【文档说明】湖北省部分高中2024-2025学年高三上学期11月期中联考历史试题 Word版含解析.docx，共(13)页，34.566 KB，由小赞的店铺上传

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2024年秋季普通高中11月份高三年级阶段性联考历史本试卷共6页，19题。全卷满分100分。考试用时75分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘

贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清

楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.大约处于五帝早期的西水坡墓地，“龙”是一种图腾，是常见之

物。但到了五帝时代的中后期，只有六座大墓的主人（至少是部落联盟的领导）才能在墓中绘上龙的图案。这一变化表明（）A.原始社会普遍存在图腾崇拜B.中国即将迈入阶级社会的门槛C.部落成员间出现地位的差异D.龙成为奴隶主贵族的专有图腾【答案】C【解析】【详解】本题是单

类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：五帝早期（中国）。根据本题材料信息“少数人（至少是部落联盟领导）”说明部落成员间已经出现了地位的差异，只有少数地位突出的人才能在墓葬里面绘制龙的图案，龙成为身份的象征，并

非部落所有成员都能使用。C项正确；材料强调的是部落成员间已经出现了地位的差异，“原始社会普遍存在图腾崇拜”的说法并非材料主旨，排除A项；“阶级社会”一般以生产资料的私有社会分化和阶级矛盾、阶级斗争为特征，材料与此无关，排除B项；“龙成为奴隶主贵族的专有图腾

”的说法与史实不符，排除D项。故选C项。2.西汉桓宽在《盐铁论》中记载了汉昭帝时召开的盐铁会议实况，以桑弘羊为首的外朝官员主张保持盐铁专卖，以霍光为首的内朝官员主张废除盐铁专卖，双方进行了激烈且富于文采

的辩论，还详尽阐述了汉朝某些政治理念。对此解读正确的是（）A.汉朝开始用廷议方式解决政治问题B.该记载具有一定的文学和史料价值C.西汉政府重视推行重农抑商的政策D.汉武帝受昭帝的影响推行盐铁专卖【答案

】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋（中国）。根据材料信息“西汉桓宽在《盐铁论》中记载了汉昭帝时召开的盐铁会议实况，还详尽阐述了汉朝某些政治理念”结合所学可知，《盐铁论》记述了一定的历

史事件与汉朝某些政治理念，具有一定的史料研究价值与文学价值，B项正确；廷议秦朝已有，汉朝开始使用说法错误，排除A项；材料信息强调的是以桑弘羊为首的外朝官员与以霍光为首的内朝官员就是否实行盐铁专卖进行辩论，没有提及政府实行重农抑商

的政策，排除C项；汉武帝的统治在汉昭帝之前，排除D项。故选B项。3.匈奴人刘渊建立前赵，自称“汉氏之甥”；鲜卑人建立前燕、后燕、南燕、西燕，自认“其先有熊氏之苗裔”；羌人姚苌建立大秦政权，认为自己是大禹的子孙，“禹封舜少子于西戎，世为羌酋”。这些做法旨在（）A.增强华夏民族认同B.推进封建化的

进程C.构建政权的合法性D.促进民族间的交流【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是北朝十六国时期中国。据材料“汉氏之甥”、“认为自己是大禹的子孙”等信息可知，北朝十六国时期少数民族政权的统治者往往自称自己为中原政

权统治者后裔，这是为了强调其政权统治的正统性，C项正确；A项体现的是材料涉及信息的本质，题干问的是目的，答非所问，排除A项；B项涉及影响，题干问的是目的，排除B项；D项也是影响，题干问的是目的，排除D项。故选C项。4.唐朝心胸宽阔，不仅没有重点关注夷夏之防，还能够

容纳和融合其他文明的优秀元素，并改造自身文明，成就了辉煌盛世。这从本质上反映出唐朝（）A.开明开放的对外政策B.对自身国力和文明的自信C.兼容并包的文化政策D.与域外经济文化联系频繁【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知

