【文档说明】江苏省常州市新桥高级中学2020-2021学年高一下学期期末阶段检测历史答案.docx，共(3)页，15.727 KB，由小赞的店铺上传

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2020-2021学年度第二学期期末阶段检测高一年级答案选择：1-5CDCDB6-10CBCBA11-15CCBCD16．（11分）（1）理由：公民参政积极性低（经常出席公民大会的人数只占公民总数的六分之一左右）；占雅典人口绝大多数的奴隶、妇女、外邦人等没有民主权利。（2分）（2）运行：三

权分立：立法、行政、司法分别由国会、总统、最高法院掌握（3分），三者互相制衡。（1分）联邦制：联邦政府拥有最高权力；各州政府拥有一定自治权。（2分）（3）表现：1787年宪法承认奴隶制存在；妇女、黑人和印第安人等没有平等的公民权利；强迫印第安人西迁，驱赶和屠杀印第安人；美国的民主与人权

问题一直没有得到解决。（3分）17、1）政策：战时共产主义政策；新经济政策。（2分）举措：战时共产主义政策实行余粮收集制，新经济政策实行固定的粮食税。（2分）（2）内容：限制生产，提供补贴；政府贷款，缓和矛盾。（2分）特点：全面加强国家对经济的干预。（2分）（3）

直接原因：资本主义经济大危机；苏联实施第一个五年计划。（2分）影响：为苏联社会主义建设提供了设备、技术和人才；有利于斯大林模式的形成与强化。（2分）（4）借鉴意义：计划和市场是经济建设的手段，社会主义和资本主义可以相互借鉴。

（2分）18.（1）名称：凡尔赛—华盛顿体系。（2分）影响：在对战败国宰割的基础上重新瓜分了世界；协调了战胜国之间的矛盾；恢复了列强共同奴役中国的局面；欧洲为中心的国际格局遭到削弱；美国国际地位得到提升。（任答三点得3分）（2）基辛格认为希特勒是导致二战爆发的关键因素。（1分）历史原因：德

国带有强烈的军国主义传统；《凡尔赛和约》强加于德国的种种苛刻条约内容，激发了德国的复仇情绪。（2分）现实原因：德国在1929年的经济危机中遭受沉重打击。（1分）（3）变化：欧洲丧失霸主地位，美苏两极格局逐渐形成；美苏从战时合作走向战后冷战；民族解放运动

高涨，世界殖民体系瓦解。（3分）（4）和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；意识形态和社会制度不同的国家能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战；要用和平方式解决国家和地区间的矛盾等。（2分）19.（16分）（1）贸易范围更广（或：贸易线路增加、涉及国家地区更多等）；以工业品输出为主；英国

占据主导（或：以英国为中心）；世界市场形成；（任答其中一点得2分，共6分）（2）英国的殖民统治和掠夺客观上冲击了印度传统的经济和社会结构；传播了先进的生产技术和思想观念（或：带来了先进的生产力、客观推动印度的近代化

）；推动了印度资本主义的发展和资产阶级政党的建立，有利于印度社会的发展和进步。（任答出其中一点得2分，共4分）（3）西方学者或政治家认为殖民地独立是由于宗主国自愿结束其殖民统治（1分），这一观点不符合史实，是错误的。（1分）二战后世界殖民体系的瓦解，主要是由于

殖民地人民长期的反抗斗争（或：殖民地领导人物和政党的推动；殖民地民族意识的增强；）（主观层面任答出其中一点即得2分）；以及二战削弱了帝国主义国家的力量；社会主义国家的鼓舞；世界反法西斯斗争的推动；联合国（或：系列国际组织）的推动等诸多因素共同作用的结果，（客

观层面任答一点得2分），而非宗主国自愿结束其殖民统治。