【文档说明】河北省保定市雄县第二高级中学2020-2021学年高二上学期语文试题（12.3） 含答案.docx，共(12)页，54.021 KB，由小赞的店铺上传

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112.03语文一日清出题人：审题人：1．下列句子中都都含通假字的一项是()A．空自苦亡人之地其一人夜亡，告之B．衡少善属文，游于三辅属予作文以记之C．臣愿奉璧往使连辟公府不就D．阴知奸党名姓，一时收禽因泣下霑衿2．下列句中划线的词语古今意义都相同的一项是()A．公车特征．．拜郎中，

再迁为太史令。不好交接．．俗人B．寻其方面．．，乃知震之所在。汉亦留之以相当C．衡下车．．，治威严，整法度。常从容淡静。D．皆隐在尊中，覆盖．．周密无际。，存亡不可知3．下列加点词语的解释都不正确的一顶是()A．虽．才高于世，而无骄尚之情虽：虽然。安帝

雅闻衡善术学雅：素常。B．自王侯以下莫．不逾侈莫：没有。自去史职去：到C．公车特征拜郎中，再．迁为太史令再：再次。莫不逾侈逾：过度D．自此以后，乃．令史官记地动所从方起乃：竟然。遂通五经，贯六艺通：通晓4

．下列句中加点词的用法相同的一项是()A．大将军邓骘奇．其才。欲因此时降．武。B．宦官惧其毁己，皆共目．之。左右欲刃．相如C．夫以秦王之威，而相如廷．斥之。而欲斗．两主D．吾得兄．事之且庸人尚羞．之5．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是()A．①衡乃．拟班固《两都》作《二京赋》②精思傅

会，十年乃．成B．①机发吐丸，而．蟾蜍衔之②尝一龙机发而．地不觉动C．①以．精铜铸成②饰以．篆文山龟鸟兽之形D．①宦官惧其．毁己②吾其还也，亦去之6．下列句子句式特点不相同的一项是()A．自书典所记，未之有也。（武）持节送匈奴使留在汉者B．见犯乃死，重负国视事三年，上书乞骸

骨，征拜尚书C．尤致思于天文阴阳历算。验之以事，合契若神。D．单于子弟发兵与战会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。7．下列说法正确的一项是()A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《左传》，“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。B．《两都赋》的作者是张衡，《

二京赋》的作者是班固。两都与二京都指长安和洛阳。C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。D．《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》被称为“前四史”。8．下面一些表示与官职有关的词，解释正确的一项是（）2

A．韩愈吏部权京兆（权：兼任官职）B．顺帝初，再转复为太史令。（转：转任官职）C．项羽为假上将军。（假：伪托;假冒）D．公车特征拜郎中（征：地方官署聘任为官）9．下列文中相关文化常识的表述是不正确的一项是（）（3分）A．太学，是中国古代的国立大学，始设于汉代，为中央官

学、最高学府。隋代以后改为国子监，而国子监内同时也设太学。B．六艺，既是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六种经书的合称，又指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。C．中国古代年号纪年始于汉武帝，不同的皇帝采用不同的年号，一个皇帝可以有多个年号，永元是东汉和帝的年号。D．迁，调动官

职，一般指提升官职。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁，升任官职称为右迁。徙，指一般的官职调动，“衡不慕当世，所居之官辄积年不徙”就是此意。10．下面说法正确的一项是()A．表示辞去官职的词有“下车、致仕、移病、请老”等，“悬车”指官吏初到任，“解褐”指入任为官。B．三辅指秦代时本指治理

京畿地区的三位官员，后指这三位官员管辖的地区。C．表示授予官职的词有“辟、征、除”等，表示升官的词有“陟、拔、加”等，表示暂代官职的词有“摄、署、权”等。D．九州指传说中国上古时期划分为九个地理区域，州名分别

为：冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。后成为中国的别称。秦居冀州，加上八州即九州。11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．“辟、拜、封、除”是表授予官职一类的词，“迁、转、徙”是表调动官职一类的词，“罢、

黜”是表罢免官职一类的词，“判”则表高位兼低职，“署”是兼任官职，“领”是代理官职，补：补充空缺官职，改：改任官职，出：京官外调B．古代纪年方法大致有干支纪年法、王公年次纪年法、帝王年号纪年法等，文中“乾德三年”应属于帝王年号纪

