【文档说明】黑龙江省大庆第一中学2019-2020学年高一下学期周测七语文.docx，共(6)页，47.286 KB，由小赞的店铺上传

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大庆一中2019级高一年级下学期周测卷（七）语文试题考试时间：5月30日8：00—9：00试卷满分：100分一、课内选择题（每题3分，共45分）1．下列句中加点字注音正确的一项是()A．使人遗．(wèi)

赵王书大王见臣列观．(guàn)汉亦留之以相当．(dāng)煴．火(yūn)B．请奉盆缶．(fǒu)秦王秦王不怿．(yì)汉天子我丈人行．也(háng)贿赂．(lù)C．故令人持璧归，间．(jiān)至赵矣臣请就汤镬．(huò)单．于(chán)单．四嫂子(shà

n)D．会于西河外渑．(miǎn)池寡人窃闻赵王好音，请奏瑟．(sè)重．负国(chóng)节旄(máo)2．下列加点词语解释有误的一项是()A．丈人行．(辈)厚赂．(赠送礼物)就．汤镬(接近)B．阴．相与谋(暗地里)治．其事(审理)恐前语发．(揭露、暴露)C

．此必及．我(牵连到)果引．张胜(牵攀，招供)秦王恐其破壁，乃辞．谢．(婉言劝说)D．当相．坐．(相连坐治罪)衣．褐(穿)佯．为予赵城(假装)3．下列句子中，“固”的意思与“蔺相如固止之”的“固”相同的是()A．秦王恐其破璧，乃辞谢，固．请。B．而戍死者固．十六七C

．汝心之固，固．不可彻D．固．国不以山溪之险4．下面各组句子中加点词含义有相同意义的一组是()A．顾．召赵御史书曰/每移案，顾．视无可置者/顾．见汉骑司马吕马童B．引．赵使者蔺相如/左右或欲引．相如去/相如引．

车避匿C．而君幸．于赵王/则幸．得脱矣/大王亦幸．赦臣D．宁许以负．秦曲/决负．约不偿城/秦贪，负．其强E.置．币遗单于/乃幽武置．大窖中/别其官属常惠等各置．他所5．下列各句不全含有通假字的一项是()A．掘野鼠去草实而食之窃计欲亡走燕。

B．不顾恩义，畔主背亲。秦自缪公以来二十余君。C．信义安所见乎？秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？D．请毕今日之驩，效死于前！唯大王与群臣孰计议之。6．下列各句中加点的词，意义古今相同的一项是()A．以货．物．与常B．作《二京赋》，因以讽．谏．C．指从

此以．往．十五都予赵D．汉亦留之以相．当．7．下列各句中，加点词古今同义的一项是()A．于是相如前．进．缶B．璧有瑕，请指．示．王C．起卧操．持．D．以勇．气．闻于诸侯8．下列各句中加点词的古今义的解释有误的一项是()A．皆为陛下所成．就．(

古义，提拔；今义，业绩。)B．未尝有坚明约．束．者(古义，遵守约定；今义，限制使不越出范围)C．汉亦留之以相．当．(古义，相抵偿；今义，副词，表程度。)D．假．吏常惠等募士斥候百余人俱(古义，假借；今义

，虚伪的，不真实的。)9．下列各句加点词的活用和例句相同的是()例句：杖．汉节牧羊A．剑．斩虞常已B．武能网．纺缴C．怒发上．冲冠D．卒廷．见相如10．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()例句：即谋单于，何以复

加？宜皆降．之。A．因厚赂．单于B．其一人夜．亡C．空以身膏．草野D．天雨．雪，武卧啮雪11．下列句中加点词语用法归类正确的一项是()①大王必欲急．臣②秦王恐其破．璧③何久自苦．如此④严．大国之威以修敬也⑤

逆强秦之欢．⑥秦贪，负其强．A．①⑥/②④⑤/③B．①④/②③/⑤⑥C．①⑤⑥/②③/④D．①/②③/④/⑤⑥12．下列句子与例句句式相同的一项是()例：子卿尚复谁为乎A．何面目以归汉B．和氏璧，天下所共传宝也C．为降虏于蛮夷

D．秦城恐不可得，徒见欺13．下列全是被动句的一项是()①臣诚恐见欺于王而负赵②虞常生得③君何以知燕王④不拘于时⑤欲与王为好，会于西河外渑池⑥皆为陛下所成就⑦求人可使报秦者A．①③④B．②④⑤C．③⑤⑦D．②④⑥14．下列句子中，翻译不正确的一

