【文档说明】安徽省芜湖市第一中学2021-2022学年高一下学期期中考试生物试卷 Word版含解析.docx，共(22)页，2.266 MB，由小赞的店铺上传

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芜湖一中2021—2022学年第二学期期中考试高一生物试卷一、单选题(1-20题，每题2分，共40分)1.下列有关遗传学概念的解释，正确的是（）A.性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象B.自花传粉：某两

性花的花粉落到同一株其他花的雌蕊柱头上的过程C.显性性状：两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状D.相对性状：一种生物的不同性状的不同表现类型【答案】A【解析】【分析】遗传学中，性状是指生物体把生物体所表现的形态结构

、生理生化特征和行为方式等的统称。同一性状的不同表现形式称为相对性状。【详解】A、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离，A正确；B、两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊上，为自交，B错误；C、两个亲本若相同如都为隐性性状，亲本杂交，子一代表现出来的性状还是隐性性状，C错

误；D、一种生物的同一性状的不同表现类型称为相对性状，D错误。故选A。2.下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述中，正确的是（）A.孟德尔最初同时选择了具有多对相对性状的豌豆亲本进行杂交实验B.孟德尔提出的假说之一是“为什么F2出现了9：3：3：1的性状分离比”C

.孟德尔用测交实验验证了他的演绎推理D.两对相对性状的杂交实验中，基因的自由组合发生于F1配子受精的过程中【答案】C【解析】【分析】假说—演绎法基本步骤包括：发现问题、提出问题、提出假说、演绎推理、实验检验、得出结论。孟德尔的分离定律与自由组合定律仅适用于真核生

物，核基因的遗传。【详解】A、孟德尔最初只选择了具有一对相对性状的豌豆亲本进行杂交实验，A错误；B、“为什么F2出现了9∶3∶3∶1的性状分离比”是孟德尔提出的问题，不是其提出的假说的内容，B错误；C、孟德尔用测交实验验证了他的演绎推理，C正确；D、两

对相对性状的杂交实验中，基因的自由组合发生于F1产生配子的减数分裂过程中，而不是受精过程中，D错误。故选C。3.下图装置用于模拟孟德尔杂交实验，某同学进行如下操作：①从甲中随机抓取一个小球并记录小球上的字

母，重复100次；②分别从甲、乙中随机抓取一个小球，并记录小球上的字母组合，重复100次。下列叙述错误．．的是（）A.①过程模拟形成配子时等位基因的分离B.②过程的模拟结果是DD∶Dd∶dd为1∶2∶1C.将甲中的小球总数增加到乙中的10倍（但D∶d=1∶1）

对实验结果无影响D.将乙中的D换成A，d换成a，则②过程可模拟同源染色体上非等位基因的自由组合【答案】D【解析】【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基

因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用两个小袋分

别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。【详解】A、①从甲中随机抓取一个小球并记录小球上的字母，该过程模拟形成配子时等位基因的分离，A正确；B、②分别从甲、乙中

随机抓取一个小球，并记录小球上的字母组合，该过程的模拟配子的结合结果是DD∶Dd∶dd为1∶2∶1，B正确；C、将甲中的小球总数增加到乙中的10倍（但D∶d=1∶1）对实验结果无影响，C正确；D、将乙中的D换成A，d换成a，

则②过程可模拟非同源染色体上非等位基因的自由组合，D错误。故选D。【点睛】本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的布袋、小球和小球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原

理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等。4.采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题（）①鉴定一只白羊是否为纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因

型A.杂交、自交、测交、测交B.杂交、杂交、杂交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.测交、杂交、自交、测交【答案】D【解析】【分析】鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法或自交法，其中自交法最简便；鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自

交法（只能用于植物）；提高优良品种的纯度，常用自交法；检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】①用测交法可鉴别一只白羊是纯合体还是杂合体，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；如果后代出现隐性个体，则为杂合体，①是测交；②在一对相对性状中区分显隐性，可用杂交来判断，②是杂交；

③用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯合度，因为杂合体自交后代能出现显性纯合体，并淘汰隐性个体，③是自交；④检验杂种F1的遗传因子组成，可用测交来判断，④是测交；综上，①～④依次对应测交、杂交、自交、测交，ABC错误，D正确。故选D。5.已知果蝇的长翅和截翅由

一对等位基因控制，多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅：截翅=3：1。据此无法判断的是（）A.长翅是显性性状还是隐性性状B.亲代雌蝇是否为杂合子C.等位基因是位于常染色体还是X染色体上D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在【答案】C【解析】【分析】由

题意可知，长翅与长翅果蝇杂交的后代中出现截翅果蝇，说明截翅是隐性性状，长翅是显性性状。【详解】A、亲本为长翅，子代出现了截翅，故截翅为隐性性状，长翅为显性性状，A不符合题意；B、根据杂交的后代发生性状分离可知，无论基因位于常染色体还是X染色体上，

亲本雌蝇一定为杂合子，B不符合题意；C、无论控制翅形的基因位于X染色体上还是常染色体上，后代中均会出现长翅∶截翅=3∶1的分离比，如Aa×Aa，XAXa×XAY，C符合题意；D、根据后代中长翅∶截翅=3∶1可知，控制翅形的基因符合基因的分离定律，且亲本雌性为杂合子

