【文档说明】湖北省部分高中2024-2025学年高三上学期11月期中联考历史试题 Word版.docx，共(6)页，26.951 KB，由小赞的店铺上传

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2024年秋季普通高中11月份高三年级阶段性联考历史本试卷共6页，19题。全卷满分100分。考试用时75分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考

证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签

字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.大约处于五帝早期的西水坡墓地，“龙”是一种图腾，是常见之

物。但到了五帝时代的中后期，只有六座大墓的主人（至少是部落联盟的领导）才能在墓中绘上龙的图案。这一变化表明（）A.原始社会普遍存在图腾崇拜B.中国即将迈入阶级社会的门槛C.部落成员间出现地位的差异D.龙成为奴隶主贵族的专有图腾2.西汉桓宽在《盐铁论》中记载了汉昭帝时召开的盐铁会议实况，以桑弘羊为首

的外朝官员主张保持盐铁专卖，以霍光为首的内朝官员主张废除盐铁专卖，双方进行了激烈且富于文采的辩论，还详尽阐述了汉朝某些政治理念。对此解读正确的是（）A.汉朝开始用廷议方式解决政治问题B.该记载具有一定的文学和史料价值C.西汉政府重视推行重农抑商的政策D.汉武帝受昭帝的影响

推行盐铁专卖3.匈奴人刘渊建立前赵，自称“汉氏之甥”；鲜卑人建立前燕、后燕、南燕、西燕，自认“其先有熊氏之苗裔”；羌人姚苌建立大秦政权，认为自己是大禹子孙，“禹封舜少子于西戎，世为羌酋”。这些做法旨在（）A.增强华夏民族认同B.推进封建化的进程C.构建政权的合法性D.促进民族间的交流4.唐朝心胸

宽阔，不仅没有重点关注夷夏之防，还能够容纳和融合其他文明优秀元素，并改造自身文明，成就了辉煌盛世。这从本质上反映出唐朝（）A.开明开放的对外政策B.对自身国力和文明的自信的的C.兼容并包的文化政策D.与域外经济

文化联系频繁5.如表为清代湖北人均耕地演变的情况，据此可知清代（）年代康熙二十四年（1685）雍正二年（1724）乾隆三十一年（1766）嘉庆十七年（1812）人口（万）582.9708.1118122737.0耕地（万亩）5424.25540.

45889.26051.9人均耕地（亩）9.317.824.992.21①资源危机日益显露②人地矛盾渐为突出③耕地面积急剧减少④土地兼并日趋严重A.①②B.②③C.①④D.③④6.当别人恭维康、梁是先知先觉时，严复则说：“误清室者

乃此二人，误苍生者，亦此二人。慈禧垂暮之年，倘康、梁不采取急进态度，则光绪终可畅行变法，乃康热中过甚，卒演成卖君、卖友惨剧。”严复认为维新变法失败的主要原因是（）A.维新改革的急躁冒进B.维新派内部的派系之争C.缺乏可靠的社会基础D.帝党后党间的权力争夺7.有学者谈及“平均地权”时指出：“其

实‘经济起飞’了，哪一项利润不是unearnedin-crement（无劳增值）呢？要‘涨价归公’，为什么只跟地皮客过不去呢？这就是‘民生主义’的涨价归公的办法，直到今天也实行不了的缘故。”这说明（）A.动荡的社会环境是平均地权

无法实现的主因B.社会经济的发展是平均地权实现的前提条件C.资产阶级的民主革命纲领本身存在制度缺陷D.民生主义缓和了地主和农民之间的阶级矛盾8.20世纪初，“新青年”一词出现的频率极低。1916年《青年杂志》更名为《新青年》，“新青年”借杂志的名份出现。五四之后，“新青年”的名号进一步强化。

“新青年”已脱离单纯的杂志意义，发展成为当时社会认可的热点词汇。“新青年”热反映了（）A.民族自强发展的时代诉求B.民主共和观念已成为共识C.新文化运动兴起的必然性D.五四运动促进了青年觉醒.9.党团是指中共在一切党外和群众组织中进行组织活动的机关。

1941年毛泽东致信谢觉哉，提出关于陕甘宁边区政府党团的设想：“党团只须三、五人，任务是掌握政策，有事即谈”。这体现了中国共产党（）A.积极维护抗日民族统一战线B.加强对根据地政权的领导C.实行了普遍自由的选举制度D.创建人民革命政权的尝

