【文档说明】湖南省娄底市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题.doc，共(12)页，40.000 KB，由小赞的店铺上传

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娄底一中2020年下学期期中考试语文试卷总分：150分考试时间：150分钟一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1－3题。青春片《少年的你》上映短短数日，在各大影评网站收获了良好的口碑。所谓青春片是以青少年的成长经历为主要叙事

背景，以青春化的语态和视角讲述故事、塑造人物，以青少年为主要目标观众的电影类型。近年来青春片的类型化创作日臻成熟，像《致我们终将逝去的青春》《同桌的你》《闪光少女》《匆匆那年》等，都在主题提炼和话题延展方面做出有益

的探索，在观众尤其是青少年群体当中引起关注。与青春有关的主题，往往和成长困惑、自我突围、性别焦虑、叛逆思维联系在一起。这些主题在亲情的牵挂、爱情的萌芽和友情的羁绊之下有着广阔且丰富的演绎空间。在现实生活中并

未掌握话语权的青少年，在青春片里总是急切地想要完成自我身份的建构和自我价值的实现。创作青春片的难度在于在政策的规约下完成既有可信度又有说服力的故事讲述，让观众尤其是青少年产生深度的身份认同、情感认同和价值认同。而创作青春片最为忌讳的就是机械说教和强行拔高，沦为故作深沉的传声筒。《少年

的你》直面校园霸凌，不遮蔽现实、不回避矛盾，把故事背景放到高三年级的复读班，加上单亲家庭、问题少年等命题，让影片有着强烈的现实意义和深刻的警示价值。影片试图进一步放大应试教育与人格塑造、心理健康等方面的矛盾冲突，而引入的单亲家庭、问题少年等命题让这冲突来得越发猛烈。总之，从青春片的主题挖掘

来看，无论是残酷青春还是校园喜剧，虽然故事基调和讲述视角不同，但它们都在试图解锁青少年群体的心路历程，都在试图为未知的青春寻找正确的打开方式。走进青少年的内心世界，塑造出具有典型性和代表性的人物形象，青春片才能够成功。

在长大成人的道路上，青少年时刻面临着荷尔蒙的超常释放。身体的快速成熟打乱了心理发育的节奏。对于心理尚未成熟的青少年来说，敏感、叛逆、激进、冲动、感性、脆弱、好奇几乎成为每个人走过青葱岁月的关键词。而这些关键词又

成为青春片里角色的符号标志。主人公陈念和小北，一个是优质学生，一个是街头顽童，偶合的命运与偶然的相遇，以及对于情感和温暖的真挚渴望，让两颗孤独又脆弱的心灵找到了缱绻的港湾，爱的初体验也在懵懂中孕育。于是，“你保护世界，我保护你”，他们用专属于少年的意气和行动去掩盖罪责，试

图以此来挣脱命运的不公。施暴者魏莱、办案民警、置身于校园暴力中的学生等角色，亦有可圈可点之处。巧妙的细节、生动的镜头语言、饱含深意的角色名字、现代寓言式的台词设计，都是这部电影在艺术水准上超越庸常的制胜之道。在看守所里叠映在玻璃幕墙上的陈念与小北的面庞，二人相视

无言、持久呜咽时的极近特写，在两辆警车上跨越空间的对话等都显示了创作者娴熟的镜头掌控力。此外，影片还把许多隐喻埋伏在剧情当中。如陈念与小北剃掉长发变成同款发型，是他们为青春献祭的仪式，也是他们宣告长大成人的心理涅槃。又如在陈念出走时，镜头转向暴雨击打下蜷缩在街角的花朵，仿佛告诉观众：陈念虽然弱

小无助却依然执着倔强地守候着明天。再如影片末尾那堆叠如山的试卷，仿佛批阅的不是高考命题而是一场漫长的人生问答。《少年的你》主题凝练、笔触凌厉、角色走心，针对校园霸凌提出问题又尝试寻找答案，给社会、学校、家庭和

学生以真诚的提示与由衷的关切，正如影片中所言：“路上一直有阴影，但是抬头总能看见阳光。”挥去校园霸凌的阴霾，青春终将迎来晴朗的天空。（作者：杨洪涛,中国传媒大学戏剧影视学院副教授、博士选自《光明日报》201

9年11月7日）1.下列对于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A.青春片如果不能让观众产生身份、情感以及价值的认同，就会沦为故作深沉的传声筒。B.只要走进青少年的内心世界，塑造出具有典型性和代表性的人物形象，青春片就能成功