，故可推测该等位基因在雌蝇体细胞中是成对存在的，D不符合题意。故选C。6.玉米子粒的有色和无色是一对相对性状。为研究该性状的遗传，科研人员进行了相关实验，实验过程及结果如下：实验一：将纯合有色子粒玉米与纯合无色子粒玉米杂交

，F1全为有色子粒玉米，F1自交得F2，F2中有色子粒有2700株，无色子粒有2100株﹔实验二：F1有色子粒玉米与纯合无色子粒玉米杂交，后代中有色子粒玉米有101株，无色子粒玉米有300株。下列相关分析错误．．的是A

.控制玉米子粒有色和无色的基因位于两对同源染色体上B.实验一中F2有色子粒玉米自交，理论上有8/9的株系会出现性状分离C.纯合无色子粒玉米杂交，后代一定是纯合无色子粒玉米D.实验二能检测F1有色子粒玉米产生配子的比例及基因型【答案】C【解析】【分析】根据实验一：纯合的有色子粒玉米与纯合无

色子粒玉米杂交，F1全为有色子粒玉米，说明有色为显性，F1自交得F2，F2中有色子粒有2700株，无色子粒有2100株，即有色：无色=9：7，是9：3：3：1的变形，说明控制子粒颜色至少有两对等位基因控制，且独立遗传。实验二中F1有色子粒玉米与纯合无色子粒玉米杂交，后

代中有色子粒玉米有101株，无色子粒玉米有300株，即有色：无色=1：3，是1：1：1：1的变形，属于测交。【详解】A、据分析可知，实验一中F1自交结果F2中性状分离比为9：7，是9：3：3：1的变形，因此控制玉米子粒有色和无色的基因位于两对同源染色体上，A正确；B、假定用A/a、B/b

表示控制子粒颜色的基因，实验一F1的基因型为AaBb，且有色子粒的基因型为A-B-，其余为无色子粒，F2有色子粒的基因型为1/9AABB、2/9AaBB、2/9AABb、4/9AaBb，AABB后代不会发生性状分离，其

它都会，因此理论上有8/9的株系会出现性状分离，B正确；C、纯合的无色子粒基因型有aaBB、AAbb、aabb，如果是aaBB和AAbb杂交，后代都是有色子粒玉米，C错误；D、测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，由于隐性个体只能产生一种配子，因此

根据测交后代的性状表现及比例能直接反映F1的配子基因型及比例，由分析可知，实验二为测交实验，亲本纯合无色子粒的基因型为aabb，因此实验二能检测F1有色子粒玉米产生配子的比例及基因型，D正确。故选C。7.下图为二倍体植物百合(2n＝24

)减数分裂过程中的几幅细胞图像，叙述正确的是（）A.百合进行减数分裂过程的顺序为①→⑤→③→④→②B.同源染色体分离，染色体数目减半发生在图②所示细胞时期C.非同源染色体自由组合发生在图③所示细胞时期D.图⑤所示细胞时期，移向

细胞两极的染色体组成一般不同【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示为二倍体植物百合(2n＝24)减数分裂过程中的几幅细胞图像，其中①细胞处于减数分裂前的间期；②细胞处于减数第二次分裂后期；③细胞处于减数第一次分裂前期；④细胞处于减数第二次分裂末

期；⑤细胞处于减数第一次分裂后期。【详解】A、依据题图中各细胞染色体的行为特点可知，①细胞处于减数分裂前的间期、②细胞处于减数第二次分裂后期、③细胞处于减数第一次分裂前期、④细胞处于减数第二次分裂末期、⑤细胞处于减数第一次分裂后期，因此细胞分裂过程的正确排序为①→

③→⑤→②→④，A错误；BC、同源染色体分离，染色体数目减半，以及非同源染色体自由组合，均发生在图⑤所示的减数第一次分裂后期，BC错误；D、图⑤所示细胞处于减数第一次分裂后期，在此时期，同源染色体分离并分别移向细胞两极，因此移向细胞两极的染色体组成一般不同，D正

确。故选D。8.下图是雄果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是（）A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，在分裂期间可形成8个四分体B.图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体C.a、b、c、d染色体的组成各不相同D.图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个

极体【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：Ⅰ表示精原细胞，Ⅱ表示次级精母细胞，Ⅲ表示精细胞．减数第一次分裂过程中，会发生同源染色体的交叉互换和非同源染色体的自由组合；减数第二次分裂过程中主要发生着丝点分裂，染色单体分离。【详解】A、图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体

，4对同源染色体，故在分裂期间可形成4个四分体，A错误；B、Ⅱ表示次级精母细胞，同源染色体在减数第一次分裂后期时分离，因此图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体，B正确；C、由于a、b和c、d分别由同一个次级精母细胞分裂而来，因此a和b的染色体组成相同，c

和d的染色体组成相同，C错误；D、图中看出，形成的四个子细胞的大小相同，图Ⅲ可能是4个精细胞，不可能是1个卵细胞和三个极体，D错误。故选B。9.从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的

原因的叙述，错误的是（）A.减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一B.减数分裂过程中，同源染色体的姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一C.受精作用时，雌雄配子之间的随机结合是形成合子多样性的重要原因D.减数