项是()A．武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。译：武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以及中郎将，让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者，(并)趁机赠送给单于丰厚的礼物，回报他的好意。

B．事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。译：事情发展成这样，这一定会牵连到我，等到被(匈奴)侮辱以后才死，更加对不起国家。C．即谋单于，何以复加？译：假如谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？D．单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。译：单于钦佩苏武的气节，早晚派

人来问候苏武，却逮捕监禁了张胜。15.下列各句对有关文学文化常识表述有误的一项是()A．司马迁，汉朝史学家，与司马光并称“史界两司马”，与司马相如合称“文章西汉两司马”。其《史记》是历史上第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝

到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇，分本纪、世家、列传、表、书五种体裁。B．“以父任”，汉朝规定，凡职位在二千石以上的官吏可以保举子弟一人做郎官。C．司马迁的《史记》和司马光的《资治通鉴》被称为史学“双璧”，“四史”指西汉司马

迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝宋范晔的《后汉书》、东晋陈寿的《三国志》。D．“通侯”，即“彻侯”，汉朝时二十级爵位中最高的一级，因避汉武帝讳而改为“通侯”。二、阅读下面的文字，完成文后各题。（19分）范雎者，魏人也，字叔。游．说．诸侯，欲事魏王，

家贫无以自资，乃先事魏中．大．夫．须贾。须贾为魏昭王使于齐范雎从留数月未得报齐襄王闻雎辩口乃使人赐雎金十斤及牛酒雎辞谢不敢受须贾知之大怒以为雎持魏国阴事告齐既归，心怒雎，以告魏相。魏相，魏之诸公子，曰魏齐。魏齐大怒，使舍人笞击雎，折胁

摺齿。雎详死，即卷以箦，置厕中。宾客饮者醉，更溺雎，故僇辱以惩后，令无妄言者。雎从箦中谓守者曰：“公能出我，我必厚谢公。”守者乃请出弃箦中死人。魏齐醉，曰：“可矣。”范雎得出。魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡，伏匿，更名姓曰张禄。当此时，秦昭王使谒．者．王稽于魏

。郑安平诈为卒，侍王稽。王稽问：“魏有贤人可与俱西游者乎?”郑安平曰：“臣里中有张禄先生，欲见君，言天下事。其人有仇，不敢昼见。”王稽曰：“夜与俱来。”郑安平夜与张禄见王稽。语未究，王稽知范雎贤，谓曰：“先生待我于三亭之南。”与私约而去。王稽辞魏去，过载范雎入秦。范雎既相

秦，秦号曰张禄，而魏不知，以为范雎已死久矣。魏闻秦且东伐韩、魏，魏使须贾于秦。范雎闻之，为微．行．，敝衣间步之邸，见须贾。须贾见之而惊曰：“范叔固无恙乎!”范雎曰：“然。”须贾笑曰：“范叔有说于秦邪?”曰：“不也。雎前日得过

于魏相，故亡逃至此，安敢说乎!”须贾曰：“今叔何事?”范雎曰：“臣为人庸赁。”须贾意哀之，留与坐饮食，曰：“范叔一寒如此哉!”乃取其一绨袍以赐之。范雎归取大车驷马，为须贾御之，入秦相府。府中望见，有识者皆避匿。须贾怪之。至相舍门，谓须

贾曰：“待我，我为君先入通于相君。”须贾待门下，持车良久，问门下曰：“范叔不出，何也?”门下曰：“无范叔。”须贾曰：“乡者与我载而入者?”门下曰：“乃吾相张君也。”须贾大惊，自知见卖，乃肉袒膝行，因门下人谢罪。范睢入言之昭王，罢归须贾。（摘编自《史记·范雎列传》）16．下列对文中画波浪线部分的

断句，正确的一项是（）A．须贾为魏昭王使于齐／范雎从留数月／未得报／齐襄王闻雎辩口／乃使人赐雎金十斤及牛酒／雎辞谢不敢受／须贾知之／大怒／以为雎持魏国阴事／告齐／B．须贾为魏昭王使于齐／范雎从留数月／未得报齐襄王／闻雎辩

