【文档说明】辽宁省北镇市满族高级中学2020-2021学年高一下学期6月月考历史试题 含答案.docx，共(9)页，284.363 KB，由小赞的店铺上传

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高一历史6月份月考试题满分100分时间75分钟一、选择题（本题共15小题，每题3分，总分45分）1、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道:“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方,主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样,

印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是A.商业联结和文化联结B.暴力冲突与和平往来C.希腊商人和亚历山大军队D.佛教传播和丝绸之路2、德国哲学家黑格

尔在《历史哲学》一书中，认为非洲本土（撒哈拉以南的非洲）“不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”，这体现出作者A．主张非洲本土引入西方文明B．正确评价了非洲文明的历史C．对非洲文明演进存歧视偏见D．大力鼓吹开展非

洲黑奴贸易3、从1519年开始，在不到一个世纪的时间里，天花、麻疹等疾病的流行毁灭了阿兹特克帝国，当地居民由1700万锐减到130万。在太平洋的岛屿上，传染病也造成了同样的后果。该现象A．推动了全球联系的加强B．便利了欧洲在当地建立殖民统治C．有利于欧洲人口的增长D．促进了

全球物种的交流与多样化4、有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判罗马天主教的权威、政治上的专制主义和哲学形而上学的锐利武器。

材料旨在说明，牛顿学说A．开始动摇封建神学在欧洲的统治地位B．深刻揭示了时间和空间的本质属性C．为启蒙运动的理性认识提供了方法D．构建了一个科学与民主的崭新时代5、美国联邦政府在《解放黑人奴隶宣言》中说：“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱

的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。”据此分析其历史作用是A．美国联邦政府团结了民众，赢得了内战的胜利B．美国从此消除了种族歧视，维护了国家的统一C．美国完全解决了人权问题，促进了社会的和谐D．美国的自由民主得以彰显，保证了社会的稳定6、“英国的社会结构不像欧洲

大陆那样僵硬不变。没有因袭的社会风尚去阻挠拥有土地的士绅经营工业或做买卖;没有法律上的障碍会阻止一个工匠的社会地位上升。”材料表明工业革命最早从英国开始是因为A.圈地运动改造了英国的传统农业B.完成社会革命建立资产阶级政权C.海外扩张奴隶贸易完成资本积累D.工场手工业时期技术和经验积累7、“

19世纪中叶，在资本主义促进生产力迅猛发展的同时，无产阶级和资产阶级的矛盾也逐渐加剧。蓬勃发展的工人运动迫切需要科学理论的指导。”材料意在说明马克思主义的产生A．使阶级矛盾空前的尖锐B．是历史发展的必然结果C．迫

使资产阶级减轻剥削D．解决了工人阶级的就业8、有学者指出∶"1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系∶一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……"其主旨是A．资本主义世界

殖民体系形成B．世界贫富分化现象加剧C．资本主义国家进入垄断阶段D．帝国主义国家矛盾尖锐9、19世纪末20世纪前，独立后的拉丁美洲形成了特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。同时，美国对拉美各国采取了武装干涉和经济侵略

的政策。由此可见，当时拉美各国A．呈现出不同类型的发展道路B．沦为了美国的殖民地C．面临着民族民主革命的任务D．建立了君主独裁体制10、《国际联盟盟约》第十六条（一）款规定：联盟会员国如有不顾本约……所规定而从事战争者，则根据事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。其它会员国应即与之断

绝各种商业上或财政上之关系……并阻……联盟会员国与非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上之往来。由此可见，国际联盟A．带有大国“强权政治”色彩B．以委任统治为主要原则C．顺应了战后的和平主义思潮D．阻止了世界大战的发生11、如

表为苏俄（联）建设社会主义的探索。这些探索1918实行战时共产主义政策1921实行新经济政策1925提出社会主义工业化方针1930加快推广农业集体化1936“苏联模式"形成A．最大程度地维护了农民利益B．都以

指令性计划管理经济C．都在一定程度上巩固了政权D．都强调优先发展重工业12、甘地认为：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。甘地这一思想旨在A．竭力维

护现存社会秩B．用道德力量来治理国家C．抵制西方列强经济侵略D．实现印度的自治、独立13、在1942至1943年的那个冬天，针对南俄罗斯的德军攻势，是在冰天雪地展开的一场恶斗。希特勒为此折损了整个第六集团军。斯大林

等三位盟国领袖，终于可以开始想想胜利以及未来的大格局了。这场“恶斗”A．打破德国陆军不可战胜的神话B．德国从此陷入东西两线夹击当中C．是二战中具有关键意义的登陆战D．是第二次世界大战的转折点14、1942

年初，美国便考虑开辟第二战场，但直到1944年苏联在东线连连大捷，已经逼近中欧，这时美国才说服英国一起开辟第二战场，这说明美英开辟第二战场的主要原因是A．加快与苏联争夺欧洲的步伐B．东西夹击加快德国投降C．担心德国单独和苏联讲和D．执行德黑兰会议的决定15、1941年6月24

