【文档说明】安徽省示范高中培优联盟2021-2022学年高二上学期冬季联赛英语试题.pdf，共(4)页，304.664 KB，由小赞的店铺上传

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命题：合肥六中王莉审题：含山中学朱国祥芜湖县一中郑亮制卷：等高教育第１页（共８页）命题：合肥六中王莉审题：含山中学朱国祥芜湖县一中郑亮制卷：等高教育第２页（共８页）姓名座位号（在此卷上答题无效）绝密★启用前安徽省示范高中培优联盟２０２１年冬季联赛（高二）英

语本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第１至第６页，第Ⅱ卷第７至第８页。全卷满分１５０分，考试时间１２０分钟。考生注意事项：１．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座

位号是否一致。２．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。３．答第Ⅱ卷时，必须使用０．５毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上獉獉獉獉书写，要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区

域作答，超出答题区域书写的答案无效獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉，在试题卷獉獉獉獉、草獉稿纸上答题无效獉獉獉獉獉獉獉。４．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷（选择题共１００分）第一部分听力（共两节，满分３０分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，

你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共５小题；每小题１．５分，满分７．５分）听下面５段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项。并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有１０秒钟的时间来回答

有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。１．Ｗｈｏｗｉｌｌｔｈｅｍａｎｇｏｔｒａｖｅｌｉｎｇｗｉｔｈ？Ａ．Ｈｉｓｆｒｉｅｎｄｓ．Ｂ．Ｈｉｓｗｏｒｋｍａｔｅｓ．Ｃ．Ｈｉｓｗｉｆｅａｎｄｃｈｉｌｄｒｅｎ．２．Ｗｈａｔｗｏｕｌｄｔｈｅｍａｎｌｉｋｅｔｏｄｏｔｏ

ｎｉｇｈｔ？Ａ．Ａｔｔｅｎｄａｍｅｅｔｉｎｇ．Ｂ．Ｓｔａｙａｔｈｏｍｅ．Ｃ．Ｇｏｔｏｔｈｅｃｉｎｅｍａ．３．Ｗｈｅｒｅａｒｅｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓ？Ａ．ＩｎＳａｌｔＬａｋｅＣｉｔｙ．Ｂ．ＩｎＳａｎＦｒａｎｃｉｓｃｏ．Ｃ．ＩｎＮｅｗＥｎｇｌａｎｄ

．４．Ｗｈａｔｄｉｄｔｈｅｗｏｍａｎ’ｓｍｏｔｈｅｒｄｏ？Ａ．Ａｌａｗｙｅｒ．Ｂ．Ａｔｅａｃｈｅｒ．Ｃ．Ａｂａｂｙｓｉｔｔｅｒ．５．Ｗｈａｔａｒｅｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｄｏｉｎｇ？Ａ．Ｓａｙｉｎｇｇｏｏｄｂｙｅｔｏｅａｃｈｏｔｈｅｒ．Ｂ．Ｐｒ

ｅｐａｒｉｎｇａｄｉｎｎｅｒｐａｒｔｙ．Ｃ．Ｌｅａｒｎｉｎｇｈｏｗｔｏｃｏｏｋ．第二节（共１５小题；每小题１．５分，满分２２．５分）听下面５段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各

个小题，每小题５秒钟；听完后，各小题将给出５秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第６至７两个小题。６．ＷｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｔｈｉｎｋｏｆＣｌｉｎｔＥａｓｔｗｏｏｄ？Ａ．Ｈｕｍｏｒ

ｏｕｓ．Ｂ．Ｂｏｒｉｎｇ．Ｃ．Ｈａｎｄｓｏｍｅ．７．ＷｈｏｉｓｉｎｔｈｅｍｏｖｉｅＲｅｂｅｌＷｉｔｈｏｕｔａＣａｕｓｅ？Ａ．Ｈａｒｒｙ．Ｂ．ＣｌｉｎｔＥａｓｔｗｏｏｄ．Ｃ．ＪａｍｅｓＤｅａｎ．听下面一段对话，回答第８至１０三个小题。８．Ｗｈａｔａｒｅｔｈｅｓｐｅ

ａｋｅｒｓｍａｉｎｌｙｔａｌｋｉｎｇａｂｏｕｔ？Ａ．Ｓｔｏｐｐｉｎｇｓｍｏｋｉｎｇ．Ｂ．Ａｌａｗｂａｎｎｉｎｇｃｉｇａｒｅｔｔｅｓ．Ｃ．Ｂａｄｅｆｆｅｃｔｓｏｆｓｍｏｋｉｎｇ．９．Ｗｈａｔｍａｙｈａｐｐｅｎｔｏ

ｔｈｅｍａｎｉｆｈｅｓｔｏｐｓｓｍｏｋｉｎｇ？Ａ．Ｈａｖｅａｈｅａｄａｃｈｅ．Ｂ．Ｃｈｅｗｈｉｓｎａｉｌｓ．Ｃ．Ｇａｉｎｗｅｉｇｈｔ．１０．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｗａｎｔｔｏｄｏｎｅｘｔ？Ａ．Ｓｍｏｋｅ．Ｂ．Ｗａｔｃｈａｍａｔｃｈ．Ｃ．Ｂ

ｏｒｒｏｗｓｏｍｅｍｏｎｅｙ．听下面一段对话，回答第１１至１３三个小题。１１．ＷｈｙｄｏｅｓＭｒ．Ｋｏｂｌｕｋｍａｋｅｔｈｅｃａｌｌ？Ａ．Ｔｏｃｈａｎｇｅｈｉｓｐｈｏｎｅ．Ｂ．Ｔｏｉｎｓｔａｌｌａｐｈｏｎｅ．Ｃ．Ｔｏｒｅｐａｉｒｈ

ｉｓｐｈｏｎｅ．１２．ＷｈｅｎｗａｓＭｒ．Ｋｏｂｌｕｋｂｏｒｎ？Ａ．Ｉｎ１９６０．Ｂ．Ｉｎ１９６６．Ｃ．Ｉｎ１９８０．１３．ＨｏｗｄｏｅｓＭｒ．Ｋｏｂｌｕｋｌｉｋｅｔｈｅｓｅｒｖｉｃｅ？Ａ．Ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｉｎｇ．Ｂ．Ｓａｔｉｓｆｙｉｎｇ．Ｃ

．Ｊｕｓｔｓｏｓｏ．听下面一段对话，回答第１４至１７四个小题。１４．Ｗｈａｔｇｉｆｔｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｇｉｖｅｔｈｅｍａｎ？Ａ．Ｓｏｍｅｆｌｏｗｅｒｓ．Ｂ．Ｓｏｍｅｆｒｕｉｔｓ．Ｃ．Ａｖａｓｅ．１５

．Ｗｈｅｒｅｄｏｅｓｔｈｅｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｔａｋｅｐｌａｃｅ？Ａ．Ｉｎａｎｏｆｆｉｃｅ．Ｂ．Ｉｎａｈｏｓｐｉｔａｌ．Ｃ．Ｉｎａｓｈｏｐ．１６．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎａｓｋｔｈｅｗｏｍａｎｔｏｂｒｉｎｇｎｅｘｔｔｉｍｅ？Ａ．Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｏｄｒｉｎｋ．Ｂ．Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔ

ｏｅａｔ．Ｃ．Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｏｒｅａｄ．１７．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｐｒｏｂａｂｌｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓ？Ａ．Ｃｏｌｌｅａｇｕｅｓ．Ｂ．Ｈｕｓｂａｎｄａｎｄｗｉｆｅ．Ｃ．Ｔｅａｃｈｅｒａｎｄｓｔｕｄｅｎｔ．

