【文档说明】【精准解析】北京市西城区北京师大附中2019-2020学年八年级上学期期中生物试题（解析版）.doc，共(23)页，2.000 MB，由管理员店铺上传

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1北京师大附中2019-2020学年上学期初中八年级期中考试生物试卷一、选择题1.下列关于“动物和植物共同点”的叙述，不正确．．．的是A.都有生长、衰老、死亡B.都需要一定的生存空间和条件C.都需要从环境中获取有机物维持生活D.都能繁殖后代【

答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】动物和植物都有生长、衰老

、死亡的过程，都需要一定的生存空间和条件、都能繁殖后代，A、B、D正确；植物能利用光合作用制造有机物，来满足自身需求；动物不能制造有机物，需要从环境中获取有机物维持生活，C错误。【点睛】把握生物的特征是解答的关键。2.珊瑚虫、海葵所属动物类群的特征有A.

身体辐射对称B.通过口摄食，通过肛门排出食物残渣C.有脑等复杂的神经系统D.有专门的呼吸器官【答案】A【解析】【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如水螅、珊瑚虫、海葵、

海蜇等。【详解】珊瑚虫、海葵属于腔肠动物，身体辐射对称，A正确。珊瑚虫、海葵等腔肠动物有口无肛门，B错误。腔肠动物是最低等的多细胞动物，脑等复杂的神经系统和专门的呼吸器官，C、D错误。【点睛】明确腔肠动物的特征。23.下列关于血吸虫和绦虫的叙述

，正确的是A.血吸虫是扁形动物，绦虫是线形动物B.生殖能力弱C.运动和消化的能力都较强D.都是有口无肛门的动物【答案】D【解析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经

相联，形成了梯状结构）、无体腔。【详解】血吸虫和绦虫都是扁形动物，都是有口无肛门的动物，A错误；D正确。血吸虫和绦虫都属于寄生虫，与寄生生活相适应，他们的生殖能力都很强，运动和消化的能力都较弱，B、C错误。【点睛】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。4.下列与预防蛔虫病

无关的卫生习惯是（）A.早晚刷牙、洗脸B.不喝生水，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C.切生、熟肉的刀具和案板分开D.不随地大小便，饭前便后洗手【答案】A【解析】【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。【详解】蛔虫病

是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等。对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。加强粪便管理搞好环境卫生，对粪便

进行无害化处理，不用生粪便施肥等。使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施。综上所述，早晚刷牙、洗脸，与预防蛔虫病无关，A符合题意。【点睛】解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道

传染病，明确该病的传染途径。5.下列有关蜗牛的叙述，不正确．．．的是()3A.头部有触角，能感知环境变化B.有大而阔的腹足，能进行运动C.具有螺旋形贝壳，以保护身体D.蜗牛背腹扁平，属于扁形动物【答案】D【解析】【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝

壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。【详解】蜗牛属于软体动物，身体的头部有触角，能感知环境变化，故A正确；蜗牛有大而阔的腹足，能进行运动

，故B正确；蜗牛具有螺旋形贝壳，以保护身体，故C正确；蜗牛呈螺旋形，有贝壳，有外套膜，身体柔软，属于软体动物，故D错误。故选D。【点睛】解题的关键是理解软体动物的特征。6.蚯蚓运动主要依靠的结构是（）A.身

体上的环带B.肌肉的收缩和刚毛的协调配合C.身体各个独立的环形体节D.体节两侧的疣足【答案】B【解析】【分析】蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。【详解】体蚯蚓表有刚毛，前进时，身体

后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动，因此，蚯蚓运动主要依靠体内的肌肉和刚毛协调配合进行蠕动，B正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的运动方式。7.下图

动物属于昆虫的是4A.皮皮虾B.螳螂C.蜘蛛D.蜈蚣【答案】B【解析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等。【详解】皮皮虾生活在水中，身体分节，身体分为头部、胸部、腹部、尾部四部分，头胸部上披坚硬的头胸甲属于节肢动物门

甲壳纲，A不符合题意。螳螂的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等为昆虫，B符合题意。蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲，C不符合题意。蜈蚣分头、胸、腹3部分，触角一对，7～8节

