贵州省贵阳修文北大新世纪贵阳实验学校2022届高三上学期9月月考物理试题 答案

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以下为本文档部分文字说明:

�高三物理�参考答案�第��页�共�页�������������高三物理考试参考答案�����解析�本题考查直线运动和受力分析�目的是考查学生的理解能力�由����可知�扶梯的速度大小约为��������选项�正确�扶梯始终做匀速直线运动�小明受力平衡�其对扶梯的压力大

小为�����小明不受摩擦力作用�选项�����均错误������解析�本题考查万有引力�目的是考查学生的理解能力�由于木星的质量与火星的质量大小关系未知�根据��������其中太阳的质量为��环绕天体的质量为��轨道半径为��无法比较木星受到太阳的万有引力与火星受到太阳的

万有引力的大小关系�选项�错误�由牛顿第二定律有����������������������解得����槡���������槡����������可知�越大����均越小��越大�选项�正确����均错误������解析�本题考查匀变速直线运动�

目的是考查学生的理解能力�汽车做匀减速直线运动�由�������解得该车应设定的最小安全距离约为����选项�正确������解析�本题考查匀变速直线运动规律及牛顿第二定律�目的是考查学生的理解能力�从雨滴

运动的速度�时间图像可知�加速度逐渐减小�合力逐渐减小�由于重力不变�因此空气阻力逐渐增大�当速度等于��时�加速度为零�空气阻力等于重力�选项�����错误�由题图可知�����时间内�图线与时间轴围成的面积大于������选项�正确������解析�

本题考查角速度和线速度�目的是考查学生的推理能力�由题知杆��绕�点从与水平方向成���匀速转动到����由角速度和线速度的关系有�����又�����解得�������选项�正确������解析�本题考查物体的动态平衡�目的是考查学生的推理能力�用推力�推动

小滑块由�点向�点缓慢移动�力�的方向始终沿圆弧的切线方向�由平衡条件可知�推力���������其中�为力�的方向与水平方向的夹角�凹槽对滑块的支持力���������小滑块由�点向�点缓慢移动过程中��角逐渐增大�力�逐渐增大�力�逐渐减小�选项�正确��错误�由牛顿第三定律可知�滑

块对凹槽的压力������������滑块对凹槽的压力��在水平方向的分力�����������������������������对凹槽受力分析�由平衡条件可知�水平地面对凹槽的摩擦力��������������当�����时��最大�所以水平地面

对凹槽的摩擦力先增大后减小�选项�错误�由于力�的方向始终沿圆弧的切线方向�对滑块和凹槽整体受力分析可知�水平地面对凹槽的支持力逐渐减小�选项�错误�������解析�本题考查直线运动�目的是考查学生的理解能力�研

究苏炳添跑步时的动作�不可以将他视为质点�选项�错误�苏炳添比赛过程的平均速度大小�������������选项�正确�苏炳添到达终点时的速度大小和起跑时的加速度没有直接关系�选项�错误�苏炳添的成绩�����是指时间间隔�选项�正确�������解析�本题

考查平抛运动�目的是考查学生的理解能力�由平抛运动规律可知�甲�乙做平抛运动的时间均为����槡��选项�错误��正确�在水平方向上�手榴弹做匀速直线运动�由����可知�甲刚抛出时的速度比乙的大�选项�正确��错误�������解析�

本题考查牛顿第二定律�目的是考查学生的推理能力�由题图可知�飞行员受到的重力大小为�����即质量为�����选项�正确�飞行员在��时刻对座椅的压力小于其受到的重力�合力方向向下�加速度方向向下�选项�错误�飞行员在��时刻对座椅的压力大

于其受到的重力�合力方向向上�加速度方向向上�选项�正确�由题图可知�飞行员在��时刻受到的合力最大�由牛顿第二定律����可得加速度的最大值为������选项�错误��������解析�本题考查牛顿第二定律�目的是考查学生的分析综合能力

�物块�刚向下运动的瞬间�弹簧的形变量还未发生改变�弹力大小����������选项�正确�物块�与托盘�刚要分离时�托盘�对物块�无作用力�对物块�分析�根据牛顿第二定律有���������可得��������选项�

错误�由胡克定律有�������可得弹簧伸长量���������物块�运动的位移大小��������������又��������解得�高三物理�参考答案�第��页�共�页��������������槡��

��������选项�错误��正确�����������分���������������均给分����分����减小���分��解析�本题考查验证力的平行四边形定则�目的是考查学生的实验能力����用两

个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条�夹角可以改变�但并不是夹角越小或越大越好�选项�错误�弹簧测力计要与木板平行�细绳要与弹簧测力计在同一条直线上�选项�正确�用一个弹簧测力计拉橡皮条与用两个弹簧测力计同时拉

橡皮条时�必须使结点拉到同一位置��选项�错误����以�����为邻边画平行四边形�可得合力为��������保持弹簧测力计�的拉力��大小不变�并减小��与��延长线间的夹角�因为橡皮条位置不变�通

过力的平行四边形�可知��减小���������������分����������分����������������分�������分����������分��解析�本题考查测定电源的电动势和内阻�目的是考查学生的实验能

力�����������������������������������������根据题中�忽略��闭合后电路中总电阻的变化��可知��闭合后�干路中的电流不变�仍为满偏电流�������有���������������式中�����������������解得���

����������闭合���断开时�由闭合电路欧姆定律有�������������解得���������������在������图像中������解得�������������解得������������解析�本题考查向心力和平抛运动�目的是考查学生的推理能力����小球在最高点

时有�������������分�支架恰好对地面无压力�则有�������分�解得�����������分����轻绳断裂后�小球做平抛运动�则有������������分���������分�解得����������分�

����解析�本题考查牛顿运动定律的应用�目的是考查学生的分析综合能力����结合对物块和木板的受力分析可知�当恒力�越大时�物块越有可能无法从木板上滑出�由此结合题图乙可知�当恒力�等于零时�物块一定会从木板上滑出�此时物块相对于木板的位移即为木板长度���分�有�����

�����分����当�增大到某一值时物块恰好从木板右端滑出�两者具有共同速度��设历时���由牛顿第二定律可知物块的加速度大小��������������分�木板的加速度大小������������分�由速度关系有�������

����������分�由位移关系有�����������������分�解得���������分����当�����时�物块没有从木板右端滑出�两者的速度相等�而后由于木板的加速度始终大于物块的加速度�故物块相对于木板向左滑动�从木板左端滑出�此时物块相对于木板

滑动的路程�������分�设经过时间�两者的速度相同�根据速度�时间关系有�高三物理�参考答案�第��页�共�页��������������������������分�根据位移关系有������������������

��分�解得����的函数关系式为�����������分�将�����代入可知路程�����������分�����选修�������������分��解析�本题考查分子动理论和液体�目的是考查学生的理解能力�分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小�选项�正确

�温度是分子平均动能的标志�分子平均动能大的物体的温度一定比分子平均动能小的物体的温度高�选项�错误�外界对理想气体做功�若气体同时放热�且放出的热量大于做的功�根据热力学第一定律可知�气体的内能减小�选项�正确�露珠呈

球形是因为液体的表面张力�选项�正确�温度不变时�悬浮在液体中的固体小颗粒越小�布朗运动越明显�与小颗粒分子直径无关�选项�错误�����解析�本题考查气体实验定律�目的是考查学生的分析综合能力����对气体��根据玻意耳定律有������������分�解得���������分�

同理�对气体�有���������其中��������分�解得���������分����对气体��根据玻意耳定律有������������分�解得����������分�对气体��根据气态方程有���������������

其中����������������分�解得���������分�����选修�������正���分��������分�������分��解析�本题考查机械波�目的是考查学生的理解能力�因���时刻质点�沿�轴负方向运动�所以波沿�轴正方向传播����������解得�����

�����������������解析�本题考查光的折射�目的是考查学生的分析综合能力����光路如图所示�由几何关系可知�光从�点射入棱镜�恰好在�点发生全反射�对应的入射角��������分�则有����������分�解得�槡������分�

�������������由几何知识可知����为直角三角形���槡�����������分�则���������槡�槡�����������������分�由折射定律可知���������������分�解得���������分�

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