这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据题干“能够容纳和融合其他文明的优秀元素，并改造自身文明，成就了辉煌盛世”信息，并结合所学知识可知，唐朝对外来不同文明表现出开放开明的宽容态度，这体现了唐王朝本身的强大的国力以及文化繁荣展

现出来的高度自信，B项正确；开明开放的对外政策是表象，并非材料反应的本质，排除A项；唐朝在对外关系上体现了兼容并包的文化政策，但是是材料说明的表层含义并非本质问题，排除C项；仅从题干信息无法得出唐朝与与域外经济文化联系

频繁，且并非题干反映的本质问题，排除D项。故选B项。5.如表为清代湖北人均耕地演变的情况，据此可知清代（）年代康熙二十四年（1685）雍正二年（1724）乾隆三十一年（1766）嘉庆十七年（1812）

人口（万）582.9708.11181.22737.0耕地（万亩）5424.25540.45889.260519人均耕地（亩）9.317.824.992.21①资源危机日益显露②人地矛盾渐为突出③耕地面积急剧减少④土地兼并日趋严重A.①②B.②③C.①④D

.③④【答案】A【解析】【详解】本题是组合选择题。时空是：清朝（中国）。由图表中数据可知，土地增长速度远远比不上人口增长的速度，带来了人均耕地面积大大减少，即人地矛盾加重，资源危机日益显露，①正确，人均耕地面积减少严重，人地矛盾突出，②正确，①②正确，A项正确；据材

料信息可知，清代湖北地区的总耕地面积是增加的，③错误，排除BD项；材料中人均耕地的减少是因为人口的增长速度超过土地增长的速度，据材料不能得知土地兼并的情况，④错误，排除C项。故选A项。6.当别人恭维康、梁是先知先觉时，严复则

说：“误清室者乃此二人，误苍生者，亦此二人。慈禧垂暮之年，倘康、梁不采取急进态度，则光绪终可畅行变法，乃康热中过甚，卒演成卖君、卖友惨剧。”严复认为维新变法失败的主要原因是（）A.维新改革的急躁冒进B.维新派内部的派系之争C.缺乏可靠的社会基础D.帝党后党间的权力

争夺【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确.的时空是：维新变法时期（中国）。据材料“误清室者乃此二人，误苍生者，亦此二人。慈禧垂暮之年，倘康、梁不采取急进态度，则

光绪终可畅行变法，乃康热中过甚，卒演成卖君、卖友惨剧。”和所学可知，严复认为变法失败的原因是急躁冒进，A项正确。维新派内部观点不一致不代表“派系不同”，排除B项；材料未涉及社会基础，排除C项；严复言论中未提及帝党后党间的权力

争夺，排除D项。故选A项。7.有学者谈及“平均地权”时指出：“其实‘经济起飞’了，哪一项利润不是unearnedin-crement（无劳增值）呢？要‘涨价归公’，为什么只跟地皮客过不去呢？这就是‘民生主义’的涨价归公的办法，直到今天也实行不了的缘故。”这说明（）

A.动荡的社会环境是平均地权无法实现的主因B.社会经济的发展是平均地权实现的前提条件C.资产阶级民主革命纲领本身存在制度缺陷D.民生主义缓和了地主和农民之间的阶级矛盾【答案】C【解析】【详解】本题是单类

型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。随着经济发展，各行各业都会出现“无劳增值”现象，单单对土地的“无劳增值”部分由国家获得，本身就是不符合经济

发展规律的，也是不公平的，这是孙中山的“平均地权”难以实现的根本原因，即理论本身存在缺陷，C项正确。材料未提及社会环境的因素，而且动荡的社会环境也不是平均地权无法实现的主因，排除A项；据材料“这就是‘民生主义’的涨价归公的办法，直到今天也实行不了的缘故”可知，材

料主旨在于阐述“平均地权”的弊端，排除B项；材料未涉及地主和农民之间的阶级矛盾，排除D项。故选C项。8.20世纪初，“新青年”一词出现的频率极低。1916年《青年杂志》更名为《新青年》，“新青年”借杂志的名份出现。五四之后，“新青年”的名号进一步强化。“新青年”已脱离单纯的杂志意义，发展成为当时社