，末节较短小，属于多足纲，D不符合题意。【点睛】解题的关键是知道节肢动物的几种动物的特征。8.小明去菜市场买鱼，发现鱼池中的机器不断向鱼池中通入气体。这样做的目的是A.使鱼多运动，提高鱼肉的口感B.增加水中的含氧量，使鱼活的时间长一些C.使鱼向四周散开，充分利用鱼池空间

D.提高水温，使鱼活的时间长一些【答案】B【解析】【分析】鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔

排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。【详解】鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，所以小明去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是增加水

中的氧含量。【点睛】认真观察生活中的一些现象，常使用我们所学的知识去解释。59.海龟和鳄鱼都属于A.鱼类B.两栖动物C.爬行动物D.哺乳动物【答案】C【解析】【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不

恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或卵胎生。【详解】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中又能生活在陆地上，用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸；爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸

，卵生或卵胎生；哺乳动物体表被毛，用肺呼吸，胎生哺乳。海龟、鳄鱼体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，因此属于爬行动物。【点睛】关键是熟记爬行动物的特点，注意区分爬行动物与其他陆生动物的特点。10.水中生活的蛇进行呼吸的器官是A.内鳃和外

鳃B.肺C.气管、鳃和皮肤D.鳃和肺【答案】B【解析】【分析】考点：爬行动物的主要特征。【详解】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。因此，蛇等爬行动物依靠肺进行呼吸，B正确。【点睛】明确爬行动物的呼吸器官即能正确

答题。11.狼与家兔牙齿最大的不同是A.门齿发达，适于切断食物B.犬齿发达，适于撕裂食物C.白齿发达，适于磨碎食物D.狼无门齿，适于消化食物【答案】B【解析】6【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；可以从牙齿的特点功能和狼家兔的食性方面来切入。【详解】哺乳动物的牙齿分化为门齿

、犬齿和臼齿。门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。草食性动物没有犬齿，肉食性动物具有犬齿，家兔是草食性动物，而狼是肉食性动物。故B符合题意。【点睛】牙齿的分化与食性相适应，草食性动物

没有犬齿，肉食性动物具有犬齿。12.“鹰击长空，鱼翔浅底”，动物的运动可以A.获取食物B.完成求偶、交配、利于生殖和种族延续C.逃避敌害D.以上均是【答案】D【解析】【分析】动物的运动可以改变动物自身的空间位置，动物通过运动能够快速找到食物，也

有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动物的运动有利于个体的生存和种族的繁衍。【详解】“鹰击长空，鱼翔浅底”，动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不相同，这是长期适应环境的结果。动物通过运动可以

改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存。故D符合题意。【点睛】动物的运动方式与其生活环境相适应。13.“原地正面双手头上掷实心球”是中考体育项目之一，我们可以通过哑铃锻炼增强上臂肌肉力量，结合图，下列说法不正确的是A.屈肘时①处

于舒张状态，②处于收缩状态B.①是肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分构成7C.在神经系统的支配下，骨骼肌收缩牵引着骨绕关节运动D.③是运动系统中的重要结构，具有既牢固、又灵活的特点【答案】A【解析】【分析】人体的

任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。关节由关节头，关节面和关节腔组成，关节表面覆盖关节软骨，关节囊分泌的滑液，使关节具有灵活性，关节囊及韧带使关节具有牢固性。【详解】人体屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二

头肌舒张，图表示屈肘动作，①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态，故A符合题意；①是肱二头肌，由肌腹和肌腱组成，具有收缩的特性，故B不符合题意；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌

肉的协调作用，使骨骼肌收缩牵引着骨绕关节运动，故C不符合题意；③是运动系统中的关节，由关节头，关节面和关节腔组成，关节表面覆盖关节软骨，关节囊分泌的滑液，使关节具有灵活性，关节囊及韧带使关节具有牢固性，故D不符合题意。

故选A。【点睛】本题考查骨骼肌的组成、关节的结构特点、躯体运动的形成。解题的关键是理解骨骼肌的组成及特点、关节的结构特点、躯体运动的形成。14.缉毒犬工作时，若发现毒品，就会重嗅、扒地、摇尾巴等，这种

行为属于A.防御行为B.先天性行为C.社会行为D.学习行为【答案】D【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【

