【文档说明】重庆市南开中学2024届高三下学期5月第九次模拟预测试题 语文 Word版含答案.docx，共(11)页，110.268 KB，由小赞的店铺上传

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重庆市高2024届高三第九次质量检测语文试题2024.5命审单位：重庆南开中学注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每

小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读I（本题共

5小题，16分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：大学生村官深入乡村文化建设可以通过组织各式各样的文化活动，有效丰富村民文化生活。这主要是因为他们绝大多数在接受高等教育期间参加或组织过相关文体活动，组织能力强，可以更好地调动起农民群众参与热情。此外，大学生村官普遍具有较

强的创新能力，能够通过走访调查了解其他地区的乡村文化活动状况，再基于当地特色进行创新，形成具有个性化特点的文化活动，进一步加强农民群众对乡村文化建设的热情。农村地区蕴含着大量优秀的民俗民间文化，是传统文化的重要组成部分，

更是农民群众千百年来在生活实践中总结和积累的精神财富。大学生村官大都拥有保护和传承传统文化的意识与决心，一些甚至深耕于该领域，特别是出身乡村的大学生，对乡村文化有一定了解。另外，他们也可以将自己掌握的关于乡村文化保护传

承的知识传授给村民，带动特色文化产业建设。乡村文化建设是社会主义文化建设的主阵地，大学生村官在其中发挥着意识形态导向作用，能使各项主流观念进入乡村，提升农民思想水平。主要在于他们接受过科学系统的高等教育，再加上其本身就站在时代前沿，能及时将更多新的思想和先进文化传播给农民群众。与此同时，在扎根

乡村的过程中，能逐渐清楚农民群众的精神文化需求以及兴趣爱好，从而将各项先进思想和理念潜移默化地渗透到群众内心。一直以来，一些村干部年龄偏大，思想保守，文化程度不高，缺乏创新性，虽然基本具有积极进取精神，但心有余而力不足，甚至一些地区并未设置专门的文化干部，由其他干部直接兼任。而大学生村官有

能力，有理想，思想素质高，文化水平过关，对乡村振兴事业抱有热情，这有利于增强干部活力，优化干部年龄与文化结构，能有效推进乡村文化建设发展。在乡村地区，大学生村官基本已经成为信息化导向者。主要在于他们普遍掌握了基础计算机知识，日常应用

计算机学习、工作也是其生活的一部分，这就能有效弥补当下一些村干部不会或不能熟练使用电脑工作的缺陷。另外，信息化在乡村的普及，还能更好更快地实现办公电子化、种养殖电子化等等，提升工作效率。农民群众借助互联网也能更好地拓宽视野，从而看到

自身需求与不足，重视起家乡文化建设，并积极参与到文化振兴中。另一方面，乡村文化振兴给大学生村官提出了更高要求，大学生初出茅庐走进乡村，工作经验欠缺，必须加强在校培养工作。一是高校借助自身资源优势，建设一批见习基地，从而针对性的提升大学生能力。二是优化培养模式。

现阶段，高校针对大学生村官培养，主要是基于实际需求、学生回流农村的必然性以及就业压力，采用专业化培养、辅修专业培养以及选修课培养三大形式。实际在操作时，还可以在此基础上，与地方政府进行合作，提前选拔培养，并在过程中不断指导和考察，由政府确定最终

是否录用。三是给予资源支持。大学生村官服务乡村文化发展还需要高校提供科技、信息等智力资源支持，做好“售后”服务。（摘编自张园园《乡村振兴视域下大学生村官对乡村文化振兴的作用研究》）材料二：大学生村官治理基础薄弱，主要有两个原因：第一，经济资源不足，乡村的经济基础相对薄弱。第二，村民的规则意识不

足。一方面，由于村民的受教育程度相对较低，他们的规则观念不强、认知水平不高；另一方面，村民往往按照长期以来的习惯来安排自己的生活，对外来影响及其所带来的改变有着天然的抵触心理，不愿受到某些规则的制约。因此，大学生在推进乡村振兴过程中既没有足够的资金保障政策的落实和手段的实施，也没有有效的办法让村