会认可的热点词汇。“新青年”热反映了（）A.民族自强发展的时代诉求B.民主共和观念已成为共识C.新文化运动兴起的必然性D.五四运动促进了青年觉醒【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质

题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（中国）。据题干“五四之后”，结合所学可知，“五四”意味着外交耻辱。当时中国面临着诸多的困境和挑战，民族面临危机。“新青年”一词的出现和热度的提升，反映出当时社会对于新一代有理想、有担当的青年的期望，希望他们能够为民族的自强和发展贡献力量

，体现了民族自强发展的的时代诉求，A项正确；“新青年”无法体现“民主共和成为共识”，排除B项；题干体现的是新文化运动兴起后出现的现象，而不是新文化运动兴起的背景，排除C项；五四运动促进了青年的觉醒，使得更多的青年参与到社会变革中来，但是“新青年”热并不仅仅是因为五四运动中青年的觉醒

，而是在更广泛的层面上反映了社会对于青年一代能够担当起民族自强发展重任的期望，排除D项。故选A项。9.党团是指中共在一切党外和群众组织中进行组织活动的机关。1941年毛泽东致信谢觉哉，提出关于陕甘宁边区政府党团的设想：“党团只须三、五人，任务是掌握政策，有事即谈”。这体现了中国共产

党（）A.积极维护抗日民族统一战线B.加强对根据地政权的领导C.实行了普遍自由的选举制度D.创建人民革命政权的尝试【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是抗日战争时期中国。根据“党团只须三、五

人，任务是掌握政策，有事即谈”可知抗战时期，中国共产党在注重对根据地政权的集中领导，B项正确；材料主旨是强调党对政权的集中领导，而非强调抗日民族统一战线，排除A项；材料无法体现选举的普遍、自由，排除C项；1931年中华苏维埃共和国临

时中央政府的成立是创建人民革命政权的尝试，排除D项。故选B项。10.《历史转折中的邓小平》提到，邓小平考虑的一个重要问题，是如何进一步打开国门、加快对外技术交流的问题。他认为赶超就要从最先进的学起，就要走出去，去人家那里学，要增大派遣留学生的数量

，主要去学习自然科学。这表明当时中国（）A.贯彻实施了科教兴国战略B.进一步加快了国企改革步伐C.即将进一步加强对外交往D.建立了社会主义市场经济体制【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据

本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：改革开放新时期（中国）。题目提到的邓小平的考虑，是关于如何打开国门和加快对外技术交流，主要是通过派遣留学生学习先进的自然科学技术，这反映出当时中国对外开放政策的进一步深化，表明中国

即将进一步加强与其他国家的交流与往来，C项正确；材料涉及的是对外交往，没有涉及科教兴国战略，排除A项；国有企业改革主要体现在政企分开、简政放权，与材料内容无关，排除B项；材料涉及的是对外开放的内容，没有涉及社会主义市场经济体制改革目标的提出和建立，排除D项。故选C项。11.到公元前4

世纪时，埃及人不仅到达了东印度群岛，甚至在太平洋都留下了足迹。……从中国来的丝绸，从非洲中部来的象牙，从不列颠来的锡，全都在世界各个文明中心进行交易。材料表明（）的A.古代文明之间存在着交流B.人类文明起源的多样性C.早期文明交往以海路为主D.农耕文明具备扩张潜能【

答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：公元前4世纪（埃及）。根据材料信息可知，来自各个地区的商品都在世界进行交易，说明古代文明之间存在着交流，A项正确；

材料主要说明各地区存在交流，没有体现人类文明起源的多样性，排除B项；材料不能看出文明交往的路线，排除C项；材料主要说明各地区存在交流，与农耕文明具备扩张潜能无关，排除D项。故选A项。12.11世纪英王威