。C.敏感、叛逆、感性等关键词成为青春片里角色的符号标志，陪伴每一个人走过青葱岁月。D.《少年的你》中，主角的特写，警车上跨越空间的对话等，体现了影片超常的艺术水准。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A.文章

从电影主题、人物形象、制作艺术、剧情设置等四个方面，剖析了电影《少年的你》成功的原因。B.文章多角度切入，按照从主要因素到次要因素的逻辑顺序论证了《少年的你》获得成功的原因。C.作者在文中通过举例论证和引用论证来阐

释自己对青春片的见解，层次分明，结构清晰。D.作者通过对小北和陈念形象的具体分析，证明人物形象的典型性和代表性是青春片成功的重要条件。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A.“你保护世界，我保护你”，表现出在现实生活中并未掌握话语权的青少年想要完成自我身份的建构和自我价值的实现。B.《

少年的你》把故事背景放在高三年级的复读班，不遮蔽现实、不回避矛盾，使得故事既有可信度，又有说服力。C.“路上一直有阴影，但是抬头总能看见阳光”，《少年的你》直面校园霸凌，但是从未忘记给观众留下希望的火种。D.《少年的你》的制胜之道，就在于巧妙的细节、生动的镜头语言、饱含深意的角

色名字和现代寓言式的台词设计。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：在今年的“两会”上，成都又火了一把，被媒体称为“地摊经济”的实践，先是被报道，然后被代表委员点赞，到最后直接被总理说上了记者会。疫情冲击下，很多人就业面临挑战。成都在确保不影响居民交通

，不影响市容市貌，不扰乱环境秩序情况下，允许商贩临时占道设置摊点摊区，临街店铺可以越门经营，也允许流动商贩贩卖经营。这一举措增加了十多万个就业岗位，中心城区餐饮复工率超过98%，市民消费更方便。在一片点赞声中，中央文明办下发通知，明确要求今年不将占道经营、马路市场、流动商贩列入文明城市的测评

考核内容。（摘编自《央视新闻·看流动民生，感受城市烟火气》）材料二：早在明末清初时期，每天就有城市外的农户及买卖人，一早进城售卖时令蔬菜、水果、北京小吃等产品。有的走街串巷，有的在一些指定地点售卖，卖完或到时间就回家去。由于没有租金，相对就实惠，是百姓

人家不可或缺的购买方式。买卖较好的就租个门面或买个门面，但大部分还是以地摊为主。解放后，个体商家特别是摆地摊的商贩大多没有执照，没有固定营业时间，主要还是打一枪换一个地方，售卖的货物质量上没法保证，所以在相关部门的监管之下，地摊逐渐走向了没落。一些城外的个体也就在各个村生

产队里种地拿工分了，个体经济基本没有了。八十年代，改革开放初期，国家为“发展生产，搞活经济，满足需求，扩大就业”，向个体经营户租赁铺面、柜台，允许摆设摊点、走街串巷、流动收货，既解决了待业青年的就业问题，又发展了民营个私经济。在这一时期，许多人正是通过“摆地摊”开启了自主创

业的第一步。这时形成的王府井、隆福寺等夜市，成为当时北京市民的一种文化生活。夜市改变了天一黑就回家的单调的生活习惯，市民有事没事儿就到夜市逛逛，吃点小吃，买点东西，极大地丰富了他们的业余生活。到了九十年代，有些下岗人员及外来人员也加入到个体经济浪潮中，做起各种买卖。温州等地的个体人员到北京做一些服

装生意，从一点一滴做起，逐步形成了自己的品牌，后来形成了永定门、温州商城等几个比较集中的商圈。这一批人基本上结束了那个时期的地摊生意。到了2000年，地摊经济主要就是以供应人们日常蔬菜、水果为主，也就是相对集中在

一些大市场，散户很少见。（摘编自《今日新闻·以北京为例看地摊经济演变》）材料三：其实，我是一直不太认同媒体报道当中的把成都的实践称之为“地摊经济”。“地摊”二字有往回走的意味，而且也容易让大家误解成都的举动。其实它就是室外经营，是流动摊贩