听下面一段独白，回答第１８至２０三个小题。１８．Ｗｈａｔｓｈｏｕｌｄｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｄｏｉｎｔｈｅｆｉｒｓｔｐａｒｔ？Ａ．Ｗｒｉｔｅｄｏｗｎｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔｓｔｈｅｙｈｅａｒ．Ｂ．Ｃｈｏｏｓｅｔｈｅｃｏｒｒｅｃｔａｎｓｗｅｒｔｏｅａｃｈｑｕｅｓｔ

ｉｏｎ．Ｃ．Ｃｈｏｏｓｅｏｎｅｓｅｎｔｅｎｃｅｃｌｏｓｅｓｔｉｎｔｈｅｍｅａｎｉｎｇｔｏｔｈｅｍａｔｅｒｉａｌ．１９．Ｗｈａｔｉｓｉｎｔｈｅｓｅｃｏｎｄｐａｒｔ？Ａ．Ｓｈｏｒｔｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ．Ｂ．Ｓｈｏｒ

ｔｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｓ．Ｃ．Ｓｈｏｒｔｐａｓｓａｇｅｓ．２０．Ｈｏｗｌｏｎｇｗｉｌｌｔｈｅｔｅｓｔｌａｓｔ？Ａ．２０ｍｉｎｕｔｅｓ．Ｂ．２５ｍｉｎｕｔｅｓ．Ｃ．３０ｍｉｎｕｔｅｓ．第二部分阅读理解（共两节，满分４０分）第一节（共１５小题；每小题２

分，满分３０分）阅读下列短文，从每题所给的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。犃Ｉｗｅｎｔｂａｃｋｔｏｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｆｕｌｌｔｉｍｅａｔ３８ｔｏｆｉｎｉｓｈｍｙＢＡｄｅｇｒｅｅ．Ｉｗａｓｔｈｅｏｌｄｅｓｔｓｔｕｄｅｎｔｉｎａｌｌｍｙｃｌａｓｓ

ｅｓｂｕｔＩｗｏｕｌｄｓｅｅａｆｅｗｏｌｄｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｏｕｎｄｔｈｅｃｏｌｌｅｇｅ．Ｉｓｔｕｄｉｅｄｈｉｓｔｏｒｙａｎｄｅｃｏｎｏｍｉｃｓａｎｄｄｉｄｖｅｒｙｗｅｌｌ：Ｉｄｉｄｎ’ｔｈａｖｅｔ

ｈｅｄｉｓｔｒａｃｔｉｏｎｓｔｈａｔａｒｅｃｏｍｍｏｎａｍｏｎｇｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌａｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｓｕｃｈａｓｐａｒｔｙｉｎｇａｎｄｂｏｙｆｒｉｅｎｄ／ｇｉｒｌｆｒｉｅｎｄｄｒａｍａｓ；Ｉｈａ

ｄｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｔｈａｔｃｏｍｅｓｆｒｏｍ２０ｙｅａｒｓｉｎｔｈｅｗｏｒｋｐｌａｃｅ，ａｎｄｔｈｕｓｄｉｄｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｗｅｌｌａｎｄｏｎｔｉｍｅ；ａｎｄＩｈａｄｒｅａｌｗｏｒｌｄｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｔｈａｔｂｅｎｅｆｉｔｅｄｍｅｇｒ

ｅａｔｌｙ．ＥａｍｏｎＯ’ＫｅｌｌｙＩｇｏｔｍｙｍａｓｔｅｒ’ｓｄｅｇｒｅｅｗｈｅｎＩｗａｓｉｎｍｙ４０ｓ．Ｉｔｗａｓｎ’ｔａｎｙｍｏｒｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｈａｎｉｔｗａｓｔｏｇｅｔｍｙＢＡｉｎｍｙｌａｔｅｔｅｅｎｅａｒｌｙ２０ｓ．Ｍｏｓｔｏｆｍｙｃｌａｓｓｍａｔ

ｅｓｗｅｒｅｉｎｔｈｅｉｒｍｉｄｔｏｌａｔｅ２０ｓ，ｂｕｔｏｔｈｅｒｔｈａｎｈａｖｉｎｇａｆｅｗｃｕｌｔｕｒａｌｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓｔｈａｔｗｅｒｅｄｉｆｆｅｒｅｎｔ，ｔｈｅａｇｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｗａｓｎｏｔａｎｉｓｓｕｅ．Ｉｎｆａｃｔ，Ｉｎｏｗｈａｖｅａｔｅｒｒｉｆ

ｉｃｆｒｉｅｎｄｗｈｏｉｓａｄｅｃａｄｅｙｏｕｎｇｅｒｔｈａｎＩａｎｄｗｈｏｍＩｗｏｕｌｄｎｅｖｅｒｈａｖｅｍｅｔｈａｄｗｅｎｏｔｂｅｅｎｉｎｓｃｈｏｏｌｔｏｇｅｔｈｅｒ．ＤｉａｎｎｅＭｃｌａｒｅｎＢｒｉｇｈｔｏｎＩｗｅｎｔｂａｃｋｔ

ｏｓｃｈｏｏｌａｔ４３ａｎｄｇｏｔｍｙＢＳｉｎｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｙ．Ｉｗａｓｖｅｒｙｎｅｒｖｏｕｓａｂｏｕｔｉｔ：Ｉｔｈｏｕｇｈｔｔｈｅｏｔｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓｗｏｕｌｄｂｅｓｍａｒｔｅｒｔｈａｎｍｅ，ｂｕｔｔｈａｔｗａｓｎ

’ｔｔｈｅｃａｓｅ．Ｉｔｈｏｕｇｈｔｔｈｅｏｔｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓｗｏｕｌｄｎ’ｔｌｉｋｅｍｅ，ｂｕｔｔｈａｔｗａｓｎ’ｔｔｈｅｃａｓｅ，ｅｉｔｈｅｒ．Ｆｏｒｔｈｅｍｏｓｔｐａｒｔ，ｐｅｏｐｌｅｊｕｓｔ命题：合肥六中王莉审题：含山中学朱国祥芜湖县一中郑亮制卷：等高教育第３页（共８

页）命题：合肥六中王莉审题：含山中学朱国祥芜湖县一中郑亮制卷：等高教育第４页（共８页）ｄｏｔｈｅｉｒｏｗｎｔｈｉｎｇ．ＩａｃｔｕａｌｌｙｆｅｅｌＩｈａｄａｎａｄｖａｎｔａｇｅｉｎｃｌａｓｓｅｓｉｎｔｈａｔｔｈｅｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓｗｅｒｅｍｏｓｔｌｙａｂｏｕｔｍｙａｇｅｓｏＩｃｏｕｌｄｒｅｌａｔ

ｅｔｏｔｈｅｍｂｅｔｔｅｒｔｈａｎｔｈｅｏｔｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓ．ＡｍｅｒＫｈｗａｊａＭｙｈｕｓｂａｎｄｌｅｆｔｓｅｃｏｎｄａｒｙｓｃｈｏｏｌａｔ１５，ａｎｄｊｏｉｎｅｄｔｈｅＲｏｙａｌＮａｖｙ；ｗｈｅｎｈｅｌｅｆｔａｓａｊｕｎｉｏｒｏｆｆｉ

ｃｅｒｔｅｎｙｅａｒｓｌａｔｅｒ，ｔｈｅｙｒｅｃｏｍｍｅｎｄｅｄｔｈａｔｈｅｓｈｏｕｌｄｇｏｔｏｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｂｕｔｈｅｒｅｆｕｓｅｄ；ｈｅｆｅｌｔｔｈａｔａｔ２５ｈｅｗａｓｔｏｏｏｌｄ．Ｆｉｆｔｅｅｎｙｅａｒｓａｎｄａｓｅｃｏｎｄ

ｃａｒｅｅｒｉｎｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｐｕｒｃｈａｓｉｎｇｌａｔｅｒ，ｈｅｓｕｄｄｅｎｌｙｄｅｃｉｄｅｄｈｅｗａｎｔｅｄｔｏｇｏｔｏｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．Ｈｅｈａｄａｗｏｎｄｅｒｆｕｌｔｉｍｅｔｈｅｒｅ，ｗａｓｓｕｄｄｅｎｌｙａｇｏｏｄｔｅｎｙｅａｒｓｙｏｕｎｇｅｒ，ｇｏｔａｖｅｒｙ

ｇｏｏｄｄｅｇｒｅｅｉｎＣｏｍｐｕｔｉｎｇａｎｄｗｅｎｔｏｎｔｏａｈａｐｐｙｔｈｉｒｄｃａｒｅｅｒａｓａｆｒｅｅｌａｎｃｅｐｒｏｇｒａｍｍｅｒａｎｄｓｙｓｔｅｍｓａｎａｌｙｓｔ．ＧｉｌｌＢｕｌｌｅｎ２１．Ｗｈａｔ’ｓＥａｍｏｎ’ｓａｄｖａｎｔａｇｅｏｖｅｒｏｔｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓ？Ａ．Ｈｅｗａ

ｓｏｌｄｅｒａｎｄｓｍａｒｔｅｒ．Ｂ．Ｈｅｈａｄｍｏｒｅｃｕｌｔｕｒａｌｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ．Ｃ．Ｈｅｃｏｕｌｄｒｅｌａｔｅｔｏｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓｂｅｔｔｅｒ．Ｄ．Ｈｅｗａｓｂｅｔｔｅｒｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｄｆｒｏｍｈｉｓｗｏｒｋｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．２２．Ｗｈａｔ

ｄｏｅｓＧｉｌｌ’ｓｈｕｓｂａｎｄｄｏｎｏｗ？Ａ．Ｈｅｉｓａｓｏｌｄｉｅｒ．Ｂ．Ｈｅｉｓａｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔ．Ｃ．Ｈｅｉｓａｐｒｏｇｒａｍｍｅｒａｎｄａｎａｌｙｓｔ．Ｄ．Ｈｅｉｓａｎｉｎｄｕｓｔｒｉａｌ

ｐｕｒｃｈａｓｅｒ．２３．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｔｅｘｔｍａｉｎｌｙｉｎｔｅｎｄｅｄｔｏｃｏｎｖｅｙ？Ａ．Ｏｎｅｉｓｎｅｖｅｒｔｏｏｏｌｄｔｏｌｅａｒｎ．Ｂ．Ｔｗｏｈｅａｄｓａｒｅｂｅｔｔｅｒｔｈａｎｏｎｅ．Ｃ．Ｉｎｄｕｓｔｒｙｉｓｔｈｅｐａｒｅｎｔｏｆｓｕｃｃｅｓｓ．Ｄ．Ｌｏｓｔｙｅａ

ｒｓａｒｅｗｏｒｓｅｔｈａｎｌｏｓｔｄｏｌｌａｒｓ．犅Ｗｅ’ｒｅｏｆｔｅｎｒｅｍｉｎｄｅｄｏｆｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆｐｒｅｓｅｒｖｉｎｇｔｈｅｐｌａｎｅｔａｓｗｅｓｅｅｉｔｆｏｒｆｕｔｕｒｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎｓ—ａｎｄｃｈｉｌｄｒｅｎａｔＳｔＯｓｗａ

ｌｄ’ｓＰｒｉｍａｒｙＳｃｈｏｏｌｉｎＣｈｅｓｔｅｒｃｅｒｔａｉｎｌｙａｇｒｅｅ．ＮｉｎｅｙｅａｒｏｌｄＩｓｏｂｅｌＫｅｌｌｅｈｅｒｆｒｏｍｔｈｅｓｃｈｏｏｌ’ｓＨｕｍｍｉｎｇｂｉｒｄｓｃｌａｓｓｔｈｉｎｋｓａｄｕｌｔｓｎｅｅｄｔｏｔａｋｅｎｏ

ｔｅｓ．“ＳｏｍｅｔｉｍｅｓｔｈｅｙｃａｎｂｅｂｕｓｙａｎｄＩｄｏｎ’ｔｔｈｉｎｋｔｈｅｙｔｈｉｎｋｔｈｅｙｃａｎｍａｋｅａｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ，ｂｕｔｉｆｅｖｅｒｙｏｎｅｄｏｅｓａｌｉｔｔｌｅｂｉｔ，ｉｔａｌｌａｄｄｓｕｐ，”ｓｈｅｔｅｌｌｓ犎狌犳犳犘狅狊狋ＵＫ．“Ｗ

ｅｓｔａｒｔｅｄｌｏｏｋｉｎｇａｔｐｌａｓｔｉｃｐｏｌｌｕｔｉｏｎｉｎｏｕｒｏｃｅａｎｓａｎｄｔｈｅｔｈｉｎｇｓｌｉｋｅｐｌａｓｔｉｃｂａｇｓａｎｄｂｒｏｋｅｎｄｏｗｎｐｉｅｃｅｓｏｆｐｌａｓｔｉｃｔｈａｔａｒｅｐｏｌｌｕｔｉｎｇｔｈｅｍ，”ｓｈ

ｅｓａｙｓ．“Ｆｉｓｈｃａｎｅａｔｔｈｅｐｌａｓｔｉｃａｎｄｔｈｅｙｃａｎｄｉｅ，ｏｒｗｅｍｉｇｈｔｅｖｅｎｅａｔｔｈｅｆｉｓｈｏｕｒｓｅｌｖｅｓ．”Ｍｒ．Ｔｉｍｍｓ，Ｉｓｏｂｅｌ’ｓｔｅａｃｈｅｒ，ｈａ

ｓｂｅｅｎｓｐｅａｒｈｅａｄｉｎｇａｎｅｗｐｒｏｊｅｃｔａｔｔｈｅｓｃｈｏｏｌｗｈｉｃｈｌｅｔｓｃｈｉｌｄｒｅｎｌｏｏｓｅｃｒｅａｔｉｖｅｌｙｔｏｒａｉｓｅａｗａｒｅｎｅｓｓｏｆｔｈｅｎｅｅｄｔｏｂｅｍｏｒｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ

ａｌｌｙｆｒｉｅｎｄｌｙ．ＴｈｅｅｎｔｉｒｅＨｕｍｍｉｎｇｂｉｒｄｓｃｌａｓｓ，ｗｈｉｃｈｉｓｍａｄｅｕｐｏｆ９ａｎｄ１０ｙｅａｒｏｌｄｐｕｐｉｌｓ，ｈａｓｂｅｅｎｂｕｓｙｗｒｉｔｉｎｇｐｏｅｍｓａｎｄｃｒｅａｔｉｎｇｏｎｌ

ｉｎｅｖｉｄｅｏａｄｖｅｒｔｓｔｏｗａｒｎａｄｕｌｔｓａｂｏｕｔｔｈｅｓｅｒｉｏｕｓｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｏｕｒｏｃｅａｎｓａｎｄｗｉｌｄｌｉｆｅ．Ｍｒ．Ｔｉｍｍｓｔｈｉｎｋｓｃｈｉｌｄｒｅｎｈａｖｅａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｏｌｅｔｏｐｌａｙｉｎｔｅａｃｈｉｎｇ