廉一世拥有的地产超过了任何教俗总封臣，总封臣的封建大地产并不集中在一处，而是分散在各地，作为封建宗主的国王拥有对各级封臣的直接支配权。据此可知，当时英国（）A.封君封臣体制强化B.民族国家正在形成C.世俗王权有所加强D.城市自治运动兴起【答案】C【解析】【详解】本题是单类型

单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：11世纪（英国）。据题干“作为封建宗主的国王拥有对各级封臣的直接支配权”，可知有利于国王加强对封臣的控制，把“我的附庸的附庸不是我的附庸”，变成了“我的附庸的附庸也是我的附庸”

，因此国王权力有所加强，C项正确；题干强调的是国王拥有对各级封臣的直接支配权，而不是封君封臣体制的普遍强化，排除A项；题干中并没有关于民族国家形成的相关直接表述和明显线索，排除B项；题干中完全没有涉及城市自治运动兴起的内容，排除D项。故选C项。13.据统计，新航路开辟后一个世纪内，西欧的黄

金增加了117%，白银增加了206%，西欧各国的物价平均上涨2倍左右，西班牙则高达4.5倍。在所有上涨项目中，地租上涨是最迅速的，其直接后果是带动农副产品的价格也跟着上涨。由此可推知（）A.西欧商业革命影响深远B.工业资产阶级迅速崛起C.世界货币体系初步形成D.西

欧正处于社会转型期【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据材料及所学知识可知，新航路开辟后，西欧经济结构变化显著，表现在黄金和白

银的急剧增加以及物价的普遍上涨，这些都是经济和社会结构变化的体现，地租和农副产品价格上涨说明土地经济的重要性增加，进一步反映出经济结构逐渐从中世纪的农业经济向资本主义经济过渡，表明西欧正处于社会转型期，D项正确；材料涉及的是价格革命，并非商业革命，排除A项

；据所学知识可知，此时期尚未开始工业革命，工业资产阶级尚未崛起，排除B项；据所学知识可知，新航路开辟后的早期殖民扩张时期，没有形成世界货币体系，排除C项。故选D项。14.如表是1928-1937年苏联工业产值及重要工业

产品在欧洲和世界的排名。对此解读正确的是（）年份项目1928年1932年1937年世界世界欧洲世界欧洲工业生产总值53221机器制造业42121拖拉机42121电力107432石油22121钢55432A.新经济政策

助力苏联发展B.苏联社会主义建设成效卓著C.工业化与农业集体化并举D.苏联形成了齐全的工业体系【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：1928-1937年（中国）。根据材料信

息可知，1928年——1937年，苏联在斯大林带领下进行了工业化建设，取得了很大成就，B项正确；新经济政策在1928年已经结束，排除A项；材料未涉及到苏联的农业集体化，排除C项；材料只涉及到苏联部分重要的工业产品，并不能看出是否工业体系是否齐全，排除D项。故选B项。15

.从20世纪50年代开始，大量移民从印度、巴基斯坦、西印度群岛和非洲流向英国。而法国则吸收了来自其前北非殖民地，特别是阿尔及利亚的大批移民。荷兰成为许多印度尼西亚移民的家园。大量移民涌入欧洲的主要原因是（）A

.欧洲社会经济发展的需要B.交通和通迅技术的发展C.战后世界殖民体系的崩溃D.经济全球化程度的加深【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：20世

纪50年代（欧洲）。根据本题材料信息及所学知识可知，移民能大量涌入发达国家，主要是因为二战后发达国家经济发展需要大量劳动力，A项正确；“交通和通迅技术的发展”和“经济全球化程度的加深”是原因，但并非主要原因，如果没有发达国家经济发展的需要，大规模移民潮

是不可能出现的，排除BD项；殖民体系崩溃的标志是1990年纳米比亚的独立，排除C项。故选A项。二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.【中国古代思想的发展】阅读材料，回答问题。材料一这里所能指出的只是，在这个过程中，尽管有许多曲折，儒家思想日益融合其他三家，占据主干地位，却逐渐明显和确定。董仲

