【文档说明】2022年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟试卷01（原卷版）.docx，共(10)页，52.280 KB，由小赞的店铺上传

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机密★本科目考试启用前2022年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟试卷01考生须知1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．本试卷共8页，共五道大题，共16道小题。第2、3、4、5、6、8、9、12、13、14小题，必须

用2B铅笔作答，其余小题必须用黑色字迹的签字笔作答。3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡的对应位置，在试卷上作答无效。4．考试结束后，考生应将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、本大题共3小题，共12分。1．在横线上默写原句。（4分）酒常与诗人的忧乐相随。曹操《短歌行》中有

“_________？唯有杜康”，借酒消解愁闷；苏轼在写《赤壁赋》时“_______，诵明月之诗，歌窈窕之章”，以诗酒相伴，在写《念奴娇·赤壁怀古》时“_______”，洒酒酬月，展现出旷达襟怀；李清照则在《声声慢》中表示“________，怎敌他、晚来风急”，流露出内心的孤凄。2．下列有关文学常

识的表述，不正确．．．的一项是（4分）A．李白诗歌想象雄奇、情思奔涌，诗风豪放飘逸；杜甫诗艺精湛、众体皆工，诗风沉郁顿挫。严羽《沧浪诗话》高度评价道：“论诗以李杜为准。”B．《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说集，以奇异的故事批判当时社会的腐败黑暗，被誉为“写鬼写

妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。C．韩愈是“唐宋八大家”之首，其他七位分别为柳宗元、范仲淹、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石。他们反对骈文，提倡古文，主张“文以明道”。D．新乐府运动是中唐诗人白居易、元稹

倡导的一场诗歌革新运动，强调自创新题、咏写时事，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。3．对下面这段话的理解不正确的一项是（4分）子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华

曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”A．同一个问题，不同的学生提出，孔子给出的答案经常是不同的。B．不同的答案往往会令学生无所适从，制

造疑惑也是一种教育艺术。C．孔子认为冉有和子路性格不同，冉有需要鼓励，子路需要约束。D．公西华有惑即问，孔子耐心解答；弟子学得明白，老师教得清楚。二、本大题共4小题，共16分。阅读《师说》，完成4-7题。师说韩愈①古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑

而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而．师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少……②嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；

今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则．耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，

吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之．族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则．足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿．．，今其智乃反不能及，其可怪也欤！③圣人无

常师。孔子师．郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒．，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。④李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通．习之，不拘于．时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。4．下

列加点词解释不正确．．．的一项是（4分）A．君子不齿．．看不起B．孔子师．郯子、苌弘、师襄老师C．郯子之徒．同类的人D．六艺经传皆通．习之全面5．下列句中加点字意义和用法都相同的一项是（4分）A．士大夫之．族

蚓无爪牙之．利B．吾从而．师之非能水也，而．绝江河C．于其身也，则．耻师焉位卑则．足羞D．不拘于．时，学于余此非德之困于．周郎者乎6．下列对文章内容理解或鉴赏不正确．．．的一项是（4分）A．第①段提出“古之学者必有师”的观点，接着阐述老师的职责，继而论述从师学习的必要性，再提出择师

的标准。B．第②段运用对比论证批判士大夫们“耻学于师”的不良风气，突出其严重的危害，从反面论证了学者必有师的论点。C．第④段交代写作《师说》目的是赞许李蟠“不拘于时”“能行古道”。“时”指“时间”，“古道”指“从

师”传统。D．本文以散句为主，运用多种不同句式，又兼以慨叹、质疑、讽刺等语气，语言错落有致，情感充沛，又富有气势。7.用原文填空。（4分）韩愈在第二段中运用对比论证，批判了社会上“①______”的不良风气。首先，把“古之圣人”和“今之众

人”作对比，得出“②______”的结论；其次，以择师教子与自己“耻师焉”作对比，得出“③______”的结论；最后，以“④______”与“士大夫之族”作对比，揭示出尊卑贵贱与智力高下成反比的奇怪现象。三、本大题共4小题，共16分。阅读《红楼梦》（节选），完

