【文档说明】上海市松江区2021届高三上学期期末质量监控（一模）（12月）政治答案.doc，共(3)页，36.500 KB，由小赞的店铺上传

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政治参考答案（满分100分，完卷时间60分钟）2020.12一、单项选择题：（共60分，每小题3分）第1～16题，选出正确选项得3分，错选得0分。1．B2．A3．A4．B5．C6．B7．B8．A9．C10．C11．B12．B13.A14．B15．C16．C第17～20题，选出最佳答案得3分，次

佳答案得2分，错选得0分。3分2分0分17.CAB18.BCA19.BCA20.BAC二、材料分析题（共20分）21．【答案示例】（1）民主是社会主义的基本特征和重要目标。在《规划建议》编制过程中，只有加强社会主义民主建设，开门问政、问计于民，才能把

人民群众的智慧集中起来，形成正确的决策，保证社会主义现代化建设的顺利进行，实现未来五年目标乃至2035年的远景目标。（4分）中国的社会主义民主具有鲜明的中国特色。从习总书记亲自主持召开7场专题座谈会到启动网络意见征求活动，从党内一定范围征求意见到听取党外人士意见建议，坚持民主

集中制，通过协商民主，集体议事，使人民的意愿和要求得到充分表达和反映，（4分）充分体现了我们的民主是由最广大人民当家作主的民主，从群众中来，才能形成正确道路，最终维护好人民的根本利益。（2分）（2）人民群众是社会实践的主体（2分），他们在社会主义现代化建

设的实践中积累了丰富的经验，这些经验来自于客观实际，因此“十四五”规划编制通过互联网征求社会各界意见和建议就是尊重群众、尊重客观实际（3分）。中国共产党坚持问计于民，走群众路线，一切为了群众，一切依靠群众。（2分）在“十四五”规划编制过程

中充分发挥了互联网在倾听人民呼声、汇聚人民智慧方面的作用，两周内，就收到超过101.8万条建言，充分地了解社会主义现代化建设的实际情况，集思广益、凝心聚力，提高了编制工作民主化与科学化程度，更好地保障了人民群众的根本利益（3分）。三、论述题（20分）22．

改革开放再出发，深圳通过优化营商环境发挥市场的决定性作用，不断提高对外开放水平，从“引进来”到“走出去”，主动融入全球化发展，不断续写“春天故事”。优化营商环境，充分发挥市场对资源配置的决定作用。深圳通过优化营商环境，尊重市场规律，充分发挥市场在资源配置中的决定作用，提高要

素资源的市场化配置效率，激发市场主体的活力和创造力。深圳不断推出利用科技、人才等优势资源的政策、条例，促进大批高科技企业汇聚特区，资源配置向更高效进步，努力续写“春天故事”。在深化开放中充分利用国际资源，积极拓宽国际市场。顺应经济

全球化的潮流，深圳不断提高对外开放的水平，企业充分利用国际国内两个市场、两种资源，不断提高企业在国际市场上核心竞争力，拓宽国际市场，实现全球生产经营布局的战略目标。积极融入“一带一路”建设，吸引300多家世界500强企业的投资，利用外

资逆势增长。大疆和华为等企业积极“走出去”，不断做大做强，逐渐走向国际舞台中心，助力深圳打造高质量发展新高地，续写“春天故事”。评分量表：论题，形成总论点；分论点紧扣论题、总论点（结语）；论述逻辑准确、连贯、完整，并概括地引

用案例材料进行事实论证；准确地使用思想政治学科术语。评分项1：论题与总论分值等级描述4分能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括深圳续写“春天故事”的举措3分能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括其中一个举措，但概括另一个举措的情况与1分的描述相同2分能在总论点（结语）中，准确地运

用相关知识概括其中的一个举措1分能在总论点（结语）中概括其中一个举措，但没有运用相关知识或能在总论点（结语）中概括其中一个举措，但运用的相关知识不尽准确0分没有在总论点（结语）中概括或概括不准确评分项2：分论点与论述分值等级描述7~10分①分论点都与论题、总论（结语）逻辑一致②围绕每个有效

分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整4~6分①分论点与论题、总论（结语）逻辑一致②围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索较连贯，但缺少部分重要逻辑环节。或①分论点与论题、总论（结语）逻辑基本一致②围

绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整1~3分①分论点与论题、总论（结语）逻辑基本一致②围绕每个有效分论点展开论述，论述缺少重要逻辑环节0分评分项1得0分评分项3：术语分值等级描述2分①评分项2得3分以上②准确使用学科术语1分①评分项2得3分以上②较少使用学科术语或使

用学科术语，但有较多明显错误0分①评分项2得0~2分②表述有明显错误评分项4：事实论证分值等级描述4分概括地引用材料作为事实论证，充分支持论述，即在两条论述的逻辑线索中，分别概括地引用材料，以事实充分支持论述2分概括地引用材料作为事实论证，较充分支持论述，即在一条论述的逻辑线索中，概括

地引用材料，以事实充分支持分论或在两条论述的逻辑线索中，分别概括地引用材料，以事实支持分论，但均不充分1分或概括地引用材料作为事实论证，但不能完全支持论述，即在一条论述的逻辑线索中，概括地引用材料，以事实支持论述，但不充分0分没有引用材料进行事实论证或在非有效分论点中进行事实论证或概括引用的

事实不支持论述说明：“有效分论点”指与论题（总论或结语）一致，且展开论述的分论点。