分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定【答案】B【解析】【分析】1、配子中染色体组合的多样性原因有：非同源染色体的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。2、减数分裂是进行有性生殖

的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。这就保证了亲子代生物之间染色体数目的稳定。【详

解】A、减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合使非同源染色体上的非等位基因发生重组，是形成配子多样性的重要原因之一，A正确；B、减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间（而不是姐妹染色单体间）的互换形成基因重组，也是形成配子多样性的原因之一，B错

误；C、受精作用时，雌雄配子的随机结合是导致合子多样性的重要原因，C正确；D、减数分裂（染色体数减半）和受精作用（染色体数目恢复到与该物种的体细胞一致）维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而维持了遗传的稳定性，D正确。故选B。1

0.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.萨顿提出基因在染色体上，摩尔根等人首次通过实验证明了其正确性B.摩尔根利用“假说—演绎法”证明了基因位于染色体上C.沃森与克里克用模型法提出了DNA分子的双螺旋结构D.梅塞尔森和斯塔尔用放射性15

N标记亲代大肠杆菌DNA进行培养，证明了DNA是半保留复制。【答案】D【解析】【分析】摩尔根运用假说-演绎法证明了基因位于染色体上；沃森和克里克通过构建物理模型揭示DNA分子的双螺旋结构；梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记法证明DNA复制是半保留复制。【详解】AB

、萨顿通过对蝗虫减数分裂过程的研究而提出基因在染色体上的假说，摩尔根等人通过假说演绎法首次通过实验证明了其正确性，AB正确；C、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了构建物理模型的方法，沃森和克里克依据威尔

金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱提出DNA分子呈双螺旋结构，C正确；D、15N没有放射性，D错误。故选D。11.下图为摩尔根做的果蝇杂交实验过程的部分图解。下列相关叙述错误的是（）A.依据杂交后代的性状分离比可知，果蝇红、白眼色的遗传遵循分离定律B.F2红眼果蝇中，纯合子雌果

蝇占1/2C.F2中雄果蝇的白眼基因来自F1的红眼雌果蝇D.让F2中的红眼雌雄果蝇自由交配，后代中出现白眼果蝇的概率为1/8【答案】B【解析】【分析】萨顿通过将染色体与基因的行为类比，推理出基因在染色体上，摩尔根通过假说-演绎法，用果蝇做实验材料证明了控制果蝇白眼的基因位于X染色体上。果

蝇的白眼的基因遗传属于伴X隐性遗传。【详解】A、F2中性状分离比为3：1，说明眼色基因由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律，A正确；B、F2雌果蝇有两种基因型，即XBXB和XBXb，红眼雄果蝇只有一

种基因型XBY，所以F2红眼果蝇中，纯合子雌果蝇占1/3，B错误；CD、让F2中红眼雌果蝇1/2XBXB和1/2XBXb与红眼雄果蝇XBY自由交配，前者产生的雌配子是XB：Xb=3：1，后者产生的雄配子是XB：Y=1：1，后代中出现白眼果蝇必是雄果蝇，概率为1/2×1/4

＝1/8，其白眼基因来自F1的红眼雌果蝇，CD正确。故选B12.果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，G对g完全显性。受精卵中缺G、g中的某个基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2：1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测雄蝇中（）A.基因

G、g位于常染色体上，含有G基因时致死B.基因G、g位于常染色体上，含有g基因时致死C.基因G、g位于X染色体上，含有g基因时致死D.基因G、g位于X染色体上，含有G基因时致死【答案】D的。【解析】【分析】题意分析

：一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌∶雄=2∶1，由于后代雌∶雄≠1∶1，说明该性状的遗传与性别有关，故排除位于常染色体上，应属于伴性遗传。【详解】AB、用一对表型不同的果蝇进行交配，得到的子代果蝇中雌∶雄=2∶1，且雌蝇有两种表型，说明子代的

性状表现与性别有关，因此相关基因不会存在于常染色体上，AB错误；C、假如是只含g基因时致死，且基因仅位于X染色体，则雌雄表现型相同（XGXg×XGY或XGXG×XGY），均为显性性状，无法找到“一对表现型不同的果蝇进行交配”的情况，C错误；D、假如是只含G基因时致死，且

基因仅位于X染色体，根据“一对表现型不同的果蝇进行交配”，则亲本的基因型为：XGXg×XgY→1XGXg∶1XgXg∶1XgY∶1XGY（致死），符合题意，D正确。故选D。13.如图是甲病(用A、a表示)和乙病

(用B、b表示)两种遗传病的系谱图，已知其中一种为伴性遗传。请据图谱分析，下列说法正确的是（）A.甲病是常隐遗传病，乙病是伴X显性遗传病B.4号个体的基因型为BbAAXXC.7号产生A基因的配子的概率是1/3D.5号与6号再生一个正常男孩的概率是3/

16【答案】D【解析】【分析】分析遗传系谱图：5号和6号表现型正常，生有患甲病的女儿，故甲病属于常染色体隐性遗传病；已知甲病、乙病，其中一种为伴性遗传，2号患乙病，有正常的女儿5号，故乙病为伴X染色体隐性遗传病。【详解】A