成8-11题。[甲]第五回“贾宝玉神游太虚境警幻仙曲演红楼梦”节选(贾宝玉梦中到“太虚幻境”，受警幻仙姑邀请入内宴饮，恳请一游，警幻同意了。)宝玉喜不自胜，抬头看这司的匾上，乃是“薄命司”三字，两边写着对联道：春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍。宝玉看了，便知感叹。进入门中，只见有十数个大橱，皆用封条

封着，看那封条上皆有各省字样。宝玉一心只拣自己家乡的封条看，只见那边橱上封条大书“金陵十二钗正册”，宝玉因问：“何为‘金陵十二钗正册’?”警幻道：“即尔省中十二冠首女子之册，故为正册。”宝玉道：“常听人说金陵极大，怎么只十二个女子?如今单我们家里上上下下就有

几百个女孩儿。”警幻微笑道：“一省女子固多，不过择其紧要者录之，两边二橱则又次之。馀者庸常之辈便无册可录了。”宝玉再看下首一橱，上写着“金陵十二钗副册”，又一橱上写着“金陵十二钗又副册”。宝玉便伸手先将“又副册”橱门开了，拿出一本册

来，揭开看时，只见这首页上画的既非人物亦非山水，不过是水墨翁染，满纸乌云浊雾而已。后有几行字迹，写道是：霁．月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿天多因诽谤生，多情公子空牵念。[乙]第五十二回“俏平儿情掩虾须镯勇晴雯病补孔雀裘”节选(生病的晴雯得

知平儿丢失的虾须镯是怡红院的坠儿所偷。贾母给宝玉一件俄罗斯国孔雀裘，他穿了去参加宴会。)晴雯便冷不防欠身，一把将他的手抓住，向枕边拿起一丈青来，向他手上乱戳，又骂道：“要这爪子做什么?拈不动针，拿不动线，只会偷嘴吃!眼皮

子又浅，爪子又轻，打嘴现世的，不如戳烂了!”坠儿疼的乱哭乱喊。麝月忙拉开坠儿，按着晴雯睡下，道：“你才出了汗，又作死。等你好了，要打多少打不得?这会子闹什么!……晴雯方才又闪了风，着了气，反觉更不好了。翻腾至掌灯，刚安静了些，只见宝玉回来，进门就嗐声顿脚。麝月忙问原故，宝玉道：“今儿老太太

喜喜欢欢的给了这件褂子，谁知不防，后襟子上烧了一块。幸而天晚了，老太太、太太都不理论。”一面脱下来。麝月瞧时，果然有指顶大的烧眼，说：“这必定是手炉里的火迸上了。这不值什么，赶着叫人悄悄拿出去叫个能干织补匠人织上就是了。”说着，就用包袱包了，叫了一个嬷嬷送出去，说：“赶天亮就有才好，千万别

给老太太、太太知道。”婆子去了半日，仍旧就拿回来，说：“不但织补匠，能干裁缝绣匠并做女工的问了，都不认得这是什么，都不敢揽。”麝月道：“这怎么样呢!明儿不穿也罢了。”宝玉道：“明儿是正日子，老太太、太太说了，还叫穿这个

去呢。偏头一日就烧了，岂不扫兴。”晴雯听了半日，忍不住，翻身说道：“拿来我瞧瞧罢!没那个福气穿就罢了，这会子又着急。”宝玉笑道：“这话倒说的是。”说着，便递与晴雯，又移过灯来，细看了一会。晴雯道：“这是孔雀金线织的。如今咱们也拿孔雀金线就像界线似的界密了，只怕还可混

的过去。”麝月笑道：“孔雀线现成的，但这里除你，还有谁会界线?”晴雯道：“说不得，我挣命罢了。”宝玉忙道：“这如何使得?才好了些，如何做得活。”晴雯道：“不用你蝎蝎螫螫．．．．的，我自知道。”一面说，一面坐起来，挽了