日，罗斯福在记者招待会上表示，美国准备给予俄国切力所能及的援助。接着，美国政府宣布停止冻结苏联在美国的存款，允许苏联购买美国的战略物资。这些举措A．缓解了太平洋战场的压力B．消除了不同制度国家间的矛盾C．壮大了国际反法西斯联盟D．增强了反法西

斯国家的力量二、材料题（本题共4小题，总分55分）16、公元前800年至公元前200年，是人类文明精神的重大突破时期。阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一费正清指出：“东周社会……人的思想现在可以自由驰骋了……中国这一思想繁荣的时代与古希腊的哲人时代、希伯来的先知时代及古印

度的佛陀及其他早期宗教领袖的时代几乎是同时产生的。……不过他们得出的答案大相径庭，从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳，各自朝着不同的方向发展下去。”材料二希腊的自然地理环境和其城邦的鲜明个性，使古代希腊有关对人的价值的看

法沿着一条人本主义的道路发展。而吹响古代西方人类精神觉醒之号角的，应该是古希腊的智者学派。笔者认为古代西方人文主义最为显著的特点也就是古代中国的人道主义所没有的，那就是尊重人的个体价值和从人的自然性上得出的人生而平等的思想。这些特点在以后的历史发展过程中日益发展成熟，构筑了以后西方的人文主义传统

和价值观念。春秋战国时期民本思潮主要有两点：在人与自然关系（即天—人关系）方面，突出人的地位和作用：在人类社会关系（主要体现为君—民关系）方面，特别强调民的作用。以时间顺序来看，前者体现于春秋时代，后者则勃兴于战国时期。——周巩固《轴心时代的

中西方人道主义》材料三春秋时的诸子百家所研究的基本上是围绕如何治国平天下，如何统治人民的经术，也就是王道和霸道之辩；对于自然科学的研究是比较少的，对于个人理性思考方面以及人性方面的研究也是很少的。中华文明的思维注重整体，考虑各个因素之

间的相互联系，是一种整体观的思维。----朱本源《世界文明的轴心时期》(1)材料一中所涉及的“地中海文明、南亚文明和东亚文明”当时在社会成员关系方面各有哪些显著特征?(6分)（2）根据材料二、三，对比轴心时代中西方思想家对“人”的认识的异同。（6分）（3）综合以上材料并结合所学

知识，谈一谈你对人类文明发展的认识。（3分）17、阅读下列材料.（13分）材料一:美洲人种的分布材料二：19世纪后期英国海外贸易示意图材料三:火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起……1914年竣工的巴拿马运河使旧金

山到利物浦的航程近了5666英里……此外海底电缆的铺设、跨洲铁路的修建，加强了洲际联系；有线电报、电话和无线电报的普及，使世界通讯网络得以形成。——摘自《全球通史》（1）据材料一并结合有关史实分析图中15世纪到19世纪美洲人种的构成变化的成因？（4分）（2）据材料二，19世纪中

期英国的经济地位如何？分析导致这种地位的主要原因。（3分）（3）根据材料三，简要概括促进世界联系加强的科技因素。（2分）（4）从生产力的角度看，两次工业革命分别使资本主义国家进入了什么时代？两次工业革命对世界市场又分别

有何影响？（4分）18．近代国际格局不断演变。阅读下列材料，回答问题。（15分）材料一1763至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。到1914年

时，欧洲已称霸全球。这是一个漫长过程的顶峰，这一漫长过程从500年前葡萄牙船长开始沿非洲海岸摸索前进时就开始了。随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二

一战后建立的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系国际会议主要内容巴黎和会与同盟国签订一系列条约，以对德（凡尔赛和约》为主。主要内容包括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国制地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分华盛顿会议美英、日、法签订《四

国条约》，迫使英日同盟终止美、英、法、意、日签订<五国海军协定》限制各国海军军备，美国获得和英国同等的海军地位美、英、日、法、中等九国签订《九国公约》，列强同意将“门户开放"“机会均等"作为侵略中国的共同原则材料三雅尔塔体系具体内容大体有四个方面∶第一、西方欧洲雅尔塔体系。它通过分区

占领管制德国及非法西斯化的原则协定、关于波兰疆界和临时政府组成的协定、《关于被解放的欧洲的宣言》等，划分美英和苏联在欧洲的势力范围。这是雅尔塔体系的关键环节。第二、东亚雅尔塔体系。对战后亚洲的安排主要是通过开罗会议和《开罗宣言》、雅尔塔会议和《雅尔塔

秘密协定》、《波茨坦公告》、美国对日本的占领改造，以及美苏在朝鲜受降的"三八线"协议等实现的。第三、"中间地带"雅尔塔体系。对于殖民地的安排，除英法荷在远东的殖民地被保留下来，其他地区的殖民地转交给联合国托管。这方面的内容规定比较笼统

