【文档说明】广东省佛山市2022届高三下学期4月第二次教学质量监测（二模） 英语答案与解析.docx，共(12)页，47.924 KB，由管理员店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-b2d2635f70e67aedf5f662d3a77e851c.html

以下为本文档部分文字说明：

2021~2022学年佛山市普通高中教学质量检测（二）英语答案与解析第一部分（共20小题，每小题2.5分）21B31D22A32D23C33B24A34C25B35A26D36D27D37G28B38E29A39C

30C40A第二部分第一节：（共15小题，每小题1分）41B42C43A44B45D46D47C48C49D50C51A52D53A54B55A第二节：（共10小题，每小题1.5分）56enjoyable61known57paid62highly58operation63and/whi

le59for64is/wasdeveloped60that/which65tojump第三部分第一节(满分15分)一、参考范文：DearClassmates,Mother’sDayisapproaching.Itisareminderofthegreatnessandsel

flessnessofmothersandalsoatimetoexpressourgratitudetothem.Ihaveselectedanidealgiftformymother,whichwillbeadeliciousmealallbymyself.Motherha

sbeendevotingherselftobuildingawarmandharmoniousfamily.Withherlovingcare,Ihavegrownuptobeindependent,responsiblean

dhelpful.Bymakingherameal,IwishtoshowherthatIamgratefulforallhersacrificesandthatIammatureenoughtoshouldertheresponsibilitiesthatason/daughtershou

ldassume.Amealisasmallgift,butIthinknothingisbetterthanthepureloveitdemonstrates.Thankyouforyourlistening!

二、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性;(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性;(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答

的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意:(1)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及

词汇用法均可接受。(2)书写较差以致影响交际的，将分数降低一个档次。三、内容要点1.准备送给母亲的礼物;2.选择该礼物的理由。四、各档次的给分范围和要求第五档(13-15分)：能与明全部要点;语言基本无误;行文连贯，表达清楚;第四档(10

-12分)：能写明全部或绝大部分要点;语言有少量错误;行文不够连贯，表达基本清楚;第三档(7-9分)：能写明基本要点;语言虽有较多借误，但能基本达意;第二档(4-6分)：能写出部分要点，语言错误多，影响意思表达;第一档(1-

3分)：只能写出一两个要点;语言错误很多，只有个别句子正确。第二节(满分25分)一、参考范文Paragraph1:Hearingtheteacher’swords,MaiLinsmiled.Sheknewwhatwascoming.They’ddonelotsofphysica

lfitnesstrainingatheroldschoolandshewasquitegoodatropeclimbing.“Who’sfirst?”theteacherasked.“Alison?”ToM

aiLin’ssurprise,Alisonturnedaspaleasthemoonandshookherhead.“She’sscared,”MaiLinthought.“PerfectAlisonwasscared.”Sudden

lyMaiLinheardherownvoicesaying,“I’lldoit.”AlisonlookedupatMaiLiningreatsurprise,andalltheotherclassmatesseemedsurprised,too.Theteacher

noddedandtoldMaiLintoclimb.Paragraph2:MaiLinsteppedforwardandgotclosetotherope.Sheappearedcalmbutwasextremelyexcited.She

climbedtheropeveryfastandreachedtheceilingwithinwhatseemedafewseconds,effortlessly.Asshereachedthetop,sheglanceddownatherfellowst

udentsbelow.NowitwasAlisonwhoappearedlikeasmallant.ShesawAlisonlookingup,eyeswidewithadmiration.MaiLinclu

ngtothetopoftheropeforamomentlongerandthenheadeddowntojointheclass.Onceshegotontheground,everybodycheered.MaiLinknewshewould

bedifferentfromthatdayon.二、评分原则1.本题总分为25分，按七个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考虑，具体为:(1)续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度;(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性;(3)上下文的衔接和

全文的连贯性。3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于120的，酌情扣分;(2)书写较差以致影响交际的，酌情扣分;

(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受。三、各档次的给分范围和要求档次第七档(22—25分)—创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高;—使用了多样且恰当

的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解;—自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。第六档(18—21分)—创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高;—

使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解;—比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第五档(15—17分)—创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性,续写基本完整，