一挽头发，披了衣裳。只觉头重身轻，满眼金星乱迸，实实撑不住。若不做，又怕宝玉着急，少不得狠命咬牙捱着。便命麝月只帮着拈线。晴雯先拿了一根比一比，笑道：“这虽不很像，若补上，也不很显。”宝玉道：“这就很好，那里又找俄罗斯国的裁缝去?”晴雯先将里子拆开，用茶杯口大小一个竹弓钉绷

在背面，再将破口四边用金刀刮的散松松的，然后用针纫了两条，分出经纬，亦如界线之法，先界出地子后，依本纹来回织补。补两针，又看看，织补两针，又端详端详。无奈头晕眼黑，气喘神虚，补不上三五针，便伏在枕上歇一会。宝玉在旁，一时又问：“吃些滚水不吃?”一时又命：“

歇一歇。”一时又拿一件灰鼠斗篷替他披在背上，一时又命拿个拐枕给他靠着。急的晴雯央道：“小祖宗!你只管睡罢。再熬上半夜，明儿把眼睛抠搂了，怎么处!”宝玉见他着急，只得胡乱睡下，仍睡不着。一时只听自鸣钟已敲了四下，刚刚补完；又用小牙刷慢慢的剔出绒毛来。麝月道：“这就很好，要不留心

，再看不出的。”宝玉忙要了瞧瞧，笑说：“真真一样了。”晴雯已嗽了几阵，好容易补完了，说了一声：“补虽补了，到底不像。我也再不能了!”嗳哟了一声，就身不由主睡下了。8．下列句中加点字的注音以及加点词语的解释，全都正确

的一项是（3分）①霁．月难逢，彩云易散②不用你蝎蝎螫螫．．．．的，我自知道。A．“霁”应该读作qì，“蝎蝎螫螫”意思是大惊小怪。B．“霁”应该读作qì，蝎蝎螫螫”意思是啰里啰唆。C．“霁”应该读作jì，蝎蝎螫螫”意思是啰里啰唆

。D．“霁”应该读作jì，蝎蝎螫螫”意思是大惊小怪。9．下列对《红楼梦》相关内容的解说，不恰当的一项是（3分）A．“又副册”第一首判词以“霁月”点“晴”，“彩云”寓“雯”，以所描绘的“水墨灞染，满纸乌云浊雾”画面比喻晴雯处境的污浊与险恶。B．太虚幻境中的判词和曲词不仅暗示了主要人物

的命运，也寄寓着作者对人物的评价和感情，如“多情公子空牵念”就充满惋惜怀念之情。C．晴雯精于“界线”手艺，宝钗的丫鬟莺儿善于编织……作者用大观园中婢女们的各具才艺生动地表现了这群女孩子的美丽聪颖、心灵手巧。

D．晴雯抱病连夜给宝玉织补孔雀裘，这一挺身而出的举动虽然帮了宝玉，也让她的病情加重，这为叙写她深受奴役、积劳成疾而死的结局作了铺垫。10．判词中说晴雯“心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨”，请你结合选文[乙]的内容予以解析。（4分）11．《红楼梦》开篇，作者说“忽念及当日所有之女子：一一细考较去

，觉其行止见识皆出我之上”“又何妨用假语村言敷演出来?亦可使闺阁昭传”，请结合选文及《红楼梦》的其他内容，谈谈你对这番话的理解。（6分）四、本大题共3小题，共12分。阅读下面的文章，完成12-14题。儿童青少年的

近视防控在近视防控领域，共同呵护好儿童青少年的眼睛，给孩子们一个光明的未来，这（甲）是党和政府治国理政的目标，（乙）是人民群众对美好生活的向往和新期待的重要内容。目前，我国儿童青少年近视防控工作是持续向好、总体见效的。2020年，我国儿童青少年总体近视率为5

