2021-2022学年高中数学人教版必修4教案:3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式 3 含解析【高考】

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【文档说明】2021-2022学年高中数学人教版必修4教案:3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式 3 含解析【高考】.doc,共(8)页,341.000 KB,由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

-1-3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式教法分析●三维目标1.知识与技能以两角和正弦、余弦和正切公式为基础,推导二倍角正弦、余弦和正切公式,理解推导过程,掌握其应用.2.过程与方法经历二倍角公式的探究过程,培养学生发现数学规律的思维方法

,培养学生分析问题和解决问题的能力,并体会化归与转化的思想方法.3.情感、态度与价值观通过对二倍角公式的探究学习,培养学生的探索精神和应用意识,体会数学的科学价值和应用价值,不断提高自身的文化修养.●重点、难点重点:以两角和的正弦、余弦和正切公式为基础,推导二倍角

正弦、余弦和正切公式.难点:二倍角的理解及其灵活运用.方案设计●教学建议对于二倍角公式的学习,要注意引导学生从和差公式C(α+β),S(α+β),T(α+β)出发,寻找思维的突破口,学生不难想到,教学中,要求学生对“倍”的相对性有一定的

认识,事实上,灵活使用“倍”的变换、“换元”等都体现了思维的灵活性,对学生推理能力的发展能起到很好的推动作用.自主导学课标解读1.会推导二倍角的正弦、余弦、正切公式.(重点)2.掌握二倍角公式及其变形公式应用.(难点)3.

二倍角公式与两角和与差的正弦、余弦、正切公式的区别与联系.(易混点)-2-二倍角的正弦、余弦、正切公式【问题导思】在公式C(α+β),S(α+β),T(α+β)中,若α=β公式还成立吗?【提示】成立.二倍角的正弦、余弦、正切公式记法公式S2αsin2α=2sinαcosαC2αcos2α

=cos2α-sin2αT2αtan2α=2tanα1-tan2α正弦、余弦的二倍角公式的变形1.余弦的二倍角公式的变形1-2sin2α2.正弦的二倍角公式的变形(1)sinαcosα=12sin2α,cosα=sin2α2sinα.(2)1±sin2α=(sinα±co

sα)2.互动探究(见学生用书第69页)利用二倍角公式给角求值例1求下列各式的值:(1)cosπ5cos2π5;(2)12-cos2π8;(3)2tan150°1-tan2150°;(4)sin10°sin50°sin70°.-3-【思路探究】第(1)题可根据2π5是π5的2倍构造二倍角的公

式求值;第(2)题需将所求式变形逆用二倍角公式化简求值;(3)逆用二倍角的正切公式求解;(4)利用互余关系把正弦变成余弦,逆用二倍角公式化简、求值.【自主解答】(1)原式=2sinπ5cosπ5cos2π52si

nπ5=sin2π5cos2π52sinπ5=sin4π54sinπ5=sinπ54sinπ5=14.(2)原式=1-2cos2π82=-2cos2π8-12=-12cosπ4=-24.(3)原式=tan300°

=tan(360°-60°)=-tan60°=-3.(4)原式=cos20°cos40°cos80°=2sin20°cos20°cos40°cos80°2sin20°=18·sin160°sin20°=18.规律方法对于给角求值问题,一般有两类:(1)直

接正用、逆用二倍角公式,结合诱导公式和同角三角函数的基本关系对已知式进行转化,一般可以化为特殊角.(2)若形式为几个非特殊角的三角函数式相乘,则一般逆用二倍角的正弦公式,在求解过程中,需利用互余关系配凑出应用二倍角

公式的条件,使得问题出现可以连用二倍角的正弦公式的形式.变式训练求下列各式的值.(1)cos72°cos36°;(2)1sin50°+3cos50°.-4-【解】(1)cos36°cos72°=2sin36°cos36°cos72°2sin36°=2si

n72°cos72°4sin36°=sin144°4sin36°=14.(2)原式=cos50°+3sin50°sin50°cos50°=212cos50°+32sin50°12×2sin50°cos50°=2sin80°12sin100°=2sin80°12sin8

0°=4.利用二倍角公式给值求值例2已知sin(π4-x)=513,0<x<π4,求cos2xcosπ4+x的值.【思路探究】求cos(π4-x)的值→求cos(π4+x)→利用cos2x=sin(π2-2x)求值→代入计算【自主解答】∵0<x<

π4,∴π4-x∈(0,π4).又∵sin(π4-x)=513,∴cos(π4-x)=1213.又cos2x=sin(π2-2x)=2sin(π4-x)cos(π4-x)=2×513×1213=120169,cos(π4+x)=sin[π2-

(π4+x)]=sin(π4-x)=513,∴原式=120169513=2413.规律方法1.条件求值问题常有两种解题途径:(1)对题设条件变形,把条件中的角、函数名向结论中的角、函数名靠拢;(2)对结论变形,将结论中的角、函数名向