有序占道经营。因此，不应该把地摊经济理解成回到过去的一种l.0版，而是希望经过观念的改变，管理的细化，升级为未来的3.0版或4．0版。在气温合适的情况下，餐饮、酒吧等行业的室外经营是全世界的惯例，更是中国要打造的地摊经济必有的内容，而流动摊点和有序占道经营，在有效管理情况下也同样是人们需求和市场

经济的应有内容。恐怕不能只当应急之策，而应该快速成为面向未来的升级举动。当然我们依然要卫生，要健康，要整洁，千万不要走向一个怪圈，一管就死，一放就乱，别小看这室外经营，这也是对我们城市管理的一次考验。（摘编自白岩松《流动摊点，有序占道经营不能只当应急

之策》）4．下列有关材料二中“地摊经济演变”的说法，不正确的一项是（3分）A.北京早在明末清初时期就出现了流动商贩，有的走街串巷，有的在指定地点售卖，卖完或到时间就回家。B．解放后至改革开放前，地摊经济走向没落，一些个体商贩停

止摆摊到村里种地拿工分，个体经济基本消失。C．九十年代，地摊生意基本结束，形成比较集中的商圈；2000年后，除了供应蔬菜、水果的，散户就很少见了。D．改革开放初期，地摊经济复苏，夜市的出现改变了人们的一些生活习惯，极大地丰富了市

民的业余生活。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.成都有条件地允许商贩临时占道摆摊，流动贩卖，临街店铺还可以越门经营，这是疫情冲击下的惠民政策。B．成都的“地摊经济”举措增加了十多万个就业岗位，这一实践得到了百姓拥护、中

央政府肯定。C．白岩松是认同成都的“地摊经济”这一举动的，但他不认同媒体把成都的实践称之为“地摊经济”。D.八十年代后，国家开放地摊经济，大力发展民营个私经济，出台法规鼓励个人通过“摆地摊”来自主创业。6．“地摊经济”一时火热，怎样才能使其健康持续发展？请结合材料简要

分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。山里人侯发山周末，我和老孟等几个朋友驱车前往靠山屯的一家农家乐，那儿有土鸡肉、野兔等野味，还有乌龟、鹿肉什么的。我去的次数多了，跟老板二狗熟悉，他透露说也有一部分是圈养的，其实他不说我也能

猜测个八九不离十。老孟，是个盖房子的，尊称房地产商，这天是他请客。刚坐下，就对二狗豪气十足地说：“先来盘鳄鱼肉。”二狗看看这个，看看那个，为难地说："老板，小店没有这个。”老孟眼也不瞄二狗，"啪"地声甩出鼓囊囊的钱包：“不差钱，上

。"二狗忙掏出烟来给我们散烟：“老板，这个真没有。不信您问候老板。”“行了老孟，有那个意思就行了……来，土鸡一只，野兔一份……”二狗拿我当救星，我不能不出面。我知道老孟这人，在有些人面前当孙子，来这里尝尝当大爷的滋味，找找平衡。二狗这儿有个规矩，怕客人喝多后算账掰扯不清，点菜后先交钱再上菜。

点完菜，二狗一算账，四百八。老孟从钱夹里捻出四张老人头。二狗死活不愿意，说俺是实诚人，饭菜也是实价格，没法优惠。老孟又抽了一张五十的。二狗还是不愿意。我见识过二狗的较真，劝老孟：“人家也不容易，你也不差这-星半点的，给了吧。”老孟没说

话，又掏出一张十元的。“还差二十。”二狗伸着手，很执着，“都是有本钱的，俺不能干赔本买卖。”我看不过去，刚要掏钱，老孟见状，忙掏出一张五十的摔给二狗：“不用找了。”二狗也不说话，又找回老孟三十元。“太抠了，以后打死我也不来了。”老孟黑着脸。菜一道道上来了。味道嘛，也

确实不错。气氛在酒精的滋润下活跃起来，老孟的脸色慢慢变得红润了。这就好，吃饭嘛，要的就是心情。这当口来了一个十岁左右的男孩，高声叫道：“一碗鸽子面。”二狗笑眯眯地应答着，收下了男孩递过去的一张红色的钱币。面条还没做成，男孩到门外边耍去了。我忍不住提醒二狗：“狗老板

，你看清楚了，那可是冥币！”“我知道。”二狗说罢，就把团在手里的冥币撕了。“难道男孩的父亲是个地头蛇？“我有点糊涂地看着二狗。二狗淡淡一笑：“孩子得过脑膜炎，脑子不大灵醒，常把冥币当钱使。”老孟附和道：“都是有本钱的，咋说也不能干赔本买卖啊。”听口气，完全是在嘲讽二狗。“他也只是买碗面，没啥。