详解】防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，A不符合题意。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，B不符合题意。社会行为主要是指同种动物群体内的集体合

作的行为，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级，C不符合题意。学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。缉毒犬工8作时，若发现毒品，就会重嗅、扒地、摇尾巴等，这种行为属于，D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行

为和学习行为的特点。15.“尝试与错误”是美国心理学家桑代克提出的学习理论．他通过对动物大量的观察和实验，发现动物在解决问题的过程中，经常要经过多次尝试，逐渐淘汰错误的反应，发现并保留正确的反应，从而使问题得以解决．下列对动物“试错”行为的叙述，错误的是（）A

.“试错”是常见的动物学习行为B.“试错”次数与动物所处环境复杂程度有关C.“试错”是动物生来就有的D.动物越高等，形成某行为的“试错”次数越少【答案】C【解析】动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的

，因此动物的行为与遗传物质有关。“试错”次数与动物所处环境复杂程度有关，“试错”是动物学习中和在生活经验中获得的学习行为，不是生来就有的。动物越高等，“试错”的次数就越少。所以C错误。16.细菌不仅存在于我们周围的环境中,科学家在一些极端的环境,如温泉、放射性废弃物、甚至

是海底火山中也发现了细菌。这一事实说明A.细菌的生存不需要特定的条件B.细菌起源于极端环境C.所有细菌都耐高温D.细菌分布很广泛【答案】D【解析】【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有

有机物。细菌分布很广泛。【详解】细菌是生物圈中分布最广泛的生物，在土壤中、水里、空气乃至生物的身体上都有分布，就是在一些极端环境中，如极地、温度恒高的温泉中，也有分布。科学家在一些极端的环境,如温泉、放射性废弃物、甚至是海底火山中也发现了细菌。这一事实说明细菌分布很广泛，D正确。

【点睛】掌握细菌的生活条件及分布是解题的关键。917.细菌的命名往往依据细菌的形状，下图中表示的细菌依次是()A.球菌、杆菌、螺旋菌B.球菌、螺旋菌、杆菌C.杆菌、球菌、螺旋菌D.螺旋菌、球菌、杆菌【答案】C【解析】外形呈球状的细菌为球菌，外形

为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。故图中甲、乙、丙依次为：杆菌、球菌、螺旋菌。18.老师将两张制好的永久装片和两张写有“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助显微镜，将标签贴在正确的装片上，你的依

据是()A.叶绿体的有无B.是否有成形的细胞核C.细胞膜的有无D.细胞壁的有无【答案】B【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，

没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。酵母菌是真菌。故球形细菌和酵母菌的区分依据细胞核是否成形。19.酵母菌被誉为人类的第一种“家养微生物”。下列食品的制作过程中，主要依靠酵母菌发酵的是A.腐乳B.食醋C.果酒D

.泡菜【答案】C【解析】【分析】在食品制作过程中，不同的食品制作所需的微生物种类不同，如制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题。【详解】制作腐乳要用曲霉，A不符合题意。食醋是由醋酸菌制成的，B不符合题意。10制果酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，C符合题意。制

泡菜要用到乳酸菌，D不符合题意。【点睛】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。20.关于细菌和真菌在生态系统中的作用，下列叙述不正确．．．的是A.如果没有细菌和真菌，地球上就会尸横遍野B.细菌和真菌会使动植物患病，在环境中

越少越好C.固氮的根瘤菌与大豆共生，相互依赖，彼此有利D.动植物的遗体被细菌和真菌分解后的产物可被植物重新利用【答案】B【解析】【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：作为分解者参与物质循环；引起动植物和人患病；与动植物共生。有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，

这种现象叫作共生。【详解】动植物的遗体和粪便最终都是交给细菌和真菌来分解，所以如果没有细菌和真菌，地球上就会尸横遍野，A正确；虽然细菌和真菌会使动植物患病，但是细菌和真菌可以作为分解者促进物质循环，不能越少越好，B错误；豆科植物与根瘤菌共生，C正确；在自然界的物质循环中，细菌和真

菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，D正确。【点睛】解决此题的关键就是掌握细菌和真菌在自然界中作用。21.蛔虫具有很多与寄生生活相适应的特点，下列叙述不正确的是A.身体表面包裹着一层密不透水的角质层B.生殖器官发达，生殖能力