、根据5和6正常，9患甲病，可知甲病是常染色体隐性遗传病，根据题意可知另一种病为伴性遗传，若为伴X显性遗传，2号患病，5号应患病，与题意不符，故乙病是伴X隐性遗传病，A错误；B、8号患甲病，基因型为aaXBY，4号个体患乙病不患甲病，可推测4号为AaXbXb，B错误；C、8号患甲病，则3和4的基

因型为Aa，7号不患甲病，基因型及比例为1/3AA，2/3Aa，产生A基因的配子的概率是1/3+2/3×1/2=2/3，C错误；D、2号患乙病，故5号基因型为XBXb，9号患甲病，故5和6的基因型均为Aa，两对基因综合分析，5的基因型为AaXBXb，6的基因型为AaX

BY，5号与6号再生一个正常男孩的概率是3/4×1/4=3/16，D正确。故选D。14.下列有关探究遗传物质的实验的叙述不正确的是（）A.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质B.肺炎链球菌的体外转化实验中自变量的控制利用了减法原理C.噬菌体侵染细

菌的实验设计思路是设法将DNA和蛋白质分开，单独观察它们的遗传作用D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了烟草花叶病毒的遗传物质是RNA【答案】A【解析】【分析】（1）格里菲思的肺炎链球菌转化实验，是将①R型活细菌、②S型活细菌、③热致死

的S型细菌、④R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后分别注射到小鼠体内，结果只有②④组的小鼠死亡，并从④组死亡的小鼠体内分离出有致病性的S型活细菌，而且这些S型活细菌的后代也是有致病性的S型活细菌。由此可以推断：加热致死的S型细菌内有“转化因子”。（2）艾弗里的肺炎链

球菌转化实验，利用控制自变量的“减法原理”，将制成的S型细菌的细胞提取物与分别用蛋白酶、RNA酶、酯酶、DNA酶处理后的S型细菌的细胞提取物，分别加入到有R型活细菌的培养基中，结果只有用DNA酶处理组没有发生转化，从而证明了DNA是遗传物质。③赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，用

35S标记一部分T2噬菌体的蛋白质、用32P标记另一部分T2噬菌体的DNA，然后用这两类T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短时间保温、搅拌和离心后，检测上清液和沉淀物中的放射性强度，从而证明了噬菌体的遗传物质是DNA。④烟草花叶病

毒只含有蛋白质和RNA。【详解】A、格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验，依据观察到的实验现象推断：加热致死的S型细菌内有“转化因子”，因此该实验没有具体证明哪一种物质是遗传物质，A错误。B、艾弗里的肺炎链球菌的体外转化实验，利用控制自变量的“减法原理”证明了肺炎链球

菌的DNA是遗传物质，B正确；C、噬菌体侵染细菌的实验，利用放射性同位素标记技术，用35S标记一部分T2噬菌体的蛋白质、用32P标记另一部分T2噬菌体的DNA，将噬菌体的DNA和蛋白质分开，单独观察它们的遗传作用，C正确；D、

从烟草花叶病毒中提取的蛋白质，不能使烟草感染病毒，但提取的RNA却能使烟草感染病毒，因此烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，D正确。故选A。15.下图为DNA分子结构示意图，对该图的描述不正确的是（）A.①

和②相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B.④的名称是胞嘧啶核糖核苷酸C.⑨表示氢键D.⑤⑥⑦⑧分别表示A、G、C、T【答案】B【解析】【分析】分析题图：图示为DNA分子结构示意图，其中①是磷酸基团、②是脱氧核糖、③是含氮碱基（胞嘧

啶）、④表示包含一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子胞嘧啶，⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮碱基（⑤是腺嘌呤、⑥是鸟嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶）、⑨是氢键。【详解】A、①磷酸和②脱氧核糖的交替连接，排列在外侧构成了DNA分子的基本骨架，A正确；B、图中④由一分子磷酸、一分

子脱氧核糖和一分子胞嘧啶组成，但不能表示胞嘧啶脱氧核苷酸，图中①磷酸基团为上一个脱氧核苷酸的组成部分，B错误；C、⑨表示两条脱氧核苷酸链中碱基连接形成的氢键，C正确；D、分析图，根据碱基互补配对原则可知，⑤⑥⑦⑧分别表示A、G、C

、T，D正确。故选B。16.某双链DNA分子（用15N充分标记）含有200个碱基，一条链上A：T：G：C＝1：2：3：4，则下列叙述正确的是（）A.该DNA分子碱基排列方式共有4100种B.该DNA分子连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C.将该DNA置于含14N的培养液中复制4次后

，含15N的DNA分子占1／8D.若一条链上一个T变为A，则复制后的子代DNA分子中腺嘌呤含量升高的【答案】C【解析】【分析】已知一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，即A1：T1：G1：C1=1：2：3：4，根据碱基互补配对原则可知A2：T2：G2：C2=2：1：4：3。双

链DNA分子中含有200个碱基，则A1=T2=10，T1=A2=20，G1=C2=30，C1=G2=40，即该DNA分子中A=T=30个，C=G=70个。【详解】A、该双链DNA分子含有100对碱基，且比例已经确定，因此其碱基排列方式小于4100种，A错误；B、根据分析可知，该DNA分子含有