，是雅尔塔体系的薄弱环节。第四、联合国。战后成立新的国际组织联合国，确定"大国一致"的原则，安理会5个常任理事国享有否决权。——摘编自杨鹏飞《二十世纪以来的战争和平与世界发展》（1）依据材料一概括18世纪中期到20

世纪初国际格局的特点，结合所学从政治、经济角度加以说明。（5分）（2）根据材料二，分析凡尔赛—华盛顿体系包含哪些矛盾？这一体系的建立对国际格局产生怎样影响？（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，概括雅尔塔体系的主要特点。（4分）19、阅读材料，17--19世纪欧美重大政治事件

表（部分）完成下列要求。（12分）时间事件1640年英国资产阶级革命爆发。1661年法国路易十四改革，把法国的封建专制制度推向顶峰。1689年英国议会通过（权利法案》1775年美国独立战争爆发。1787年美国制定并颁布宪法。1789年法国大革命爆发。1804年法兰西第一帝国成立，拿破仑政府颁布《法

国民法典）。1832年英国议会改革。1861年意大利王国建立，实行君主立宪制。1865年美国内战结束。1871年德意志帝国成立，颁布《德意志帝国宪法）。1875年法国颁布法兰西第三共和国宪法从材料中选取相

互关联的历史事件，拟定一个主题，并结合所学知识加以论述。（要求：主题鲜明、史论结合、逻辑清晰）2020—2021(下)高一年级考试历史答案一、选择题1----15BCBCABBACCCDDAD二、材料题16、（15分）（1）地中海文明：提倡公民内部的民主平

等，直接参与政治，但把妇女、外邦人、奴隶等排斥在公民队伍之外。南亚文明：实行种姓制度，四大种姓贵贱分明、职业世袭、内部联姻，各自的法律地位、社会权利和宗教生活均不平等。东亚文明：礼乐制度分崩离析，诸侯、卿大夫竞相占地，

奖励农耕军功的政策促进了自耕农和新兴地主的产生。（6分）（2）相同点：都认识到了人的地位和作用，体现了人类精神的觉醒。（2分）不同点：西方思想家强调人的个体价值，中国思想家强调人的群体（整体）价值；西方思想家从人的自然本性出发倡导人人平等思想，中国思想家从统治阶级的立场和利益出发提倡民

本思想，更具有等级色彩。（4分）（3）人类文明的发展具有统一性和多样性；不同文明都对人类文明的发展做出了重要贡献，推动了人类文明的发展；应尊重和借鉴不同地区不同文明的成果等（3分）17、(13分)（1）新航路的开辟；欧洲殖民者种族灭绝政策；欧洲人移民；黑奴贸易。（4分）（2）地位：

英国是世界工厂，世界贸易中心。主要原因：最早发生工业革命；殖民扩张并拥有广大殖民地。（3分）（3）新式交通工具的出现；新通讯工具的出现和普及。（2分）（4）“蒸汽时代”“电气时代”。第一次工业革命：世界市场基本形成；第二次工业革命：世界市场进一步发展。

（4分）18、（15分）（1）特点∶欧洲称霸全球，逐渐成为世界的中心。（1分）说明∶政治上，建立了资本主义世界殖民体系，形成人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态；经济上，西欧的工业

革命影响世界，其它地区卷入资本主义世界经济体系，成为资本主义国家的原料产地、商品市场和投资场所。（4分）（2）矛盾；战胜国与战败国的矛盾；战胜国之间的矛盾；宗主国与殖民地的矛盾；帝国主义社会主义的矛盾。（4分）影响；欧洲为中心的国际格局遭到削弱；美国国际地位得到提升。（2分）（3）特点；倡导和

平、民主原则；全球性国际政治体系；大国主导；两分天下；具有明显的强权政治色彩。（4分）19、（12分）示例主题：民主与专制的斗争是近代欧美政治发展的主题。（2分）论述：17~19世纪，随着资本主义的发展和启蒙思想的传播，新兴的资产阶级在欧美一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改

革，如英国的资产阶级革命、法国大革命，他们高举“自由、平等和人权”的旗帜，制定并颁布了资产阶级性质的法律文件，如英国的《权利法案》、美国的1787年宪法、法国的法兰西第共和国宪法、《德意志帝国宪法》等，推动了资本主义制度的确立

，促进了民主政治的发展。在这一过程中，封建贵族势力为了维护专制统治，竭力阻挠和破坏，甚至导致出现政权更迭，如法兰西第一帝国的成立。（8分）总之，近代欧美资本主义政治制度的确立经历了民主与专制的反复较量，其过程并非一帆风顺。（“示例”仅供参考，不作为评

卷唯一标准答案）（2分）