舒搞这一套，主要是为了以这种宇宙论系统确定君主的专制权力和社会的统治秩序。“唯天子受命于天，天下受命于天子”“王道之三纲，可求于天”，绝对君权和三纲秩序本是秦代就有的法家理论，董仲舒从宇宙论的高度确认了它。——摘编自李泽厚《中国思想史论

》材料二由于三分天下，统一的中央政府不复存在，三国各有其独立的军事首领。……公元291-311年，政变迭起。当晋朝陷入疯狂的“八王之乱”时，中国的统一就结束了。不仅司马氏建立的晋朝分崩离析，而且整个长江以北的地区都被更强

大的少数民族所统治，直至公元6世纪末为止。如何忍受这种状况呢？对于想要忘记困境、从绝望的局面中逃离的知识分子来说，除了追求梦境、美酒等享乐，还能做些什么？……在道家“远游”的恍惚中寻找片刻安宁，这种“远游”就是庄子曾生动地描写过的冥想时的精神遨游。……他们的思想逐渐渗透

进社会各阶层，从而为佛教的传播做好准备。他们毫不迟缓地彻底反对儒家基本的家庭范畴，以及其中包含的社会义务、道德信条和礼貌举止，这让他们遭到所有正派人士的憎恨和正直官员的迫害。内战后席卷中国的虚无主义浪潮侵袭了社会各界。或者说，

其余波延续了好几代人。——摘编自【法】白日乐《天朝的封建官僚机制》（1）根据材料并结合所学，指出汉至魏晋时期社会思想的变化并分析其原因。（2）根据材料并结合所学，分析魏晋时期的虚无主义浪潮带来的影响。

【答案】（1）变化：由儒家思想占据主导地位到“虚无主义”盛行。原因：统一的中央王朝不复存在，地方割据，群雄并起，人民流离失所；经学与仕途结合后走向衰败；道家思想宣扬的“远游”能提供片刻安宁。（2）影响：为佛教思想传播奠基；促进了道家思想的发展，特别是其思辨性对后世哲学产生了很大影响；冲击了儒

家思想的正统地位；存在一定历史局限性。【解析】【小问1详解】本题是背景类、对比类材料分析题。时空是：汉朝至魏晋时期（中国）。第一小问变化：据材料一“董仲舒搞这一套，主要是为了以这种宇宙论系统确定君主的专制权力和社会的统治秩序”及所学知识可

知，汉武帝接纳董仲舒的建议，儒家思想成为主流思想。据材料二“对于想要忘记困境、从绝望的局面中逃离的知识分子来说，除了追求梦境、美酒等享乐，还能做些什么？”“内战后席卷中国的虚无主义浪潮侵袭了社会各界。或者说，其余波延续了好几代人”可知，“虚无主义”盛行。第二小问原因：据材料二“由于三分天下，统一的

中央政府不复存在，三国各有其独立的军事首领”“而且整个长江以北的地区都被更强大的少数民族所统治”及所学知识可知，统一的中央王朝不复存在，地方割据，群雄并起，人民流离失所；据材料二“在道家‘远游’的恍惚中寻找片刻安

宁，这种‘远游’就是庄子曾生动地描写过的冥想时的精神遨游”可知，道家思想宣扬的“远游”能提供片刻安宁；据材料二“对于想要忘记困境、从绝望的局面中逃离的知识分子”及所学知识可知，经学与仕途结合后走向衰败。【小问2详解】本题是影响类材料分析题。时空是：魏晋时期

（中国）。影响：据材料二“他们的思想逐渐渗透进社会各阶层，从而为佛教的传播做好准备”可知，为佛教思想传播奠基；据材料二“在道家‘远游’的恍惚中寻找片刻安宁，这种‘远游’就是庄子曾生动地描写过的冥想时的精神遨游”及所学知识可知，促进了道家思想的发展，特别是其思辨性对后世哲学产生了很大影响；据材料二