2.7%，比2018年的53.6%下降了0.9个百分点。（丙）经历了新冠肺炎疫情的考验和冲击，近视防控（丁）基本实现了儿童青少年总体近视率每年下降0.5个百分点的预期目标。谈到儿童青少年的近视防控，我们知道

，近视一般分为两种：病理性近视和生理性近视。病理性近视通常是由眼部疾病引起的，这类近视患者的视力在短期内会快速下降。生理性近视，此类近视患者眼睛器官没有什么毛病，其近视问题主要是因不当的用眼行为或不良的用眼习惯导致的。病理性近视患者需到医院医治，在此不做赘述。下面，我们着重说一说生理性近视

的防控。防控生理性近视，第一是要给眼睛来个“日光浴”。有科学家对15081名4—14岁儿童进行了追踪调研，发现每天接受户外光照超过2个小时的孩子，轴向伸长率降低24.9%，近视发生率降低50%。这是为什么呢？我们都知道，瞳孔在光线强的时候会收缩，在光线暗的时候会扩张。而瞳孔在收缩

的时候，景深会加深，成像会更清晰，近视的人眯眼会看得更清晰就是这个原理。除此之外，还有一个原因，晒太阳可以让视网膜释放更多的多巴胺，多巴胺作为一种神经递质，不仅参与了视网膜神经元之间的视觉信息传递，还能调控视网膜的发育

。更有研究指出，阳光会诱导多巴胺从视网膜中释放，防止眼球增大，并抑制轴向伸长。第二是要带着眼睛做“运动”。打乒乓球即是特别适合锻炼眼球的运动，它可以使眼球全方位地运动。在我们的眼睛里，有一个与近视息息相

关的东西，那就是睫状肌，它有改变晶状体厚度、调节焦距的作用。长时间近距离用眼，会让睫状肌过于紧张，从而导致近视。而打乒乓球时，双眼需要盯着球，每一个球的路线、球速、旋转程度又都不同，眼睛要不停地调整视线，在这个过程中，睫状肌也跟着一松一紧，这可以有效提高它的收缩和舒张能力，降低因

为长时间近距离用眼而导致的睫状肌疲劳。研究表明，打乒乓球是各项体育运动中改善视力最有效的一种。第三是要给眼睛一个安静的环境。我们的眼睛和耳朵之间其实有着某种微妙的内在联系，当噪音影响听觉器官时，也会通过神经系统波及到视觉器官。科学实验表明，当噪音强度在70分贝时，视力清晰度想恢复到稳定状态

需要20分钟；当噪音强度在90分贝时，视网膜中区别光亮的视杆细胞敏感度会降低；当噪音强度在115分贝时，眼睛对光亮度的适应性降低20%。而我们平时戴的耳机，其音量输出一般在84分贝左右，眼睛长期待在一个这

样的环境中，对光线亮度的适应性就会不断下降，增加眼睛的工作负担，从而引发近视。白天声音≤50分贝、晚上声音≤45分贝的环境对耳朵和眼睛都更友好。此外，还要做到平时多眨眼，每天给眼睛做一做热敷和按摩。因为眨眼可以使泪液均匀地涂抹在眼角膜上，时时刻刻润滑着眼球；而热敷和按摩则可以促进眼

部的血液循环，有效消除眼睛的疲劳。（取材于樊泽民、远保红等的相关文章）12．在文中甲、乙、丙、丁四处，依次填写词语恰当的一项是（4分）A．不仅更不但也B．不仅更尽管仍C．或者或者不但也D．或者或者尽管仍13．下列对文章内容的理解，不正确．．．的一项是（4分）A．给眼睛做“日光浴”，可以使瞳

孔收缩，还可以让视网膜释放更多的多巴胺。B．打乒乓球特别适合锻炼眼球，并且是各项体育运动中改善视力最有效的一种。C．眼睛和耳朵之间有着某种微妙的内在联系，所以听力不好的人其视力也不好。D．平时多眨眼，每天给眼睛做一做热敷和按摩也是防控生理性近视的有效做法。14．下列对文章行文