民真正配合自己的工作，从而导致治理基础薄弱。治理基础不牢固将进一步导致行政强制力的不足。由于大学生村官缺乏合适的制度性手段来落实自己的想法，往往只能依靠面子和人情来推进工作的开展。这就导致所谓的“命令”只能是一种软约束，无法形成真正意义上的强制力。缺乏有效

的制度性手段限制了大学生村官在治理过程中的权威性和效力，难以确保他们的决策和指令能够得到全面执行；而且依赖于个人的面子和人情来推动工作，容易受到外部干扰和利益输送的影响，损害了治理的公正性和透明度。此外，软约束形式的“命令”无法有效地引导村民行为，使得村民对规则的遵守和配合度不高，进一步

削弱了治理的效果。大多数学生村官缺乏一线实践工作能力，尤其在基层服务方面经验较为薄弱。这些大学生村官中的许多人是“90后”和“00后”，长期以来一直受到父母和亲友关心照顾，当他们来到农村担任职务时，面临陌生的环境，容易产生难以适应困难的心理。同时，作为直接从学校走进农村的群体，他们缺乏与基层相关的

社会工作经历，对民情民风的了解不够深入，缺乏解决问题的思维和逻辑能力。此外，语言沟通障碍、复杂的农村人际关系等客观因素也会影响大学生村官的工作效率。尽管国内创业热潮积极推动着创新型社会的建设，但大学生村官在这方面存在一些心态问题：同时大学生村官

这个群体也存在专业人才缺乏的问题。超过半数的大学生村官将村官工作视为暂时选择，表现出一种跳板心态。这意味着他们并不真正想参与乡村基层工作，而是将村官岗位当作一个过渡，以获取经验和机会，为未来的其他发展可能打好基础。这种心态反映了大学生村官缺乏强烈的创业意愿、动力

和正确的创业理念。另外，社科类专业的大学生村官在农村发展中的专业支持方面较为薄弱，相比农学、经济学等专业的同行，他们缺乏具体创业思路，难以深入思考或规划农村经济发展的方向，成为农业发展中的“弱势群体”，难以发挥作用。无法帮助村民解决实际问题，就无法得到群众的支持，进而难以建立自己的

威信。（摘编自李昌《大学生村官服务“三农”的现实困境与路径选择》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.大学生村官能有效丰富村民文化生活，主要因为他们在接受高等教育期间都参加或组织过相关文体

活动。B.出身乡村的大学生，他们可以将自己掌握的乡村文化知识传授给村民，以带动当地特色文化产业建设。C.一些村干部年龄偏大，思想保守，文化程度不高，心有余而力不足，甚至一些地区没有设置文化干部。D.大学生村官普遍

掌握了基础计算机知识，有助于弥补乡村工作中的技术缺陷，推进信息化在乡村的普及。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）A.大学生村官治理基础薄弱，主要是因为村民规则观念不强、认知水平不高并对外来影响及其带来的改变有抵触心理。B.大学生村官往往只能依

靠面子和人情来推进工作，这使得村民对规则的遵守和配合度不高，进一步削弱了治理效果。C.基层服务的经验、对民情民风的了解程度、语言沟通的能力、对复杂人际关系的把握，都是大学生村官的能力短板。D.大学生村官存在专业人才缺乏的问题，这和大学生村官缺乏强烈的创业意愿、动力和正确的创业理念有直接关系。3.下

列选项，不适合作为支撑材料二中观点的论据的一项是（3分）（）A.无孔不入的蚊虫、泥泞的山路、陌生的生活环境，让初来重庆玉峰村挂职锻炼的北大毕业生樊静蓉感到极不适应B.大学生村官杨宁，觉得自己在任期中没有实现带

领村民脱贫致富的目标，于2017年任期已满时做出留在农村的选择。C.耶鲁大学毕业生秦玥飞刚到贺家村工作时早晚都要冲凉洗澡，因而被村民认为行为怪异，导致开展工作时受到了排斥。D.大学生村官王明容做激活医保电子凭证工作时，未加解释，直接要求村民提供身份证号，导致村民心怀警惕，拒绝配

合。4.下列图表，是“大学生村官在校培养流程图”，序号处补充不正确的一项是（3分）（）A.①在校预选B.②考核C.③考试D.④正式录用5.两则材料都谈及“大学生村官深入乡村”的相关问题，但侧重点有所不同，请结合材料概括分析。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成