年法。C．“受禅”是中国上古时期推举部落首领的一种方式。D．古代对人“死”的称呼不同，反映了当时社会的等级制度，《礼记·曲礼》中记载：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄，庶人曰死。”12．下列文化常识的表述，正确的

一项是A．“除”，任命，授职。古代表示官职任命的词语还有拜、举、封，表示官职提升的词有拔、擢，3表示官职降低的词有谪、迁。B．号，又叫别号、表号，一般自己取定，以显示某种志趣或抒发某种情感。如梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。C．“乡试”，指明清两代每三年由朝廷选派考官在各

乡举行一次的考试，考中的称“举人”，第一名称“解元”。D．刑部是古代六部之一，掌管刑法、狱讼、军令等事务，其最高长官是刑部尚书。13.下列各组句子中加点词的活用类型相同的一项是()A.衡少善．属文大王必欲急．臣B.时．天

下承平日久杖．汉节牧羊C.大将军邓骘奇．其才妙尽璇机之正．D.皆共目．之先．国家之急而后私仇也14、下面诗句，写景手法分析错误的一项（）A、水粼粼渌菜畦香，塔影如龙卧夕阳。高柳乱蝉风不住，残声曳过浣衣塘。（多感官写景、动静结合）B、城中树密千家市，天际人归一叶舟。（由远

及近，对比衬映）C、一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。（对比，虚实结合，实写柳州地区山林瘴气弥漫，天空乌云密布，象征自己处境险恶。“洞庭春尽水如天”是虚写，遥想行人所去之地，春尽洞庭

，水阔天长，山川阻隔，相见很难了。）D、两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（动静结合，视听结合，俯仰结合，色彩映衬）15．请给下列诗句找出对应的抒情方式（）（1）袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（2）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（3）山寺钟鸣昼已昏，渔梁

渡头争渡喧。（4）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。A．以乐景写哀情对比用典明志借景抒情B．借景抒情用典明志对比以乐景写哀情C．借景抒情对比用典明志以乐景写哀情D．以乐景写哀情用典明志以乐景写哀情对比16．下列对课内诗歌理解，不正确的一项是A．《蜀道难》中，诗人运用多种手法写

逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”是衬托绝壁之险。B．《秋兴八首》（其一）抒发了悲秋及对故乡的思念之情，在抒情方法上采用了直接抒情和间接抒情相结合的方式，首联、颔联为间接抒情，颈联、尾联为直接

抒情。C．《琵琶行》在表现音乐方面颇有方法：大量使用比喻，化无形为有形；巧用拟声词和叠音词，增4强音韵美；将正面描摹和侧面烘托结合起来。D．“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”句，从内容上看，形成鲜明对比；从表达的意旨看，表达的是讽刺之意：没有当初“笑牵牛”，何来今日“同驻马”？17、下

列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是《垓下歌》项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！《大风歌》刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方？A．两首诗的体裁相同，都是楚辞体抒情短歌，这类作品的基本特征是富有

抒情成分和浪漫气息，句子参差不齐，形式活泼自由，句中多用“兮”字。B．两首诗的题材相同，都是以楚汉战争为时代背景，都是抒写重大历史变革时期重要历史人物的人生际遇、历史瞬间的复杂情怀。C．两首诗的表现手法有相同之处，首句都采用了夸张的艺术手法，以个人为切入点，渲染

了自己的宏大气魄和英雄形象。D．两首诗的抒情方式有相同之处，都是缘事而生情，因情而放歌，无意为诗而成绝唱，发自肺腑的英雄心曲，尽收时代风云于诗中。阅读下面的文言文赵鼎字元镇，解州闻喜人。生四岁而孤，通经史百家之书。登崇宁五年进士第，对策斥章惇误国

。累官为河南洛阳令，宰相吴敏知其能，擢为开封士曹。金人陷太原，朝廷议割三镇地，鼎曰：“祖宗之地不可以与人，何庸议？”已而京师失守，二帝北行。金人议立张邦昌，鼎与胡寅、张浚逃太学中，不书议状。高宗即位，除权户部员外郎，擢右司谏。刘光世部将王德擅杀韩世忠之将，而世

