【文档说明】黑龙江省大庆第一中学2019-2020学年高一下学期周测七语文答案.docx，共(2)页，17.327 KB，由小赞的店铺上传

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大庆一中2019级高一年级下学期周测卷（七）语文试题答案一、课内选择题（每题3分，共45分）1．【答案】B【解析】A项，“留之以相当”的“当”读音为dàng；C项，“间”应读jiàn；D项，“重负国”读音为

zhòng2．【答案】C【解析】“辞谢”，婉言道歉。3．【答案】A【解析】A项，与例句中的“固”皆为“坚决”；B项，“本来”；C项，“顽固”；D项，“牢固”。4．【答案】A【解析】A项，“顾”：回头/回头/回头；B项，“引”：延请/拉/掉转；C项，“幸”：宠幸/侥幸/幸而；D项

，“负”：使……担负/违背/依仗。E项，动词，置办，备办/动词，关/动词，投放5．【答案】A【解析】A项去通“弆”B项，“畔”通“叛”；“缪”通“穆”C项，“见”通“现”；“不”通“否”；D项，“驩”通“欢”。“孰”通“熟”。6．【答案】B【解析】都是“讽喻

规劝”的意思。A项，古义：一般财物。今义：供出售的物品；C项，古义：从这里到那里，表地点。今义：表时间，从前，过去；D项，古义：相互抵押。今义：有一定程度或能够相抵。7．【答案】D【解析】A项，古义为“走向前，进献”，今义为“向前行动或发展”；B项，古义为“指给…

…看”，今义为“上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法，或指示下级或晚辈的话或文字”；C项，古义“拿着”，今义为料理，处理，筹办。8．【答案】D【解析】“假”，古义，临时充任。9．【答案】B【解析】B项和例句一样都是名词用作动词，结网。A项是名词作状语，用剑；C项是名词作状语向上；

D项是名词用作状语在朝廷上。10．【答案】C【解析】C项，与例句皆为使动用法；A项无活用；B项为名词作状语；D项为名词作动词。11．【答案】B【解析】形容词作动词/使动用法/形容词作名词。12．【答案】A【解析】A项

，宾语前置；B项，判断句；C项，状语后置；D项，被动句。13．【答案】D【解析】①句是“见……于……”表被动，②意念被动句，③句为宾语前置，④句用“于”表被动，⑤句为介词结构后置，⑥句为“为……所……”的被动形式，⑦句为定语后置。14．【答案】A【解析】应为“…

…就派苏武以中郎将的身份，……”。15.【答案】C项，“东晋陈寿”错误，陈寿应是西晋时期人。故选C项。16．【答案】C此句中，“从”是随从的意思，为动词，主语为“范雎”；“留”是逗留的意思，主语是“须贾

和范雎”，所以，这俩字分别从属于两个句子，中间需要断开，排除AB两项；“齐襄王”是下一个句子中“闻”的主语，应划到下一个句子中，排除D项；故正确断句为：须贾为魏昭王使于齐／范雎从／留数月／未得报／齐襄王闻雎辩口／乃使人赐雎

金十斤及牛酒／雎辞谢不敢受／须贾知之／大怒／以为雎持魏国阴事告齐／。故选C。17．【答案】A项，“并且借此谋得利益”错误，依据文化常识“游说指某人陈述自己的建议、主张，希望自己的建议、主张被采纳、实施”判断，“游说”并不是借此谋得利益。故选A。18．【答

案】B“他因为一时不慎而被猜疑”错误，原文中“齐襄王闻雎辩口乃使人赐雎金十斤及牛酒”是齐襄王看中了他的口才才拿东西赏赐他的，“雎辞谢不敢受”，他不敢接受，并不是因为他做错了事情，而“被猜疑”，只是因为须贾自己主观认为的，所以说不是他“因为一时不慎而被猜疑”。故选B。19．【答案】（1）

范雎做了秦国相国之后，秦国人仍称他叫张禄，而魏国人对此毫无所知，认为范雎早已死了。（2）须贾一听大惊失色，自知被诓骗进来，就赶紧脱掉上衣光着膀子双膝跪地而行，通过（托）门卒向范雎认罪。注意得分点：（1）既，…

…以后；相，名词作动词，做相国；而，连词表转折；以为，认为；（2）注意得分点：见：被；乃，于是，就；膝，名词作状语，用膝盖；因：通过，经，由；谢，道歉。20．【答案】C“以此反衬词人内心的孤独寂寞”错

误，整首词从热烈欢快渐趋恬静宁谧，成功地表达出一个有闲的耋耄老人所独有的心理状态，而非孤独寂寞。故选C。21．．①时已深夜，万籁俱寂，院中的月色正是清新明亮的时候，无数的柳絮飘浮空中，没有留下一丝儿倩影。②动静结合。写“

无影”是虚，写无声是实，写杨花在月下飘浮无影，既极言其小，更极言其轻，别具一种朦胧之美，令人玩味。③寓情于景。月色清明，甚至可以看见点点杨花飞舞；而花过无影，又显得清辉迷蒙，明而不亮。词人告别了白日的喧闹，回到了自家的庭院，可以享受一下月光

下的静谧。反映出作者游乐一天之后，心情恬淡而又舒畅。22.C解析“汗牛充栋”,形容藏书丰富;“学富五车”,形容读书多。根据适用对象,应用“学富五车”。“博古通今”,对古代的事知道很多,又通晓现代的事情,形容知识广博。“锦心绣口”,形容文辞优美。根据语境,

应用“博古通今”。“五花八门”,比喻变化多端或花样繁多。“五光十色”,形容色彩鲜艳,花样繁多。根据语境,应用“五花八门”。“敬畏”含有褒义,对一个人或一个团体既尊敬又恐惧;“畏惧”,因为害怕而不敢触犯。根据语境,应用“畏惧”。23.B解析这句话比较的应是“博学”

和“鉴别力”,根据语句间的关系,B项对比最恰当。24.D解析画线语句存在成分残缺和语序不当的问题。D项修改最恰当。25．（6分）①其形成还有人为原因(因素)②我们要注意(重视)保养防护（4分。每一横线处正确，得2分。语言不连贯扣1分，超过字数扣1分）26.（1

）2019年底四川藏区全部脱贫/2019年底四川藏区３２个贫困县全部脱贫(“2019年底”1分，“四川藏区”1分，“全部脱贫”1分)（2）扶贫先扶教/扶贫必扶智(内容１分，结构１分)。27．1、臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也2、今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先

国家之急而后私仇也.3、廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