”二狗不以为然。我由衷地说：“你这么好心，孩子真幸运。”二狗说：“不只是我，村里凡是开店铺的都这样对他。”这时，服务员刚好过来端菜，她说：“这个孩子是村长的。”原来如此！我恍然大悟。老孟放下酒杯，冷冷一笑，说：“谁说山里人老

实？也会拍马屁嘛。”二狗真是傻蛋，居然没有看出老孟的冷嘲热讽，说：“别说吃碗面条，吃俺身上的肉俺都舍得。”想想也是的，谁让人家的爸爸是村长呢？许多事要仰仗人家。这么一想，我也就释然了，忙给老孟碰杯，不让他再嘲弄二狗。“明白了，村长挂着账行。狗老板会做生意。”老孟一副豁然明白的样子。“肯定这样。”在

座的一个朋友同意老孟的说法。难道他们说的是事实？我眨巴着眼盯着二狗。如果真是如他们所说，错也不在二狗。二狗没接话茬，叹口气，说：“去年秋天一个晚上，大暴雨，村长进山巡视，见屋子裂缝了，忙背出孤寡老人刘大爷，刘大爷说收音机还在屋里。村长刚返回屋子，轰隆一声

，屋子塌了刘大爷在屋子前跪了整整一天。”我们几个人一下子都沉默了。半个月后，接到老孟的电话，邀我一起去靠山屯。我说：”嘴又馋了？”老孟说：“我觉得那个农家乐还真有点味道。”（有删改）7.下列对文章的理解，不正确的一项是（）A.小说开篇写老孟点菜时先点鳄鱼肉，再“甩出鼓囊囊的

钱包”，言行看似充满豪气，实际上是老孟在山里人面前显示优越感。B.二狗将团在手里的红色钱币撕掉，说明他知道自己从男孩手中接过来的就是冥币，那一刻他的内心有着深深的无奈和愤怒。C.“忙掏出烟来给我们散烟”，表现了二狗对顾客的恭敬，其中含有没能满足顾客要求的歉意，也有与顾客拉近情感

距离的善意。D.小说插叙了村长为救刘大爷牺牲的内容，解说了男孩免费吃面的原因，也展现了山村淳朴的民风，升华了小说表达的情感。8.小说结尾老孟说“那个农家乐还真有点味道”，这样写有什么作用？请简要分析。9.关于本篇小说的主人公，有人说是二狗，有人认为是老孟。请结合全文，谈谈你的看法。二、古代

诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13小题。彭越，昌邑人，字仲。常渔钜野泽中，为群盗，陈胜之起，少年或谓越曰：“诸豪桀相立畔秦，仲可效之。”彭越曰：“两龙方斗，且待之。”岁余泽少年百余人往从彭越曰请仲为长越谢少年强请乃许与期旦日日出

会，后期者斩。旦日日出，十余人后。越谢曰：“臣老，诸君强以为长。今期而多后，不可尽诛，诛最后者一人。”令斩之。皆笑曰：“何至是?请后不敢。”于是越引一人斩，设坛祭，乃令徒属。徒属皆大惊，莫敢仰视。乃行略地，收诸侯散卒，得千

余人。沛公击昌邑，彭越助之。汉二年，沛公与诸侯击楚，彭越将其兵三万余人归汉，拜越为魏相国。擅将其兵，略定梁地。汉王败彭城，越复亡其所下城，将其兵北居河上。汉三年，越往来为汉游兵，击楚，绝其后粮。汉四年，项王与汉王相距荥阳，越下睢阳、外黄十七城。汉五年秋，项王南走，越复下昌邑

旁二十余城，得谷十余万斛，以给汉王食。项籍已死。立越为梁王，都定陶。十年秋，陈豨【xī】反，高帝自往击，至邯郸，徵兵梁王。梁王称病，使将将兵诣邯郸。高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。”梁王不听。梁王怒其

太仆，欲斩之。太仆亡走汉，告梁王与扈辄谋反。上使使掩梁王，梁王不觉，捕梁王，囚之洛阳。有司治反形已具，请论如法。上赦以为庶人，传处蜀青衣①。至郑，逢吕后从长安来，道见彭王。彭王为吕后泣涕，自言无罪，愿处故昌邑。吕后许诺，与俱东至洛阳。后白上曰：“彭王壮士，今徙之蜀，此自遗患，不如遂诛之。