ｕｓｈｏｗｔｏｔａｋｅｃａｒｅｏｆｔｈｅｔｈｉｎｇｓａｒｏｕｎｄｕｓ．“Ｗｅｓｏｍｅｔｉｍｅｓｏｖｅｒｌｏｏｋｈｏｗｍｕｃｈｗｅｃａｎｒｅａｌｌｙｌｅａｒｎｆｒｏｍｃｈｉｌｄｒｅｎ，”ｈｅｓａｙｓ．“Ｉｔｈａｓｂｅｅｎｒｅａｌｌｙｈａｒｄｔｏｂｅｌｉｅｖｅｈａｖｉｎｇｐａｒｅｎｔｓｃｏ

ｍｅｉｎｓａｙｉｎｇｔｈａｔｔｈｅｉｒｃｈｉｌｄｒｅｎｈａｖｅｂｅｅｎａｓｋｉｎｇｔｈｅｍｔｏｓｔｏｐｕｓｉｎｇｐｌａｓｔｉｃ，ａｎｄｔｏｒｅｃｙｃｌｅｍｏｒｅ，ａｎｄｅｖｅｎｓｔｏｐｐｉｎｇｔｈｅｍｕｓｉｎｇ

ｐｌａｓｔｉｃｓｔｒａｗｓ．”Ｍｒ．ＴｉｍｍｓｉｓｐｒｏｕｄｏｆｈｉｓＨｕｍｍｉｎｇｂｉｒｄｓｃｌａｓｓ．“Ｔｈｅｍｅｓｓａｇｅｔｈａｔｔｈｅｙｗｏｕｌｄｌｉｋｅｔｏｓｅｎｄｔｏｔｈｅｗｏｒｌｄｉｓｓｉｍｐｌｅ：Ｓｔｏｐｐｉｎｇｔｈｉｓｉｓｎ’ｔｓｏｍｅｏｎｅｅｌｓｅ’ｓｊｏｂ，ａｎｄｉｔｗｏｎ

’ｔｂｅＯＫｉｆｗｅｊｕｓｔｌｅａｖｅｉｔ．”２４．ＷｈａｔｄｏｗｅｋｎｏｗａｂｏｕｔａｄｕｌｔｓｉｎＰａｒａｇｒａｐｈ２？Ａ．Ｔｈｅｙｈａｖｅｎ’ｔｄｏｎｅｔｈｅｉｒｐａｒｔｗｅｌｌ．Ｂ．Ｔｈｅｙｃａｎｄｏｎｏｔ

ｈｉｎｇｔｏｓｔｏｐｐｏｌｌｕｔｉｏｎ．Ｃ．Ｔｈｅｙｈａｖｅｓｔａｒｔｅｄｔｏｃａｒｅａｂｏｕｔｏｃｅａｎｓ．Ｄ．Ｔｈｅｙａｒｅｔｏｏｂｕｓｙｔｏｐｒｏｔｅｃｔｔｈｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．２５．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｓｃｈｏｏｌｐｒｏｊｅｃｔ

ｉｎｔｅｎｄｅｄｔｏｄｏ？Ａ．Ｔｏｐｒｏｈｉｂｉｔｓｔｕｄｅｎｔｓｆｒｏｍｕｓｉｎｇｐｌａｓｔｉｃｂａｇｓ．Ｂ．Ｔｏｐｅｒｓｕａｄｅｐａｒｅｎｔｓｔｏｒｅｌａｔｅｔｏｔｈｅｉｒｃｈｉｌｄｒｅｎ．Ｃ．Ｔｏｒｅｍｉ

ｎｄａｄｕｌｔｓｔｏｂｅｆｒｉｅｎｄｌｙｔｏｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．Ｄ．Ｔｏｔｅａｃｈｓｔｕｄｅｎｔｓｈｏｗｔｏｗｒｉｔｅｐｏｅｍｓｃｒｅａｔｉｖｅｌｙ．２６．ＷｈａｔｉｓｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆＭｒ．Ｔｉｍｍｓ’ｗｏｒｄｓｉｎＰａｒａｇｒａｐｈ４？Ａ．Ｔｏｓｈｏｗｔｈｅｅｆｆｅ

ｃｔｓｏｆｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔ．Ｂ．Ｔｏｈａｖｅａｄｕｌｔｓｃａｒｅａｂｏｕｔｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｃ．Ｔｏａｔｔｒａｃｔｐｅｏｐｌｅｔｏｓｕｐｐｏｒｔｈｉｓｗｏｒｋ．Ｄ．Ｔｏｐｒｏｖｅｋｉｄｓａｒｅｃｒｅａｔｉｖｅｉｎｔｅａｃｈｉｎ

ｇ．２７．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｔｅｘｔｍａｉｎｌｙａｂｏｕｔ？Ａ．Ａｌｅｓｓｏｎａｄｕｌｔｓｇｅｔｆｒｏｍｔｈｅｉｒｃｈｉｌｄｒｅｎ．Ｂ．Ａｓｃｈｏｏｌｐｒｏｊｅｃｔｔｏｐｒｏｔｅｃｔｔｈｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．Ｃ．Ｔｈｅｒｏ

ｌｅｔｅａｃｈｅｒｓｐｌａｙｉｎｅｄｕｃａｔｉｎｇｔｈｅｉｒｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｄ．Ｔｈｅｅｎｔｈｕｓｉａｓｍａｔｅａｃｈｅｒｈａｓｆｏｒｔｈｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．犆ＩｔｉｓｗｉｔｈｍｉｘｅｄｅｍｏｔｉｏｎｓｔｈａｔＩｗｅｎｔｔｏｔｈ

ｅｙｏｕｎｇｃｒｉｍｉｎａｌｃｅｎｔｅｒｅｖｅｒｙｆｅｗｍｏｎｔｈｓｔｏｇｉｖｅｖａｃｃｉｎａｔｉｏｎｓ（接种疫苗）．Ｏｎｔｈｅｏｎｅｈａｎｄ，Ｉｆｅｅｌｌｕｃｋｙｔｏｂｅａｂｌｅｔｏｐｒｏｖｉｄｅａｓｅｒｖｉｃｅｔｈａｔｍａｙｈａｖｅａｐｏｓ

ｉｔｉｖｅｈｅａｌｔｈｅｆｆｅｃｔｏｎｔｈｅｒｅｓｉｄｅｎｔｓ．Ｂｕｔ，ｏｎｔｈｅｏｔｈｅｒｈａｎｄ，ＩｆｅｅｌａｓｅｎｓｅｏｆｓａｄｎｅｓｓａｎｄｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔａｓＩｓｅｅｔｈｅｐｒｉｓｏｎｅｒｓｂｅｉｎｇｅｓｃｏｒｔｅｄ（押送）ｂｙｇｕａ

ｒｄｓｔｏｔｈｅｎｕｒｓｉｎｇｕｎｉｔ．Ｍｙｌａｓｔｖｉｓｉｔｗａｓｖｅｒｙｍｅｍｏｒａｂｌｅ．Ｆｏｒｓｏｍｅｒｅａｓｏｎ，ｔｈｅｒｅｗａｓａｌｉｇｈｔｎｅｓｓｉｎｔｈｅａｉｒ．Ｍｏｒｅｔｈａｎｅｖｅｒｂｅｆｏｒｅ，ＩｆｅｌｔａｌｉｇｈｔｎｅｓｓａｓＩｓｐｏｋｅｗｉ