与原文情境相关;—使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本不影响理解;—使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第四档(11—14分)—创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关;

—使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解;—尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第三档(6—10分)—内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节;—所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低

级，影响理解;—未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。描述第二档(1—5分)—内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节;—所使用的词汇非常有限,语法结构单调，错误极多，严

重影响理解;—几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。第一档(0分)—未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;—所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。2022年4月佛山市高三质量检测（二）英语试题解析一、阅读理解A篇是一篇

应用文，介绍了四个著名的马拉松比赛和其中赛道中的或壮美或秀丽的景观或建筑。文章总体比较容易。第21题B细节题。由文章第三段最后“abeginner-friendlyMiniDodoTrail(10km)iseasier.”初学者友好的迷你渡渡鸟小径（10公里）更容易可知，第二马拉松比赛DodoTr

ail更适合经验不足的跑步者。第22题A推断题。由文章中这句话的所在位置和符号“Neck-achecouldbeaproblem:”可知应从冒号后推断意思，后文意思是一个方向是风景秀丽的南海，另一个方向是美丽的森林，所以可以推断出这里

颈部疼痛的意思是在这俩个景色不同的方向如何选择，方向不同可能要经常扭转脖子造成疼痛，所以这里是夸张来突出精彩的风景，故选A。第23题C概括题。第一个马拉松赛道能遇见猴子，第二个马拉松赛道到处都是野生动物，第三个有机会能看到考拉，第四个能看到非洲象等野生动物，可以知道这四个

马拉松赛道都有能看见野生动物的机会，故选C。ABD项都是只有一个或两个比赛会出现。B篇是一篇说明文，介绍了加拿大网络开发者Duncan为自闭症儿童开发了特别服务器，帮助他们在能够良好地在网络上交流，减少焦虑。文章

有一定叙事性，理解不难。第24题A细节题。文章第三段开头写Duncan建立服务器，开头用so，所以原因在第二段最后，“However,despitelovingthegame,manyofthechildrenwer

ebeingbulliedbyotherplayers.”然而，尽管热爱这项运动，许多孩子还是（被其他玩家）欺负，故选Aonlinebullying在线欺凌。第25题B推断题。A项工程师错误，原文是员工并非都是工程师，C项错在玩耍

，D项这个服务器是专门为自闭症儿童使用的，由排除法可知选B。从第三段可知，这个项目一开始只有几百人，但三年过后有7000人员工，可以推断出B项这是一个意想不到的成功。第26题D概括题。由文章最后一段可知，“Joining

acommunitylikeAutcraftcouldbeagoodfirststeptofeelinglesssociallyanxiousandmoreengaged.”加入像Autcraft这样的社区可能

是减少社交焦虑、提高参与度的良好第一步，故选D。第27题D主旨大意题。文章主要介绍了Duncan建立了一个服务器Autcrafy用来帮助自闭症儿童社交与交流，文章具体写了这个服务器是如何帮助自闭症儿童的，故选D。ABC项与文章重点无关。C篇是一片科普文，介绍了男女两性由于一系列生理上的先

天差异而导致女性更擅长表达、说更多话，而男性则不善言辞。第28题B细节题。根据题干中“thebookTheFemaleMind”，定位至第3段。由“thedifferencescanbetracedbacktothe

womb(子宫)”可知，该书指出女性更爱说话是由生理因素决定的，B符合题意。第29题A推断题。仍然定位至第3段。由上下文可推断，睾丸素会影响仍在子宫中的男孩的大脑发育，故选A。实际上mould有stronglyinfluencethewayone'scharacter,op

inionsdevelop的含义。第30题C推断题。根据题干中“Dr.Brizendine”，定位至第4段。由“Theresultisthatboys–andmen–chatlessthantheirfemalep

eersandstruggletoexpresstheiremotionstothesameextent.”可知，男性更不善交流和表达，C选项中lesscommunicative符合题意。第31题D推断题。根据最后一段中“theamountwetalki

sinfluencedbywhowearewithandwhatwearedoing.”可知，在实际生活中，说话多少取决于我们和谁在一起以及我们在做什么，言下之意就是上文中的男女之间的差别只是从宏观整体上来说的，在实际生活中需要考虑更多微观因素的影响。A选项可能具