口／乃使人赐雎金十斤及牛酒／雎辞谢不敢受／须贾知之／大怒／以为雎持魏国阴事告齐／C．须贾为魏昭王使于齐／范雎从／留数月／未得报／齐襄王闻雎辩口／乃使人赐雎金十斤及牛酒／雎辞谢不敢受／须贾知之／大怒／以为雎持魏国阴事告齐／D．须贾为魏昭王使于齐／范雎从／留数月／未得报齐襄王／

闻雎辩口／乃使人赐雎金十斤及牛酒／雎辞谢不敢受／须贾知之／大怒／以为雎持魏国阴事／告齐／17．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A．游说，是指某人陈述自己的建议、主张，并希望被采纳、实施，并且借此谋得利益。B

．中大夫，古代官名，周王室及诸侯各国卿以下有上大夫、中大夫、下大夫。C．谒者，即官名，春秋战国时国君左右掌传达等事的近侍，可见王稽和秦昭王的关系。D．微行，古代君主、帝王或官员隐匿身份，易服出行或私访，从而看到

更多的社会真相。18．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A．范雎出身贫寒，官至相国。年轻时，想凭借才学，建功立业，无奈家庭贫寒，长时间找不到晋升的机会，但最终他官至秦国宰相。B．范雎隐忍受

辱，胸有大志。他因为一时不慎而被猜疑，遭受板子、荆条抽打，又被扔进茅厕，受尽屈辱，但是他心中存希望信未来。C．范雎隐藏自己，给人机会。须贾不问青红皂白，认定范雎是告密者，致使范雎差点丢了性命，但是他再次面对须贾时却给

其以机会。D．范雎逆转人生，恩人相助。在范雎的生命长河里，那位没有留下姓名的“守者”、同乡郑安平、秦国谒者王稽都是改变其命运的人。19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）范雎既相秦，秦号曰张禄，而魏不知，以为范雎已死

久矣。（2）须贾大惊，自知见卖，乃肉袒膝行，因门下人谢罪。三．古诗词鉴赏（9分）阅读下而这首朱词，完成下列小题。木兰花·乙卯吴兴寒食张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。（注）此词作于宋神宗

熙宁八年(1075)，岁次乙卯，退居故乡吴兴的张先度过了他人生的第八十六个寒食节，写下了这首词。20．下列对这首词的赏析，不正确的一项足（）（3分）A．首句写吴中健儿驾舞龙舟，水而飞驶竞渡的壮观场而。着一“竞”字既写出了划桨人的矫健和船行的轻

疾，又可以想见夹岸助兴的喧天锣鼓和争相观看的男女老少。B．“芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定”句描写姑娘们拾翠、游人们踏青，乐而忘返的情景。“芳洲”、“秀野”使人想见郊野草木竞秀、春光明媚的诱人景色。C．词的上片四句着重写人事，句句写景，句句写人，

景中有人，人为景乐。通过热闹的场景，描写春光的美好和游人的欢乐，以此反衬词人内心的孤独寂寞。D．“行云去后遥山暝，已放笙歌池院静”句中“暝”字，突出远山色彩的暗淡，衬托出游人去后、夜幕降临的情景。“静”字，渲染出笙歌已放、池院寂寥无人的气氛。21．“中庭月色正清明

，无数杨花过无影”句以写景工绝著称，请简要赏析。（6分）四、语言文字运用(18分)阅读下面的文字,完成第22~26题。教育和文化的目标,在于发展知识上的鉴别力。一个理想的受过教育者,不一定要,而只需明辨善

恶;能够辨别何者是可爱的,何者是可憎的,即在知识上能鉴别。最令人难受的,莫过于遇着一个胸中满装着历史上的事实人物,并且对时事极为熟悉,但见解和态度则是完全错误的人。我曾遇见过这一类的人,他们在谈话时,无论什么题目,总有一些材料要发表出来,但是他们的见地,则完全是

可笑可怜的。他们的学问是广博的,但毫无鉴别能力。()。一个的人,或许很易于写成一部历史;但在论人和论事时,或竟是只知依人门户,并无卓识的。这种人就属于我们所谓缺乏知识上的鉴别力。所以一个真有学问的人,其实就是一个

善于辨别是非,这就所谓是我们鉴别力。但一个人若想有鉴别力,他必须先有独立的判断力,不为一切社会的、政治的、文学的、艺术的或学院式的诱惑所动。一个人在成人时,他的四周必有的诱惑,如名利诱惑、爱国诱惑、政治诱惑、宗教诱惑,和惑人的诗人

