【文档说明】内蒙古自治区乌兰察布市集宁区第二中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试卷含答案.docx，共(14)页，34.755 KB，由小赞的店铺上传

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集宁二中2020—2021学年上学期高一年级期中质量检测历史试卷一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.“我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”上述措施（）A.进一步巩固了中央集权B.有助于君主专制的强化

C.加剧皇权与相权的矛盾D.导致朝中大权尽归内阁2.明中后期，随着内阁品位的提高，又具有票拟权，而且比六部更接近皇帝，所以尽管内阁从来没有被正式地告知统领六部，但凭借皇帝的信任，内阁辅臣的权威实际上使

六部的权力又流向了内阁。这一变化反映出（）A.君主专制日益强化B.内阁已经取代六部C.内阁权力不受制约D.君权受到内阁制约3.从“政自天子出”到“政自诸侯出”，再到“天下之事无大小皆决于上”。这一系列的变化反映了A.战国时期中国政治的剧烈变化B.封国制从产生到消亡的过程C.

中央集权制诞生是历史的必然D.从分封制到集权独断的变化4.“秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职,不师古,始罢侯置守。太尉主五兵,丞相总百揆,又置御史大夫以贰于相。设郡守、郡尉、县令等以统地方。”材料主要表明秦朝()A.等级制度日趋固化B.监察

体制正式形成C.创立官僚政治体制D.郡国并行体制终结5.两汉时的察举制，地方官推举人才主要参考乡闾评议；魏晋时九品中正制由中正官品评人才等级，中正官须为中央任职的官员；隋唐以来科举制选官由中央部门主持，

有时皇帝还亲自参与人才的选考。古代选官制度的变化反映了（）A.才学成为选官的唯一标准B.科研人才大量涌现C.官员选拔的标准完全不同D.中央集权不断加强6.安史之乱后，唐代政治体制逐渐地由前期的三省六部制向后期的中书门下和

使职差遣体制调整，直到宋神宗元封年间的官制改革才最后完成。这一调整的实质是（）A.官职之间职权的转移B.君主专制的不断加强C.监察体系的不断完善D.行政机构的不断健全7.宋代皇子不直接封王，通常先授防御使，然后经由国公、郡王等级别升至亲王。亲王不得世袭

，朝会班序居于宰相之下，官属亦从简。宋代这样做的目的是（）A.精简官僚队伍B.防范宗室成员干政C.制衡宰相权力D.限制地方势力发展8.明代内阁大学士多数为词臣入阁，品秩较低，一般限制在正五品这一阶衔上面，而到了康熙九年，清政

府把大学士的品秩由正五品升格到正二品，到雍正七年，又升格至正一品。内阁大学士品秩的变化A.反映出内阁位高权重B.表明中央权力体系完善C.表明清代前期以文治国D.折射出君主专制的强化9.“雅典民主的一个标志是

对公民美德的普遍认同：为共和城邦作贡献以及将私人生活置于公共事务和共同善业之下。”这表明古代雅典（）A.推行直接民主政治B.注重维护城邦利益C.公民缺少民主权利D.公民道德高于一切10.古代雅典，执政者在阵亡将士的葬礼演说时，往往通过一系列非历史的方法，运用有意的遗漏和夸张虚构的手段，回顾祖先及父

辈经历的辉煌战斗以及取得的赫赫战功，讲述阵亡战士们的英勇事迹及对死者的哀悼和亲属的抚慰。该项活动旨在A.保护公民个人自由B.扩大统治基础C.培育为政者的素养D.塑造城邦认同11.古代雅典有关受贿的法律规定：任何雅典人接受他人贿赂，或本人向他人行

贿，或通过承诺腐蚀任何人，损害了人民的总体利益，或以任何方式和方法，损害任何个人的利益，则他将与自己的孩子一道被剥夺公民权，他的财产将被没收。这从本质上说明古代雅典注重（）A.对贪污受贿实行严厉的惩罚B.维护大多数雅典居民的

利益C.构建有利于民主政治的环境D.利用宗法关系维护公民权利12.公元前413年，雅典远征西西里失败，很多雅典人不是总结教训反省自身的原因，而是转而攻击那些赞成远征的演说家，好像他们自己没有表决赞成似的，其出尔反尔的手法近乎无赖。这反映了雅典()A.直接民主存在决策风险B.公民道德素质严

