浙江省杭州市四校2023-2024学年高二上学期10月联考试题+英语+PDF版含答案

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AA=}#}{#{QQABAQAAggCgAAAAAQgCAwkCCkGQkBGCCCoOQFAMoAAAAANABAA=}#}{#{QQABAQAAggCgAAAAAQgCAwkCCkGQkBGCCCoOQFAMoAAAAANABAA=}#}高二英语四

校联考答案第1页共4页2023学年第一学期高二年级10月四校联考英语学科答案第一部分听力(共20小题,每小题1.5分,满分30分)1-5CACBB6-10CABCA11-15BBCAA16-20BCBBA第二部分阅读理解(共20小题,每小题2.5分,满分50分)21-35DBADCADCCA

BBADB36-40FAEGC第三部分语言运用(共两节,满分30分)第一节(共15小题,每小题1分,满分15分)41-45BCADA46-50DCCDA51-55BBACB第二节共10小题,每小题1.5分,满分15分)5

6.a57.Based58.follows59.tofind60.original61.although/though/while62.accidentally63.among/amongst64.wh

ere65.interests第四部分写作(共两节,满分40分)第一节应用文写作(满分15分)评分标准1.本题总分为15分,按5个档次给分。2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。3.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应

用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。5.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。DearTom,IamLiHua,monitorof

Class1,Grade11.IamwritingtoinviteyoutoourupcomingTeachers’Day-themedclassmeeting,whichwilltakeplacefrom4:20to5p.m.onSeptem

ber10thinRoom201ofTeachingBuildingThree.Toexpressourheartfeltgratitudeandadmiration,we’veorganizedengaging

activities.Theprogramwillbeginwithsincerespeechesreflectingonyourinvaluableinstructionandguidance.Followingtha

t,entertaininggamesandperformanceswillbeputontocreatealivelyatmosphere.Towardstheend,you’llbepresentedwithcarefullyc

raftedgiftsastokensofourappreciation.Pleaseletmeknowifyouareabletoattendthismeeting.LookingforwardtocelebratingTeachers’Daywithyoua

ndmakingitamemorableoccasion!Yours,LiHua{#{QQABAQAAggCgAAAAAQgCAwkCCkGQkBGCCCoOQFAMoAAAAANABAA=}#}高二英语四校联考答案第2页共4页第

二节读后续写(满分25分)1.本题总分为25分,按以下5个档次给分。2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。第一档:(1—5分)与段落开头衔接较差,产出内容太

少,全文内容不连贯;第二档:(6—10分)与所给短文有一定的关系,与段落开头有一定程度的衔接,写出了一些有关内容,较少使用语句间连接成分,全文内容缺少连贯性;第三档:(11—15分)与所给短文关系较为密切,与段落开头有一定程度的衔接,写出了若干有关内容,应用简单的语

句间连接成分,使全文内容连贯;第四档:(16—20分)与所给短文融洽度较高,与段落开头衔接较为合理,内容比较丰富,比较有效地使用了语句间连接成分,所续写短文结构紧凑;第五档:(21—25分)与所给短文融洽度高,与

段落开头衔接合理,内容丰富,有效地使用了语句间连接成分,使所续写短文结构紧凑。3.词数少于130的,从总分中减去2分。4.评分时,应注意的主要内容为:与所给短文及段落开头语的衔接程度;内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况;应用语法结构和词

汇的丰富性和准确性;上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。Ittookaboutawholeminuteforhertostamm

erhernameandclass.Bythattime,murmurswereheardintheaudience.“Whyisshetakingsolong?”peoplearoundmeasked.Ishiftednervouslyinmyseat,wishingI

weresomewhereelse.Finally,mysisterstartedtosing.Ibracedmyselffortheworst.Sheopenedhermouth,andIwastransfixed—s

hesangeffortlesslyandmelodiously.Hervoicerangunselfconsciouslythroughthehall,beautifulinitspower.Iexh

aledandwatchedinwonder.Paragraph2(version1):HowdidInotknowthatmysistercouldsingsosweetly?HowcouldIhavedoubtedmysister’sabilities?Iliste

nedeversocarefullytothelyricsshehadcomposedallbyherselfandmyheartgaveway.Ihadbeensowrong.Guiltandshamef

illedmyheartasIlistenedtomysibling.AlthoughsheknewthatIwasembarrassedbyherandwasreluctanttoattendherconcert,shehadforgivenme;shehad

nevertakenanythingthatIhaddonetohertoheart.ItwasthenthatIresolvedtoloveherunconditionally.Itwasasifaveilhadbeenliftedfrommye

yes,andmyheartwasfull.Paragraph2(version2):HowdidInotknowthatmysistercouldsingsosweetly?Watchingheronst

agethatday,Irealizedmymistakeinjudginghersolelybasedonhersocialawkwardness.Hertalentanddeterminationsurpassedanymomentar

yembarrassmentI’dfelt.Afterherperformance,Iapproachedherbackstage,andwesharedawarmhug.Tearswelledupin

myeyesasIexpressedmypride.Fromthatday,Inolongercaredaboutothers’opinionsofmysister’sdifferences.I’dlearnedavaluablelessonaboutacceptanceandtheimpo

rtanceofcelebratinguniqueness.Mysisterdidn’tjustperform;sheofferedmeanewperspectiveonlife—morecompassionateandunderstanding.{#{QQABAQAAggCgAAAAAQgC

AwkCCkGQkBGCCCoOQFAMoAAAAANABAA=}#}高二英语四校联考答案第3页共4页{#{QQABAQAAggCgAAAAAQgCAwkCCkGQkBGCCCoOQFAMoAAAAANABAA=}#}高二英语四校联考答案第4页共4页

{#{QQABAQAAggCgAAAAAQgCAwkCCkGQkBGCCCoOQFAMoAAAAANABAA=}#}

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