试10.《历史转折中的邓小平》提到，邓小平考虑的一个重要问题，是如何进一步打开国门、加快对外技术交流的问题。他认为赶超就要从最先进的学起，就要走出去，去人家那里学，要增大派遣留学生的数量，主要去学习自然科学。这表明当时

中国（）A.贯彻实施了科教兴国战略B.进一步加快了国企改革的步伐C.即将进一步加强对外交往D.建立了社会主义市场经济体制11.到公元前4世纪时，埃及人不仅到达了东印度群岛，甚至在太平洋都留下了足迹。……从中国来的丝绸，从非洲中部来的象牙，从不列颠来的锡，全

都在世界各个文明中心进行交易。材料表明（）A.古代文明之间存在着交流B.人类文明起源的多样性C.早期文明交往以海路为主D.农耕文明具备扩张潜能12.11世纪英王威廉一世拥有地产超过了任何教俗总封臣，总封臣的封建大地产并不集中在

一处，而是分散在各地，作为封建宗主的国王拥有对各级封臣的直接支配权。据此可知，当时英国（）A.封君封臣体制强化B.民族国家正在形成C.世俗王权有所加强D.城市自治运动兴起13.据统计，新航路开辟后一个世纪内，西欧的黄金增加了117%，白银增加了206%，西欧各国的物价平均上涨2倍左右，

西班牙则高达4.5倍。在所有上涨项目中，地租上涨是最迅速的，其直接后果是带动农副产品的价格也跟着上涨。由此可推知（）A.西欧商业革命影响深远B.工业资产阶级迅速崛起C.世界货币体系初步形成D.西欧正处于社会转型期14.如表是1928-1937

年苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名。对此解读正确的是（）年份项目1928年1932年1937年世界世界欧洲世界欧洲工业生产总53221的值机器制造业42121拖拉机42121电力107432石油221

21钢55432A.新经济政策助力苏联发展B.苏联社会主义建设成效卓著C.工业化与农业集体化并举D.苏联形成了齐全的工业体系15.从20世纪50年代开始，大量移民从印度、巴基斯坦、西印度群岛和非洲流向英国。而法国则吸收了来自其前北非殖民地，特别是

阿尔及利亚的大批移民。荷兰成为许多印度尼西亚移民的家园。大量移民涌入欧洲的主要原因是（）A.欧洲社会经济发展的需要B.交通和通迅技术的发展C.战后世界殖民体系的崩溃D.经济全球化程度的加深二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.【中国古代思想发展】阅读材料，回答问题。材料一这里所能指出的只

是，在这个过程中，尽管有许多曲折，儒家思想日益融合其他三家，占据主干地位，却逐渐明显和确定。董仲舒搞这一套，主要是为了以这种宇宙论系统确定君主的专制权力和社会的统治秩序。“唯天子受命于天，天下受命于天子”“王道之三纲，

可求于天”，绝对君权和三纲秩序本是秦代就有的法家理论，董仲舒从宇宙论的高度确认了它。——摘编自李泽厚《中国思想史论》材料二由于三分天下，统一的中央政府不复存在，三国各有其独立的军事首领。……公元291-311年

，政变迭起。当晋朝陷入疯狂的“八王之乱”时，中国的统一就结束了。不仅司马氏建立的晋朝分崩离析，而且整个长江以北的地区都被更强大的少数民族所统治，直至公元6世纪末为止。如何忍受这种状况呢？对于想要忘记困境、从绝望的局面中逃

离的知识分子来说，除了追求梦境、美酒等享乐，还能做些什么？……在道家“远游”的恍惚中寻找片刻安宁，这种“远游”就是庄子曾生动地描写过的冥想时的精神遨游。……他们的思想逐渐渗透进社会各阶层，从而为佛教的

传播做好准备。他们毫不迟缓地彻底反对儒家基本的家庭范畴，以及其中包含的社会义务、道德信条和礼貌举止，这让他们遭到所有正派人士的憎恨和正直官员的迫害。内战后席卷中国的虚无主义浪潮侵袭了社会各界。或者说，其余波延续了好几代人。的——摘编自【法】白日乐《天朝的封建官僚机制》（1）根据材料并结合所学，

