【文档说明】湖南省娄底市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题daan.pdf，共(15)页，231.232 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-1c4651c7a8c36177a3727813a79a2dc9.html

以下为本文档部分文字说明：

1.D（A项，曲解文意，原文是“创作青春片的难度在于在政策的规约下完成既有可信度又有说服力的故事讲述，让观众尤其是青少年产生深度的身份认同、情感认同和价值认同。而创作青春片最为忌讳的就是机械说教和强行拔高，沦

为故作深沉的传声筒”，可见“沦为故作深沉的传声筒”的愿因不是“不能让观众产生身份、情感以及价值的认同”，而是“机械说教和强行拔高”。B项，“只要……就”说法过于绝对，走进青少年的内心世界，塑造出具有典型性和代表性的人物形象只是青春片成功的

原因之一。C项，“成为青春片里角色的符号标志，陪伴每一个人走过青葱岁月”扩大范围，原文为“几乎成为每个人走过青葱岁月的关键词”，注意“几乎”。）2.B（B项，成功的因素无主次之分。）3.D（D项，不全面，文中所论及

的“制胜之道”很多，比如还有“《少年的你》直面校园霸凌，不遮蔽现实、不回避矛盾，把故事背景放到高三年级的复读班，加上单亲家庭、问题少年等命题，让影片有着强烈的现实意义和深刻的警示价值”“走进青少年的内心世界，塑造出具有典型性和代表性的人物形象，青春片才能够成功”等，该选项说法以

偏概全。）4．C（“九十年代，地摊生意基本结束”错，范围扩大。原文是“这一批人基本上结束了那个时期的地摊生意”，不是说所有地摊生意都结束了。“除了供应蔬菜、水果的，散户就很少见了”错，曲解文意。原文是“地摊经济主要

就是以供应人们日常蔬菜、水果为主，也就是相对集中在一些大市场，散户很少见”。）5．D（“八十年代后”时间界限模糊，范围太大；“大力发展”“出,台法规”“鼓励……自主创业”于原文无据。）6．①大众要正确认识“地摊经济”，不能简单地认为它就是过去的1．O版、走回

头路。②地摊经营者要遵纪守法，自觉遵守政府相关规定，合法经营。③相关职能部门要改变观念，细化管理，打造具有中国特色的地摊经济。（每点2分）7.B“无奈和愤怒”错误，这个细节显示出二狗的善良的本质，并没有“愤怒”。8.①“那个农家乐还真有点味道”语意双

关，一方面说的是二狗的农家乐的味道确实不错，另一方面是被二狗的善良所打动，突出二狗的人物形象，②结尾处出现的这句话，使得文章的情节更为完整，令人回味无穷。③老孟主动邀我一起去靠山屯吃饭，并且称赞那个农家乐还真有点味道，使老孟的形象变得丰富、有亲近之感；④老孟是在听

说了村长为救刘大爷牺牲的内容，男孩免费吃面的原因后，说出这样的话，体现了对美好人性的赞美和对心灵的自省，升华了小说表达的情感。观点一：主人公是二狗。①从标题上看，小说标题是“山里人”，小说的写作主体对象是二狗顺理成章；②从情节设置上看，点菜先算账、卖面不要钱等故事的叙述都围绕二狗展开，二狗是

核心人物；③从思想内涵上看，小说的主题是在表现二狗等山里人身上的人性之美。观点二：主人公是老孟。①从结构安排上看，老孟贯穿故事始终，故事展现的是老孟的心理状态及其精神的成长；②从艺术表现上看，小说的艺术感染力来自于老孟形象的丰富性；③从思想内涵上看，小说蕴含的人需要内省和完善的题旨，寄寓在老孟

这一人物形象上。10．A【解析】少年前去投奔彭越，彭越是“往从”的宾语，“曰”的主语为少年，排除A。“少年”作为“强请”的主语，排除C项；“百余人”为“泽少年”的定语，排除D。11．D【解析】廷尉不是三公。12．B【解析】从原文

“彭越曰：‘两龙方斗，且待之。’”可见他有想法，只是在等待机会。13.(1)彭越跟他们约好明天太阳出来集合，迟到的人杀头。第二天太阳出来的时候，迟到的有十多人。(补出省略成分1分，第一个期、后各1分，句意2分)(2)我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，

但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。14.D【解析】D项，“最苦是、立尽黄昏月，栏杆曲”，夸张地说因为天天等到月下黄昏，倚着栏杆翘首以望，以致把栏杆也压弯了，这当然让人“最苦”的。15.“足”，满足，这种相思的感

情，什么时候才能得到满足，用“足”字说明离恨绵绵无期；“掬”，捧，“盈掬”满把，是什么东西滴落衣襟上？那是满把的泪水啊！用“掬”夸张地形容泪水之多，极力渲染情人不能见面的痛苦。16.（1）舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣（2）定乎内外之分，辩乎荣辱之境。（

3）是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。（4）袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下17．C【解析】①一代楷模：一个时代的模范人物。万世师表：值得永远学习的榜样；根据语境修饰孔子应选“万世师表”。②一言一行：指每句话，每个行动。言谈举止：

指人的言语、举动、行为。此处区别不大，均可。③潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响，主体大多是人。④锐不可当：指锋利无比，无法阻挡。势不可挡：指来势迅猛，不可抵挡。18．B【解析】原句有两处语

病，一是权衡与政权搭配不当，一是照应不周，一面对两面。19．C【解析】选项C表示行文中需要着重说明的词语，其他选项都是行文中直接引用的话。20.B21．①三大运营商将采用统一的国际技术标准，意味着跨网用户将被打通。②坐拥天然用户基础，SG消息亟待探索商业模式，③但市场普

遍认为其对微信等社交应用冲击有限。（每点2分）作文：《谢氏家训》的含义是：不要做小儿女的姿态，要追求成大器。不要单单只为了自己一生而谋划，要有为天下人谋福祉的志向。后人评价它可以和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”媲美，确实如此。它体现出一种价值观：一个人不单单是自然人

，更是社会的人。不要只为个人情绪、自己一生而悲喜，而应该有“兼济天下”的胸怀。结合这位学者给孩子的家训，可以分析家庭教育价值观对孩子的重要性；结合家训的内容，可分析青年学生应该胸怀天下。立意：（1）家庭教育塑造正确价值观；（2）青年人应有胸怀天下的大志；（3）眼界要宽，格局要大；（4）谋天

下之志与谋个人一生。