6~9题。巨翅老人加西亚·马尔克斯大雨连续下了三天，贝拉约夫妇在房子里打死了许多螃蟹，贝拉约不得不穿过水汪汪的庭院，把它们扔到海里去。海滩的细沙在三月的夜晚还像燃烧的灰烬一样闪闪发光，而今却变成了混着腐臭海产的烂泥场。连中午时的光线都显得那么暗淡，使得贝拉约扔完螃

蟹回来时，费了很大力气才看清有个东西在院子深处蠕动，并发出阵阵呻吟。贝拉约一直走到很近的地方，才看清那是一位年迈的老人，他嘴巴朝下俯卧在烂泥里，尽管死命挣扎，依然不能站起，因为有张巨大的翅膀妨碍着他的活动。贝拉约被这

恶梦般的景象吓坏了，急忙跑去叫妻子埃丽森达。老人穿戴得像个乞丐，在剃光的脑袋上仅留有一束灰发，嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙齿，他这副老态龙钟浑身湿透的模样使他毫无气派可言。那对兀鹰似的巨大翅膀，十分肮脏，已经脱掉一半羽毛，一动不动地搁浅在污水里。夫妻二人同他说起话来，他用一种难懂的方言但却

是水手般的好嗓音回答他们。贝拉约夫妇请来一位通晓人间生死大事的女邻居看，她只消一眼，便揭开了谜底：①“这是一位天使，只不过他太老了，连续的大雨把他打落在了地上。”贝拉约临睡觉前把老人从烂泥中拖出来，同母鸡一起圈在铁丝鸡笼

里，并给他放上一些淡水和食物，等涨潮的时候再把他赶走。第二天，②大家都知道了在贝拉约家抓住了一个活生生的天使。天刚拂晓，夫妇二人就看见邻居在鸡笼前围观，毫无虔诚地戏耍着那位天使，从铁丝网的小孔向他投些吃的东西，似乎那并不是什么神的使者，而是马戏团的动物。贡萨加神父也被这奇异的消息惊动了，当他

来到铁丝网前，想凑近看一看那个可怜的老人，在惊慌的鸡群中老人倒很像一只可怜的老母鸡。他躺在一个角落里，四围满是围观者投进来的果皮和吃剩的早点。当贡萨加神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时，老人几乎连他那老态龙钟的眼睛也不抬一下，嘴里只是用他的方言咕哝了

点什么。堂区神父眼见他听不懂上帝的语言，也不知道向上帝的使者问好，心中升起第一个疑问：这会不会是个冒牌货，接下来神父注意到，他近看太像人类了；浑身散发着恶劣天气带来的臭味，翅膀背面沾着寄生的海藻，较大的羽毛被陆上的狂风吹折了不少，一副可怜相，看不出

一丝一毫天使该有的不同凡俗的庄严。于是，神父走出鸡窝，用一句简短的箴言告诫好奇的人们不要因为天真惹祸上身。他提醒大家，魔鬼往往会用一些花哨的手段迷惑那些不警觉的人。他举例说，就像不能依靠翅膀来区分雀鹰和飞机一样，靠翅膀来确认天使更不靠谱。他身上有一种难闻的气味，翅膀的背面满是寄生

的藻类和被台风伤害的巨大羽毛，他那可悲的模样同天使崇高的尊严毫无共同之处。俘获天使的消息不胫而走，形形色色的人带着不同的目的和愿望来观看天使，贝拉约的院子简直成了一个喧嚣的市场，埃丽森达想出一个好主意，堵住院门，向每个观看天使的人收取门票五个生太伏。在这场动乱中，贝拉约

和埃丽森达尽管疲倦，却感到幸福，因为在不到一个星期的时间里，他们屋子里装满了银钱，而等着进门的游客长队却一直伸展到天边。这位天使唯一拥有的超自然能力就是他的忍耐力。母鸡们在他翅膀里啄来啄去找虫子吃，残疾人拔下他的羽毛碰触自己的缺陷，就连那些最虔诚的人都会朝他扔石子，想让他站

起来，看看他的全貌。有一次甚至有人用在牛身上烙印记的铁铲去烫他，因为他好长时间一动不动，人们都以为他死了，可他却突然醒过来，用没人能听懂的语言咆哮着，眼里噙着泪水，扇动了两下翅膀，那翅膀带起的一阵旋风把鸡笼里的粪便和尘土卷了起来，这恐怖的狂风简直世间少见。从那以后，人们不再打扰他了，因为大部