“他们毫不迟缓地彻底反对儒家基本的家庭范畴，以及其中包含的社会义务、道德信条和礼貌举止，这让他们遭到所有正派人士的憎恨和正直官员的迫害”可知，冲击了儒家思想的正统地位；存在一定历史局限性。17.【中国共产党的干部队伍建设】阅读材料，回答问题。材料

一建党初期，我党坚持以马克思主义为指导，努力抓革命教育，创办工农业余学校和革命干部学校。20世纪20年代后期和30年代前期国际共产主义运动和共产党内盛行把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向。1928年

，毛泽东指出要实行“无产阶级的思想领导”，古田会议确立了红军教育的思想和方法；抗战时期，党把思想政治教育作为干部学校教育的中心环节。1936-1938年间创办了一大批以培养抗日革命干部为目标的干部学校。为了克服我党

干部队伍中普遍存在的主观主义、宗派主义和党八股的错误倾向，我党第一次在党内开展了大规模的整风运动。——摘编自王秀良《中国共产党的干部思想政治教育研究》材料二抗日战争胜利后，中国革命进入了一个新的时期，形势的发展对于干部工作提出了很高的要求，于是党决定将210万野战军变成工作队。1949

年，毛泽东指出，军队就是一个学校，军队干部应当全体学会接受和管理城市，懂得在城市中对付帝国主义和国民党反动派，善于领导工人、动员组织青年、管理工业和商业、管理学校、报纸、通讯社和广播电台。此后，解放军所到之处，大量官兵

被留在地方工作，大量干部人才前往东北、西南和西部地区支援党的解放与建设工作。1949年，在党的七届二中全会上，毛泽东首次提出了“两个务必”的要求。——摘编自孙泽学《中国共产党执政能力建设历史经验研究（1949-1956）》等（1）根据材料并结合所学，概括新民主主义革命时期党开展干部思想政治教育的

特点，并分析其背景。（2）根据材料并结合所学，谈谈你对中国共产党重视干部队伍建设认识。【答案】（1）特点：高度重视对干部的思想政治教育；坚持无产阶级思想的领导；教育形式多样。背景：革命斗争和抗战工作需要培养党的领导干部；国际国内共产主义运动出现把马克思主义教条化的倾向。

（2）认识：中国共产党始终坚持党管干部的原则；坚持马列主义、毛泽东思想指导；加强制度建设；重视提升干部经济管理水平。【解析】【小问1详解】本题是特点类、背景类材料分析题。时空是新民主主义革命时期的中国。第一小问概括新民主主义革命时期党开展干部思想政治教育的特点，据材料一“我党坚持以马

克思主义为指导，努力抓革命教育，创办工农业余学校和革命干部学校”可得出“高度重视对干部的思想政治教”；据材料一“毛泽东指出要实行‘无产阶级的思想领导’，古田会议确立了红军教育的思想和方法”可得出“坚持无产阶级思想的领导”；据材料一“1936-1938年间创办了一大批以培养抗日革命干

部为目标的干部学校。为了克服我党干部队伍中普遍存在的主观主义、宗派主义和党八股的错误倾向，我党第一次在党内开展了大规模的整风运动”可得出“教育形式多样”。第二小问概括新民主主义革命时期党开展干部思想政治教育的背景，据材料一“建党

初期，我党坚持以马克思主义为指导，努力抓革命教育，创办工农业余学校和革命干部学校”信息并结合所学可得出“革命斗争和抗战工作需要培养党的领导干部”；据材料一“20世纪20年代后期和30年代前期国际共产主义运动和共产党内盛行把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向”可得出

“国际国内共产主义运动出现把马克思主义教条化的倾向”。【小问2详解】本题是认识类材料分析题。时空是新民主主义革命时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，可以从干部管理的原则上得出“中国共产党始终坚持党管干部的原则”；中国共产党重视干