题设条件中的角、函数名靠拢,以便将题设条件代入结论.2.当遇到π4±x这样的角时可利用互余角的关系和诱导公式,将条件与结论沟通.互动探究在例题条件不变的情况下,求sin2xcosπ4-x的值.-5-【解】

∵x∈(0,π4),∴π4-x∈(0,π4).又∵sin(π4-x)=513,∴cos(π4-x)=1213.又sin2x=cos(π2-2x)=cos2(π4-x)=2cos2(π4-x)-1=119169.∴sin2xcosπ4-x=1191691213=119156.二倍角公式的综合应用

例3(1)化简:1+cos2θ-sin2θ1-cos2θ-sin2θ;(2)化简:1+sin10°-1-sin10°【思路探究】(1)化2θ为θ,消去1→提公因式,约分→通分整理→结论(2)1±sin10

°=(sin5°±cos5°)2.【自主解答】(1)法一1+cos2θ-sin2θ1-cos2θ-sin2θ=2cos2θ-2sinθcosθ2sin2θ-2sinθcosθ=2cosθcosθ-sinθ2sinθsinθ-cosθ=-1tanθ,∴原式

=-1tanθ.法二1+cos2θ-sin2θ1-cos2θ-sin2θ=1-sin2θ+cos2θ1-sin2θ-cos2θ=sinθ-cosθ2+cos2θ-sin2θsinθ-cosθ2-cos2θ-sin2θ=sinθ-cosθsinθ-cosθ-cosθ-sinθsinθ-c

osθsinθ-cosθ+sinθ+cosθ=-2cosθ2sinθ=-1tanθ,∴原式=-1tanθ.(2)1+sin10°-1-sin10°-6-=1+2sin5°cos5°-1-2sin5°cos5°=cos5°+sin5°2-cos5°-sin5°2

=(cos5°+sin5°)-(cos5°-sin5°)=2sin5°.∴原式=2sin5°.规律方法1.对于三角函数式的化简有下面的要求:(1)能求出值的应求出值.(2)使三角函数种数尽量少.(3)使三角函数式

中的项数尽量少.(4)尽量使分母不含有三角函数.(5)尽量使被开方数不含三角函数.2.化简的方法:(1)弦切互化,异名化同名,异角化同角.(2)降幂或升幂.(3)一个重要结论:(sinθ±cosθ)2=1±

sin2θ.变式训练化简下列各式.(1)π4<α<π2,则1-sin2α=________.(2)α为第三象限角,则1+cos2αcosα-1-cos2αsinα=________.【解析】(1)∵α∈(π4,π2),∴sinα>cosα,∴1-sin2α=1-2sinαcosα=sin2α

-2sinαcosα+cos2α=sinα-cosα2=sinα-cosα.(2)∵α为第三象限角,∴cosα<0,sinα<0,∴1+cos2αcosα-1-cos2αsinα=2cos2αcosα-2sin2αsinα=-2cosαcosα--2sinαsinα=0.【答案】(

1)sinα-cosα(2)0-7-易错分析(见学生用书第70页)未根据角范围分类讨论致误典例化简1+sinθ-1-sinθ(θ∈(0,π)).【错解】原式=sin2θ2+cos2θ2+2sinθ2cosθ2

-sin2θ2+cos2θ2-2sinθ2cosθ2=sinθ2+cosθ22-sinθ2-cosθ22=sinθ2+cosθ2-(sinθ2-cosθ2)=2cosθ2.【错因分析】利用a2=|a|=aa≥0,-aa<0去根号时,对a的符号未加讨论而出错或s

inθ-cosθ、sinθ+cosθ的符号判断出错.【防范措施】化简根式问题,主要目的是把被开方数化成完全平方形式,从而进行开方,开方时要注意a2=|a|=a,a≥0,-a,a<0,所以一定要先判断a的

正负.【正解】原式=sin2θ2+cos2θ2+2sinθ2cosθ2-sin2θ2+cos2θ2-2sinθ2cosθ2=sinθ2+cosθ22-sinθ2-cosθ22=|sinθ2+cosθ2|-|sinθ2-cosθ2

|.∵θ∈(0,π),∴θ2∈(0,π2).(1)当θ2∈(0,π4]时,cosθ2≥sinθ2,此时原式=sinθ2+cosθ2-cosθ2+sinθ2=2sinθ2.(2)当θ2∈(π4,π2)时,co

sθ2<sinθ2,-8-此时原式=sinθ2+cosθ2-sinθ2+cosθ2=2cosθ2.1.对于“二倍角”应该有广义上的理解,如:8α是4α的二倍;6α是3α的二倍;4α是2α的二倍;3α是32α的二倍;α2是α4的二倍;α3是α6的二倍;α2n=2·α2n+1(n∈N*).2.二倍

角余弦公式的运用在二倍角公式中,二倍角的余弦公式最为灵活多样,应用广泛.二倍角余弦公式的常用形式:①1+cos2α=2cos2α,②cos2α=1+cos2α2,③1-cos2α=2sin2α,④sin2α=1-cos2α2.

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