重缺失C.演说术有助于民主决策D.集体决策成为战败根源13.早期罗马的婚姻制度多为“夫权婚姻”，丈夫控制妻子的人身和财产，妻子没有财产权；而帝国时期颁布的《尤利娅婚姻法》规定：“夫妻双方财产分开……境内的自

权法人（妻子）的财产受罗马法全面保护”。这一调整A.标志罗马法律体系的完备B.是商品经济的发展需要C.实现了罗马境内男女平等D.标志万民法取代公民法14.查士丁尼时代以前的罗马法中有要事物与略事物之分，前者指土地

和牛马等，其转移必须通过严格的法律程序，后者则不必。但在《民法大全》中，两者间的区别已经消失，财产转让更加简单易行。这反映出罗马法A.有效缓和了罗马阶级矛盾B.不重视对私有财产的保护C.有意淡化公民的

法律意识D.不断适应经济发展的需要15.《罗马法概论》记载了公元前4世纪后期的一个法律案例：一个欠债人的儿子，即作为抵押品的债务奴隶遭到高利贷者滥施暴行。愤怒的群众汇集起来跑到元老院，展示了这个少年被打伤的背脊，促使元老院通过了废除债务奴隶的法案。这反映了A.罗马法注重法律

程序正义B.贵族特权遭到严重削弱C.法治自觉和斗争的重要性D.法律对奴隶人权的保障16.1696年和1707年，英国议会通过法令，规定当国王去世的时候，议会仍应继续开会，枢密会议和民政的、军事的官员仍应留在自己的职位上6个月，除非继任的国王将其解职。这说明当时英国

A.光荣革命成果被破坏B.国王与议会矛盾重重C.政治发展的趋势加强D.责任内阁制开始形成17.英国资产阶级革命爆发后，于1649年处死了国王查理一世，并宣布成立共和国。但光荣革命后，英国通过《权利法案》

，最终确立了君主立宪制。这种变化（）A.说明了君主制比共和制更有优越性B.反映了人民革命斗争的必然结果C.体现了资产阶级与王权的妥协D.调动了各阶级参政议政的积极性18.据史载，英国“光荣革命”后继任国王的威廉三世曾行使过五次对议会的否决权，此后的安妮女王仅于1707年行使过对议会的否决权，成为英

国历史上最后一位对议会行使否决权的君主。这反映出英国A.国王丧失了行政权力B.代议制民主不断发展C.确立了议会至上原则D.健全了民主政治制度19.1714年，詹姆士一世的孙女索菲亚的儿子汉诺威选帝侯乔治来到英国继承王位，是为

乔治一世。英国迎来了近代资产阶级议会制的巩周和初步发展。“初步发展”体现在（）A.责任内阁制度逐渐形成B.议会成为英国国家权力中心C.英国国王世袭制度改变D.工业资产阶级大量进入议会20.18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力

是由国王掌握的……我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与,也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国A.光荣革命成果受到侵蚀B.立宪政体未能阻止国王专权C

.内阁依旧为国王所控制D.国王仍旧保留某些名义权力21.美国政治家麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”为此，1787年美国制定宪法确立民主政治，

选择了①君主立宪制②共和制③总统制④邦联制⑤联邦制⑥责任内阁制A.①⑤⑥B.②③④C.②⑤⑥D.②③⑤22.1787年，美国马萨诸塞州民众认为，宪法应由人民(通过自己选出的制宪会议)自己来制定，然后把它交给政府，而不应该预先由政府制定它，然后把它“恩赐”给人民。如果一个政府能够制定自己的宪法，

那么这个政府也就可以任意改变宪法，从而堕落为暴政。这反映了马萨诸塞州民众认为()A.反复无常的政府易走向暴政B.制定宪法要遵循民主的程序C.联邦宪法的内容要体现民主D.制宪会议要由地方选举产生23.17-19世纪，近代资产阶级通过革命和改革，确立了资本主义政治制度。英国建立君主立宪制、美国和法国建

立共和制。英、美、法三国政治制度的共同点是（）A.国家元首都由选举产生B.都实行三权分立原则C.都由首相掌握最高行政权D.都实行资产阶级代议制24.美国1787年宪法对最高法院权限的规定笼统，也没有明确它对国会立法的司法