分人懂得他的逆来顺受像是在酝酿一场灾变。贝拉约夫妇用这些收入盖了有阳台和花园的两层楼住宅，还在市镇附近建了养兔场，埃丽森达买了光亮的高跟皮鞋和很多色泽鲜艳的丝绸衣服，这种衣服都是令人羡慕的贵妇们在星期天时才穿的。只有

那个鸡笼没有引起注意，有时他们也用水冲刷一下，在里面撒些药水，这倒并不是为了优待那位天使，而是为了去除粪臭。鸡笼早已朽烂，一片一片脱落下来。最后一年冬天，天使突然苍老了，几乎连动都不能动，他那浑浊不清的老眼，竟然昏花到经常撞树干的地步，他的翅膀光秃秃的，整宿地发

出呻吟声。尽管如此，这位天使不但活过了这可恶的冬天，而且随着天气变暖，身体又恢复了过来。他的眼睛重新又明亮起来，翅膀上也长出粗大丰满的羽毛，在满天繁星的夜晚还会唱起航海人的歌曲。一天上午，埃丽森达正在准备午饭，一阵风从阳台窗子外刮进屋来，她以为是海风，若无

其事地朝外边探视一下，惊奇地看到天使正在试着起飞。他的两只翅膀显得不太灵活，他的指甲好像一把铁犁，把地里的蔬菜打坏不少。阳光下，他那对不停扇动的大翅膀几乎把棚屋撞翻。他终于飞起来了。埃丽森达眼看着他用那兀鹰的翅膀扇动着，飞过最后一排房子的上空。她舒了一口气，望着他，直到消失不见，这时他

已不再是她生活中的障碍物，而是水天相交处的虚点。一九六八年（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.小说开篇就写大雨连下三天，家里爬满螃蟹，海滩发出恶臭，营造了一种暗淡肮脏的环境氛围，奠定了全文压抑沉重的基调。B.近看老人的外形几乎跟人一样，不同

的是长着一双巨大的翅膀，这一形象的描写给小说蒙上了一层难以捉摸的神秘色彩。C.神父听不懂上帝的语言，也不知如何和老人沟通，却以“靠翅膀来确认天使不靠谱”的理由，否定其天使身份，稳固自身地位。D.在发现老人不像真正的天使之后，人们利用它赚门票，拔下他的羽毛，向他扔石子，用铁铲烫

他，反映了人性的贪婪与邪恶。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.句子①结构上具有承上启下的作用，但单独成段，强调了老人的“天使”身份。B.句子②中“抓”字，生动传神地反映出当地居民对于“神”的态度其实并不虔诚。C.小说采用第

三人称叙述，灵活自由，直接展示了巨翅老人的外在形象和内心活动。D.小说语言看似客观、冷静，实则寓意丰富，暗含作者的情感态度，別有一番韵味。8.小说以天使飞走为结局，请分析其作用。（6分）9.魔幻现实主义创作原则是“变现实为幻想而不失其真实”，这种“不失真实”的艺术效果体现在哪些方面？请结合

文本简要概括分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。马骥，贾人子。美丰姿，少倜傥，喜歌舞，辄从梨园子弟，以锦帕缠头，美如好女，因复有“俊人”之号。十四岁，入郡庠，即知名。父衰

老，罢贾而居，谓生曰：“数卷书，饥不可煮，寒不可衣。吾儿可仍继父贾。”从人浮海，为飓风引去，数昼夜，至一都会。其人皆奇丑，见马至，以为妖，群哗而走。马初见其状，大惧，迨．知国人之骇己也，遂反以此欺国人。遇饮食者，则奔而往，人

惊遁，则啜其余。久之，入山村。其间形貌亦有似人者，然褴褛如丐。马息树下，村人不敢前，但遥望之。久之，觉马非噬人者，始稍稍近就之。马问其相．骇之故，答曰：“尝闻祖父言：西去二万六千里，有中国，其人民形象率诡异。