腺嘌呤30个，连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸（22-1）×30=90个，B错误；C、将该DNA置于14N培养液中复制4次后，产生16个DNA分子，其中含15N的DNA分子有两个，含15N的DNA分子占2/16=1/8，C正确；D、由于DNA分子中A与T碱基

互补，若一条链上一个T突变为A，复制的形成的子代DNA分子中G=C，A=T，故子代DNA分子中腺嘌呤含量不变，D错误。故选C。17.图示DNA复制过程，下列叙述正确的是（）A.DNA复制过程中不需要引物，也不需要能量B.新形成的两条单链复制的方向不同且均为连续复制

C.DNA复制过程中边解旋边复制，且子链的延伸方向是53→D.通过半保留复制，子代DNA含有亲代DNA的一半遗传信息【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：DNA分子复制的方式是半保留复制，

且合成两条子链的方向是相反的；解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗能量；DNA在复制过程中，边解旋边进行半保留复制。【详解】A、由图可知，DNA复制过程需要引物引导复制的开始，也需要消耗能量，A错误；BC、DNA分子是反向平行的，而复制的时候边解

旋边复制，且子链只能是从5′端向3′端延伸，所以两条子链合成方向相反，且据图可知，并非两条链均为连续复制，B错误；C正确；D、通过半保留复制的DNA在结构上只保留了亲代DNA中一条链，但复制形成的子代DNA与亲本DNA相同，故子代DNA保留了亲代DNA中全部的遗

传信息，D错误。故选C。18.将某动物细胞的DNA分子双链经32P标记（染色体数为2N=8）后，置于不含32P的培养基中，经过连续两次分裂产生4个子细胞，检测子细胞中32P含量。下列推断错误的是（）A.若进行减数分裂，第一次分裂后期每条染色体都含32PB.若进行减数

分裂，第二次分裂后期每条染色体都含32PC.若进行有丝分裂，第一次分裂产生的子细胞都含32PD.若进行有丝分裂，第二次分裂产生的子细胞含32P比例为50%【答案】D【解析】【分析】1、有丝分裂过程：（

1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。2、减数分裂过程：（1）减数第一

次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：

染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。3、DNA的复制是半保留复制，即以亲代DNA分子的每条链为模板，合成相应的子链，子链与对应的母链形成新的DNA分子，这样一个DNA分子经复制形成两

个子代DNA分子，且每个子代DNA分子都含有一条母链。【详解】A、若进行减数分裂，DNA在间期进行一次半保留复制，减数第一次分裂后期每条染色体上的每个染色单体中的DNA都有一条链被32P标记，因此减数第一次分裂后期每条染色体都含32P，A正确；B、若进行减数分裂，DNA只

复制一次，减数第二次分裂后期着丝粒分裂，每条染色体上的DNA都有一条链被32P标记，B正确；C、若进行有丝分裂，第一次有丝分裂后，子细胞中每条染色体上的DNA都有一条链被32P标记，C正确；D、若进行有丝分裂，第

二次分裂的后期时染色单体随机分开，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，所以经过连续两次有丝分裂后产生的4个子细胞中，含32P染色体的子细胞有2个或3个或4个，因此第二次分裂产生的子细胞含32P比例为50%、75%、100%，D错误。故选D。19.新型冠状病毒的变异毒株德

尔塔具有传播速度快、传染能力强、初始症状不典型等特点。下列有关德尔塔毒株的说法中正确的是（）A.结构简单，因此是生命系统中最基本的结层次B.利用自己的核糖体合成蛋白质C.其遗传物质彻底水解的产物是四种核糖核苷酸D.其基因是有遗传效应的

RNA片段【答案】D【解析】【分析】生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生的非细胞型微生物。【详解】A、德尔塔毒株属于病毒，不含有细胞结构，不是生命系统中

最基本的结层次，A错误；B、德尔塔毒株属于病毒，不含有细胞结构，没有核糖体，只能利用宿主的核糖体合成蛋白质，B错误；C、德尔塔毒株属于病毒，遗传物质是RNA，RNA彻底水解的产物是四种碱基、磷酸和核糖，C错误；D、德尔塔毒株属于病毒，遗传物质

是RNA，其基因是有遗传效应的RNA片段，D正确。故选D。【点睛】20.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是（）A.在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基团和一个碱基B.染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子C.一个基因含有许多个脱氧

核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D.基因在染色体上呈线性排列，一个DNA分子上有多个非等位基因【答案】A【解析】【分析】DNA分子双螺旋结构的主要特点：DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。DNA

分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架。两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：腺嘌呤一定与胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤一定与胞嘧啶配对，碱基之间这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。【详解】A、在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般

是两个磷酸基团和一个碱基，只有位于每条DNA链一端的脱氧核糖只连接一个磷酸，A错误；B、染色体是DNA的主要载体，DNA复制之后DNA数目加倍，而染色体数目加倍随着着丝粒的分开而加倍，因此，一条染色体上含有1个或2个DNA分子，B正确；C、一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的