、惑人的艺术家、惑人的独裁者,与惑人的心理学家。当一个心理分析家告诉我们,便秘症引起暴躁的性情时,凡有识力者对之,只可付诸一笑。当一个人错误时,不必因震于他的大名,或震于他的高深学问,而对他有所。22.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)A.汗牛充

栋博古通今五花八门敬畏B.汗牛充栋锦心绣口五光十色畏惧C.学富五车博古通今五花八门畏惧D.学富五车锦心绣口五花八门敬畏23.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(3分)A.将许多学问或事实填塞进去就算得上博学,而鉴别力则是艺术的判别问题B.博学不过是将

许多学问或事实填塞进去,而鉴别力则是艺术的判别问题C.博学则是将许多学问或事实填塞进去,而鉴别力不过是艺术的判别问题D.博学不过是将许多学问或事实填塞进去,而艺术的判别则是鉴别力问题24.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)A.所以一个人真有学问,其实就是善于辨别

是非,这就所谓是我们鉴别力。B.所以一个人真有学问,其实就是善于辨别是非,所谓这就是我们鉴别力。C.所以一个真有学问的人,就是一个人善于辨别是非,其实这就所谓是我们鉴别力。D.所以一个真有学问的人,其实就是一个善于辨别是非者,这

就是我们所谓鉴别力。25.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（4分）沙尘天气，是指大风将地面尘土、沙粒卷入空中，使空气混浊且能见度低的一种灾害性天气

现象。它是如何形成的呢？首先沙尘原为沙尘天气提供了物质基础。同时与气候密切相关：当气候干燥，降水"壤表层干燥疏松时，如果有大风刮过，就会将松散的土壤中的大量沙尘卷入空中，形成沙尘天气。此外，①。人为过度放牧、滥伐森林，工矿交通建设尤其是人为过度垦荒

破坏地面植被，导致沙花项房积不断扩大，沙尘天气多发。面对沙尘天气，②。日常多吃一些清肺去火的食物，比如梨、银耳、百合等。外出时要戴口罩，用纱巾蒙住头，以免沙尘侵害眼睛和呼吸道而造成损伤，家中要根据天气情况及时关闭门窗，必要时可用胶条对门窗进行密封，这些最基本的防护措施能减少沙尘天气对我们的侵害。2

6.阅读下面的材料,根据要求完成题目。（5分）材料一四川省政府18日发布通知，批准阿坝藏族羌族自治州黑水县、壤塘县、阿坝县，甘孜藏族自治州雅江县、炉霍县、色达县等16个藏区县退出贫困县序列；加上此前已经退出贫困序列的16个藏区县，至此，总人口217万，藏族人口160万左右的四川藏区实现全

域脱贫摘帽。四川藏区是我国第二大藏区，包含甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州和凉山彝族自治州木里藏族自治县32个贫困县,2013年底有2063个贫困村、36万贫困人口，贫困发生率20.1%。到2019年底,32个贫困县全部摘掉“贫困”帽子.

2063个贫困村退出，贫困人口减少到0.24万人，贫困发生率降至0.1%。材料二贫困，是物质的贫乏,但归根结底是知识和技能的缺乏。受教育水平较低和思想观念落后是导致四川藏区群众生活贫困的重要因素，要做好藏区的扶贫工

作，关键是要做好藏区教育工作。四川始终坚持把“发展藏区教育，提高人口素质”作为实现藏区治愚治穷的根本之策。为阻断藏区贫困代际传递，四川实施“一村一幼"计划，着力提高藏族幼儿普通话水平、夯实义务教育基础。同时，创新推进民族地区15年免费教育和藏区“9+3”免费职业教育

，抓好“控辍保学”工作、确保所有适龄儿童少年都能到校读书。（1）请提取材料一的内容要点，概括为一句话新闻，不超过18个字。（3分）（2）请根据材料二的内容，在下面横线处补上恰当的语句，使之与其前句构成整句（2分）。治贫先治愚,。五．理解性默写。（9分）27．请按

照要求默写课文原句1、蔺相如门客请辞时谈及离开亲友来侍奉他的原因的两句是：，。2、蔺相如说出躲避廉颇的原因是，。，。3、廉颇在听到蔺相如的话后，大为感动，也很惭愧，立即负荆请罪，表现出坦率、忠心爱国、勇于改错等性格优

点的句子：“，，。”