ｔｈｅａｃｈｐｅｒｓｏｎ．Ｗｅｓｈａｒｅｄｓｔｏｒｉｅｓａｎｄｓｍｉｌｅｓａｎｄｆｅａｒｓ．Ｅｖｅｎｔｈｅｔｏｕｇｈｅｓｔｐｒｉｓｏｎｅｒｓｓｅｅｍｅｄｔｏｂｅｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄｂｙｌｉｇｈｔ．Ａｓａｍｏｔｈｅｒ，Ｉｓａｗｔｈｅｍａｓｎｏｔｏｎｌｙｙｏｕｔｈ，ｂｅｉｎｇｐｕｎｉｓｈｅｄｆ

ｏｒｃｒｉｍｅｓ，ｂｕｔａｌｓｏａｓｃｈｉｌｄｒｅｎｗｈｏｈａｖｅｔｈｅｐｏｔｅｎｔｉａｌｔｏｃｈａｎｇｅｆｏｒｔｈｅｂｅｔｔｅｒ．Ｍｏｓｔｏｆｔｈｅｍｗａｎｔｅｄｔｏｔａｌｋｌｏｎｇｅｒ！Ｔｈｅｙｗｅｒｅｒｅａｃｈｉｎｇｏｕｔｔｏｕｓ！Ｉｔｆｅｌｔｒｉｇ

ｈｔ．Ｔｈｅｒｅｗａｓｏｎｅｍｏｒｅｐｒｉｓｏｎｅｒ．Ｈｅｗａｓｌｉｍｉｔｅｄｔｏａｄｉｆｆｅｒｅｎｔｕｎｉｔｉｎａｌｏｎｅｌｙｃｅｌｌ．Ｗｅｗｅｒｅａｓｋｅｄｉｆｗｅｗｅｒｅｏｋａｙｇｏｉｎｇｄｏｗｎｔｈｅｒｅ．Ｗｅｓａｉｄｔｈａｔｗｅｗ

ｅｒｅ．Ｔｗｏｇｕａｒｄｓｅｓｃｏｒｔｅｄｕｓｄｏｗｎａｎｄｗｈｅｎｗｅｅｎｔｅｒｅｄｔｈｅａｒｅａ，ｉｎｓｔａｎｔｔｅａｒｓｗｅｌｌｅｄｕｐｉｎｍｙｅｙｅｓ．Ｔｈｅａｒｅａｗａｓｓａｄ．Ｔｈｅｓｅｇｕａｒｄｓｄｉｄｎ’ｔｓｍｉｌｅ．Ｗｅｅｎｔｅｒｅｄｔｈｅｃｅｌｌａｎｄ

ｈａｄｔｏｍａｋｅｄｏｗｉｔｈｗｈａｔｗａｓｔｈｅｒｅ．ＷｅｗｅｒｅｄｏｎｅｂｕｔＩｄｉｄｎ’ｔｗａｎｔｔｏｌｅａｖｅ．Ｉｇａｖｅｔｈｅ１７ｙｅａｒｏｌｄａｇｅｎｔｌｅｔｏｕｃｈａｎｄｓｍｉｌｅａｓＩｅｘｐｌａｉｎｅｄｗｈａｔｔｏｄｏｒｅｇ

ａｒｄｉｎｇｔｈｅｓｉｄｅｅｆｆｅｃｔｓ．Ａｔｆｉｒｓｔ，ｔｈｅｒｅｗａｓｎｏｒｅｓｐｏｎｓｅ，ｓｏＩｊｕｓｔｌｏｏｋｅｄｄｏｗｎａｔｈｉｓｂａｒｅｆｅｅｔａｎｄｔｈｅｎｔｏｍｙｓｕｐｐｌｉｅｓ．Ｉｔ

ｈｏｕｇｈｔｔｈａｔＩｈａｄｂｅｔｔｅｒｐａｃｋｕｐ．Ｓｕｄｄｅｎｌｙ，ｈｅｌｏｏｋｅｄｕｐａｔｍｅａｎｄｓｍｉｌｅｄｂｅｆｏｒｅｈｅｓａｉｄ“Ｔｈａｎｋｓ”ａｎｄｔｈｅｎｈｅｇａｖｅｍｅａｔｈｕｍｂｓｕｐ．Ｉｓ

ｍｉｌｅｄｂａｃｋａｎｄｓａｉｄ，“Ｙｏｕ’ｒｅｗｅｌｃｏｍｅ．Ｔａｋｅｃａｒｅｏｆｙｏｕｒｓｅｌｆ．”Ｉｔｗａｓｗｏｎｄｅｒｆｕｌｔｏｒｅｃｅｉｖｅａｋｉｎｄｒｅｓｐｏｎｓｅｆｒｏｍｓｏｍｅｏｎｅｗｈｏｗａｓｉｎｓｕｃｈａｈａｒｓｈｐｌａｃｅ．Ａｓｗｅｗａｌｋｅｄｂａ

ｃｋｔｏｔｈｅｍａｉｎｅｎｔｒａｎｃｅ，ｗｅｄｉｄｎ’ｔｓｐｅａｋ．Ｗｈｅｒｅｔｈｅｒｅｃａｎｂｅａｓｍｉｌｅ，ｔｈｅｒｅｉｓｈｏｐｅ．Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓｓｍｉｌｅｓｃａｎｂｅｖｅｒｙｐｏｗｅｒｆｕｌ．２８．Ｗｈａｔｃａｎｗｅｌｅａｒｎｆｒｏｍｔｈｅｆｉｒｓｔｐａｒａｇｒａｐ

ｈ？Ａ．Ｔｈｅｇｕａｒｄｓｓｈｏｗｅｄｎｏｍｅｒｃｙｆｏｒｔｈｏｓｅｃｒｉｍｉｎａｌｓ．Ｂ．Ｔｈｅａｕｔｈｏｒｗａｓｕｎｗｉｌｌｉｎｇｔｏｓｅｒｖｅｔｈｏｓｅｐｒｉｓｏｎｅｒｓ．Ｃ．Ｔｈｅｙｏｕｎｇｃｒｉｍｉｎａｌｓｒｅｃｅｉｖｅｄｒｅｇｕｌ

ａｒｍｅｄｉｃａｌｓｅｒｖｉｃｅ．Ｄ．Ｔｈｅｐｒｉｓｏｎｅｒｓｉｎｔｈｅｃｒｉｍｉｎａｌｃｅｎｔｅｒｗｅｒｅｔｒｅａｔｅｄｕｎｆａｉｒｌｙ．２９．Ｗｈｙｗａｓｔｈｅａｕｔｈｏｒ’ｓｌａｓｔｖｉｓｉｔｍｅｍｏｒａｂｌｅ？Ａ．Ｅｖｅｒｙｐｒｉｓｏｎｅｒｗａｓｋ

ｉｎｄｔｏｈｅｒ．Ｂ．Ｓｈｅｗａｓａｌｌｏｗｅｄｔｏｓｈａｒｅｓｔｏｒｉｅｓ．Ｃ．Ｓｈｅｓｅｎｓｅｄａｒｅｌａｘｉｎｇａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ．Ｄ．Ｔｈｅｐｒｉｓｏｎｗａｓｂｒｉｇｈｔｅｒｔｈａｎｅｖｅｒ．３０．ＷｈａｔｃａｎｗｅｉｎｆｅｒａｂｏｕｔｔｈｅｐｒｉｓｏｎｅｒｉｎＰａｒａｇｒａｐ