但耳食之，今始信。”问其何贫，曰：“我国所重，不在文章，而在形貌。其美之极者，为上卿；次任民社；下焉者，亦邀贵人宠，故得鼎烹以养妻子。若我辈初生时，父母皆以为不祥，往往置弃之，其不忍遽弃者，皆为宗嗣耳。”问：“此名何国?”曰：“大罗刹国。都城在

北去三十里。”马请导往一观，于是鸡鸣而兴，引与俱去。天明，始达都。时值朝退，朝中有冠盖出，村人指曰：“此相国也。”视之，双耳皆背生，鼻三孔，睫毛覆目如帘。又数骑出，曰：“此大夫也。”以次各指其官职，率狰狞怪异，然位渐卑，丑亦渐杀。无何，马归，街衢人望见之，噪奔跌蹶，如逢怪物。既归，村

人曰：“此间一执戟郎，曾为先王出使异国，所阅人多，或不以子为惧。”造郎门，郎果喜，揖为上宾。视其貌，如八九十岁人，目睛突出，须卷如猬。乃具饮馔，修主客礼。酒数行出女乐十余人更番歌舞貌类如夜叉。翼日，趋朝，荐诸．国王。王忻然下诏。有二三大臣，言其怪状，恐惊圣体，王乃止郎出告马

，深为扼腕。居久之，与主人饮而醉，把剑起舞，以煤涂面作张飞。主人以为美，曰：“请客以张飞见宰相，宰相必乐用之，厚禄不难致。”马曰：“嘻!游戏犹可，何能易面目图荣显?”主人固强之，马乃诺。主人设筵，邀当路者

饮，令马绘面以待。未几，客至，呼马出见客。客讶曰：“异哉!何前媸而今姸也!”遂与共饮，甚欢。明日，交章荐马。王喜，召以旌节。赐宴离宫。即日拜下大夫。时与私宴，恩宠殊异。久而官僚百执事，颇觉其面目之假，所至，辄见人耳语，不甚与款洽。马至是孤立，憪然不自安，遂上疏乞休．致．。异史氏曰：“花面逢迎，世情

如鬼。嗜痂之癖，举世一辙。‘小惭小好，大惭大好’，若公然带须眉以游都市，其不骇而走者，盖几希矣。彼陵阳痴子，将抱连城玉向何处哭也?呜呼!”（节选自《聊斋志异·罗刹海市》蒲松龄）10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑

超过三处不给分。（3分）（）酒数行A出B女乐C十余人D更番歌舞E貌F类如夜叉。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.迨，意为“等到”。与《项脊轩志》中“迨诸父异爨”的“迨”意思和用法相同。B.相，表示偏指一方。与《孔雀东南飞》

中“会不相从许”的“相”用法相同。C.诸，兼词，意为“之于”。与《兰亭集序》中“或取诸怀抱”的“诸”意思不同。D.休致，告老，退休。类似的表达还有“致仕”“乞骸骨”“致政”“告老”等。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.马骥最

初从事戏曲表演，后来入校学习，颇有名气。但是他的父亲认为读书没有什么用处，劝他还是子承父业。B.马骥因飓风漂泊罗刹国，当罗刹人看到马骥时，就相信了传说中的马骥故乡的人长得诡异奇特的说法是真的。C.马骥本是美少年，为了生存下

去，迫不得已迎合罗刹国的审美来谋取官位，但时间长了，还是会被怀疑被孤立。D.本文具有《聊斋志异》的典型特点，比如选材新奇，故事曲折，叙事写人细腻形象，语言表达精炼生动，引人入胜。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉

语。（8分）（1）马请导往一观，于是鸡鸣而兴，引与俱去。（2）以次各指其官职，率狰狞怪异，然位渐卑，丑亦渐杀。14.异史氏说：“花面逢迎，世情如鬼。嗜痂之癖，举世一辙。”这几句话批判了当时怎样的社会现象?（3分）（二）古代

诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首唐诗，完成15~16题。放鱼窦巩金钱赎得免刀痕，闻道禽鱼亦感恩。好去长江千万里，不须辛苦上龙门。鲤鱼章孝标眼似真珠鳞似金，时时动浪出还沉。河中得上龙门①去，不叹江湖岁月深。[注]①龙门：相传古代黄河流经三秦地区的龙门时，水流陡急。每年春末鲤鱼争相逆着