部队伍建设要始终围绕着坚持马克思列宁主义、坚持毛泽东思想的指导；另外还要注重制度建设；在新的历史时期更加重视提升干部经济管理水平。18.【科学革命与工业革命】阅读材料，回答问题。的材料一人类的物质文化在过去的200年中发生的变化远胜于前5000年。这一伟大变革都源自科学革命和工业革

命。与工匠和学者的这种联合密切相关的是劳动者和各学者或科学家的思想的相应联合。——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（科学革命）被证明是极能生长的，并在其活动中发挥了多方面的作用，以致于从一开始起它

就自觉地担任了指挥的角色。可以说，它开始控制了其他因素——正如中世纪的基督教渗透到生活、思想的每一个角落后开始支配其他一切事物一样。因此，当我们谈及在最近几个世代中被传入像日本那样的东方国家的西方文明时，我们不是指希腊——罗马

哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半世纪开始改变西方面貌的科学、思想方式和文明的所有装置。——摘编自【英】赫伯特·巴特菲尔德《现代科学的起源》材料二近代工厂制的建立，资本和劳动力的集中，实现了劳动分工的加强以及生产的规

范化与制度化管理，由此促进了劳动生产率的提高，推动了生产增长和经济发展。不过，作为工业化社会中涌现出来的新鲜事物，工厂制在兴起过程中也暴露出一些不容忽视的弊病，如工作时间长、劳动强度大、工作环境差、安全事故频繁、童工现象的普遍化等，这些问题引起社

会各界尤其是改革主义者的极大关注。进入19世纪30年代后，工厂改革运动的兴起以及一系列工厂立法的颁布，逐步消除了早期工厂制的一些弊端，由此推动着工厂制发展到一个新阶段。——摘编自刘金源《论近代英国工厂制的兴起》（1）根据材料一并结合所学，概括科学革命发生的原因并分析其意义。（2）根据材料二并结合

所学，分析指出英国工厂制发展中出现的问题及其启示。【答案】（1）原因：生产力发展和社会需求；文艺复兴解放了人们的思想；科学理论的创新；劳动者和科学家思想的结合。意义：推动了生产力的快速发展；反过来促进了思想的解放；助推了社会的转型。（2）问题：环境污染与资

源过度消耗；社会分化与阶级矛盾；技术停滞与创新能力不足；经济波动与危机频发。（答“工作时间长、劳动强度大、工作环境差、安全事故频繁、童工现象的普遍化”等也可给分）启示：发展经济要注重环境保护与可持续发展；要关注社会公平与阶级和谐；要加强国家对经

济的宏观指导，缓和经济波动。【解析】【小问1详解】本题是背景类、影响类材料分析题。时空是：近代（世界）。第一小问原因，据材料一“人类的物质文化在过去的200年中发生的变化远胜于前5000年。这一伟大变

革都源自科学革命和工业革命。”得出，生产力发展和社会需求；据材料一“与工匠和学者的这种联合密切相关的是劳动者和各学者或科学家的思想的相应联合。”得出，劳动者和科学家思想的结合；结合所学可知，文艺复兴解放了人们的思想；科学理论的创新。第二小问意义，据材料一“人类的物质文

化在过去的200年中发生的变化远胜于前5000年。这一伟大变革都源自科学革命和工业革命。”得出，推动了生产力的快速发展；据材料一“（科学革命）被证明是极能生长的，并在其活动中发挥了多方面的作用，以致于从一开始起它就自觉地担任

了指挥的角色。可以说，它开始控制了其他因素——正如中世纪的基督教渗透到生活、思想的每一个角落后开始支配其他一切事物一样。”得出，助推了社会的转型；结合所学可知，反过来促进了思想的解放。【小问2详解】本题是特点类、认识类材料

分析题。时空是：工业革命时期（英国）。第一小问问题，据材料二“作为工业化社会中涌现出来的新鲜事物，工厂制在兴起过程中也暴露出一些不容忽视的弊病，如工作时间长、劳动强度大、工作环境差、安全事故频繁、童工现象的普遍化等