忠亦率部曲夺建康守府廨。鼎言：“德总兵在外，专杀无忌，此而不治，孰不可为？”命鼎鞫德。鼎又请下诏切责世忠，而指取其将吏付有司治罪，诸将肃然。上曰：“肃宗兴灵武得一李勉，朝廷始尊。今朕得卿，无愧昔人矣。”中丞范宗尹言，故事无自司谏迁殿中者，上曰：“鼎在言路极

举职，所言四十事，已施行三十有六。”遂迁侍御史。鼎上疏言：“顷张浚出使川、陕，国势百倍于今。浚有补天浴日之功，陛下有砺山带河之誓，君臣相信，古今无二，而终致物议，以被窜逐。今臣无浚之功而当其任，远去朝廷，其能免于纷纷乎？”又言：臣所请兵不满数千半皆老弱所赍

金帛至微荐举之人除命甫下弹墨已行。臣日侍宸衷，所陈已艰难，况在万里之外乎？时人士皆惜其去，台谏有留行者。会边报沓至，鼎每陈用兵大计，及朝辞，上曰：“卿岂可远去，当遂相卿。”九月，拜尚书右仆射、同中书门下平

章事兼知枢密院事。制下，朝士相庆。5在吉阳三年，潜居深处，门人故吏皆不敢通问，惟广西帅张宗元时馈醪米。桧知之，令本军月具存亡申。鼎遣人语其子汾曰：“桧必欲杀我。我死，汝曹无患；不尔，祸及一家矣。”遗言属其子乞归葬，遂不

食而死，时绍兴十七年也，天下闻而悲之。(选自《宋史·赵鼎传》，有删改)18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．臣所请兵/不满数千/半皆老弱/所赍金帛至微/荐举之人除/命甫下/弹墨已行B．臣所请兵不满数千/半皆老弱/所赍金帛至微/荐

举之人除命甫下/弹墨已行C．臣所请兵不满数千/半皆老弱所赍/金帛至微/荐举之人除命甫下/弹墨已行D．臣所请兵/不满数千/半皆老弱所赍/金帛至微/荐举之人除/命甫下/弹墨已行19．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．对策，是中国古代科举中殿试考试的主要内容。“策问”

与“对策”分别指应试与出题两个部分，内容主要是治国安邦、国计民生的政治大事。B．太学，古学校名，即国学。汉武帝元朔五年始设太学。东汉时太学大发展。明以后不设太学，只设国子监，在国子监读书的学生叫“太学生”。C．除，古代用来表示官职任免的术语，指任命，授职。唐以来称试官或暂时

代理官职为“权”。D．宸衷，皇帝的心意。宸，北极星所居。借指帝王的宫殿，又引申为王位、帝王的代称。20．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．赵鼎忠君爱国。他反对割地求和。徽、钦二帝被迫北行后，金人准备立张

邦昌为帝，赵鼎等人拒绝书写发表己见的文书，躲进太学。B．赵鼎为人正直。在得知王德擅自杀死韩世忠的手下将领后，他向皇上讲述了王德专权杀人的事，分析了其中的利害，并直接对王德进行了审讯。C．赵鼎深得高宗信任。他的建议多被采纳实施。皇上不顾别人反对，将他从谏官破格提拔为侍御史。

D、赵鼎在吉阳时，门人故吏均不敢与他来往。当他得知秦桧有意置自己于死地时，为不牵连家人，绝食而死。21、横线处解释无误的一项是A．生四岁而孤，通经史百家之书。登崇宁五年进士第，对策斥章惇误国。长到四岁的时候成了孤儿，（他）通晓儒家经典要旨和

诸子百家的作品，崇宁五年考取进士，回答策问时斥责章淳误国。B．德总兵在外，专杀无忌，此而不治，孰不可为？”命鼎鞫德。6王德在外统领军队，专权杀人没有顾忌，这样如果不进行治理，什么不能做呢？皇上命令赵鼎抓捕王德。C．君臣相信，古今无二，而终致物议，以被窜逐。今臣无浚之功而当其任，远去朝

廷，其能免于纷纷乎？君臣互相信任，古今没有第二，（张浚现在）却最终遭到别人非议，以致（最后只能）被驱逐狼狈逃窜。如今我没有张浚那样的功劳却担任了他的官职，（如果我）迅速远离朝廷，难道就能避开别人的议论呢？D．在吉阳三年，潜居深处，门人故吏皆不敢通问，惟广西帅张