水流向上跳，一旦跳过龙门就变成了龙。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.窦诗和章诗的题材相近，都是将鱼作为吟咏对象，抒发对人生的感叹。B.章诗运用细节描写，刻画出鲤鱼的外形和身姿，而窦诗对此并未涉及。C.两诗都提到了鱼跃龙门，但章诗肯定鱼的选择，而窦诗对此作出否定

。D.窦诗中的“长江”与章诗中的“江湖”在语境中象征相同的人生境遇。16.两首诗表达的人生态度有何不同？请结合诗歌加以分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补习出下列句子中的空缺部分

。（6分）（1）《归去来兮辞并序》中，春天到来后，万物欣欣向荣的景象引发了诗人“，”的感想。（2）杜甫《蜀相》中，“，”两句，表达了作者对诸葛亮才干和德行的歌颂。（3）赤壁之战影响巨大，常被后人作为典故放入诗词中，例如“，”。三、语言文字运用（21分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，10

分）阅读下面的文字，完成18~19题。进入21世纪，城市化进程不断加快，乡土社会出现离乡、离土、离家等生活形态，。然而随着互联网技术的快速发展，特别是以微信为代表的即时通讯软件的普及，一个个微信社交圈层逐渐形成，将人们重新拉回到“熟

人社会”。“加微信好友”的前提是对方熟悉，微信朋友圈的点赞、转发、评论往往也是在熟人或半熟人之间施行。大大小小的微信圈层相互交叉，不断重叠，但是都是以“已”为中心，不断拓展出去。在费孝通先生的“差序格局”理论中，社交圈子具有伸缩能力，这种伸缩能

力简单概括就是“推”；同样的，社交圈子在微信时代也向外“推出”不同类型的“微信圈层”。微信圈层大致可以分为两种类型：一是原生圈层，是基于血缘、地缘等传统关系而组建的社会交往圈子；，是通过广泛的社交而新组建的圈层，所谓“拓展”，是指作为圈子中心的“己”通过个人

努力和其他影响力而扩大圈子，以赢得更多的社会资源。这一圈层包括学缘、业缘、趣缘等圈子。学缘关系圈层，指的是以外出学习而有着共同经历的朋友之间建立的关系网；业缘关系圈层，指的是由于某项工作而有了交集的群体；趣缘关系圈层，指的是。18.请在文中横线处补写

恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）19.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本

题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成20~22题海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，月望月朔，全在此中度过，我成了山人，……从我的楼上望出去，马鞍山奇拔而峭峻，屏于东方，使朝暾姗姗其来迟。鹿山甲，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黄昏早半小

时来临，一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了。一炉晚霞．．．．，黄铜烧成赤金又化作紫灰与青烟，壮哉崦嵫的神话，太阳的葬礼。阳台上，坐看晚景变幻成夜色，似乎很缓慢，又似乎非常敏捷，才觉霞光烘颊，余曛在树，忽然变生咫尺，眈眈的黑影已伸及你的

肘腋，夜，早从你背后袭来。那过程，是一种绝妙的障眼法，非眼睫所能守望的。等到夜色四合，黑暗已成定局，四围的山影，沉甸甸阴森森的，令人乙。尤其是西屏的鹿山，白天还如佛如僧，丙，这时竟．收起法相，面目可憎，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽，隐然

，有一种潜伏的不安。20.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）21.下列句子中的“竟”与文中加点的“竟”，意义和用法相同的一项是（3分）（）A.有志者事竟成，三千越甲可吞吴。B.都以为他一定不答应，谁知他竟答应了。C.身处大变局的时代，我们要继

续完成祖辈未竟之事业。D.太阳做完了竟日普照的事业，在万物送别他的时候，他还显出十分的壮丽。22.如果将文中加点词“一炉晚霞”中的量词“炉”改为“片”，哪一种表达效果更好，为什么?（5分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）经典，是历经岁月淘洗的智

慧与哲思；是永不过时并能焕发生机的源泉与力量……从经典中感悟人生，从经典中汲取力量。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合现实，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。重庆市高2024

届高三第九次质量检测语文试题参考答案与评分标准题号12346711121521选项DBBCCCCCDB1.DA项“都”说法错误，原文是“绝大多数”。B项原文是“他们也可以将自己掌握的关于乡村文化保护传承的知识传授给村民”。C项原文是