ｈ３？Ａ．Ｈｅｍｉｇｈｔｈａｖｅｃｏｍｍｉｔｔｅｄｓｏｍｅｓｅｖｅｒｅｃｒｉｍｅｓ．Ｂ．Ｈｅｄｏｅｓｎ’ｔｗａｎｔｔｏｓｐｅａｋｔｏｏｔｈｅｒｐｒｉｓｏｎｅｒｓ．Ｃ．Ｈｅｈａｓａｌｒｅａｄｙｂｅｅｎｕｓｅｄｔｏｔｈｅｃｏｌｄａｒｅａ．Ｄ．Ｈｅｍａｙｐｒｅｆｅｒｔｏｂｅｌｏｃｋｅｄｓｅｐ

ａｒａｔｅｌｙ．３１．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｗａｎｔｔｏｓｔｒｅｓｓｂｙｓｈａｒｉｎｇｔｈｉｓｓｔｏｒｙ？Ａ．Ｔｈｅｈｏｐｅｆｏｒｆｒｅｅｄｏｍ．Ｂ．Ｔｈｅｐｏｗｅｒｏｆａｓｍｉｌｅ．Ｃ．Ｔｈｅｂｅｌｉｅｆｉｎｋｉｎｄｎｅｓｓ．Ｄ．Ｔｈｅｄｅｓｉｒｅｆｏｒｓｙｍｐａｔｈｙ．

犇Ｇｒｏｕｐｅｘｅｒｃｉｓｅｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔｅｆｆｅｃｔｉｖｅｗａｙｓｔｏｉｍｐｒｏｖｅｐｈｙｓｉｃａｌｆｉｔｎｅｓｓａｎｄｍａｉｎｔａｉｎａｈｅａｌｔｈｙｌｉｆｅｓｔｙｌｅ．Ｇｒｏｕｐｅｘｅｒｃｉｓｅｉｓｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ，

ｙｅｔｆｕｎａｎｄｅｍｐｏｗｅｒｉｎｇ！Ｏｆｃｏｕｒｓｅｅｖｅｒｙｏｎｅｋｎｏｗｓｔｈａｔｅｘｅｒｃｉｓｅｉｓｇｏｏｄｆｏｒｔｈｅｂｏｄｙ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｓｔｕｄｉｅｓｈａｖｅｓｈｏｗｎｔｈａｔｗｈｅｎｅｘｅｒｃｉｓｅｉｓｐｅｒｆｏｒｍｅｄｉｎｇｒｏｕｐ

ｓ，ｉｔ’ｓｎｏｔｏｎｌｙｇｒｅａｔｆｏｒｉｍｐｒｏｖｉｎｇｐｈｙｓｉｃａｌｈｅａｌｔｈｂｕｔｆｏｒｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｈｅａｌｔｈ．Ｉｔ’ｓａｎｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙｔｏｂｅｓｏｃｉａｌ，ｒｅｌｅ

ａｓｅｅｎｄｏｒｐｈｉｎｓ（内啡肽），ａｎｄｉｍｐｒｏｖｅｙｏｕｒ命题：合肥六中王莉审题：含山中学朱国祥芜湖县一中郑亮制卷：等高教育第５页（共８页）命题：合肥六中王莉审题：含山中学朱国祥芜湖县一中郑亮制卷：等高教育第６页（共８页）ｓｔｒｅｎｇｔｈ．Ａｄｄｉｔｉｏｎａｌｌｙ，

ｇｒｏｕｐｅｘｅｒｃｉｓｅｃｒｅａｔｅｓａｃｏｍｍｕｎｉｔｙｆｅｅｌａｎｄｔｈｅｓｈａｒｅｄｃｏｍｍｏｎｇｏａｌｍｏｔｉｖａｔｅｓｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓｔｏｗｏｒｋｈａｒｄ．Ｔｈｅｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｓｕｐｐｏｒｔｏｆｔａｋｉｎｇｏｎａｆｉｔ

ｎｅｓｓｊｏｕｒｎｅｙｗｉｔｈｏｔｈｅｒｓｐｒｏｖｅｓｍｏｒｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｔｈａｎｇｏｉｎｇｔｏｔｈｅｇｙｍａｌｏｎｅ．Ａｎｏｔｈｅｒｂｅｎｅｆｉｃｉａｌａｓｐｅｃｔｏｆｇｒｏｕｐｅｘｅｒｃｉｓｅｉｓｔｈｅｉｎｆｏｒ

ｍａｔｉｏｎａｌｓｕｐｐｏｒｔｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓｒｅｃｅｉｖｅｆｒｏｍｔｈｅｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒ．Ｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｆｅａｒｔｈｅｇｙｍｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙｆｅｅｌｌｏｓｔａｎｄｄｏｎ’ｔｗａｎｔ

ｔｏｅｍｂａｒｒａｓｓｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．Ｉｆｙｏｕｆｅｅｌｙｏｕｃａｎｒｅｌａｔｅ，ｔｈｅｎｇｒｏｕｐｔｒａｉｎｉｎｇｉｓａｎｅｖｅｎｂｅｔｔｅｒｏｐｔｉｏｎｆｏｒｙｏｕ．Ｉｔ’ｓａｇｒｅａｔｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙｔｏｌｅａｒｎｍｏｒｅａｂｏｕｔｆｉｔｎｅ

ｓｓｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｃｌｅａｒｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｓｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎｏｆａｆｉｔｎｅｓｓｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒ．Ｉｆｙｏｕ’ｒｅｔｉｒｅｄｏｆｗａｎｄｅｒｉｎｇａｒｏｕｎｄｔｈｅｇｙｍｗａｓｔｉｎｇｔｉｍｅａｎｄｂｅｃｏｍｉｎｇ

ｂｏｒｅｄ，ｙｏｕｃａｎａｔｔｅｎｄａｎｕｐｂｅａｔｇｒｏｕｐｆｉｔｎｅｓｓｃｌａｓｓｔｈａｔ’ｌｌｋｅｅｐｙｏｕｒｗｏｒｋｏｕｔｏｎｔｒａｃｋ．Ｄｏｎ’ｔｌｅｔｆｉｔｎｅｓｓｆｒｉｇｈｔｅｎｙｏｕ！Ｉｆｙｏｕ’ｒｅｓｅｒｉｏｕｓａｂｏｕｔｗａｎｔｉｎｇｔｏｌｉｖｅａｈｅａｌｔｈ

ｙｌｉｆｅｓｔｙｌｅ，ｉｔ’ｓｅｘｔｒｅｍｅｌｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｓｕｒｒｏｕｎｄｙｏｕｒｓｅｌｆｗｉｔｈｐｅｏｐｌｅｗｈｏ’ｌｌｐｒｏｖｉｄｅｙｏｕｗｉｔｈｔｈｅｐｒｏｐｅｒｅｍｏｔｉｏｎａｌｓｕｐｐｏｒｔ．Ｉｗｏｕｌｄｎ’ｔｓ

ｃｏｌｄａｎｙｏｎｅｆｏｒｄｅｃｉｄｉｎｇｔｏｐａｒｔｙｏｎｗｅｅｋｅｎｄｓａｎｄｉｎｔｕｒｎＩｗｏｕｌｄｎ’ｔｅｘｐｅｃｔａｎｙｏｎｅｔｏｇｉｖｅｏｆｆｅｎｃｅｔｏｍｅｆｏｒｆｏｃｕｓｉｎｇｏｎｍｙｈｅａｌｔｈ．Ｓｕｒｒ

ｏｕｎｄｙｏｕｒｓｅｌｆｗｉｔｈｐｅｏｐｌｅｗｈｏｕｐｌｉｆｔ，ｅｎｃｏｕｒａｇｅａｎｄｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｙｏｕ！Ｍａｋｅｆｉｔｎｅｓｓｅｖｅｎｍｏｒｅｆｕｎｂｙｔｒｙｉｎｇｓｏｍｅｔｈｉｎｇｎｅｗｏｒａｎｙｇｒｏｕｐｆｉｔｎｅｓｓｃｌａｓｓ，ｗ