宗元时馈醪米。在吉阳三年，深居闭门不出，门人和旧日同僚都不敢来往问候。只有广西帅张宗元不时送给他米。22、读下面这首诗歌，选出对本诗手法及内容分析错误的一项去者日以疏《古诗十九首》去者日以疏，来者日以亲。出郭门直视，但见丘与坟。古墓犁为田，松柏摧为薪。白杨多悲风，萧萧愁杀人！思

还故里闾，欲归道无因。（注）因，由也。A．一、二句将“去”和“来”作对比，又将“疏”和“亲”作对比，直接阐明事理，带给人思考，也发人警醒。B．第三到第八句既是间接抒情和直接抒情结合，也是触景生情，所见为萧瑟之景，了无生趣，从而引发诗人的愁思。C．第

七、八句情景交融，一个“愁”字，使用拟人手法，既照应了开头两句，又直接抒发情感，以引起读者的共鸣。D．全诗采用描写、议论、抒情等多种表达方式，近写眼前景象，远写人生感悟；既表意的宽度，又有抒情有的深度。隋堤怀古①张祜隋季穷兵复浚川，自为猛虎可周旋。锦帆②东去

不归日，汴水西来无尽年。本欲山河传百二，谁知钟鼎已三千。那堪重问江都事③，回望空悲绿树烟。[注]①本诗写于唐朝后期，当时的帝王大多生活腐化，荒淫无度，所有的精力都放在声色犬马等现实享乐之中。②锦帆：陆楫《炀帝开河记》有“舳舻相继，接连千里，自大梁至淮口，连绵不绝，锦帆过处，香闻百里”句。③

江都事：指炀帝南游江都，日夜纵酒荒淫，最后缢死江都宫中。23.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A．诗题的“怀古”点明了题材，“隋堤”则是怀古对象，让人联想到隋炀帝的奢侈生活。B．首联后句写隋炀帝以“猛虎”自居

，“自为”则写出其盲目自信，狂妄之态可见一斑。7C．颈联运用数字形成对比，形象地写出了隋炀帝妄想江山永固却又难以实现的悲剧。D．尾联点明隋炀帝的下场，往事不堪回首，诗人以无奈的叹息和想象之景收束全诗。24.诗人面对“隋堤”，思绪万千，试分析诗

中流露出来的情绪。醉郎花王庆高拂晓时分，东方鱼肚白。我们奉命在玉皇顶山头坚守了一天一夜，敌人还没有进攻。深秋季节，山风寒凉，我和战友们真有点儿耐不住劲儿，巴不得战斗早点儿打响，也好叱咤风云般地痛痛快快活动活动身体，与敌人拼个你死我活、鱼死网破，再不受这种窝窝憋憋的苦罪。我禁不住用胳膊肘捣

了捣身边的排长，压着嗓音问，排长，拂晓有戏没？排长瞪我一眼，说你脑子进水啦？拂晓时分！我们团在海岸防御战斗中担任坚守要点的战斗任务。坚守要点，就是要像钉子那样死死地钉在要点阵地上；即使表面阵地失守，也要坚持坑道战斗，等待大部队反冲击战斗

打响，配合大部队反冲击，再一举夺回表面阵地。部队在玉皇顶要点山头一线展开。从昨天拂晓进入阵地到今天拂晓，已经整整一天一夜，还没看见敌人的影子。你说，打兔子的老是见不着兔子，谁会不急？排长提醒拂晓时分，的确是个关键时刻，战斗往往在这一刻打响。我克制地扭动了一下身体，拨拉了一下手边的草丛，几

朵小黄花探出头来，在晨风中摇头摆脑，艳艳地对我微笑，仿佛在说，你急什么，我们陪着你们呢！我蓦然来了兴致，指着小黄花对排长说，排长，小黄花，多可爱！排长没吱声，但他的脸上洋溢着笑容。排长伸出手采了一朵，放在鼻孔处嗅了嗅，禁不住出了声，嗬，好香啊！我也手贱了，伸手采了一朵，放在鼻孔

边上嗅，就是，好香！我叫不出这种小黄花的名字，悄悄问排长，什么花呀？这么香！排长诡谲地压着嗓音说，“醉郎花”！醉郎花！我一遍遍地在心里念叨。噢，我终于明白了，醉郎花！我对她爱不释手，细细地品味她的芳香，会意地向排长回应微笑。排长突然竖起耳朵，好像听到了什么声音，仓促将小黄花