“并未专门设置文化干部，由其他干部直接兼任”，说明还是有文化干部。2.BA项原文主要原因有两个，“经济资源不足”“村民的规则意识不足”。C项“语言沟通障碍”“复杂的农村人际关系”是客观因素，而非大学生的能力短板。D项“大学

生村官缺乏强烈的创业意愿、动力和正确的创业理念”是心态问题，而非专业人才缺乏的原因。3.B谈的是确的心态。4.C应该是“考察”。5.（1）①材料一侧重乡村文化振兴②材料二侧重于服务三农。（2）①材料一侧重于探讨优势、作用②材料二侧重于问题、困境。（一点1分）6.C是老人听不懂

上帝的语言，即拉丁语，且不向神父问好，不和神父沟通。7.C直接展现内心活动错。8.①结局引人思考。②出人意料。③增强魔幻色彩。④形成对比，深化主题。（一点2分）9.①描写真实，令人身临其境。如：当贝拉约开始发现天使时，看到“有个东西在院子深处蠕动，并发出阵阵呻吟”，后来看清楚了，是一个“十

分年迈的老人，他嘴巴朝下俯卧在烂泥里，尽管拼命地挣扎依然不能站起，因为有两张巨大的翅膀妨碍着他的活动”。②心理真实，符合人性。如：当人们用烙铲烫他时，他“用一种费解的语言表示愤怒，眼里噙满了泪水”。③主题符合社会现实。反映拉丁美洲信仰崩塌、传

统丢失的社会现实。（言之成理即可）（每点2分）10.ADE11.C意思相同。12.C并非生存压力，而是“主人固强之，马乃诺”13.（1）马骥请求带领他去看一看，于是在鸡叫的时候就起身，他们领着马骥，和他们一起前往。（2）挨着指出各人的官职，大都相貌狰狞奇怪诡异，然而官

职越低的，丑相也渐减。14.这几句话批判了当时曲意逢迎、美丑颠倒的社会现象。参考译文马骥，是商人的儿子。他风度翩翩，一表人材，从小就洒脱大方，喜欢唱歌跳舞。总是跟着戏班子演出，用锦帕缠着头，就像一个美丽的少女，于是又有“俊人

”的美称。他十四岁考中秀才，就很有名气。父亲年老体衰，放弃了经商，回家闲住，对马骥说：“几卷书，饿了不能煮着吃，冷了不能当衣穿。我儿可以仍然继承父业去经商。”马骥跟别人去海外经商，被飓风刮走了。漂了几天几夜，来到一个都

市。这里的人个个都非常丑陋，看见马骥来，以为是妖怪，都惊叫着逃走了。马骥刚见到这情景时，还很害怕，等知道那些人是惧怕自己时，就反而凭此去欺负他们。遇到吃饭的，他就跑过去，人们受惊逃跑了，他就把剩余的饭菜吃掉。过了很久，进入一个山村。山村中的人相貌也有像人的，但是都破衣烂衫，像讨饭的。马骥在树下

休息，村里人都不敢过来，只是远远地看着他。时间长了，觉出马骥并不是吃人的妖怪，才开始慢慢接近他。马骥问他们怕他的原因，回答说：“曾经听祖父说：往西走二万六千里，有个中国，那里的人形象都很诡秘奇异。原来只是听说过，现在才相信了。”问他们为什么这样穷，村人回答说：“我国

所看重的不在学问才能，而在相貌。那些长得最美的，做大官；长得稍差一点的，做小官；再差一点的，也能受到贵人的宠爱，所以能得到赏赐的食物来养活妻儿。像我们这样的刚出生时，父母都认为不吉利，常常都被抛弃了。父母不忍心急忙丢弃的，也都是为了传宗接代罢了。”马骥问：“这叫什么国?”回答说：“叫大

罗刹国。往北三十里是都城。”马骥请求带领他去看一看，于是在鸡叫的时候就起身，他们领着马骥，和他们一起去。天亮后，才到达都城。这时正好退朝，朝中有一顶大轿子出来，村人指着说：“这是宰相。”马骥一看，那人两只耳朵朝后长着，三个鼻孔，睫毛像帘子一样盖住了眼睛。又出来几个骑马的，