思路的概括，正确的一项是（4分）A．儿童青少年近视防控的迫切性——防控的历史成绩——近视的分类与诱因——生理性近视的防控步骤B．儿童青少年近视防控的迫切性——防控的基本现状——近视的分类与区别——生理性近视的防控步骤C．儿童青少年近视防控的重要性——防控的历史成绩——近视的分类与区别——生

理性近视的防控方法D．儿童青少年近视防控的重要性——防控的基本现状——近视的分类与诱因——生理性近视的防控方法五、本大题共2小题，共44分。阅读《乡土中国》（节选），完成第15-16题。家庭这概念在人类学上有明确的界说：这是个亲子所构成的生

育社群。亲子指它的结构，生育指它的功能。亲子是双系的，兼指父母双方；子女限于配偶所出生的孩子。这社群的结合是为了子女的生和育。家庭这社群因之是暂时性的。从这方面说，家庭这社群和普通的社群不完全一样。学校、国家这些社群并不是暂时，虽则事实上也不

是永久的，但是都不是临时性的，因为它们所具的功能是长期性的。家庭既以生育为它的功能，在开始时就得准备结束。在西洋，家庭是团体性的社群。因为这缘故，这个社群能经营的事务也很少，主要的是生育儿女。可是在中国乡土社会中，家并没有严格的团体界限，这社群里的分子可以依需要

，沿亲属差序向外扩大。构成这个我所谓社圈的分子并不限于亲子。但是在结构上扩大的路线却有限制。家庭在西洋是一种界线分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。而提到了我们的用字，这个“家”字可

以说最能伸缩自如了。“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。中国的家是一个事业组织，家的大小是依着事业的大小而决定。如果事业小，夫妇两人的合作已够应付，这个家也可以小得等于家庭

；如果事业大，超过了夫妇两人所能担负时，兄弟伯叔全可以集合在一个大家里。这说明了我们乡土社会中家的大小变异可以很甚。但不论大小上差别到什么程度，结构原则上却是一贯的、单系的差序格局。乡下，有说有笑，有情有意的是在同性和同年龄的集团中，男的和男的

在一起，女的和女的在一起，孩子们又在一起，除了工作和生育事务上，性别和年龄组间保持着很大的距离。这决不是偶然的，在我看来，这是把生育之外的许多功能拉入了这社群中去之后所引起的结果。中国人在感情上，尤其是在两性间的矜持和保留意见，不肯像西洋人一般的

在表面上流露，也是在这种社会圜局①中养成的性格。（节选删改自费孝通《乡土中国·家族》）15．请结合材料二，概括中国家庭和西洋家庭有什么不同？（4分）16．从下面两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。将题

目抄在答题卡上。（40分）（1）当一个人对家庭有积极作用时，人们说“他是家庭的顶梁柱”。当一个人对集体和社会具有积极作用时，人们说“他是一盏灯，照亮了一大片。”社会是由个人组成的，个人可以影响社会。在家庭、学校、社会里，无论什么样的团队中，每个个体都可以充分

发挥自己在其中的作用。请以“原来，我的作用不小”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。（2）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：费孝通在《乡土中国》中指出，传统家庭亲子关系存在一种“教化权力”。当下，这种被称为“

爸爸式权力”常表现为家长以自我认知为中心，规划孩子的生活方式，孩子作为被教化者，几乎没有选择权。材料二：近日，《我们的天才儿子》一文刷屏全网，幼年不幸眼部残疾、长大后又确诊为躁郁症的“天才”翻译家金晓宇，以文字抗争命运的故事，

让人动容。对于翻译这一职业，金晓宇说这并不是自己的主动选择，本想读历史系的他，因好找工作而由母亲决定读英语系。“在我人生道路的几次关键处，妈妈像扳道工一样替我扳正轨道。”明华中学最近将开展“家庭教育我来谈”座谈活动，你作为学生代表，请以“理解父母教化权力，尊重孩子兴趣选择”为主题，完成一篇发言

稿。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com