审查权。联邦最高法院第一位首席大法官约翰杰伊(1789-1795年在任)情愿回纽约去当州长，也不愿意继续留任。据此判断，当时美国（）A.三权制衡机制尚未健全B.最高法院未获得各州认可C.联邦政府处于无权地位D.权力部门间存在尖锐矛盾25.由于德国的统一是依靠普鲁士

“自上而下”的王朝战争完成的，因而“普鲁士不可避免地湮没了德意志”。下列关于德国统一后的表述，正确的是（）A.德意志帝国建立了邦联体制B.普鲁士在帝国中占统治地位C.帝国议会议员由普鲁士任命D.德国资本主义发展出现倒退26.1881年德国首相俾斯麦提出工伤事

故保险法案，由于意见存在严重分歧未获国会通过。1882年经过修订后的法案提交国会，再次遭到反对。俾斯麦为法案通过曾付出极大努力，德国皇帝甚至为此发表圣谕，但法案还是遭到国会否决未能通过。这一事件体现了()A.立宪政体能阻止国王专权B.国会处于国家权力中心C.首相和皇帝的权力遭到削弱

D.立法权对行政权的制约27.1875年，有人在议会中说：“我来此不是向你们比较君主制和共和制的优劣。只是对你们说，绳圈正在抽紧……外部的危险是巨大的，内部的威胁也并不小，我们只能建立共和国的政府，否则，我们的重任结束了，需要将此重任还给国

民。”这说明法国（）A.确立共和制是统治者的权宜之计B.共和制的确立充满了曲折C.确立共和制是维护统治的需要D.建立了较完善的民主政治28.《德意志帝国宪法》内容（节选）：“第五条帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个

议会必要的和充分的多数的同意。第六条联邦议会由联邦成员代表组成，联邦成员代表由各邦自主任命或推选。……第三十二条帝国议会议员，就其议员职位而论，不得领取任何薪俸或报酬。”这反映了德意志帝国A.实现了权力的有效制约与平衡B.议会民主开始受宪法

保障C.君主专制获宪法的强化与认可D.容克贵族是国家主导力量29.《德意志帝国宪法》规定皇帝是国际交往中国家主权的唯一体现者，但各联邦成员仍保留了派遣和接受对外使节的权利。帝国军队也是由各邦分担的份额军队组成，巴伐利亚和符腾堡都有自己的陆军部和邮政管理机构。此外，各邦还保

留有教育、宗教、部分司法、征收直接税等权利，这一现象A.植根于长期分裂的历史B.保留了军国主义传统C.推动了统一市场的形成D.具有浓厚的专制色彩30.1789年之后，法国经历了四次大规模的革命，两个帝国，两个王朝……直到1875年才

走上相对稳定的民主政治的道路，法国共和政体的确立是艰难的。其影响因素不包括()A.专制传统和专制势力强大B.法国工业革命进展缓慢C.多次遭到外国武装的干涉D.国家长期分裂政局动荡二、材料解析题（本大题共2小题，共40.0分）31.阅读下列材料：材料一：公民大会

10天召开一次。参加公民大会的公民每天可得到2个奥波尔的津贴，但这仅够一人一天的伙食费。广大从事小块土地生产的公民不可能不顾农时，经常去雅典城参加公民大会。只有3000多富有的奴隶主才能经常参加公民大会，有效地行使民主

权利。--摘编自侯献瑞《论古代雅典的民主政治》材料二：除十将军可无限期连选连任，五百人议事会议员可连任二年外，所有公职任期都在一年以内，不得连任，有的公职甚至一人一生中只能担任一次。通过这些措施，每个公民都能够经常参加公民大会

和陪审法庭，都有平等的机会担任公职政治生活成了公民生活中最重要的组成部分。（1）根据材料一，指出雅典民主政治的实质，并结合所学知识，归纳雅典民主政治发展的历程。（8分）（2）根据材料二，概括古代雅典民主政治的特点及影响。（12分）32.材料一（1）凡未经议会同意，以国

王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……（4）凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。……（6）除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持

常备军，皆属违法。--蒋相泽《世界通史资料选辑》材料二英国民主政治的发展完善渐变1：1832年议会改革降低了候选人和选民财产资格的限制，新兴工业资产阶级进入议会。渐变2：19世纪后半期，英国又进行了两次议会改革，成年男子获得了普选权。渐变3：20世纪初，非贵族出身议