特异性主要是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的，不同的基因其脱氧核苷酸的排列顺序不同，C正确；D、一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，一个DNA上不同位置的的基因为非等位基因，D正确。故选A。二、多选题(21-25，每题4分，共2

0分)21.水稻的花粉有糯性(B)和非糯性(b)两种，非糯性花粉遇碘液变蓝黑色，糯性花粉遇碘液变橙红色。水稻的高茎(D)对矮茎(d)为显性。下列能用于验证基因的分离定律的是（）A.用碘液检测基因型为Bb的植株产生的花粉，结果是一半显蓝黑色，半显橙红色B.基

因型为Dd的植株自交，产生的子代中高茎植株占3/4，矮茎植株占1/4C.杂合的高茎植株和矮茎植株杂交，子代中两种表型的比例为1：1D.纯合的高茎植株和矮茎植株杂交，子代全为高茎【答案】ABC【解析】【分析】

分离定律的内容是在杂合子进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中；分离定律的实质是等位基因彼此分离。【详解】A、用碘液检测基因型为Bb的植株产生的花粉，结果是一半显蓝

黑色，半显橙红色，说明B与b分离，产生的两种配子比例为1∶1，能用于验证基因的分离定律，A正确；B、基因型为Dd的植株自交，产生的子代中高茎植株占3/4，矮茎植株占1/4，说明D与d分离，产生的两种配子比例为1∶1，矮茎植株dd占1/2×1/2＝1/

4，能用于验证基因的分离定律，B正确；C、杂合的高茎植株和矮茎植株杂交，子代表型的比例为1∶1，属于测交，说明D与d分离，产生的两种配子比例为1∶1，能用于验证基因的分离定律，C正确；D、纯合的高茎植株和矮茎植株杂交，子代全为高茎，只能说明高茎

对矮茎为显性，不能用于验证基因的分离定律，D错误。故选ABC。22.下图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是（）A.具有染色单体的时间只有CD、GH、MN段B.着丝粒分裂发生在CD、IJ及NO段C.GH段和OP段，细胞中的染色体数目相等

D.MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍【答案】BD【解析】【分析】题图分析：a阶段表示有丝分裂过程中DNA含量变化规律；b阶段表示减数分裂过程中DNA含量变化规律；c阶段表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律，其中ML表示受精作用

后染色体数目加倍，M点之后表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律。【详解】A、染色单体形成于间期，消失在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，图中具有染色单体的时期有CD、GH、IJ段和MN段，A错误；B、着丝粒分

裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，即发生在CD段、IJ段和NO段，B正确；C、图中GH表示减数第一次分裂过程，染色体数目与体细胞相同，而OP段表示有丝分裂后期，染色体数目是体细胞的两倍，C错误；D、MN段包括了有丝分裂

的前期和中期，经过了DNA分子的复制过程，而图中的AB段是DNA复制前的阶段，因此，MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍，D正确。故选BD。23.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色

体上：长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述正确的是（）A.亲本雌蝇的基因型是RrBbXXB.雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同C.F1中出现长翅雄蝇的概率为3/1

6D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为rbX的极体【答案】ABD【解析】【分析】根据题意分析可知：现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1的雄果蝇中出现白眼残翅雄果蝇（bbXrY），因此亲本基因型肯定为Bb×Bb。据题干信息，若

双亲的基因型为BbXrXr和BbXRY，则子一代雄果蝇中全部为白眼，不会出现1/8的比例，故双亲的基因型只能为BbXRXr和BbXrY。【详解】A、已知红眼基因对白眼基因为显性，位于X染色体上，而长翅基因对残翅

基因为显性，位于常染色体上，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅（bbXrY）即1/8=1/4×1/2，可推出亲本的基因型为BbXRXr、BbXrY，A正确；B、亲本的基因型为BbXRXr、BbXrY，亲本雌蝇产生XR和Xr两种配子，亲本雄蝇产生Xr和Y两种配子，故雌、雄亲本产生的配子中含Xr的

均占1/2，B正确；C、亲本的基因型为BbXRXr、BbXrY，F1中出现长翅雄蝇的概率为3/4（长翅）×1/2（雄性）=3/8，C错误；D、白眼残翅雌蝇的基因型为bbXrXr，减数分裂形成的极体的基因型可为bXr，D正确。故选ABD。24.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相

同，但存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ)如下图所示。下列有关叙述中正确的是（）A.Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B.Ⅱ片段上可能存在等位基因C.Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D.Ⅱ片段上基

因所控制的性状遗传与性别无关【答案】ABC【解析】【分析】当基因位于XY染色体的同源区时，性状表现也会有性别差异，如基因型组合：XbXb和XbYB，XBXb和XbYB，XbXb和XBYb，XBXb和XBYb。【详解】A、非同源区段Ⅰ是X染色体特有的区段，属于伴X染色体遗传，X染色体上隐性基因遗

传的特点之一是男性患病概率高于女性，A正确；B、Ⅱ片段是XY的同源区段，可能存在等位基因，B正确；C、非同源区段Ⅲ是Y染色体特有的区段，其上的基因遗传属于伴Y染色体遗传，患者均为男性，C正确；D、当父本Ⅱ片段上基因不同时，所控制性状在子代中表现型可能会有性别的差异，如XaXa×XaY