ｉｔｈａｆｒｉｅｎｄ．Ｐｌａｎｔｏｇｏｆｏｒａｊｏｇｔｏｇｅｔｈｅｒ．Ｔｈｅｎｔｒｙａｆｕｎｈｅａｌｔｈｙｒｅｓｔａｕｒａｎｔｏｒｆｒｅｓｈｊｕｉｃｅｂａｒ！Ｆｉｔｎｅｓｓｃａｎｂｅｂｏｔｈｆｕｎａｎｄｓｏｃｉａｌ！Ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｙｏｕｒｓｅｌｆｗｉｔｈｐ

ｅｏｐｌｅｗｈｏ’ｌｌｐｒｏｖｉｄｅｙｏｕｗｉｔｈｒｅｓｐｅｃｔａｎｄｓｕｐｐｏｒｔｃａｎｂｅｖｅｒｙｂｅｎｅｆｉｃｉａｌｗｈｉｌｅｗｏｒｋｉｎｇｔｏｗａｒｄｓｒｅａｃｈｉｎｇｈｅａｌｔｈａｎｄｆｉｔｎｅｓｓｇｏａｌｓ．Ｆｉｒｓｔ，ｄｅｃｉｄｅｔｏｄｏｉｔｆ

ｏｒｙｏｕｒｓｅｌｆａｎｄｗｏｒｋｔｏｗａｒｄｓｓｔａｙｉｎｇｐｏｓｉｔｉｖｅ．Ｔｈｅｎｍａｋｅｓｕｒｅｔｈｅｐｅｏｐｌｅｙｏｕｓｕｒｒｏｕｎｄｙｏｕｒｓｅｌｆｗｉｔｈａｒｅｓｕｐｐｏｒｔｉｖｅ．Ｄｏｎ’ｔｌｅｔｎｅｇａｔｉｖｉｔｙｒｕｉｎｙｏｕｒｍｏｔｉ

ｖａｔｉｏｎ．３２．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｗａｎｔｔｏｅｍｐｈａｓｉｚｅｉｎｔｈｅｆｉｒｓｔｐａｒａｇｒａｐｈ？Ａ．Ａｎｅｆｆｅｃｔｉｖｅｗａｙｔｏｍａｉｎｔａｉｎａｈｅａｌｔｈｙｌｉｆｅｓｔｙｌｅ．Ｂ．Ａｃｏｍｍｕｎｉｔｙｆｅ

ｅｌｃｒｅａｔｅｄｂｙｅｘｅｒｃｉｓｉｎｇｉｎｇｒｏｕｐｓ．Ｃ．Ｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆｉｍｐｒｏｖｉｎｇｏｎｅ’ｓｐｈｙｓｉｃａｌｆｉｔｎｅｓｓ．Ｄ．Ｔｈｅｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｏｆｇｒｏｕｐｅ

ｘｅｒｃｉｓｅｔｏｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｈｅａｌｔｈ．３３．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｗｏｒｄ“ｕｐｂｅａｔ”ｉｎＰａｒａｇｒａｐｈ２ｐｒｏｂａｂｌｙｍｅａｎ？Ａ．Ｃｈｅｅｒｆｕｌ．Ｂ．Ａｖｅｒａｇｅ．Ｃ．Ｓ

ｅｒｉｏｕｓ．Ｄ．Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ．３４．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｔｈｉｎｋｍａｔｔｅｒｍｏｓｔｉｎｏｆｆｅｒｉｎｇｅｍｏｔｉｏｎａｌｓｕｐｐｏｒｔ？Ａ．Ｈａｖｉｎｇａｃｏｌｏｒｆｕｌｌｉｆｅｓｔｙｌｅ．Ｂ．Ｔｒｙｉｎｇａｆｕｎｈｅａｌｔｈｙｒｅｓｔａｕｒａｎｔｒｅｇｕｌａｒｌ

ｙ．Ｃ．Ｐａｒｔｙｉｎｇｏｎｗｅｅｋｅｎｄｓｗｉｔｈｐｏｓｉｔｉｖｅｆｒｉｅｎｄｓ．Ｄ．Ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｙｏｕｒｓｅｌｆｗｉｔｈｓｕｐｐｏｒｔｉｖｅｐｅｏｐｌｅ．３５．Ｗｈａｔｗｏｕｌｄｂｅｔｈｅｂｅｓｔｔ

ｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｐａｓｓａｇｅ？Ａ．ＳｅｅｋｉｎｇＳｕｐｐｏｒｔＢ．ＳｕｐｐｏｒｔｉｎｇＨｅａｌｔｈＣ．ＢｕｉｌｄｉｎｇＵｐＳｔｒｅｎｇｔｈＤ．ＩｍｐｒｏｖｉｎｇＹｏｕｒＦｉｔｎｅｓｓ第二节（共５小题；每小题２分，满分１０分

）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。Ｉｏｆｔｅｎｈｅａｒｓｏｍｅｏｆｙｏｕｓａｙｉｎｇ，“Ｉｄｏｎ’ｔｃａｒｅｗｈａｔｏｔｈｅｒｐｅｏｐｌｅｔｈｉｎｋ！ＩｄｏｗｈａｔｅｖｅｒＩｗａｎｔ！”Ｔｈ

ｅｒｅｉｓｓｕｃｈａｓｔｒｏｎｇｗｉｓｈｆｏｒｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅｔｈａｔｍｏｓｔｔｅｅｎａｇｅｒｓｓａｙｔｈｅｙｏｎｌｙｃａｒｅａｂｏｕｔｔｈｅｉｒｏｗｎｏｐｉｎｉｏｎ．３６．Ｍｏｓｔｔｅｅｎａｇｅｒｓｈａｖｅａｃｉｒｃｌｅｏｆｐｅｏｐｌｅ

ｗｈｏｃａｎｉｎｆｌｕｅｎｃｅｔｈｅｍ．Ｔｈｅｙｃａｒｅｖｅｒｙｍｕｃｈａｂｏｕｔｗｈａｔｔｈｉｓｃｉｒｃｌｅｏｆｐｅｏｐｌｅｔｈｉｎｋ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙａｂｏｕｔｔｈｅｍ．Ｄｅｓｐｉｔｅｔｈｅｄｅｓｉｒｅｔｏｂｅｉｎｄｅｐｅｎｄ

ｅｎｔ，ｍｏｓｔｔｅｅｎａｇｅｒｓｄｏｎ’ｔｗａｎｔｔｏｂｅａｌｏｎｅ．３７ｉｎｓｔｅａｄｏｆｓｔａｎｄｉｎｇｏｕｔａｗａｙｆｒｏｍｔｈｅｃｒｏｗｄ．Ｄｕｒｉｎｇａｄｏｌｅｓｃｅｎｃｅ，ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐｓｗｉｔｈｏｔｈ

ｅｒｔｅｅｎｓｂｅｃｏｍｅｖｅｒｙｉｍｐｏｒｔａｎｔ．Ｍｏｓｔｔｅｅｎａｇｅｒｓｃａｒｅａｂｏｕｔｏｔｈｅｒｓ’ｃｏｍｍｅｎｔｓｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙｗａｎｔｔｏｂｅａｃｃｅｐｔｅｄａｎｄｔｈｅｙａｒｅａｆｒａｉｄｏｆｗｈａｔｏｔｈ