有一定的迷惑性，因为最后一句中提到“Ifyoulookthroughalargenumberofstudiesyouwillfindthereislittledifference”，但实际上这只是为了佐证男女之间的差异在现实中并不明显，但作者并未指出需要进

一步研究。D篇是一篇科普文，首先介绍了一项研究，即可以通过软件使用数据来匹配出软件使用者，接着介绍了该研究在执法机构中的应用，最后指出该研究成果也可能带来信息泄露等风险。第32题D主旨题。首先纵览全文，由第一段结尾“sa

yresearchers”、第二段开头“Researchersanalyzed”、第三段开头“Theresearchersthentested”等可知，本文是在介绍一个研究的发现，故选D。C选项researchprocess只是文章内容的一部分，不足以作为全文主旨，故排除

C。第33题B细节题。根据第2段“Theyfed4,680daysofappusagedataintostatisticalmodels.”可知，研究者通过收集软件使用数据，并将其导入模型中，从而让模型根据被试者一天的手机活动来识别并匹配出相应的被试者。因此研究者是通过研究软件使用数据来得出结论的

，故选B。第34题C细节题。同上一题的解析，可知模型的功能是根据被试的软件使用数据来识别并匹配出相应的被试者，故选C。第35题A主旨题。根据结尾中“Whileprovidingnewopportunitie

sforlawenforcement,italsoposesriskstoprivacyifthistypeofdataismisused.”可知，作者认为虽然这项技术可以帮助执法机构监控和追踪罪犯，但也带来了信息泄露等风险，故作者的态度是

小心谨慎的。7选5阅读本篇主要讲述了人会遇到多种多样的情绪，并介绍了相关的解决的方式方法。第36题D见空格后，主要列举了一些情绪，可见空格中要引出“情绪”这个内容，作为开头引出下文的内容。故选D。第37题G见空格后，指出了所有的情绪都是可以被感知感受的，提出了对于“体验不同

的情绪”的建议，与G相呼应，故选G。第38题E见空格后，指出了一系列如“握紧拳头”的身体动作，可见人们在面对不同情绪时会有不同的身体动作或身体内部感受。该段对于“关注自我身体的暗示”提出了相关建议，故选E。第39题C见空格后，“or”表明空格中的内容和该句的内容意义

相近。空格后一句中指出人会对自己的感受加以一定的思考，并贴上标签，与C项“think”一词呼应，故选C。第40题A该段指出了一种“帮助自己理解自己的情绪并解决它”的方法。空格内应为对这个方法的一种解释。若选B，该段中强调的是“under

stand”难以辨认的情绪后的“handle”，而不是单单强调对于“different”情绪的一种解决方式，故不选B。故选A。完形填空本文主要讲述了作者在丈夫去世三个月后的圣诞节上，收到了Bonnie的一件延续了她和丈夫圣诞过节

传统的圣诞礼物。文章叙事清晰，难度不大。第41题B动词辨析。从前文“我的丈夫去世了但是我尽最大努力……”和“上个九月”可知，作者虽然心情悲痛，但依然想庆祝这个特殊的季节。庆祝用celebrate.第42题C句意理解。这里的意思是我的两个儿子想要举办一些传统的节日活动，比如平安夜开放日，但是除

此之外的其他传统停止了。这里的others代指的不是人，而是其他的庆祝传统。第43题A从文章最后一句话“IgaveSteveagiftoffun,andmypackagefromSaffeeswasun

derthetree.”可知，这里应该选择fun，体现前后呼应。第44题B词义辨析。从前文两人互赠礼物的传统中可见，这里应该是作者最终确定了自己的到底应该买什么礼物，因此应该选择eventually，表示最后。第45题D联系前文，作者

决定以命名一颗星星的方式来当作送给去世丈夫的礼物，因为丈夫是一名天文爱好者，故选择“space”，表示天文、宇宙。第46题D理解语意，这里“Ididn’tmindnothavingagiftfromhim”表示我不介意收不到他的礼物。从前文可