装入上衣口袋，一脸的严肃。我也赶紧学着排长将小黄花小心翼翼地装入上衣口袋，手指紧紧扣住冲锋枪扳机。“轰隆”一声巨响，敌人舰炮的炮弹在前沿阵地炸响了。敌人开始进攻了。这时，连长一声喝令：“退回坑道，保存实力！”排长大声命令：“撤！”我们以最快

的速度撤回了坑道。顿时，敌人舰炮的炮弹排山倒海般地在头顶上爆炸，坑道里的空气都在颤抖，发出震耳欲聋的响声。我和战友们荷枪实弹蹲坐在坑道屯兵洞里，出神地望着黑黝黝的洞顶，聆听表面阵地的炮声变化，等待着战斗时机。8敌人果然像蚂蝗一样，漫山遍野地向

山头冲来。敌人的飞机，也开始轮番向山头阵地攻击，掩护陆战队地面进攻。我军歼击机在空中与敌机接上了火，砰砰啪啪的枪炮声一阵阵地在我们头顶上空炸响。显然，敌人已经攻破滩头防线，疯狂地向玉皇顶高地进攻，妄图一举拿下高地，控制战争主动权。“短促突

击，把敌人压下去！”连长命令。排长大喊一声“冲啊！”跃出了战壕，我们一个个像下山虎，向敌人猛扑过去，刹那间，把敌人打得七零八落、晕头转向，敌军纷纷溃退。战斗整整打了12个小时，黄昏时分，表面阵地失守。我们不得不退守坑道。连长光荣牺牲，排长代理连长，我代理

了排长。部队首长命令我们，坚守坑道，配合大部队凌晨向敌军发起反冲击，夺回表面阵地。休整时，老排长从上衣口袋里掏出那枚小黄花，放在鼻孔处深情地嗅着，脸上顷刻洋溢着幸福的微笑。我向老排长身边凑了凑，开逗说，想嫂子啦？老排长顺手推了我一把，去，去！我没有离去，向他凑得更近了

。老排长悄悄给我咬耳朵说，你嫂子月底来队啊！我算了算，到月底还有一周时间，战斗该结束了。我暗自为他祝福。凌晨三时整，山头上响起隆隆炮声，排山倒海般地响个不停，我军反冲击开始了。坑道里立刻沸腾起来。上级命令我们立即投入反冲击战斗，老排长率领我们冲出了坑道，冒着炮火向山头冲锋，和敌人短兵相接，展开了

近战、夜战，直杀得敌人鬼哭狼嚎，节节败退。白天丢失的阵地，又重新回到我军手中。我亲眼看到，老排长从一个士兵手中夺过队旗，把它插在了玉皇顶山顶可就在这一霎，不幸的事情发生了，一颗流弹击中了他。我不顾一切地冲上去，抱着老排长，

痛哭道，排长，我们胜利了呀！……快到月底了呀！老排长使出最后的力气，从上衣口袋摸出那枚小黄花，断断续续地说，给你……嫂子，醉……郎……花！25．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A．小说开头部分不仅点明了故事发生的具体时间、地点，而且为

下文写故事的残酷埋下了伏笔，同时也暗示了人物的命运。B．文章善于抓住典型的时间点，有序地表现宏大紧张的战争场面。“拂晓时分”“黄昏时分”“凌晨三时整”等词语将战争过程清晰地呈现给了读者。C．“我”是故事的亲历

者和见证人，在残酷的战场上，“我”和老排长并肩浴血奋战，面对他的牺牲，“我”痛哭失声，既有惋惜也有一丝自责。D．文章以老排长临终前的神态、动作、语言等细节描写收束全文，让读者在椎心泣血的感觉中升腾起一种崇高的敬意，升华了作品主旨。926、它在文中有什么作用？请简要概括分析。12、03语文一日

清答案1．DA项，“亡”通“无”；B项，“属”通“嘱”，叮嘱；C项，“奉”通“捧”；D项，“禽”通“擒”，捉拿。霑，通“沾”，沾湿2．DA项，“特征”意为“特地征召”；交接，意为结交；B项，“方面”意为“方向”；相当，意为“相

