【文档说明】福建省三明市第一中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试卷.docx，共(6)页，172.577 KB，由小赞的店铺上传

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三明一中2020~2021学年第二学期第一次月考高一历史试卷考试时长：50分钟分值：100分一、选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共30题，每小题2分，共60分）1．人类在早期区域文明诞生过程中创造

了诸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是A．文字的出现和社会分工的发展B．文字的出现和城市的兴起C．私有制的产生和王宫建筑出现D

．阶级的出现和农业的产生2.古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是A.体现自由平等B.规定严

格的等级制度C.维护奴隶主的利益D.体现“君权神授”3.据学者研究和推算胡夫金字塔需要至少8.4万名劳力每年工作80天,前后20年才能完成,还需要几百个专业技术人才。据此可得出A.法老具有至高无上权威B.古代埃及数学成就突出C.古代埃及对外交流频繁D.

纸草是优质的书写载体4.“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”这句电影《流浪者》的经典台词，源于古代的阶级歧视制度。它是A.古代希腊的城邦制度B.古巴比伦王国的君主专制制度C.古代印度的种姓制度D.亚历山大帝国的君主专制制度5.从公元前8世纪初开始的200多年间，由于人口增多，希

腊众多城邦组织本邦部分居民向地中海和黑海周边地区殖民，另立家园，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域。对希腊殖民解读准确的是A.源于农耕文明的优势与扩张潜能B.与近代欧洲列强殖民扩张的目的一致C.是古

代文明扩展的主要途径之一D.是亚历山大帝国推广希腊文化的延续6．①在公元前44年的罗马牧神节上，执政官安东尼两次把王冠戴在恺撒的头上，都遭到了人群的抗议。②于是恺撒取下王冠，把它存放在朱庇特神庙。③在那一天，他没有获得皇帝称号。④事实上自公元前49年起，恺撒己成为罗马的最高

统治者，共和制名存实亡。以上文字中属于历史解释的是A．①B．②C．③D．④7.波斯国王大流士一世进行改革，让各行省的总督、将军、司税收的大员三权分立，各自对国王负责。这一做法的根本目的是A.官员之间相互监督和制约B.便于国王加强对官员控制C.适应不同地区风俗的需要D.建立比较完善的官僚体系8.马其

顿亚历山大东征，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立A.使波斯帝国进入黄金时期B.削弱了欧亚非之间的联系C.推动了东西方文化大交汇D.给东方人民带来巨大灾难9．马渭源在

《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。这表明A．封臣与领主之间关系具有契约特征B．封臣享有法律规定的权利与义务C．封建制下的权力具有绝对的专制性D

．封建领主对封臣具有绝对控制性10.下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧A.王权演变历程B.奴隶主权力变化过程C.神权演变历程D.城市自治权变化过程11.“基督教的修道院通过抄

书、办学校、建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代文化遗产，并对其成员及周围地区的居民进行教育，传播了基督教教义，培养了一批有初步文化素养的教职人员。”该材料体现了基督教在欧洲的作用是A．控制人们思想B．大肆进行宗教迫害C．宣传人文思想D．促进文化

教育发展12.《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。对这句话理解准确的是A.皇帝的地位高于法律的地位B.皇帝的权威来自于法律C.法律是治理国家的重要手段D.法律可以消除社会矛盾13.

《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，它把来自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来，成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料。这反映了阿拉伯帝国A．重视历史资料收集B．地跨亚、非、欧三洲C．继承融合世界文化D．社会生活的丰富多彩14．奥

斯曼帝国苏莱曼一世（1494—1566年）确定了授给封建骑兵的领地上基督徒农民应缴纳的税项，税额比有些欧洲基督教国家低。这一措施的直接影响是A．建立了封君封臣的体制B．为征伐拜占庭提供了兵源C．授予了农民土地所有权D．有助于缓和宗教间的矛盾15.12世纪末，日本进

入幕府统治时期。下列选项中准确描述幕府统治特点的是A．天皇为首的朝廷掌握国家实权B．幕府是名义上的最高国家政权机关C．模仿隋唐制度加强了中央集权D．采用庄园制和武士集团的统治形式16．下面是13世纪朝鲜出现的学习汉语的会话教