”并结合所学得出，环境污染与资源过度消耗；社会分化与阶级矛盾；技术停滞与创新能力不足；经济波动与危机频发。（答“工作时间长、劳动强度大、工作环境差、安全事故频繁、童工现象的普遍化”等也可给分）第二小问启示，据材料二“进入19

世纪30年代后，工厂改革运动的兴起以及一系列工厂立法的颁布，逐步消除了早期工厂制的一些弊端，由此推动着工厂制发展到一个新阶段。”得出，要加强国家对经济的宏观指导，缓和经济波动；结合所学可根据问题提出对策得出，发展经济要注重环境保护与可持续发展；要关注社会公平与阶级和谐。19.【历史

研究】阅读材料，回答问题。辩论是获取真知的手段之一、历史上的很多论战亦属此列。辩题：历史是否有真相？甲方：研究历史要注重历史真相，即原原本本的历史史实，我们一定要结合史书和相关物证，尽可能的还原历史真相，以追求历史研究的严谨。乙方：历史真相藏于历史史实之中，但

现有的历史论著皆为史学家所著，不可能面面俱到，也不可能百分之百等于历史真相，考古发掘也只有与史书相印证才能取信。因此，历史没有真相，研究历史，更应注重历史带给人们的经验教训。假设你是辩手，你更赞同哪个观点？请你就上面的事例选择一个角度写

好辩论词。说明你的理由。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合，表述成文）【答案】示例：历史没有真相（论题）历史的真相即原原本本的历史史实，在今天，让我们根据史书的记载完全还原历史的真相是不可能的，一是史书记载不可能面面俱到，二是史书不可避免的会带有修史者的主观意识，这些都给我们还原几百、

几千年前的历史真相带来了阻碍。考古发掘能带给我们真相吗？考古发掘出的物品及发现的生活习俗与史书相印证，能让我们更接近真相，更加了解某一时期的历史。但要真正的、方方面面、完全还原历史真相还是不可能的。历史研究的目的何在？司马迁说过“以

史为镜，可以知兴衰”。我们研究历史的真正目的应该是通过历史，获取人类社会发展的规律和经验教训，用于指导现实生活，而不是过于执着地还原历史的真相。历史只残存一个道理。历史史观比历史真相本身更为重要。我们应该把更多的着眼点放在历史带给现代人的价值，而不

应该过于执着于历史的细节是否符合史实。当然，历史能带给现代人价值，首要的前提是所研究的历史是真实存在的，真实存在的历史史实不等于具体的历史真相。我们研究历史必须以真实的历史史实为依据，而不必过于纠结、执着的是历史真相的每一个细节，即展开研究时一定要确定这一史实是客观存

在的。（论证过程）综上所述，研究历史，首先要确保史实准确，然后再从史实中吸取指导我们工作生活的养分。至于历史的细节、历史的真正原原本本的样子，我们能获得研究资源、进行更细致的研究更好，不能获得也不必纠结，也无需纠结。（结论）【解析】【详解】本题是论述题之选择观点

说明题。时空是古代（中国）。首先，考生要明确观点，根据材料信息“乙方观点：历史真相藏于历史史实之中，但现有的历史论著皆为史学家所著，不可能面面俱到，考古发掘也只有与史书相印证才能取信。因此，历史没有真相，研究历史，更应注重历史带

给人们的经验教训”得出观点：历史没有真相。然后，结合乙方的观点提出论据，可对文献史料与考古史料的史料价值进行分析，对历史研究的方法进行介绍，探究历史真相的意义，如：史书的记载完全还原历史的真相是不可能的，史书不可避免的会带有修史者的主观意识；考古发现可以弥补文献史料的不足，文献史料与考古史料

相互佐证有利于研究史学的真相；研究历史的真正目的应该是通过历史获取人类社会发展的规律和经验教训，用于指导现实生活，而不是过于执着地还原历史的真相。最后进行总结，研究历史，要确保史实准确，从史实中吸取指

导我们工作生活的养分。