抵押”C项，“下车”意为“官吏初到任”。从容，意为“稳中，举止得体”3．B“莫”为“没有谁”。“自去史职”是“自己离开史职”。A．正确。C、再：两次。D．乃：才。4．B“目”与例句中“刃”皆为名词用作动词；A项中“奇”为意动；“降”为使动用法。C项中“廷”为名词作状语

；“斗”为使动用法。D项中“兄”，名词作状语，“像对待兄长一样”。“羞”，意动用法，“有……为羞，感到羞耻”的意思。5．CC项中“以”皆为介词，用；A项中“乃”分别为“于是，就”“才”；B项中“而”分别为“连

词，表顺承”“表转折”；D项中“其”分别为“代词，表商量的语气，还是。6．A宾语前置和定语后置B、都是被动句C、都是状语后置D三项都是省略句7．DA项中《左传》应改为《春秋》，B项中张衡与班固的位置应互调，C项中“拜”指授予官职。8．BA．暂代官职C项，假：代理,非正式D．征，是皇帝征

聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。9．D“所居之官辄积年不徙”的“徙”是“升官”10．CA项，“‘悬车’指官吏初到任”陈述有误。悬车，是指致仕。古人一般至七十岁辞官家居，废车不用，故云。B项，“指秦代时”分析有误，应是西汉时

。D项，“秦居冀州”陈述有误。秦居雍州。故选C。11．A“署”是代理官职，“领”是兼任官职12．BA项，“表示官职降低的词有谪、迁”说法错误，“迁”多表官职提升，“左迁”指降职；C项，“在各乡举行”错，明清两代乡试是在各省省城（包括京城）举行；D项，“掌管刑法、狱

讼、军令等事务”说法错误，“军令”由兵部掌管。故选B。13.AA项,都为形容词用作动词;B项,名词作状语/名词用作动词;C项,形容词的意动用法/形容词用作名词;D项,名词用作动词/形容词的意动用法。14、B由近及远15．B（

1）句景是哀景，情是悲情，这是借景抒情；（2）句使用诸葛亮的典故表明自己恢复中原10之志亦将“名世”；（3）句这悠然的钟声和尘杂的人声，显出山寺的僻静和世俗的喧闹，两者形成对比。（4）句诗人所描绘的这些景物，色彩鲜明，静动相衬，恬淡

自然，无限美妙地表现出武侯祠内那春意盎然的景象，这是乐景。然而，自然界的春天来了，祖国中兴的希望却非常渺茫。想到这里，诗人不免又产生了一种哀愁惆怅的感觉，因此说是“自春色”、“空好音”。“自”和“空”互文，刻画出一种静态和静境。诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中，使景中生意，把自己内心

的忧伤从景物描写中传达出来，反映出诗人忧国忧民的爱国精神。此处是以乐景来衬哀情。16、BB项，《秋兴八首》（其一）尾联为间接抒情，写户户捣布声，家家催刀尺，赶制棉衣已成必然。表达诗人对国事的担忧，对家人家乡的思念。其它三联是借景抒情、情景交融。17．C

《大风歌》以自然景观为切入点，运用象征手法，借渲染大自然的壮阔来衬托自己的宏大气魄和英雄形象；18、B“半皆老弱”点明了士兵的人员结构，是对前句的补充，其后应断开。故排除C、D。“除命甫下”指任令刚刚下达，中间不可断开

，排除A，选B。19、A“策问”与“对策”分别指出题与应试两个部分。20、B“命鼎鞫德”，省略了主语“上”，赵鼎是在皇上的命令下审讯王德的。21、DA、孤失去了父亲B、鞫审讯C、窜逐放逐赵鼎字元稹，解州闻喜人。长到四岁的时候失去了父亲，（他）通晓儒家经典要旨和诸子百家的作品。崇宁五年

考取进士，回答策问时斥责章淳误国。多次升迁后出任河南洛阳令，宰相吴敏知道他有才能，提拔他担任开封士曹。金兵攻占太原，朝廷准备议和并割让三镇地给金人。赵鼎说“祖宗留下的土地不可以给别人，有什么可以商量的”不久京城失守，徽钦二帝被金兵掳走，带到北方

。金人商量立张邦昌为皇帝，赵鼎与胡寅、张浚逃到太学中，不肯书写议状。高宗即位，任命赵鼎代理户部员外郎，不久又提拔为右司谏。刘光世的部将王德擅自杀死韩世忠的将领，而韩世忠也率领部下夺取建康府衙。赵鼎说：“王德在

