【文档说明】广东省佛山市南海区西樵高级中学2021届高三下学期2月月考历史试题.docx，共(6)页，465.396 KB，由小赞的店铺上传

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西樵高级中学2021届高三下学期2月月考历史一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．孔子的礼学思想重在个人的修养及伦理道德，要求人们的视、听、言、行等都要全然符合礼的规定。汉初，儒者贾谊论礼则强调制

度规范，认为“仁义不施，而攻守之势异也”。这一变化A．表明先秦儒学具有普适性B．有助于儒学价值体系的重构C．使道德修养成为治国基础D改变了汉初治国理政的理念2．东晋吴兴太守会见宰相谢安时，“唯设茶果而已”，权臣桓温为扬州牧时，“每宴唯下七奠盘茶果而已”；齐武帝临死前也曾

下诏规定“以茶饭代替牲祭”。这反映出东晋南朝时期A．饮茶之风盛行全国B．统治者倡导节俭之风C．南北生活习俗相似D．贵族们反对铺张浪费3．《唐律疏议・名例》在谈到立法宗旨时指出，圣人（国家）立法的直接目的是“防其未然”，其深远

意图则是“存乎博爱”，而圣王（国家圣主）为此之所以要动用刑罚，实在是不得已而为之的做法。由此可见，唐代法律A．顺应了普通民众的意愿B．体现了“德主刑辅”的理念C．对君主的权力形成制约D．为君主实施仁政提供保障4．《宋史・邢昺传》载：景德二年（1005年）夏，真宗到国子监视察，问及书籍刊刻情况，邢

昺答：“国初不及四千，今十余万，经、传、正、义皆具。”当时所刻书籍，不仅“有定价出售”，而且国子监刻印的书籍，也“例许士人纳纸墨钱自印”。上述史料可以说明，宋代A．政府垄断了印刷品市场B．印刷术发生重大变革C．印刷品仅限于儒家经典D．文化知识得到了传播5．明末清初，各地区间经商的人越来越

多，并且客商在商业中心建立会馆的现象也变得越来越普遍，例如南京下浮桥油市街的“安徽会馆”、甘雨巷的“太平会馆”等。这说明当时A.农产品商品化迅速发展B．工商业市镇迅速崛起C．区域间的贸易较为活跃D．商业资本的日趋集

中6．道光二十四年（1844年），中国茶叶出口量为53万担，远远超过鸦片战争前最高年出口量的13万担，此后出口量继续上升。从道光二十五年（1845年）起，生丝的出口量在1万担的基础上不断上升，咸丰八年（1858年）的出口量增加到6.9万担。当时中国丝、茶出口量的上升A．加速了自然经济

的解体B．反映出中国外贸的不利局面得到了改变C．源于晚清近代化的起步D．说明中国市场由被动开放转为主动开放7．梁启超认为：“中国三代尚已，秦汉以后，取天下于马上，制一切之法……咸为王者一身之私计，而不复知有民事……故千疮百孔，代甚一代，二千年来之中国，虽

谓之无政焉可已。”谭嗣同则提出：“二千年来之政，秦政也，皆大盗也。”由此可知，两人意在A．宣传维新变法思想B．肯定三代政教典范的历史价值C．否定君主政治体制D．说明三代政治对秦政的影响8．下表所示是1894-1936年外国对华直接投资比例（单位：%）。这一时期列强对华直接

投资A．推动了中国民族工业快速发展B．具有强烈的掠夺性色彩C．导致中国传统经济结构开始解体D．确立了外资经济的主体地位9.1931年11月，北京《妇女界》日刊发表《妇女救国方略》，提出经济绝交和武力准备两种抗日救国策略，认为抗日救国“

是中国人的唯一天职，女子占人民的半数，所以我们中国的女子，应该同男子一样负起责任，做撑起半壁山河的救国军”。这反映了A．团结抗战成为社会各界共识B．中国民众抗日救亡运动高涨C．中日民族矛盾成为主要矛盾D．抗日民族统一战线得以巩固10．有人说到20世纪

80年代初的情况指出：那时候年轻人如果考不上大学，就在家做点小生意，没有必要一定去务农。我在家待不住，就在深圳、广州与上海之间跑，贩卖牛仔裤。这一现象的出现是由于A．国家允许多种所有制经济并存B．农村温饱问题基本解决C．沿海经济特区的数量逐渐增加D．社会认可市场经济体制11．相当一部分学者将活跃