”于是吕后令其舍人告彭越复谋反。廷尉王恬开奏请族之。上乃可，遂夷越宗族。（选自《史记·魏豹彭越列传》）【注】①青衣：县名。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.岁余／泽少年百余人

／往从彭越／曰／请仲为长／越谢／少年强请／乃许／B.岁余／泽少年百余人／往从／彭越曰／请仲为长／越谢／少年强请／乃许／C.岁余／泽少年百余人／往从彭越／曰／请仲为长／越谢少年／强请／乃许／D.岁余／泽少年／百余人往从彭越

／曰／请仲为长／越谢／少年强请／乃许／11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.臣，君主时代的官吏，也指官吏对君主的自称，有时还可以表示谦卑的自称。B.相国，古官名，春秋战国时除楚国，各国都设相，称相国、相邦，为百官之长。C

.夷，古代一人犯死罪而诛灭其亲属的刑罚制度，通常犯谋反罪的人会受此刑罚。D.廷尉，位列三公，是中央最高司法审判机构长官，主管诏狱和修订律令的事宜。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.彭越助汉灭楚，立下汗马功劳。在楚汉之争中，彭越帮

助刘邦攻楚，曾截断过楚国粮道，还攻下很多城池，最后被封为梁王。B.彭越为人冷静，富有管理才能。陈胜起义，少年劝他效仿，他没有此想法；成为首领后，他明确命令坚定执行，确立了威信。C.彭越拒绝出兵，引来高祖责备。汉高祖率兵讨

伐陈豨，向彭越征兵，彭越称病，只派将领带军队到邯郸，高祖派人责备他。D.彭越坚持己见，未听造反建议。彭越害怕高祖怪罪，本想亲自前往谢罪，他的部将扈辄建议他发兵反叛，可彭越并未听从。13.把文中画横线的句子翻译成现

代汉语。(10分)(1)与期旦日日出会，后期者斩。旦日日出，十余人后。(5分)(2)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。(5分)（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成14-15小题。满江红辛弃疾敲碎离愁，纱窗外

、风摇翠竹。人去后、吹箫声断①，倚楼人独。满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。但试将一纸寄来书，从头读。相思字，空盈幅；相思意，何时足？滴罗襟点点，泪珠盈掬。芳草不迷行客路，垂杨只碍离人目。最苦是、立尽月黄昏，阑干曲。【注】①吹箫声断：

传说春秋时萧史善吹箫，作风鸣。秦穆公以女弄玉妻之．筑凤台以居。此用该典，暗指夫婿远离。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首句中，“敲”言主人公的心灵受到撞击，“碎”体现出主人公因与心上人离别而忧愁的心绪，风摇动翠竹的声音使主人公更加烦乱。B.“人去后、吹箫声断，倚楼人独”写出了环境的

清幽静寂，也描绘出主人公在心上人走后形单影只、独守空房、百无聊赖的情景。C.“芳草不迷行客路”是说异地的“芳草”不能迷失“行客”的归路，也形象地写出主人公盼望心上人归来，望眼欲穿的情景。D.“最苦是、立尽月黄昏，阑干曲”是说最苦的是天天等到黄昏月下，

站在弯曲的栏杆旁，翘首以望，运用夸张的手法，与上片“倚楼人独”相呼应，写尽离愁。15.“相思意，何时足？滴罗襟点点，泪珠盈掬。”请从炼字的角度赏析“足”“掬”二字。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）16．补写出下列句

子中的空缺部分。（8分）（1）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“___________，__________”，表达了作者弃官归田的畅快心情。（2）《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“_________，__________”。（3）《陈情表

》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是“____________________，__________________”（4）《湘夫人》中,借秋景来渲染和深化这相约未见愁情,被誉为“千古言秋之祖”的诗句是:

“_________，__________”三、语言文字运用（共18分）阅读下面的文字，完成17～19题。中华文化历来重视人心民意，并由此认识到道义对于人心民意的统合作用。在中国历史上，身为的孔子第一个明确提出了“为政以德”的观念。“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻

且格。”孔子指出行政法律等治理手段只能从外在规范层面约束百姓的，而德礼代表的道德教化则可以令百姓在内心为之感化而归服。孔子之后，孟子、荀子都继承了孔子这一德政思想。孟子讲“以力服人者，非心服也，力不赡也”“以德服人者，中心悦而诚服也”。在孟子看来，道德具有上行下效、的特点，在对人心