材《老乞大》片段。这说明当时你是高丽人，学他汉儿文书怎么？你这般学汉儿文书时，是你自心里学来，还是你的爷娘教你学来？是我爷娘教我学来。A．汉文化受到朝鲜青年的抵制B．汉文化传播在朝鲜有群众基础C．新罗王朝大力发展汉语教育D．汉语成为朝鲜民间的通用语言17．阿克苏姆时期，最早使用萨巴文。约

从公元2世纪起，使用盖埃兹文。受印度文的影响，并从希腊文引进数字体系和一些主要符号后，经过几个世纪，形成了今天埃塞俄比亚的官方文字——阿姆哈拉文。这套文字在5世纪末经叙利亚传入亚美尼亚，开始影响外高加索的文字。由此可知A．埃塞俄比亚文字发明和使用时间长B．阿姆哈拉文为欧洲广泛使用的民族

文字C．阿姆哈拉文是各种文字融合的产物D．阿克苏姆文字吸收外来文字且影响较大18．下表为古代非洲文明简表。其中表述不正确的是选项地区表述A北部非洲接近亚欧大陆，文明开化较早B东部非洲桑海帝国政治法律制度完备、文化学术繁荣C西部非洲拥有比较发达的对外贸易D南部非洲大津巴布韦是南部非洲文明的代表19

．印加人修筑的道路系统是古代世界最伟大的工程之一，被誉为“新世界的罗马”。两条大道贯穿全国境内，以库斯科为中心，北达基多，南到智利中部，全长达1600千米。沿途设立驿站，有专门的信使接力传送。印加人重视交通事业的原因A．促进各

地文化交流B．便利人们出行C．传递情报调动军队D．便于征税征兵20．在古代美洲，发明“浮动园地”以扩大耕地面积的是A．玛雅人B．阿兹特克人C．班图人D．印加人21．《全球通史》一书认为：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和

有效动员人力物力的民族君主国。”材料论述的是A．新航路开辟的原因和条件B．宗教改革的历史影响C．工业革命开展的社会基础D．早期殖民扩张的意义22.在英国伟大的科学倡导者弗朗西斯・培根（1561~1626年）的著作中，有许多地方是借用远航探险作比喻。培根表示自

己渴望成为新的知识世界中的哥伦布。穿过直布罗陀海峡两岸的悬岩（旧知识的象征），驶入大西洋，以寻找新的、更有用的知识。这说明，哥伦布等航海家对西方产生的重要影响是A.激发了西方人科学探索的热情B.激发了西

方人的冒险精神C.促进了西方人文主义思潮兴起D.促进西方人求新知于世界23．右图所示航线的开辟者为A．迪亚士B．达•伽马C．哥伦布D．麦哲伦24.欧洲人向美洲输出工业品，及其用工业品(从非洲)换来的黑人奴隶，在美洲换成白银，再把这些白银运往亚洲

，换取亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒，运回欧洲。材料说明A.新航路开辟后洲际经济联系大大加强B.亚洲和美洲已成西方工业品市场C.掠夺美洲是西欧资本积累的主要途径D.亚洲成为当时世界经济贸易的中心25.16世纪中期，英国谷物价格上涨了8倍。1495年，一个工人以15

周的劳动就能挣得全家一年的口粮，1564年则要花40周的劳动，而到1593年，一个农业工人甚至成年累月地劳动也不能保证全家一年的口粮。造成这一现象的主要原因是A.生产萎缩使农产品供应出现不足B.圈地运动挫伤农民生产积极性C.土地贵族对农业工人残酷的压榨D.

殖民掠夺加剧了货币的贬值26．右图是达·芬奇的绘画《岩间圣母》，画中年轻的母亲用温柔的手搂抱着下跪的幼婴约翰，另一只手则向儿子伸过去。由此可知，该绘画宣扬的精神是为A．人文主义B．禁欲主义C．自由主义D．蒙昧主义27．法国历史学家基佐指出：宗教改革“是一次人类心灵追

求自由的运动，是对精神领域内的绝对权力发起的名副其实的反抗”。这反映了宗教改革有利于A．破除宗教迷信B．推翻君主统治C．解放人们思想D．缓和社会矛盾28.关于某一运动的历史影响，恩格斯评论道：“思想家们为科学和哲学