于雅典的演说家视为讨好、煽动民众的“蛊惑家”和城邦危机的表征。晏绍祥教授则认为，古典时代的雅典城邦还只是一个识字率较低的初级文字社会，在这样的社会里，“口传文化显然占有重要地位”。晏教授旨在说明古代雅典A．城邦民主政治高度发达

B．演说家适应了社会现实需要C．口传文化具有历史传承性D．精英政治必然取代公民政治12.18世纪前期，英国学者指出：“圈地虽不能改变土壤的性质，但是其最大的优越性在于给予了农场主支配土地的权力。如果条件允许，他可以给粘湿的土壤排

水、扩大耕地、增加农作物品种。”由此可知，英国圈地运动A．推动了土地资源的有效整合B．强化了农民对土地的依附性C．加速了工业革命的深人发展D．实现了农村生产关系的变革13．恩格斯指出，德意志关税同盟“把中小邦的整个资产

阶级都吸弓｝到普鲁士一边来”，关税同盟愈扩大，加人这一市场的小邦就愈多，“这些邦的新兴资产阶级也就愈习惯于把普鲁士看成是自己在经济上的前卫和将来政治上的前卫”。这一现象可用来解释A．德国实现统一的艰难性B．德国开拓国际市场的必要性C．德国民主改革的滞后性D．德

国资产阶级革命的必然性14.20世纪上半叶的相对论、量子论、控制论和信息论进一步毁灭了传统的形而上学的观点，一定程度上影响了艺术的发展。下列作品中能体现这种影响的是15．十月革命后，列宁指出，苏维埃政权的当

前任务不是消灭资本主义，而是要使国家“摆脱半亚洲式的不文明状态”。在这一过程中，“我们能够抛掉资产阶级制度以前的糟糕至极的文化……也就好了”。为此，列宁主张A．采取余粮收集制，巩固国家政权B．优先发展重工业，实现经济发展C．提高农产品收购价格，调动生产者积极性D．解除部分企业国有化，稳定国家政治秩

序16．特朗普上台后，美国政府宣布退出联合国教科文组织、《伊核协议》和《中导条约》等多个国际组织和协议，将美国驻以色列大使馆迁至耶路撒冷，以“自由航行”的名义巡航亚太地区等。特朗普政府的这些举措A．表明美国继续推行冷战政策B．推动了世界经济全球化的进程C．旨在落实美国

优先经济政策D．体现出冷战思维与强权政治二、非选择题：共52分。第17--19题为必考题，考生都必须作答。第20-22题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共40分。17．阅读材料，完成下列要求。(14分）材料一孟子对君主们“率土地而食人肉”“以力假仁霸”的行径极为愤慨，主张对“善战者

服上刑”。他痛斥梁惠王“以土地之故”“驱其所爱子弟以殉之”的不仁行为。（梁襄王）卒然问曰：“天下恶乎定？”孟子对曰：“定于一。”梁襄王又问：“孰能一之？”对曰：“不嗜杀人者能一之。”再问：“孰能与之？”对曰：“天下莫不与也。”孟子认为，人民是诸侯“三宝”（土地、人民、政事）之一，只

有得“丘民”，才能为“天子”。——摘编自宋绍光《论孟子游说中的应时思想》材料二自唐中后期，思想学术界就开始有人批评汉唐经学家只重解释经典的字面含义而不注意经典的精神实质之弊，疑古、疑经之风渐起。孟子学说中的道统、涵浩气、辟异端、谈心性和辨王霸恰好与这一时期用道德性命对汉唐儒学进行改造

的思想相吻合，与新兴的理学相知、相通。至宋，孟子本人被封官爵、入孔庙、处“圣贤”之列，《孟子》也由“子”升为“经”，不久又超越“五经”而列为“四书”之一，成为人人必读的官定教材。——摘编自李传印《孟子在唐宋时期社会和文化地位的变化》(1)根据材料一并结合所学知识，概括并简要

评析孟子的思想主张。(6分）(2)根据材料二并结合所学知识，分析宋代孟子及《孟子》的地位全面升格的原因。(8分）18．阅读材料，完成下列要求。(12分）材料革命为一些人所期盼，然而真正的难题不在于革命本身，而是“革命后的第二天”，革命固然在于摧毁旧秩序，但更重要的是建立新秩序，实现政治

建国。假如“破”了之后，“立”不起来，无法实现国家的认同与秩序的整合，那么，革命之后未必是光明，反而是更沉重的黑暗……美国当代著名宪法学家布鲁斯・阿克曼认为：“革命成功的一大特征便是在短期内产生一个政治联盟，这个联