指出汉至魏晋时期社会思想的变化并分析其原因。（2）根据材料并结合所学，分析魏晋时期的虚无主义浪潮带来的影响。17.【中国共产党的干部队伍建设】阅读材料，回答问题。材料一建党初期，我党坚持以马克思主义为指导，努力抓

革命教育，创办工农业余学校和革命干部学校。20世纪20年代后期和30年代前期国际共产主义运动和共产党内盛行把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向。1928年，毛泽东指出要实行“无产阶级的思想领导”，古田会议确立了红军教育的思想和

方法；抗战时期，党把思想政治教育作为干部学校教育的中心环节。1936-1938年间创办了一大批以培养抗日革命干部为目标的干部学校。为了克服我党干部队伍中普遍存在的主观主义、宗派主义和党八股的错误倾向，我党第一次

在党内开展了大规模的整风运动。——摘编自王秀良《中国共产党的干部思想政治教育研究》材料二抗日战争胜利后，中国革命进入了一个新的时期，形势的发展对于干部工作提出了很高的要求，于是党决定将210万野战军变成工作队。1949年，毛泽东指出，军队就是一

个学校，军队干部应当全体学会接受和管理城市，懂得在城市中对付帝国主义和国民党反动派，善于领导工人、动员组织青年、管理工业和商业、管理学校、报纸、通讯社和广播电台。此后，解放军所到之处，大量官兵被留在地方工作，大量干部人才前往东北、西南和西部地

区支援党的解放与建设工作。1949年，在党的七届二中全会上，毛泽东首次提出了“两个务必”的要求。——摘编自孙泽学《中国共产党执政能力建设历史经验研究（1949-1956）》等（1）根据材料并结合所学，概括新民主主义革命时

期党开展干部思想政治教育的特点，并分析其背景。（2）根据材料并结合所学，谈谈你对中国共产党重视干部队伍建设的认识。18.【科学革命与工业革命】阅读材料，回答问题。材料一人类的物质文化在过去的200年中发生的变化远胜于前5000年。这一伟大变

革都源自科学革命和工业革命。与工匠和学者的这种联合密切相关的是劳动者和各学者或科学家的思想的相应联合。——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（科学革命）被证明是极能生长的，并在其活动中发挥了多方面的作用，以致于从一开始起它就自觉地担任了指挥的角色。可以说，它开始控制了其他因素——正如

中世纪的基督教渗透到生活、思想的每一个角落后开始支配其他一切事物一样。因此，当我们谈及在最近几个世代中被传入像日本那样的东方国家的西方文明时，我们不是指希腊——罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半世纪开始改变西方面貌的科学、思想方式和文明的所有装置。——摘

编自【英】赫伯特·巴特菲尔德《现代科学的起源》材料二近代工厂制的建立，资本和劳动力的集中，实现了劳动分工的加强以及生产的规范化与制度化管理，由此促进了劳动生产率的提高，推动了生产增长和经济发展。不过，作为工业化社会中涌现出来的新鲜事物，工厂制在兴起过程中也暴露出一

些不容忽视的弊病，如工作时间长、劳动强度大、工作环境差、安全事故频繁、童工现象的普遍化等，这些问题引起社会各界尤其是改革主义者的极大关注。进入19世纪30年代后，工厂改革运动的兴起以及一系列工厂立法的颁布，逐步消除

了早期工厂制的一些弊端，由此推动着工厂制发展到一个新阶段。——摘编自刘金源《论近代英国工厂制的兴起》（1）根据材料一并结合所学，概括科学革命发生的原因并分析其意义。（2）根据材料二并结合所学，分析指出英国工厂制发展中出现的问题

及其启示。19.【历史研究】阅读材料，回答问题。辩论是获取真知的手段之一、历史上的很多论战亦属此列。辩题：历史是否有真相？甲方：研究历史要注重历史真相，即原原本本的历史史实，我们一定要结合史书和相关物证，尽可能的还原历史真相，以追求历史研究的严谨。乙方：历史真相藏于历史史实之中，但现有的历史

论著皆为史学家所著，不可能面面俱到，也不可能百分之百等于历史真相，考古发掘也只有与史书相印证才能取信。因此，历史没有真相，研究历史，更应注重历史带给人们的经验教训。假设你是辩手，你更赞同哪个观点？请你就上面的事例选择一个角度写好辩论词。说明你的理由。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合，

表述成文）