的发展提供了有力的武器和工具——理性的方法，它引导人们先是反对贵族等级制度，继而质疑乃至反对君主专制制度。”这一运动A.有助于哥白尼提出“日心说”B.标志着欧洲人文主义精神的复苏C.打破了天主教会的精神垄断D.推动了法国资

产阶级革命的爆发29．随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性的变化。观察下图，西方近代自然科学发展的主要特点是A．重视对生活实践经验的总结B．重视实用性，应用性强C．重视实验、观察的研究方法D．重视经验轻视理论研究30．

法国雕塑家罗丹（1840—1917年）面对一些人物塑像时说：“卢梭目中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格，他们批评从古以来天经地义的道理”。罗丹所说的“共同性格”是指A．反对君主专制B．强调

三权分立相互制衡C．主张主权在民D．倡导开明君主实施立宪二．材料题（31题20分，32题20分，共40分）31.（20分）中古西欧是古典文化与文艺复兴这两个高峰之间的一段历史时期。阅读材料，回答问题。材料一

市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。城市特许状最终确认了市民的身份自由，保障市民的人身安全，确认市民在

城市中的土地自由使用权和所有权，免除市民各项封建赋税，确定市民享有某些特定的经济特权。正如科恩所说：“在日耳曼人的观念中，服从不是无条件的，毋庸置疑，如果受到国王不公正的对待，每位成员都有权反抗和报复”。

上帝关心个人的命运和灵魂得救，通过上帝栋选，每个追随上帝的人都可能戚为天国的选民这样的观念移植到世俗领域，使他们有可能跳出一般尊卑荣辱观念，为维护个人的自由和尊严提供价值论基础。在中世纪，这种观念与罗马法中的个

人权利思想元素一拍即合，逐渐融为一体。——据侯建新《交融与创生：西欧文明的三个来源》等材料二具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教或主持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的

制度。而国王被缩成一个阴影而已。——据马克垚《西欧封建经济形态研究》基督教不仅将一种新的信仰依系、价值观念和生活方式带给西方社会，他还将一种新的社团组织、社会秩序和权力结构嵌入罗马国家以及后来的西欧日耳曼

社会，从而造成了西欧社会的二元分化：在同一社会共同体内，成长起相互平行的教权与王权。教权与王权是连体的双头鹰，因为其二元分化，产生相互的竞争、摩擦和厮杀；由于其共生于同一共同体，所以便相互依存，相互纠结，相互渗透，难解难分。——据丛日云《在上帝和凯撒之间：基督教二元政治观与近

代自由主义》（1）根据材料一，概括中古西欧个人拥有的“自由”并指出影响其产生的历史因素。(10分)（2）根据材料二，概括中古西欧社会的特点。（6分）（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析中古西欧社会对近代西欧的影响。（4分）32．（20分）全球海路的开辟大大提升了海路在世界贸易

中的重要性，新兴的太平洋贸易成为新的东西方海上贸易的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。材料西班牙人开展跨太平洋“大帆船贸易”始于1565年，正值明朝政府开始推行开海贸易政策。西班牙政府每年都派遣满载美洲白银及商品的大帆船，从墨西哥驶往菲律宾马尼拉。这引起把白银视为至宝的中国商

人的兴趣，努力扩展对菲出口贸易。中国船队所载货物到达马尼拉，即被转装到待航墨西哥的大帆船上。大帆船把盛产白银的美洲和银价昂贵的中国联系在一起，使中国生产的生丝与丝绸大量运销于需求特别强大的美洲市场，西班牙人获得的贸易利润惊

人。到18世纪末19世纪初，英国渐成世界海上霸主，逐渐在世界贸易中占据主导地位。在自由贸易的世界大潮冲击下，以垄断为特色的“大帆船贸易”的地位急剧下降，绵延250年的太平洋“大帆船贸易”遂告终结。——摘编自张顺洪等著《明清时代的中国与世界》（1）根据材料

并结合所学知识，概括“大帆船贸易”兴起的主要条件。（6分）（2）根据材料，归纳“大帆船贸易”的主要特点，指出“大帆船贸易”衰落的原因。（8分）（3）根据材料并结合所学知识，简述“大帆船贸易”对各大洲发展进程的影响。（6分）