外统领军队，专权杀人没有顾忌，这样如果不进行治理，什么不能做呢？”皇上命令赵鼎审讯王德。赵鼎又请求皇上下令严词斥责韩世忠，而且下令抓捕韩世忠的将领并交给有关部门治罪，各位将领都肃然无声。皇上说：“肃宗复兴时在灵武得到一个李勉，朝廷才开始受到尊敬，现在我得到你，就没有什么愧对古人了。”中丞范宗

尹说，旧例没有从司谏升为殿中侍御史的，高宗说：“赵鼎在担任谏官时非常尽职，他提出的四十件事，已经施行了三十六件。”不久迁为侍御史。赵鼎上疏说：“当年张浚出使川陕，国势比今天强盛百倍。张浚有补天浴日伟大的功劳，陛下有砺山带河永远不变的誓言。君臣互相信任，古今没有第二，（张浚现在）却最终遭到别

人非议，以致被放逐。如今我没有张浚那样的功劳却担任了他的官职，（如果我）迅速远离朝廷，难道就能避11开别人的议论呢？”又说：“我请求带领士兵，数量不满一千，一半都是老弱病残，所赐给的财物又很少，推荐人的任命书刚

刚下达，弹劾人的文书已经到来。我每天按皇上的心意行事，想要陈述我的观点还是很艰难，何况远在千里之外的人呢？”当时的人们都为他的离去惋惜，御史台有人上谏留下他。这时刚好有边疆报告送来，赵鼎常常陈述用兵的

大计。等到他上朝辞行时，高宗说：“你怎么能离去呢？我将要任命你作宰相。”九月，任命赵鼎为尚书右仆射、同中书门下平章事兼知枢密院事，诏书一下，满朝大臣都来祝贺他。在吉阳三年，深居简出，门人和旧日同僚都不敢来往来

问候。只有广西帅张宗元不时给他送米。秦桧知道这件事后，命令吉阳军每月开具存亡的报告。赵鼎派人告诉他的儿子赵汾说：“秦桧一定要杀我，我死了，你们就没有忧患，不这样的话，灾祸会降临到我们一家人身上。”留下遗言叫他的儿子把他送回家安葬，于是绝食而死。当时是绍兴十七年。天下人听说这件事都为他悲伤。22、C

七八句的意思：白杨树在秋风吹拂下发出悲凄的声响啊，那萧萧悲凄的声响使人愁煞。可见第七句“白杨……悲”句有拟人手法，而第八句“愁”是“使人愁”之意，并无拟人手法。23.D(“想象之景”错误，“绿树烟”是实景，是眼前之景)24.①对隋炀帝穷奢极欲、荒淫无度而造成国破家亡的

痛斥。诗中首联写隋炀帝劳民伤财，疏浚河流；颔联用“锦帆东去”写出其极尽奢侈，其淫逸之行终致国破家亡。②对隋炀帝妄想的嘲讽。从诗的颈联和尾联看，“本欲山河传百二”一句写隋炀帝妄想江山永固，而“谁知钟鼎已三千”则写出其霸业成空，朝代更替，自己缢

死江都宫中，给后人留下笑柄，讽刺意味浓厚。③对当时统治者不要重蹈覆辙的规劝。晚唐统治者大都不理朝政，诗人以惨痛的历史教训规劝当朝帝王切莫步隋炀帝的后尘。④对百姓的同情，对国家命运的担忧。诗人在寄寓兴亡之感的同时，也流露出对百姓的深切同情和关怀，以

及对国家命运的担忧。（任选三点，每点2分）25．答案：BA、没有暗示人物的命运。C、“既有惋惜也有一丝自责”错。D、没有神态26、①主题上：凸显了文章主题。醉郎花是深秋野外常见的一种小黄花，在文中是艰苦的战争

年代乐观精神的象征，代表着幸福美好的人生愿望。②人物上，使人物形象更丰满。醉郎花寄托着人物最深沉的情思，使老排长形象更为丰满；③情节结构上：线索。醉郎花作为物线，贯穿小说全文，使文章结构严密紧凑；④表达效果上：给故事增添了浪漫的气息。醉郎花使

原本残酷的战争岁月，带上了浪漫的情怀，给小说环境增添亮色。12获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号