A，子代雄性全为显性，雌性全为隐性，D错误。故选ABC。的25.下列有关双链DNA分子的相关叙述，正确的是（）A.DNA中的遗传信息蕴藏在4种碱基排列顺序中B.DNA的多样性是由于其组成核苷酸的排列顺序和空间结构多种多样C.双链DNA分子中嘌呤碱基数量等于嘧啶碱基数量

D.双链DNA分子中一条链与另一条互补链的(A+T)/(G+C)比值相等【答案】ACD【解析】【分析】1、在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A＝T，C＝G，A＋G＝C＋T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。2、在双链DNA分子中，互补的两碱基之和（如A＋T或C＋G）占全部碱基

的比例等于其任何一条单链中这两种碱基之和占该单链中碱基数的比例。3、DNA分子一条链中（A＋G）/（C＋T）的比值的倒数等于互补链中该种碱基的比值，在整个DNA分子中该比值等于1。（不配对的碱基之和的比值在两条单链中互为倒数）。【

详解】A、DNA分子的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中，A正确；B、DNA分子多样性的原因是组成DNA分子的碱基对的排列顺序千变万化，不同DNA的空间结构一般都是双螺旋结构，B错误；C、双链DNA分子中碱基的配对遵循碱基互补配对原则，且总是嘌呤与嘧啶配对，因此双链DNA分子中嘌呤

碱基数量等于嘧啶碱基数量，C正确；D、由于DNA两条链之间A与T配对，G与C配对，因此双链DNA分子中一条链与另一条互补链的(A+T)/(G+C)比值相等，D正确。故选ACD。三、非选择题(共40分，除特别标注外，每空2分)26.某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分

隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。（1）同学甲用翅外展黑檀体果蝇与野生型（正常翅灰体）纯合子果蝇进行杂交，F2中正常翅灰体果蝇出现的概率为___________。图示所列基因中，不能与黑檀体基因进行自由组合的是__________。（2）同学乙用一只红眼雌果蝇与一

只白眼雄果蝇杂交，子代中♀红眼：♀白眼：♂红眼：♂白眼为1：1：1：1。仅根据同学乙的实验，能不能证明控制白眼的基因位于X染色体上，并表现为隐性?__________（选填“能”或“不能”）（3）同学丙用同学乙得到的F1

为实验材料，用两种不同的杂交实验独立地证实了控制白眼的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请写出这两个实验的杂交组合。（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学丙结论的预期实验结果。）杂交组合1：______________；预期结果：________

_____________；杂交组合2：_______________；预期结果：_____________________________。【答案】①.9/16②.粗糙眼基因③.不能④.杂交组合1：♀白眼×♂红眼⑤.预期结果：子一代中所有的雌性都表现为红眼，雄性都表现为

白眼。⑥.杂交组合2：♀红眼×♂红眼⑦.预期结果：子一代中所有的雌性都表现为红眼，雄性中一半表现为红眼，另一半表现为白眼。【解析】【分析】由图可知，白眼对应的基因和焦刚毛对应的基因均位于X染色体上，二者不能进行自由组合；翅外展基因位于2号染

色体上，粗糙眼的基因位于3号染色体上，二者位于非同源染色体上，X染色体、2号及3号染色体上的非等位基因可以自由组合。【详解】（1）翅外展黑檀体（dpdpee）果蝇与野生型（正常翅灰体）纯合子（DPDPEE）果蝇进行杂交，F1基因型为

DPdpEe，F1自由交配得到的F2中正常翅灰体（DP-E-）果蝇出现的概率为3/4×3/4=9/16。位于同源染色体上的非等位基因不能自由组合，所以图示所列基因中，不能与黑檀体基因进行自由组合的是粗糙眼基因。（2）若基因位于常染色体体上，一只红眼雌果蝇与一

只白眼雄果蝇杂交，若基因型为Ww×ww，后代会出现♀红眼∶♀白眼∶♂红眼∶♂白眼为1∶1∶1∶1，若基因位于X染色体上，亲本基因型为XWXw×XwY，后代也会出现♀红眼∶♀白眼∶♂红眼∶♂白眼为1∶1∶1∶1，所以仅根据上述子代出现♀红眼∶♀白眼∶♂

红眼∶♂白眼为1∶1∶1∶1，不能判断白眼基因位于X染色体上。（3）若要证明白眼基因位于X染色体上，选择的杂交组合的子代表现型需要出现性别差异，所以可选择杂交组合1为♀白眼×♂红眼，若白眼基因位于X染色体上，则亲本基因型为XwXw×XWY，子一代中所有的雌性都表现为

红眼，雄性都表现为白眼。或选择杂交组合2为♀红眼×♂红眼，若基因位于X染色体上，则F1红眼雌基因型为XWXw，红眼雄基因型为XWY，子代中所有的雌性都表现为红眼，雄性中一半表现为红眼，另一半表现为白眼。【点睛】本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关

知识，要求考生识记基因分离定律和基因自由组合定律的适用范围，掌握这两大遗传定律的实质，能结合所学的知识准确分析判断。27.如图1为实验小组同学绘制的某二倍体动物（2N=4）精原细胞的分裂模式图，图2表示相应细胞中