强C.消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成D.运动器官发达，运动能力强【答案】D【解析】【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。【详解】蛔虫体表包裹

着一层密不透水的角质层，避免被寄主的消化液侵蚀；A正确。11与寄生生活相适应，蛔虫生殖器官非常发达，生殖能力强。每条雌虫每日排卵约24万个，目的就是为了增加感染寄主的机会。B正确。蛔虫靠寄生体内已经消化的食物为食，故蛔虫的消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，C正确。蛔虫与寄生生活相

适应的特点是运动器官退化，D错误。【点睛】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。22.《从百草园到三味书屋》鸣蝉、黄蜂、蟋蟀、蜈蚣都属于A.腔肠动物门B.扁形动物门C.节肢动物门D.昆虫纲【答案】C【解析】【分析】节肢动物的身体

有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，据此答题。【详解】节肢动物包括蛛形纲、昆虫纲、多足纲、甲壳纲。题干中的蝉、黄蜂、蟋蟀属于昆虫纲，蜈蚣属于多足纲，它们都属于节肢动物。【点睛】解答此类题目的

关键是熟记节肢动物包括蛛形纲、昆虫纲、多足纲、甲壳纲。23.下列关于两栖动物的描述正确的是()A.既能生活在水中，又能生活在陆地上B.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，用皮肤辅助肺呼吸C.幼体和成体都能生活在水中和陆地上D.它们在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺

呼吸【答案】B【解析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。故B符合题意。24.下列都属于鱼类的一组动物是①章鱼②海马③海豚④鳄鱼⑤鱿

鱼⑥鲨鱼⑦鲸鱼⑧中华鲟A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①②⑥⑧D.②⑥⑧【答案】D【解析】12【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】①章鱼、⑤鱿鱼都身体柔软，有外套膜，是软体动物；②海马

、⑥鲨鱼、⑧中华鲟都用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征是鱼类；③海豚、⑦鲸鱼生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物；④鳄鱼是用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵自然孵化，是爬行动物。【点睛】解答此类题目的关键是熟知鱼类的特征。25.根据你的观

察及下表提供的内容，不可能得出的结论是动物运动方式适应环境运动器官是否需要能量麻雀飞行空中翼需要鲨鱼游泳水中鳍需要猎豹奔跑或行走陆地四肢需要河蚌爬行水底足需要A.运动速度最快的是陆生动物B.动物的运动速度与运

动器官有关C.所有动物的运动都需要能量D.动物的运动器官和运动方式与环境相适应【答案】A【解析】【分析】（1）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。（2）动物的运动方式与环境相适应如陆地

上的奔跑、水中游泳，动物的运动器官与运动方式相适应。【详解】陆生动物有发达的四肢有利于奔跑和行走，但是从表中不能看出它的运动速度最快，A符合题意。动物的运动速度与运动器官有关，运动器官越发达运动速度越快，B正确。从表

中可以看出所有动物的运动都需要能量，C正确。从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如：鹰用翼在空中飞行，D正确。13【点睛】解答此类题目的关键是提供学生接收图表信息以及分析处理信息的能力。26.下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是A.用声波干扰水中的海豚，观察海豚

对声波是否有反应B.用摄像机拍摄猎豹的运动，研究猎豹捕食猎物的方法C.用闭路电视研究动物园中的大熊猫生育幼仔的过程D.用望远镜观察鸟类的筑巢行为，并及时进行记录【答案】A【解析】【分析】观察是科学探究的一种基本方法。【详

解】用声波干扰水中的海豚，观察海豚对声波是否有反应，这是通过做对照实验来完成的，属于实验法，BCD都是观察法。不符合题意。【点睛】解决此题的关键就是掌握好生物学研究方法。27.在巴斯德的鹅颈瓶实验中，两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，将甲瓶的瓶颈打破，瓶口朝上，乙瓶保持S形的曲颈，观察肉汤的

变化。本实验的实验变量是A.氧气的有无B.烧瓶放置时间的长短C.烧瓶的容量D.微生物的有无【答案】D【解析】【分析】巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。【详解】由题意可知