施加影响方面，“德”比“力”更能感召人心，因此如果一个政权能够居仁行义、以王政待民，那么“民之归仁也，犹水之就下”，百姓归顺这一政权就像水流向低处一样。与孟子相近，荀子提出“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫”的观点，

认为只有符合道义的政权才与民心相通，才能收获民意、称王天下，而单纯以武力、财富为基础的政权都不得不仰仗外在条件，因此是不稳固的。此后，在中国的历史语境中，符合道义成为权衡一个政权是否具有合法性的根本依据，“保民而王”也因此被视作

政权获取合法性的唯一途径。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)（）A.一代楷模一言一行潜移默化锐不可当B.一代楷模言谈举止耳濡目染势不可挡C.万世师表言谈举止潜移默化势不可挡D.万世师表一言一行耳濡目染锐不可当18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)（）A.

此后，在中国的历史语境中，符合道义成为权衡一个政权具有合法性的根本依据B.此后，在中国的历史语境中，符合道义成为衡量一个政权具有合法性的根本依据C.在中国此后的历史语境中，符合道义成为衡量一个政权是否具有合法性的根本依据D.在中国此后的历史语境中，符合道义成为权衡一个政权是否具

有合法性的根本依据19.下列各句中的引号，作用与其它三项不同的一项是(3分)（）A.“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”B.孟子讲“以力服人者，非心服也，力不赡也”“以德服人者，中心悦而诚服也”。C.在对人心施加影

响方面，“德”比“力”更能感召人心。D.荀子提出“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫”的观点。20.下列各项有关文化常识的表述不正确的一项是（）A.“伯仲叔季”是兄弟行辈中长幼排行的次序，如”孔仲尼”的“仲”，“群季俊秀”“季父愈闻汝丧之七日”中的“季”。“伯仲”又

可比喻事物不相上下，如“千载谁堪伯仲间”，还有成语“不相伯仲”亦是此意。B.“无路请缨”“有怀投笔”“叨陪鲤对”“抚凌云而自惜”“奏流水以何惭”“梓泽丘墟”等典故分别与终军、班固、孔子、司马相如、俞伯牙、石崇有关。C.“公车特征拜郎中”中的“公车

”是汉代官署名；“大理寺”是古代掌刑狱案件审理官署；“礼部”是管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事的官署。D.“汉皇重色思倾国”中的“汉皇”非指汉代皇帝，而是指唐玄宗，这是唐诗中的“以汉代唐”现象。如杜甫《兵车行》中“武皇开边意未已”。21.请对下面这段新闻报道

的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80字。（6分）2020年4月8日，中国电信、中国移动、中国联通三家运营商联合发布《5G消息白皮书》，制定了5G消息的相关标准。这个被称作“5G消息”的融合

通信服务，较之前的类似尝试，不再是单兵作战，而是三大运营商统一战线，有利于赢得更多用户。2014年，中国移动曾推出“三新”手机（新通信、新消息、新联系）战略，但由于中国联通、中国电信不支持这一技术，无法实现跨网通信，而市面上也仅有少数终端支持。此次三大运营商将采用统一的国际技术标准，意味

着跨网用户将被打通。与采用私有协议的APP孤岛相比，“5G消息”在互联互通上具备无可比拟的先天优势。对服务应用直接意味着国内的13亿甚至全球的60亿海量用户。目前，融合通信业务的商业模式仍在探讨中。尽管

“5G消息”未来有潜力蓄积大量用户，但市场普遍认为，其暂未展现出像微信一样的社交野心，对微信等即时通讯应用冲击有限。四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2020年五四青年节之际，

某视频网站发布了一个“献给新一代的演讲”——《后浪》，犹如给青年们的一封信，激荡起青春之声。“所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“年轻的身体，容得下更多元的文化、审美和价值观”……这是最好的时代，这也是

最好的青春。时代的馈赠、个人的探索，汇聚成青春的蓬勃、生命的丰盛。一次与青年的对话，让人沉思青春的价值、成长的意义。青春何谓？青年何为？这是每个时代的发问，每位青年都矢志追求着答案。作为新一代青年，以上材料

引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：角度自选，立意自定，题目白拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不得抄袭、套作；不少于800字。