知，作者的丈夫已经去世了，因此自然收不到他的礼物。第47题C丈夫的离去会改变作者生活的方方面面，所以这里用“exceptthatitwasjustanothersignthathewasnolongerwithus.”表示“这不过是另一个他已经离开

了我们的迹象/标志”。第48题C从后文“stopby/顺便拜访”以及“afterarrived”可知，在这里Bonnie还并没有到达作者的家，因此这里应该使用called，表示电话联系中所说。第49题D这里表示“我想象不出来Bonnie会给我带什么东西”

，accept表示接受，afford表示承担，均不符合句意。第50题C固定搭配。too……to表示太……而不能，这里用ill，意思是“我想象不出来Bonnie会给我带什么东西，因为我的丈夫在三个月前病得如此严重，以至于不可能在那时提前准备”。第51题A从前文可知作者对B

onnie带来的东西没有期待，因此当她发现Bonnie给她带了一个精美包装的礼物时，她相当震惊。这里用shock表示内心十分震惊，content表示满意，eager表示热情，不符合逻辑。第52题D这里用know，

表示知道、了解，意思是“Bonnie解释说她了解我和丈夫之间的传统”，所以才会带来了礼物。第53题A她想确保这一点，即，就算Steve不在了，他和我之间的传统仍然会延续。确保guarantee.第54题B“onwhatwoul

dbeaverydifficultChristmasDay.”表示在一个本该非常艰难的圣诞节上，memorable/值得纪念的，heart-warming/暖心的均不符合“本该”的情况，而life-changing/改变一生的不符合丈夫去世的时间，作者人生的改变是在丈夫去世的九月，而非圣诞节。第5

5题A总结全文，表示我和丈夫之间的传统被尊重、纪念了。tradition是文章的主题词，表示“传统”。不选festival是因为破折号后面只解释了我和丈夫的传统，并没有提及圣诞节。图片语法填空本文讲了北京冬奥会上一些考虑精密的设计和相关设施场所。(语法填空比较简单，只做难题

解析）第59题for该题考查固定词组搭配，“praiseforsth”，意为“赞扬某事/某物”。应用文写作：DearClassmates,Mother'sDayisapproaching.Itisareminderofthegre

atnessandselflessnessofmothersandalsoatimetoexpressourgratitudetothem.Ihaveselectedanidealgiftformymother,whichwillbeadeliciousmealallbymyself.M

otherhasbeendevotingherselftobuildingawarmandharmoniousfamily.Withherlovingcare,Ihavegrownuptobeindependent,responsibleandhelpful.Bymakingheram

eal,IwishtoshowherthatIamgratefulforallhersacrificesandthatIammatureenoughtoshouldertheresponsibilitiesthatas

on/daughtershouldassume.Amealisasmallgift,butIthinknothingisbetterthanthepureloveitdemonstrates.Thankyouforyourlistening!读后续写：Hearingthetea

cher'swords,MaiLinsmiled.Sheknewwhatwascoming.They'ddonelotsofphysicalfitnesstrainingatheroldschoolandshewasquitegoodatropecli

mbing.“Who'sfirst?”theteacherasked.“Alison?”ToMaiLin'ssurprise,Alisonturnedaspaleasthemoonandshookherhead.“She'

sscared,”MaiLinthought.“PerfectAlisonwasscared.”SuddenlyMaiLinheardherownvoicesaying,“I'lldoit.”AlisonlookedupatMaiLiningreatsurprise,an

dalltheotherclassmatesseemedsurprised,too.TheteachernoddedandtoldMaiLintoclimb.MaiLinsteppedforwardandgotclosetotherope.Sheappearedcalmbut

wasextremelyexcited.Sheclimbedtheropeveryfastandreachedtheceilingwithinwhatseemedafewseconds,effortlessly.A

sshereachedthetop,sheglanceddownatherfellowstudentsbelow.NowitwasAlisonwhoappearedlikeasmallant.ShesawAlisonlookingup,eyeswidewit

hadmiration.MaiLinclungtothetopoftheropeforamomentlongerandthenheadeddowntojointheclass.Onceshegotontheground,everybodycheered.MaiLinknewshewouldb

edifferentfromthatdayon.获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com