，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由上可知，甲

乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，14变量是有无微生物。可见C符合题意【点睛】掌握对照实验的相关知识，此题的关键点：变量是微生物的有无，不是瓶颈的曲直。28.培养基上有两处菌落：A处较小且表面光滑粘稠；B处为黑色，呈

绒毛状，以下判断错误的是A.A处可能是细菌或真菌的个体B.A处可能是某种细菌的菌落C.B处可能是某种真菌的菌落D.B处可能是细菌或真菌的菌落【答案】A【解析】【分析】菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落，体积较小；体积较大呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的

菌落。由图示A处较小且表面黏稠；B处为黑色，呈绒毛状；故A可能为细菌菌落，B可能为真菌菌落。【详解】单个的细菌是肉眼看不见得，图中A处是肉眼可见的，不可能是细菌个体，图中A处较小且表面黏稠，故A可能为细菌菌落，A错误；

B正确。图中B处为黑色，菌落较大、呈绒毛状，故B为真菌菌落，B处可能是一个真菌繁殖后形成的，C、D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。29.金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树

的花蜜、嫩叶尖端的珠状小体等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能．．得出的推论是()A.金合欢蚁从金合欢树获得能量B.金合欢蚁为自己驱逐竞争者C.金合欢蚁驱逐金合欢树的

竞争者D.金合欢树与金合欢蚁存在互利关系【答案】C【解析】金合欢蚁以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害，如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低，这说明金合欢蚁与金合欢树属于互利共生关

系。15金合欢蚁以金合欢树的花蜜等为食，从金合欢树获得物质和能量，A正确；金合欢蚁为自己驱逐竞争者，从而保护金合欢树免受其他植食动物的伤害，B正确；金合欢树的竞争者是植物，金合欢蚁不能驱逐为金合欢的逐竞争者，C错误；金合欢蚁与金合欢树在相互选择

，相互影响中不断发展、进化，属于共同进化，D正确。30.下列对生态系统物质循环的叙述，不正确．．．的是A.植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环B.动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环C.细菌作为分解者，对生态系统的物质循环有重要作用D.蚯蚓等腐食动物也可发

挥分解者的功能，但对物质循环并无促进作用【答案】D【解析】【分析】动物在生物圈中的作用：在维持生态平衡中的重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。细菌和真菌在自然界中的作用：作为分解者参与物质循环；引起动植物和人患病

；与动植物共生。【详解】植物作为生产者，可以进行光合作用，参与了生态系统的物质循环，A正确，动物作为消费者，进行呼吸作用，分解有机物，促进了生态系统的物质循环，B正确，细菌作为分解者，分解出水、无机盐、二氧化碳，对生态系统的

物质循环有重要作用。C正确，蚯蚓等腐食动物也可发挥分解者的功能，对物质循环有促进作用。D错误。【点睛】解决此题的关键就是掌握生产者、消费者和分解者在自然界中的作用。二、简答题31.鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的，为什么鱼离开水很快就会室息而死，而螃蟹不会呢?某兴趣小组对鱼的鳃和螃

蟹的鳃进行了对比观察。(1)将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。16观察结果：鱼的鳃：鳃丝在水中较分散螃蟹的鳃：外形蓬松(2)将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化观察结果：鱼的鳃：鳃丝粘连，表面粘稠螃蟹的鳃：鳃外形无变化请根据上述观察及相关知识回

答问题：(1)鱼和螃蟹都有鳃，鳃丝中含有丰富的____________，是呼吸器官；鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积___________，故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃____________，与空

气的接触面积___________，可以存活一段时间。(2)鱼和螃蟹获得的氧气，最终为每个细胞利用，参与完成____________作用，释放生命活动所需要的____________。(3)由图示可知，螃蟹属于

_____________动物，体表有____________，故体表较硬，推测螃蟹在生长过程中____________(有/无)蜕皮现象。与鱼相比，螃蟹的身体没有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于___________(脊椎/无脊椎)动物，具有该特征的动物还有___________(举一种即可)

。【答案】(1).毛细血管(2).减小(3).无变化(4).不变(5).呼吸(6).能量(7).节肢(8).外骨骼(9).有(10).无脊椎(11).虾、蚯蚓【解析】【分析】（1）鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协