员在下院中首次超过半数，是民主化的又一里程碑。渐变4：1918年议会通过《人民代表法》，30岁以上有一定财产的妇女首次获得选举权。渐变5：1928年法律赋予成年女子和男子拥有一样的选举权。--摘编自钱乘旦《英国通史》（1）材料一法案中对议会和国王

的权力做了怎样的规定？这对英国政治发展有何影响？（2）据材料二概括英国民主政治发展的主要趋势。综合上述材料概括指出近现代英国民主政治发展的特点。答案和解析1.【答案】B【解答】B.题干大意是明太祖朱元璋废除了丞相制度，各部门分掌不同的权力，相互牵制，最终集权于皇帝一人。朱元璋对此很满足，

故B符合题意。A.本题主旨不是中央集权，故A错误。C.明朝废丞相，彻底解决了君权和相权之间的矛盾，故C错误。D.内阁是朱元璋第四子朱棣时创立的，而本题是关于朱元璋的，故D错误。故选B。2.【答案】A【解答】A.明朝中后期的内阁，有票

拟权，凭借皇帝的信任，六部的权力流向了内阁。因为内阁的权力本质上来源于皇帝，所以内阁权力的扩大反映了君主专制的日益强化，故A正确。B.六部的权力流向内阁，并不等于内阁就取代了六部，故排除B。C.内阁的权力来源于皇帝，且受

宦官的制约，故排除C。D.说法明显不符合史实，故D错误。故选A。3.【答案】D【解答】D.题干“政白天子出”到“政自诸侯出”反映的是分封制走向瓦解，题干“天下之事无小大皆决于上”说明确立了君主专制体制，故D正确。A.

“天下之事无小大皆决于上”反映的是秦朝皇权至高无上的特征，并非是战国时期政治的变化，故排除A。B.题干反映了分封制走向衰落，但是分封制并未就此消亡，后来西汉初年实行郡国并行制度，故排除B。C.题干仅仅叙述了君主专制制度，并未指出中央集权制诞生的必然性，故排除C。故选D。4.【答

案】C【解答】C.依据题干“尉主五兵，丞相总百官，又置御史大夫以贰于相。设郡守、郡尉、县令等以统地方”可知秦朝君主专制中央集权制度已经建立，取代了以前的贵族政治，官僚体制建立，故C正确。A.题干不能体现，

排除A。B.题干没有体现监察制度的相关信息，故排除B。D.郡国并行制在西汉出现并逐渐消失，故排除D。故选C。5.【答案】D【解析】略6.【答案】B【解答】B.通过题干可以看出，安史之乱后中枢权力机构发生变化，三省六部制向使职差遣体制发展，实质上说明君主权力的不断强化，故B正确。A.题干信

息反映的是新的使职差遣官职的出现，不能说明官职之间职权的转移，故不选A。C.使职差遣不一定都属于监察体系，故不选C。D.行政机构的不断健全，不符合题干中实质的表述，故不选D。故选B。7.【答案】B【解析】略8.【答案】D【解析】略9.【答案】

B【解析】略10.【答案】D【解答】D.结合所学可知，古代雅典的执政者们利用悼念阵亡将士的机会，发表演说歌颂先辈战功和阵亡将士的英勇、哀悼死者、抚慰亲属等，目的是为了增强民众的城邦意识，塑造城邦认同，故D正确。A.悼亡演说与"保护公民个人自由"无关，故A错误。B.纪念阵亡将士不能

扩大统治基础，故B错误。C.在阵亡将土葬礼上演说的目的不是"培育为政者的素养"，故C错误。故选D。11.【答案】C【解答】C.“任何雅典人接受他人贿赂，或本人向他人行贿，或通过承诺腐蚀任何人，损害了人民的总体利益，或以任何方式和方法，损害任何个人的利

益，则他将与自己的孩子一道被剥夺公民权，他的财产将被没收”这从本质上说明古代雅典注重构建有利于民主政治的环境，故C正确。A.本项是表面现象，排除A。B.本项错在“居民”，排除B。D.宗法关系题干未体现，故D错误。故选C。12.【答案】A【解答】A.根据“

很多雅典人攻击那些赞成远征的演说家，而忘记自己那一票的神圣责任和义务，其出尔反尔的手法几近无赖”可知战争失败后开始攻击赞成远征的演说家，说明直接民主存在决策风险，故A项正确。B.公民道德素质和题干无关，故B项错误。C.题干没有体现演说术，故C项错误。D.战败根源不是集体决策，

该项牵强附会，故D项错误。故选A。13.【答案】B【解答】A.《查士丁尼民法大全》标志着罗马法形成完整体系，与题干信息不符，故A错误。B.根据题干可知，早期罗马时期妻子没有财产权，而罗马帝国时期颁布法律规定保护妻子的财产权，这一调整是罗马商品经济发展的需要，说明罗马法更加重视对私有

财产的保护，故B正确。C.题干信息只涉及了妇女财产权的变化，不能说明罗马境内男女平等，故C错误。D.题干信息只涉及了妇女财产权的变化，不能标志万民法取代公民法，故D错误。故选B。14.【答案】D【解答】D.