盟使得动员各种力量来为宪政创造广泛的、深切的支持成为可能。如果革命后的领导集团抓住这个机遇，将可以为未来相当长时间内的政治发展设定规则，而革命者如果缺乏有力的领导，这个宪政机遇将被白白浪费。”——摘编自许纪霖《革命后的第二天》结合材料与世界近代史的相关知识，围绕

“革命与秩序”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据。）19．阅读材料，完成下列要求。(14分）材料一1953--1977年，我国就业结构的产业分布（劳动力比重）变动情况（%）材料二1978-20O3年，我国就

业结构的产业分布（劳动力比重）变动情况（%)——以上材料均摘编自孙蚌珠《中国工业化进程中就业的产业结构变动》(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出1978-2003年与1953-1977年相比我国就业结构的产业分布变化。(6分）(2)根据材料一、二

并结合所学知识，简析1978---2003年我国就业的产业结构变动的主要原因。(8分）（二）选考题：共12分。请考生从3道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。20.【选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。(12分）材料20世纪3

O-40年代，面对逐渐恶化的社会环境，在河南宛西，由自治派发起了一场乡村自治运动。自治派采用各种方法，将国民党县政府解散或使其瘫痪，成立各级自治领导机构，并通过自办的学校或组织培训班来训练干部。创办民团，积极训练壮丁、编练民团，并且重视培养军事骨干，提高

作战能力，以民团武装来抵御土匪、贪官污吏的压迫，以自卫来确保自治。重新丈量土地，规定土地等级，以等级定税额；同时，对大地主实行累进税；清理金融，控制财政，设置信贷机构，以资助农工生产。通过办教育，帮助农民提高文化水平，掌握更多的知识和技能，学会治穷致富的本领

；采取鼓励措施支持办学，着重发展师范教育。无论军人、百姓，一律不准吸纸烟，只准吸本地生产的水烟、旱烟；衣服都由土布做成；杜绝请客送礼、大吃大喝的现象。——摘编自万新方《宛西自治述评》(1)根据材料，简述2

0世纪30-40年代河南宛西自治所采取的措施。(6分）(2)根据材料并结合所学知识，概括20世纪30,-40年代河南宛西自治措施所带来的积极影响。(6分）21.【选修3:20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。(12分）材料在一战中，德国的非洲殖民地已经分别由协约国军队占领，

并开始实行战时行政管理。而在第一次世界大战以德、奥“同盟国”的失败告终后，德国的海外殖民地，自然成为胜利的协约国争夺的一个重要目标。在美国总统威尔逊著名的“十四点和平原则”中提出“要以公正的原则对待所有的人民和民族，不论强大或弱小，他们相互之间应该享有同样的自由及安全的权利”之后，关于这次对德

国非洲殖民地的瓜分，由《凡尔赛条约》的产物―英法操纵的国际联盟以“委任统治”的名义委托给协约国国家进行统治。按照国际联盟的说法，“委任统治地人民的幸福和发展，是文明世界的神圣责任”，实现这一目标的最好办法是“把委任统治地人

民的监护工作委托给发达国家”。——摘编自郭晔旻《一战后德国殖民地是怎样被瓜分的？美国一直都是“假正义”》(1)根据材料并结合所学知识，概括一战后德国的海外殖民地被协约国方面争夺的原因。(6分）(2)根据材料并结合所学知识，简要评价一

战后国际联盟的“委任统治”。(6分）22.【选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。(12分）材料顾宪成，字叔时，无锡人，明代思想家，东林党领袖。宪成姿性绝人，幼即有志圣学。万历八年（1580年）成进士，授户部主事。大学士张居正病，朝

士群为之祷，宪成不可。同官代之署名，宪成手削去之。宪成直言敢谏，曾谏言太子册立一事，引起神宗反感，被革职。其居家，益覃精研究，力辟王守仁“无善无恶心之体”之说。邑故有东林书院，宪成倡修之，时常于此讲学，宪成尝曰：“官辇毂，志不在君父；官封疆，志不在民生；居水边林

下，志不在世道，君子无取焉。”故其讲习之余，往往讽议朝政，裁量人物，众人逐渐聚合成一个政治集团“东林党”。万历三十六年（1608年），始起南京光禄少卿，力辞不就。宪成逝后，受党争波及，被阉党削去封号。

崇祯初年，宪成获得平反，赠吏部右侍郎，谥号端文，被后世敬仰。——摘编自《明史・顾宪成传》(1)根据材料，概括顾宪成的主要历史事迹。(6分）(2)根据材料并结合所学知识，简析顾宪成被后世敬仰的原因。(6分）