调作用来不断向前游动。（2）螃蟹属于节肢动物，用鳃呼吸，体表有坚韧的外骨骼，有分节的附肢。【详解】（1）鱼和螃蟹的呼吸器官都是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的

血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察：鱼鳃丝粘连，与空气的接触面积减小，因此会窒息而死；螃蟹的鳃无变化，与空气的接触面积不变，因此可以存活一段时间。17（2）鱼和螃蟹用鳃呼吸，获得的

新鲜氧气用于呼吸作用，分解有机物，释放能量。（3）螃蟹属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，外骨骼不会随螃蟹身体的生长而生长，所以会有蜕皮现象。根据动物体内有无脊椎骨构成的脊柱可以分为无脊椎动物和脊椎动物。螃蟹的身体没有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，具有该特征的动物还有虾、蚯蚓等。【点睛】熟练

掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。32.观察下面几种动物，回答下列问题：(1)图中动物属于恒温动物的有___________。(2)青蛙不是真正的陆生动物，是因为它的___________和_____________过程离不开水；蜥蜴更适应陆地生活，这是因为它具备以下

特点：体表有___________可以减少水分的蒸发，用_____________呼吸，体内受精，卵外有____________保护。(3)图中青蛙用___________呼吸，以__________

__辅助呼吸；鸟呼吸系统的特殊之处是______________________。(4)与鸟相比，虎的生殖发育特点是____________。虎的牙齿与下图___________所示更接近。【答案】(1).鸟虎(2).生殖(3).发育(4).角质鳞片(5).肺(6).(坚硬)卵壳(7)

.肺(8).皮肤(9).气囊辅助肺呼吸(或写双重呼吸)(10).胎生、哺乳(11).B【解析】【分析】蜥蜴属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，鱼属于鱼类，鸟属于鸟类，虎属于哺乳动物。【详解】（1）鸟属于鸟类，老虎属于哺乳动物，鸟类和哺乳类的身体都保温和散热的结构，属于恒温动物。（2）

青蛙的生殖发育特点是水中产卵，水中受精，青蛙的幼体蝌蚪必须在水里生活。因为它的生殖和发育过程离不开水，所以青蛙不算是真正的陆生动物；相比青蛙，蜥蜴属于爬行动物，体表有角质鳞片可以减少水分的蒸发，完全用肺呼吸，体内受精，卵外有卵壳保护，更适应陆地生活，属于真正的陆生脊椎动物。18（

3）青蛙属于两栖动物，既可以生活在水中又可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提

供充足的氧气。（4）虎属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。虎是肉食性哺乳动物，牙齿分化为门齿、臼齿、犬牙，和图B更接近。【点睛】把握各动物类群的特征是解答的关键。33.师大附中的杰出校友钱学森认为：(模型是我们通过对问题的分析，利用学习来的

原理，吸收一切重要的因素，略去一切不主要的因素创造出来的图、画或者立体结构。通过这种简化的形式可以再现原型的复杂结构、功能和联系，所以建立模型是一种重要的科学方法。下图是一位同学根据教材中的提示，用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模

型，请看图回答问题：(1)图中[1]和[2]相当于___________，[3]和[4]相当于___________；[5]相当于___________；图中虚线箭头表示[4]处于___________的过程，此时[3]所代表的结构应该处于____________状态，我们的______

______动作，类似于该过程。(2)人体内的结构[5]外面还有一些坚韧的韧带使[5]更加___________；___________内有少量滑液，可增强[5]运动时的灵活性。(3)人体的运动除了运动系统外

，还需要____________系统的调节，以及___________等系统的参与。【答案】(1).骨(2).骨骼肌(3).关节(4).收缩(5).舒张(6).屈肘(7).牢固(8).关节腔(9).神经(10).呼吸、循环

、消化【解析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】（1）人体运动系统由骨、骨骼肌、关节组成。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。由图可知：

图中1、2相当于骨，3、4相当于骨骼肌，5相当于关节。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。图中19虚线箭头表示4是收缩过程，此时3应当处于舒张状态。我们的屈肘动作，类似于该过程。（2）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个5

关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使5关节的运动灵活自如。（3）人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌

肉的协调，神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，共同完成。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。34.流感病毒可引起人或动物感染，如图是流感病毒的结构模式图，识图并回答问题：(1)流感病毒结构简单，

没有细胞结构，仅由[1]___________和[2]____________两部分组成。(2)流感病毒___________(填“能”或“不能”)独立生活，只能寄生在___________里，依靠____________的遗传信

息复制；利用____________的营养物质制造新的病毒。【答案】(1).蛋白质(2).遗传物质(或者写DNA)(3).不能(4).活细胞(5).病毒(或写自己)(6).寄主细胞(或写细胞内)【解析】【分析

】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。【详解】（1）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。流感病毒的结构简单，没有细胞结构，由蛋白

质外壳和内部的遗传物质组成。（2）病毒不能独立生活，只能寄生在他生物的活细胞里才能进行生命活动，靠自己的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒。病毒一旦离开寄主细胞，通常会变成结晶体。【点睛】解答此类题目的关键是知道病毒的结构和生活特点。35.民间有用荸荠皮涂抹患处进行皮肤消

炎的方法，荸荠皮是否真的有抑菌物质能起到抑菌效果呢?某兴趣小组利用荸荠皮的提取液进行了如下研究。20实验一：荸荠提取液对大肠杆菌的抑制性研究第一步：配置培养基，并高温灭菌；第二步：将等量浓度的大肠杆菌涂在两组培养基上，记为A、B；第三

步：将沾有荸荠皮提取液的滤纸片放在培养皿A中央；将培养皿B作为对照组；第四步：将A、B两组培养皿放在30度恒温培养箱中培养，三天后结果如图所示。实验二：荸荠提取液的应用抑菌性能研究第一步：将梨切成边长为2cm的小块若干放入培养

皿中：第二步：在每个梨的小块上分别撒上荸荠提取液4ml；第三步：放置两天，观察发现在一块梨的表面长了霉菌。请根据以上实验及相关知识回答问题：(1)大肠杆菌属于细菌，它的细胞基本结构同荸荠最重要的不同是没

有__________；大肠杆菌没有叶绿体，不能进行光合作用，所以在配置的培养基中必须加入__________、以及水、无机盐等无机物。(2)培养基上接种大肠杆菌的目的是__________；必须先灭菌再接

种大肠杆菌，原因是______________________________。(3)实验一第三步培养皿B(对照组)中央加的是____________________。(4)根据实验一结果，可以得出的结论是___________

_________。(5)实验二中的霉菌属于真菌，与大肠杆菌相比，它的细胞结构中具有__________；与植物细胞相比，它不具有__________。(6)该实验小组根据实验二得出结论，荸荠提取液不能抑制霉菌生长，你认为这一结论是否合理?____________________；理由是_____

__________________________。【答案】(1).成形的细胞核(2).有机物(3).检测抑菌效果(4).防止杀死大肠杆菌(5).不沾有荸荠皮的滤纸片(6).荸荠皮提取液对大肠杆菌(或写细菌)有抑制作用(7).成形的细胞核(8).叶绿体(9).不

合理(10).没有对照组【解析】【分析】21本题考查的是细菌真菌的结构、繁殖、营养。可以从细菌真菌的培养过程、每一步操作的目的原因、细菌真菌的结构特点、生殖方式、营养方式等方面来切入。【详解】（1）细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形

的细胞核。大肠杆菌属于细菌，它的细胞基本结构同荸荠最重要的不同是没有成形的细胞核。细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。而细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活。因此首先要配制

含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制。牛肉汁含有丰富的有机物，为细菌等生物的生活提供有机物。（2）培养基上接种大肠杆菌的目的是检测抑菌效果；为了防止杀死大肠杆菌，必须先灭菌再接种大肠杆菌。（3）培养皿A个培养皿B是一组对照实验。培养皿A中央放置

的是沾有荸荠皮提取液的滤纸片，那么培养皿A中央放置的是不沾有荸荠皮的滤纸片。（4）根据实验现象可以得出的结论是：荸荠皮提取液对大肠杆菌(或写细菌)有抑制作用。（5）真菌细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡，与大肠杆菌相比，真菌有成形的细胞核。真菌的细胞既不

含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物。（6）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。实验小组根据实验二得出结论：荸