村人说：“这是大夫。”挨着指出各人的官职，大都相貌狰狞奇怪诡异，然而官职越低的，丑相也渐减。不久，马骥往回走，街市上的人看见他，吓得大声嚷叫着，跌跌撞撞地跑了，就像碰上了怪物。回去以后，村人说：“这里有一个执戟郎，曾替先

王出使外国，他见过的人多，或许不会把你当作害怕的人。”领着马骥去登门拜访。那位执戟郎果然很高兴，把马骥奉为上宾。马骥看他的相貌，像有八九十岁，眼睛突出，胡须卷曲得像刺猬。于是置备酒菜，遵循主客的礼节。酒过数巡，出来十多名歌女，轮流歌舞，都长得像

夜叉样。第二天，执戟郎上朝，把马骥推荐给国王。国王高兴地要下诏书召见。有两三个大夫说，马骥样子怪异，怕惊吓了皇上龙体，国王才没有召见他。执戟郎出来告诉马骥，深表惋惜。马骥和他一同居住了好多天，同主人一起饮酒，喝醉了，拔剑起舞，用煤粉抹在脸上扮成张飞。主人认为很美，说：“

请你扮成张飞去见宰相，宰相一定乐意用你，高官厚禄不难得到。”马骥说：“嘻，闹着玩玩还行，怎么能换个假脸去谋取荣华富贵呢?”主人坚决强求他，马骥才答应。主人马上备了酒筵，请那些大官们来喝酒，叫马骥画了脸等着。不久，客人到来，主人喊马骥出来见客。客人惊讶地说：“

奇怪，怎么前几天那样丑陋，今天又这样漂亮!”于是就同马骥一起喝酒，非常欢快。第二天，大官们纷纷上奏国王，推荐马骥。国王高兴，派使者持旌节以礼召见他。在别宫赐宴款待。当天就封他为下大夫。并经常请马骥参加家宴，特别恩宠他。时间长了，那些官僚们都知道了马骥的面目是假的。他走到的地

方，总是看见人们小声耳语，不愿意同他亲近。马骥至此被孤立，心里很不安，就上书国王请求辞职。异史氏说：“装出一副假面孔来迎合世俗，如此世态与鬼域无异。爱吃疮痂的怪癖，全天下都相同。‘自己感到比较不满意的，别人却称赞说不错；自己感到非常

不满意的，别人却大加称赞’，如果公然保持男子汉的本来面目去游逛都城，而不吓得人们四散奔逃，大概一定会很少的了。否则，那个献玉楚王的陵阳傻人卞和，又怀抱着价值连城的宝玉向什么地方去哭呢?唉!”15.D象征的人生境遇不同，“长江”象征自由舒

适的境遇，“江湖”象征奔波闯荡的境遇。16.①窦巩祝愿鱼儿能够在开阔的长江中自由戏水，不必经受千辛万苦试图跳跃艰难的龙门，借以表达淡泊名利、安于平凡的人生态度。②章诗想象鲤鱼有朝一日能够跃过龙门，就不会感叹在江湖中苦修难熬的漫长岁月了，借以表达厚积薄发、积极进取的

人生态度。17.（1）善万物之得时，感吾生之行休。（2）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（3）人道是，三国周郎赤壁。/东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。18.①熟人社会正逐渐解体。②二是拓展圈层。③有着共同兴

趣爱好的朋友而建立起的圈层。19.①“对方熟悉”缺介词，或改为“熟悉对方”②“施行”搭配不当。20.示例：甲：壁立千仞/高耸人云/顶天立地/拔地倚天/拔地参天乙：提心吊胆/悬心吊胆/望而生畏/心寒胆落/惶恐不安/忐忑不定/惴

惴不安丙：和蔼可亲/慈眉善目21.B（副词，出人意料，竟然）。A.副词，终于；C.动词，完毕；D.副词，从头到尾，全。22.“炉”字更好。①名词活用为量词，暗含比喻，形象地呈现了红霞满天的景象；②前面用“炉”，为后文的“紫灰与青烟”提供逻辑支撑，形成照应；③用“炉

”让阔大的景物聚焦，有用语新奇之效。23.评分标准：①对“经典”有具体生动的阐释和呈现；②就“经典的力量”展开论述，须体现经典与人生的联系；③彰显经典的当代价值。