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1延寿二中2020～2021学年度上学期九月份考试高二生物试题姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（每题3分，共60分）1.下列可以直接与外界

环境进行物质交换的生物是（）A．家兔B．鲤鱼C．麻雀D．草履虫2.成年大白鼠的某腺体被摘除后出现了行动呆滞、精神萎靡、代谢耗氧量下降和产热量减少等现象。被摘除的腺体最可能是()A．肾上腺B．睾丸C．甲状腺D．胸腺3.关于

内环境稳态调节机制的现代观点是()A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经-体液-免疫调节4.能有效打破物种界限，定向改造生物遗传性状，培育作物新品种的生物技术是（）A．基因工程B．诱变育种C．杂交育种D．组织培养5.下列关于真核细胞基因表达的说法，错误

的是（）A.—个tRNA分子上只含有一个反密码子B.决定20种氨基酸的密码子一共有61种C.基因表达过程的转录均发生在细胞核中D.在翻译进行时核糖体沿着mRNA链移动6.下面甲、乙细胞分裂过程中发生的变异分别属于（）A．基因突变，基因重组B．基因重组，基因突变C．

基因突变，不可遗传变异D．基因重组，不可遗传变异7.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A．—个基因可以向多个方向突变B．不同基因突变的频率是相同的C．基因突变不一定会引起基因所携带的遗传信息的改变D．基因的碱基对的缺失、增添

、替换中对性状影响最小的一定是替换8.下图表示人体中细胞甲分泌化学物质a与细胞乙结合的过程，下列说法错误的是（）2A.若a为TRH,则乙代表垂体，当碘元素摄入不足时，TRH的含量较高B.若a为淋巴因子，则乙可以代表B细胞，且淋巴因子可促进B细胞的增殖分化C.若a为

神经递质，则与其合成和加工有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体D.a属于内环境的组成成分，该图体现了细胞间信息的间接交流9.下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是（）A．个别染色体数目的增减属于染色体数目变异B．体细胞中染色体组数是奇数的个体一定是单倍体C．人类基因组计划需

要对一个染色体组的染色体测序D．低温诱导多倍体形成的原因是促进了DNA复制10.在生物进化过程中，新物种形成的标志是（）A．出现了新的基因B．发生了染色体畸变C．改变了基因频率D．产生了生殖隔离11.下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是()A．稳态有

利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏是，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病12.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（）A.唾液被分泌到口腔内B.牛奶被

饮入胃中C.氧进入血液中的红细胞内D.胰岛素被注射到皮下组织中13.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是()A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的14.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质3C．与特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性15.下列各项中，与发生

组织水肿无关的是()A．毛细淋巴管堵塞B．组织液中蛋白质增多C．血浆中蛋白质含量增多D．毛细血管通透性增加16.下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是()A．a点受刺激时膜外电位

由正变负B．电表①会发生两次方向不同的偏转C．电表②只能发生一次偏转D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的17.人体对付病原体和体内出现的异常细胞，要依赖于免疫调节。下列关于免疫调节的叙述正确的是（）A.血浆中的溶菌酶杀灭细菌属于人

体第一道防线B.效应B细胞合成并分泌抗体杀灭细菌属于体液免疫C.病毒寄生在活细胞内，人体消灭被病毒入侵的细胞主要依靠体液免疫D.人体发生的过敏反应都会造成组织细胞破坏18.为应对甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行，我国大力推广甲型H1N1流感疫苗

，以下说法正确的是（）A.“甲流”痊愈者的血清可用于治疗“甲流”重症者，是因为该血清含有相应的浆细胞B．疫苗进入人体刺激吞噬细胞，使之增殖分化并产生相应的抗体C．患者痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速

产生抗体消灭病毒D．“甲流”患者恢复过程中，效应T细胞与被病毒感染的细胞接触使之裂解死亡19.在1000只小鼠群体中，A1和A2是一对等位基因，研究表明该群体中200只小鼠的基因型为A1A1，400只小鼠的基因型为A1A2。下列叙述，错误的是（）A．基因突变能改变A1和A