荠提取液不能抑制霉菌生长，这一结论不合理，因为没有设计对照组。【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。36.阅读材料，回答问题：红嘴鸥(学名Larusridibundus)俗称“水鸽子”体长、体色、羽色都和鸽子

相近，因喙和脚皆呈红色而得名。红嘴鸥数量大、喜集群，在世界上分布范围广，港口、湖泊都可以看到它们的身影。红嘴鸥的主要食物是鱼、虾、昆虫、甲壳类、软体动物等，也食用人类丢弃的食物残渣。红嘴鸥飞行能力强，分布范围

广。我国新疆的博斯腾湖、内蒙古的乌梁素海、黑龙江的兴凯湖、辽宁的盘锦湿地等都是红嘴鸥的繁殖地，它们5--8月在此活动，6月左右繁殖，常成小群一起筑巢，通常将巢置于草丛、芦苇丛中，也置于水中漂浮的芦苇堆

或其它物体上。8月底9月初，它们开始南下，在我国北纬32度以南的区域越冬，包括东部沿海，以及南方湖泊、河流。例如我国昆明自1986年开始，成为红嘴鸥的越冬地，研究者采用在红嘴鸥翼上安装定位器的方法，利用GPS定位，获得红嘴鸥的迁徙路线(如图)。发现昆明的红嘴鸥主要来自三个区域，最远一支来自贝加

尔湖区，它们3月从昆明出发北上，经过中途短暂停留，于5、6月回到贝加尔湖繁殖地，大约8、9月又从贝加尔湖区南下回到越冬地昆明。22(1)从获得途径上看，红嘴鸥的迁徙行为属于____________(先天性/学习)行为。文中用GPS定位的方

法研究红嘴鸥的迁徙路线，是研究方法中的____________。(观察法/调查法/实验法)(2)从文中资料分析，红嘴鸥是否具有社会行为?并说明理由。____________，_______________________。(3)红嘴鸥的飞行能力强，这与它的形态结构等特征有关

，例如____________可以减轻飞行时的阻力；____________、____________等特征可以减轻身体的重量；附着在胸骨上的发达的胸肌可以提供____________。(4)以下最可能不是红嘴鸥的食物的是（）A.沙蚕B.河蚌C.田螺D.田鼠(5)昆明人把

红嘴鸥当作城市的标志，呼吁在红嘴鸥迁徙路线区域的居民保护好环境，请你代昆明人写一条宣传语____________________________________。【答案】(1).先天性(2).调查法(

3).有（没有）(4).因为繁殖时成小群一起筑巢，可推测有社会行为（因为不能看出有组织、分工等社会行为的特征）(5).流线型(6).骨中空(轻、薄、坚)(7).有喙无齿(8).动力(9).D(10).请爱护我们的精灵；请不要阻断红嘴鸥归家的路【解析】【分析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（3）鸟类的前肢变成翼，有发达的胸肌

牵动两翼飞行，有发达的气囊，辅助肺进行双重呼吸。23【详解】（1）红嘴鸥的迁徙行为属于先天性行为，它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。研究者采用在红嘴鸥翼上安装定位器的方法，利用GPS定位，获得红嘴鸥的迁徙路线，这种研究方法属于调查法。（2）社会行为是一

些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还会形成等级。从文中资料可知，红嘴鸥6月左右繁殖，常成小群一起筑巢，据此可推测红嘴鸥有社会行为。（3）红嘴鸥属于鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适

应的：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；骨中空，有喙无齿，可以减轻身体的重量；胸肌发达，附着在胸骨上，可以提供飞行的动力。（4）红嘴鸥的主要食物是鱼、虾、昆虫、甲壳类、软体动物

等，也食用人类丢弃的食物残渣。所以沙蚕、河蚌、田螺、田鼠四种食物中，最不可能是红嘴鸥食物的是田鼠。（5）红嘴鸥是人类的朋友，昆明人把红嘴鸥当作城市的标志，为了保护它，昆明人在红嘴鸥迁徙路线区域写了一条宣传语

：请爱护我们的精灵；请不要阻断红嘴鸥归家的路。【点睛】解题的关键是把握先天性行为和学习行为的区别以及鸟类与飞行生活相适应的特点。