题干反映的是要事物和略事物的区别在淡化，以后财产转让都不需要严格的法律程序，说明伴随着商品经济的发展，土地和牛马都成为普通商品，故D正确。A.题干信息为涉及罗马阶级矛盾的缓和，故A错误。B.罗马法注重保护私有财产，故B错误。C.题干信息与公民的法律意识无关，故C错误

。故选D。15.【答案】C【解答】C.根据题干“愤怒的群众汇集起来跑到元老院”“促使元老院通过了废除债务奴隶的法案”可知，元老院通过的废除债务奴隶的法案是广大群众斗争的结果，这反映了法治自觉和斗争的重要性，故C正确。A.题意主要反映了群众的斗争，没有体现罗马法注重程序正义，故A错误。B

.废除债务奴隶并一定使贵族特权遭到严重削弱，故B错误。C.罗马法是维护奴隶主利益的，因此对奴隶人权的保障不符合史实，故D错误。故选C。16.【答案】C【解答】A.本项理解有误，光荣革命成果得到维护和发展，而不是破坏。故A错误。B.本项与英

国光荣革命后的史实不符，故排除B。C.题干信息说明17世纪末到18世纪初英国的王权继续得到抑制，议会的权力继续得到加强，故C正确。D.根据所学可知，18世纪前期，责任内阁制开始形成，与题干时间不符。故D错误。故选C。

17.【答案】C【解答】A.英国实行君主立宪制，更适合英国的国情和传统。而美国实行共和制，是因为美国历史上没有国王。因此，二者不能简单比较。故排除A。B.《权利法案》是资产阶级主导的议会颁布制定的，不是平民的斗争结果，故排除B。C.光荣革命是资产阶

级与王权相互妥协的结果。1689年，议会颁布了《权利法案》，保留了君主制和贵族制。同时，王权被法律明确约束。故C正确。D.说法不准确（当时，除了资产阶级和新旧贵族，普通人没有参政的机会），且与本题主旨无关，故排除D。故选C。18.【答案】B【解答】B.安妮女王成为最后一位对议会行使否决

权的君主，说明国王干预议会议案的能力下降，反映出英国代议制民主的不断发展，故B项正确。A.题干体现的是国王与议会的关系，没有涉及国王行政权的信息,，A项错误。C.英国确立议会至上原则是1689年《权利法案》的颁布，C项错误。D.题干体现的是代议制民主的不断发展,不能体现英国健全了民主政治制度

，D项错误。故选B。19.【答案】A【解答】A.结合所学可知，英国的乔治一世不懂英语，所以很少参加英国的内阁会议，久而久之就形成了国王不再出席内阁会议的惯例，因此其初步发展体现为责任内阁制的逐渐形成，故A正确。B.此项是在

1689年《权利法案》颁布之后，与题干信息不符，故B错误。C.此项说法不符合史实，故C错误。D.此项是在1832年议会改革之后，与题干时间不符，故D错误。故选A。20.【答案】D【解答】A.光荣革命后，国王的权

力受到限制，并未完全被剥夺，因此国王“也有权利不让议会参与”，这与光荣革命成果受到侵蚀无关，故A错误。B.“没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”，反映出国王已经不可能专权，故B错误。C.18世纪中叶英国责任制内阁形成，内阁不对国王负责，故C错误。D.18世纪中叶英国责任内

阁制确立后，国王尽管“统而不治”，但仍保留“媾和与开战”等名义权力，故D正确。故选D。21.【答案】D【解答】①④⑥.根据美国1787年宪法可知，美国实行的是民主共和制、联邦制、总统制，①④⑥不符合题意。②③⑤.根据美国1787年宪法