2的基因频率B．该小鼠群体所有的A1和A2基因，构成小鼠的基因库C．A1和A2基因的根本区别是碱基序列不同D．A1的基因频率为40%，A2的基因频率为60%20.豌豆紫花（A）对白花（a）为显性，二倍体种群中偶尔会由现一种基因型为AAa的

三体植株（多1条2号染色体）。研究发现减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞—极，剩下的一条移向另4一极。下列有关叙述中正确的是（）A．该种变异会导致基因种类和数目都增加B．正常豌豆细胞分裂过程中含有染色体组数

最多为6个C．三倍体豌豆植株与正常植株测交产生的后代中白花占1/4D．三倍体豌植株自交，产生Aaa基因型子代的概率为1/9二、非选择题（共40分）1.依据图回答下列问题（8分）：（1）在生物体内图a所示的

过程是________，进行的主要场所是_______。（2）图b所示的过程是________，所需的原料是________。（3）碱基①为（中文名称）________，若Ⅰ所示的三个碱基为UAC，则此时Ⅰ

所携带的氨基酸的密码子为________。（4）若已知R链中（A＋G）/（T＋C）的值为0．8，Y链中的（A＋G）/（T＋C）的值为________，R、Y链构成的DNA分子中（A＋G）/（T＋C）的值应为_____________

_。2.如图表示体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题（8分）：（1）图中②、③代表的液体依次是____________、____________。（2）此图表示细胞与周围环境的关系，其中②渗透压的大小主要与______

_____的含量有关。（3）物质进出细胞的方式有多种，以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是____________；红细胞所携带的氧气至少需要经过____________层生物膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的

第____________阶段。（4）一般情况下，②与③成分上的主要区别是____________。5（5）②中的化学组成中有HCO3-、HPO42-等物质，它们对于维持__________的稳定有重要意义。3.下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到细胞体，再到轴

突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。请联系图解回答下列问题（9分）：(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为_________，能代表反射弧的结构为__________________

__(用图中序号表示)。(2)刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是______________，图中_______点可发生兴奋。(3)若刺激d点，a、b、c、d、e中_________点可发生兴奋。(4)从图中可看

出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_____________相接触而形成突触，③中共有突触________个。(5)由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是______________，兴奋在两个神经元间的传递是__________

_。4.下图是甲状腺激素分泌的调节过程,据图分析回答（8分）:(1)图中A、B分别代表________激素和________激素。(2)若用“+”、“-”分别代表促进作用和抑制作用，则①②③④依次对应_________

____。(3)图中能体现甲状腺激素分泌的调节机制有_______调节和_______调节。(4)在以上反馈调节过程中，甲状腺激素的靶器官是_______。(5)在体温调节中甲状腺激素和肾上腺激素之间具有____________作用。(6)甲状腺肿大俗

称“大脖子病”，是因为机体________甲状腺激素。5.科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。下图表示DC细胞参与免疫的过程，请回答问题（7分）：(1)DC细胞能通过________方式将外来抗原摄取入细胞

内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体6内的异常细胞，这体现了免疫系统的___________功能。(2)DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞表面具有________作用的受体相结合，激

活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的_______。(3)T细胞发生免疫效应时，它产生的________可刺激________细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生_____

___免疫。7高二生物答案单选题（每题3分）：1-20DCDACAACADDDDCCDBDBD非选择题（每空1分）：1、（1）转录、细胞核（2）翻译、氨基酸（3）胸腺嘧啶、AUG（4）1.25、12、（1）血浆、组织液（2）无机盐蛋白质（3）自由扩散、6、三（4）②含蛋白质较多

（5）PH3、（1）神经中枢、①②③④⑤（2）由内负外正变为外负内正a、c、d、e（3）c（4）树突或细胞体、3（5）双向、单向4、（1）TRH或促甲状腺激素释放激素、TSH或促甲状腺激素（2）++--

（4）分级、反馈（4）下丘脑、垂体（5）协同（6）缺少5、（1）胞吞、防卫监控清除（2）识别、信息交流（3）淋巴因子、B细胞、细胞