染色体、核DNA、染色单体的数量。据图回答下列问题：（1）图1中绘制错误的分裂模式图是____________，判断的理由是_____________。（2）图2中表示核DNA数目的是____________（填“a”“b”或“c”），图1中与图2中Ⅰ

对应的细胞是____________（填图中标号）。图2中的Ⅲ、Ⅳ时期分别对应减数分裂的___________期和____________期。（3）若该精原细胞的基因型为AaBb，其减数第一次分裂产生了一个基因

型为AABBbb的次级精母细胞，则该精原细胞产生的4个精细胞的基因型是____________。【答案】（1）①.③④②.该动物为雄性动物，细胞质应均等分裂，而③④细胞质不均等分裂（2）①.c②.①③.减数第二次分裂后④.减数第二次分裂前期、中期（3）a、a、ABb、ABb【解析】【分析

】根据题干和图1分析可知，①是精原细胞处于有丝分裂后期，②是初级精母细胞处于减数第一次分裂后期，③是初级卵母细胞处于减数第一次分裂后期，不符合题意，④是次级卵母细胞处于减数第二次分裂后期，也不符合题意，⑤是次级精母细胞处于减数第二次分裂后期。【小问1详解】雄性动物细胞减数分裂过程中细胞质均等分裂

，而③④是细胞均不均等分裂，是雌性动物减数分裂的过程，均不属于该雄性动物的分裂模式图。【小问2详解】图2中只有b的数量在某些时期为0，故其为染色单体，则据此可推测c表示核DNA；图2中I的染色体和核DNA数量均为8，处于有丝分裂后期，可对应图1中的①；图2中III无姐妹染色单体，

核DNA和染色体的数目均为4，故表示减数第二次分裂后期；IV中染色体：染色单体：核DNA=2:4:4，处于减数第二次分裂的前期、中期。【小问3详解】若该精原细胞基因型为AaBb，其复制后基因组成为AAaaBBbb，其减数第一次分裂产生了一个基因型的为AABBbb的次级精母细胞，另一个次级精

母细胞的基因型为aa，经减数第二次分裂，产生的4个精细胞基因型为a、a、ABb、ABb。【点睛】本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图，考查有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝

分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各细胞所处的时期、各曲线段形成的原因或代表的时期；各柱形图代表的时期，再结合所学的知识答题。28.20世纪中叶开始，科学家不断通过实验探究遗传物质的本质

，使生物学研究进入分子生物学领域。请回答下列问题：（1）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验①实验中，没有用14C和18O来分别标记蛋白质和DNA，原因是___________。②用35S标记的组和用32P标记的组中，放射性分

别主要分布于试管的上清液、沉淀物，这表明噬菌体侵染细菌时，___________进入到细菌细胞中，而___________仍留在外面。用32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，上清液有低放射性的原因可能是___________。（2）某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒

的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验。回答下列问题：Ⅰ.实验步骤：①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号为A、B、C、D。②将下表补充完整，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。注：该病毒的核酸提取物注射给小鼠，

可使小鼠患病。组别ABCD注射溶液该病毒核酸提取物和RNA酶___________该病毒核酸提取物生理盐水③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。Ⅱ.结果预测及结论：①若___________，则DNA是该病毒的遗传物质；②若___________，则RNA是

该病毒的遗传物质。【答案】（1）①.由于DNA和蛋白质的元素组成都含有C和O，标记后无法区分②.DNA③.蛋白质④.保温时间过长或过短（2）①.该病毒核酸提取物和DNA酶②.A、C组发病，B、D组正常生长③.B、C组发病，A、D组正常生长

【解析】【分析】要最终标记上病毒，必须要先通过宿主细胞进行标记。可以先把同位素标记的T或者U分别加到宿主细胞的培养基里，让宿主细胞内分别带有被同位素标记的T或者U。然后再用该病毒去侵染这些细胞，通过检测子代病毒有没有被标记上T或者U，就可确定该病毒是DNA病毒，还是RNA病毒了。【小问1详解】①由

于DNA和蛋白质的元素组成均含有C、H、O、N，若标记这些元素后两者无法区分，故实验中，没有用14C和18O来分别标记蛋白质和DNA。②35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，32P标记的是噬菌体的DNA，用35S标记的一组侵染实验中，放射性同位素主要分布于上清液中

；而用32P标记的一组侵染实验，放射性同位素主要分布于试管的沉淀物中。这表明噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，蛋白质外壳仍留在外面。因此，DNA才是噬菌体的遗传物质。用32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌

，如果保温时间过长或过短，则大肠杆菌破裂释放部分子代噬菌体或部分噬菌体DNA还没注入大肠杆菌，上清液中会出现放射性。【小问2详解】I.②根据酶的专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应。DNA酶可以催化DNA水解，最终产物中没有DNA；RNA酶可以催化RNA

的水解，最终产物中没有RNA。因此表中B处加入的是该病毒核酸提取物和DNA酶。II.①若DNA是该病毒的遗传物质，则B组DNA被水解，而A、C组DNA完好，因此A、C组发病，B、D组正常生长。②若RNA是该病毒的遗传物质，则A组RNA被水解，而B、C组RNA完好，因此B、C组发病，A、D组正常生长

。