可知，美国实行的是民主共和制、联邦制、总统制，②③⑤符合题意。故选D。22.【答案】B【解答】A.题干叙述了民众认为的宪法制定的方法和程序，没有体现政府的多变性，故A项错误。B.通过人民自己选出的制宪会议制定宪法可以看出，强调制定宪法必须有民主的程序，故

B项正确。C.题干没有说明联邦宪法的内容，故C项错误。D.题干强调宪法必须体现人民的意愿，保证民主的程序，故D项错误。故选B。23.【答案】D【解答】A.英国国家元首是国王，世袭产生，故A错误。B.美国是典型的三权分立国家，英法不同，故排除B。C.英国首

相掌握行政权，法国和美国是总统掌握最高行政权，故排除C。D.结合所学可知，英国通过资产阶级革命，确立了资产阶级的君主立宪制度；美国获得独立，并建立了资本主义制度，确立了联邦共和政体；法国爆发大革命，经历了曲折发展的历

程，通过1875年宪法确立了资产阶级民主共和政体。三者共同之处都实行资产阶级代议制，故D正确。故选D。24.【答案】A【解答】A.依据题干“美国1787年宪法对最高法院权限的规定笼统，也没有明确它对国会立法的司法审查权”可

以看出1787年宪法对最高法院权限规定不明确，说明美国三权制衡机制存在局限性，尚未健全，故A项正确。B.本项明显不符合史实和题意，排除B。C.联邦制下，联邦政府有实权，故C项错误。D.题干无法体现权力部门间存在尖锐矛盾，

故D项错误。故选A。25.【答案】B【解答】A.德国统一以后是联邦制国家，而非联邦制，故A错误。B.德国的统一是由普鲁士通过“自上而下”的王朝战争完成的，普鲁士在德意志帝国中占据核心地位（普鲁士的国王，就是德意志的皇帝）。故B正确。C.帝国议会的议员由选举产生，而非普鲁士任命，故C错误

。D.德国统一后，资本主义获得高速发展，而非倒退，故D错误。故选B。26.【答案】D【解答】据材料“俾斯麦为法案通过曾付出极大努力，德国皇帝甚至为此发表圣谕，但法案还是遭到国会否决未能通过”说明立法权对行政权有一定的制约，故D项正确。27.

【答案】C【解答】A.共和制并不是当时法国权宜之计，故A错误。B.题干并不是说明法国共和制确立的曲折性，故B错误。C.根据题干“外部的危险是巨大的，内部的威胁也并不小”可知，当时法国的统治面临着威胁，“我们只能建立共和国的政府

，否则，我们的重任结束了，需要将此重任还给国民”可知建立共和制的必要性，综上所述可以看出确立共和制是维护统治的需要，故C正确。D.题干不是突出强调民主制度的完善程度，故D错误。故选C。28.【答案】D【解答】A.“实现了”的表述和德意志帝国专制色彩浓厚的史实不符合，故排除A。B.题干主旨不是强调德

意志帝国的议会政治受到宪法保障，“开始”也无从体现，故排除B。C.《德意志帝国宪法》确立的是君主立宪制，而非君主专制，故排除C。D.题干显示德意志法律需要两个议会的多数同意，但两个议会议员产生和待遇又决定了容克贵族更有可能成为议员，故容克贵族是掌握国家政权的主要力量，故D正确。故选D。29.【答案

】A【解析】略30.【答案】D【解答】D.法国政局虽然长期动荡，但是没有长期分裂，故D说法错误。ABC.结合所学可知，法国共和政体之所以艰难的原因有专制传统和专制势力强大、法国工业革命进展缓慢、多次遭到外国

武装的干涉等原因，故ABC说法正确。故选D。31.【答案】（1）实质：古代雅典的民主是奴隶主阶级的民主。历程：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立；伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰；公元前4世纪后半

期，雅典民主政治逐渐衰落。（2）特点：直接民主、轮流执政、人民主权。影响：古希腊民主政治为西方近代民主政治奠定了基础。局限性：只有成年男性公民享有民主。32.【答案】【小题1】规定：国王的征兵权、立法权和征税权转移到议会。影响：确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原

则，奠定了英国君主立宪制的法律基础。【小题2】趋势：选举权逐步取消了财产资格、年龄、性别、出身限制；民主逐渐下移；享有民主的范围逐步扩大。特点：以渐进、平缓的改革为主要方式；从限权到逐渐民主，民主范围不断扩大。