ｅｒｐｅｏｐｌｅｔｈｉｎｋ．３８．３９．Ｉｆｙｏｕｔｈｉｎｋｔｈａｔｔｅｅｎａｇｅｌｅａｄｅｒｓｄｏｎ’ｔｃａｒｅｗｈａｔｏｔｈｅｒｐｅｏｐｌｅｔｈｉｎｋ，ｙｏｕａｒｅｔｏｔａｌｌｙｗｒｏｎｇ．Ａｆｔｅｒａｌｌ，

ａｌｅａｄｅｒｒｅａｌｌｙｉｓｎ’ｔａｌｅａｄｅｒｕｎｌｅｓｓｏｔｈｅｒｐｅｏｐｌｅｆｏｌｌｏｗ．Ｉｆｌｅａｄｅｒｓｄｏｎ’ｔｃａｒｅａｂｏｕｔｗｈａｔｆｏｌｌｏｗｅｒｓｔｈｉｎｋ，ｔｈｏｓｅｆｏｌｌｏｗｅｒｓｍａｙｌｅａｖｅａｎｄｆｏｌｌｏｗｓｏｍｅｏｎｅｅｌｓｅ．Ｆｏｌｌ

ｏｗｅｒｓｃａｒｅａｂｏｕｔｗｈａｔｔｈｅｌｅａｄｅｒｔｈｉｎｋｓｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙｗａｎｔｔｏｂｅｐａｒｔｏｆｔｈｅｇｒｏｕｐ．ＴｈｅｒｅｉｓａｆａｍｏｕｓｐｌａｙｗｒｉｇｈｔｎａｍｅｄＷｉｌｌｉａｍＳｈａｋｅｓｐｅａｒｅ．Ｉｎｏｎｅｏｆｈｉｓｐ

ｌａｙｓ，Ｈａｍｌｅｔ，ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒＨａｍｌｅｔｓａｉｄ，“Ｔｏｔｈｉｎｅｏｗｎｓｅｌｆｂｅｔｒｕｅ．”４０．Ｓｕｒｅ，ｔｅｅｎａｇｅｒｓｃａｎｃａｒｅａｂｏｕｔｗｈａｔｏｔｈｅｒｐｅｏｐｌｅｔｈｉｎｋｏｆ

ｔｈｅｍ，ｂｕｔｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｈｉｎｇｉｓｗｈａｔｔｈｅｙｔｈｉｎｋｏｆｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．Ｔｈｉｓｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｔａｓｋｓｔｈａｔｔｅｅｎａｇｅｒｓｓｈｏｕｌｄｈａｖｅ．Ａ．Ｆｅａｒｍａｋ

ｅｓｔｈｅｍｃａｒｅＢ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈａｔｉｓｎｏｔｔｈｅｃａｓｅＣ．ＴｈｅｙｗａｎｔｔｏｈａｖｅｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｔｏｏｔｈｅｒｐｅｏｐｌｅＤ．Ｂｅｉｎｇａｔｅｅｎａｇｅｒｉｎｔｏｄａｙ’ｓｓｏｃｉｅｔｙｉｓｎｏｔａｌｗａｙｓｅａｓｙＥ．Ｓｏｍｅｔｅｅｎａｇ

ｅｒｓａｒｅｌｅａｄｅｒｓｗｈｉｌｅｓｏｍｅａｒｅｆｏｌｌｏｗｅｒｓＦ．ＢｕｔｗｅａｓｔｅｅｎａｇｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｅｏｕｒｏｗｎｌｅｖｅｌｓｏｆｓｔｒｅｓｓＧ．Ｉｎｏｔｈｅｒｗｏｒｄｓ，ｗｈａｔｅｖｅｒｙｏｕｄｏ，ａｌｗａｙｓｂｅｔｒｕｅｔｏｙｏｕｒｓｅｌｆ第三部分语

言知识运用（共两节，满分４５分）第一节完形填空（共２０小题；每小题１．５分，满分３０分）阅读下面短文，从短文后各题所给的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。Ｕｓｕａｌｌｙｗｈｅｎａｎｏｔｈｅｒｏｌｄｃａｖｅｉｓｄｉｓｃｏｖｅ

ｒｅｄｉｎｔｈｅｓｏｕｔｈｏｆＦｒａｎｃｅ，ｉｔｉｓｎｏｔｎｅｗｓ．Ｒａｔｈｅｒ，ｉｔｉｓａｎｏｒｄｉｎａｒｙ４１．Ｓｕｃｈｄｉｓｃｏｖｅｒｉｅｓａｒｅｓｏ４２ｔｈｅｓｅｄａｙｓｔｈａｔｈａｒｄｌｙａｎｙｂｏｄｙ４３ｔｈｅｍ．

４４，ｗｈｅｎｔｈｅＬａｓｃａｕｘｃａｖｅｃｏｍｐｌｅｘｗａｓｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄｉｎ１９４０，ｔｈｅｗｏｒｌｄｗａｓ４５．Ｐａｉｎｔｅｄｄｉｒｅｃｔｌｙｏｎｉｔｓｗａｌｌｓｗｅｒｅｈｕｎｄｒｅｄｓｏｆ４６ｓｈｏｗｉｎｇｈｏｗｐｅｏｐｌｅｌｉｖｅｄｔｈｏｕｓａｎｄｓｏｆｙｅａｒ

ｓａｇｏ，ｍｏｓｔｏｆｗｈｉｃｈｗｅｒｅａｂｏｕｔｐｅｏｐｌｅ４７ａｎｉｍａｌｓ，ｓｕｃｈａｓｗｉｌｄｃａｔｓｏｒｄｏｇｓ．Ｏｔｈｅｒｉｍａｇｅｓｐｉｃｔｕｒｅａｎｉｍａｌｓ，４８ｈｏｒｓｅｓ，ｗｈｉｃｈａｐｐｅａｒｉｎｍｏｒｅｔｈａｎ３００ｗａｌｌｉｍａｇｅｓｂｙｆ

ａｒ４９ａｌｌｏｔｈｅｒａｎｉｍａｌｓ．Ｅａｒｌｙａｒｔｉｓｔｓｄｒａｗｉｎｇｔｈｅｓｅｐｉｃｔｕｒｅｓｆｉｎｉｓｈｅｄａｄｉｆｆｉｃｕｌｔｂｕｔ５０ｔａｓｋ．Ｔｈｅｙｄｉｄｎｏｔｌｉｍｉｔｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｔｏｔｈｅｅａｓｉｌｙ５１ｗａｌｌｓｂｕｔｃａｒｒｉｅｄｔｈｅｉｒｐａｉｎｔｉｎ

ｇｍａｔｅｒｉａｌｓｔｏｓｐａｃｅｓｔｈａｔｒｅｑｕｉｒｅｄｃｌｉｍｂｉｎｇｈｉｇｈｗａｌｌｓｏｒｇｏｉｎｇｉｎｔｏｎａｒｒｏｗ５２ｉｎｔｈｅＬａｓｃａｕｘｃｏｍｐｌｅｘ．５３，ｔｈｅｐａｉｎｔｉｎｇｓｈａｖｅｂｅｅｎ５４ｔｏｔｈｅｄｅｓｔｒｕｃｔｉｖｅａｃｔｉｏ

ｎｏｆｗａｔｅｒａｎｄｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅｃｈａｎｇｅｓ，ｗｈｉｃｈｅａｓｉｌｙ５５ｔｈｅｉｍａｇｅｓ．ＢｅｃａｕｓｅｔｈｅＬａｓｃａｕｘｃａｖｅｓｈａｖｅｍａｎｙｅｎｔｒａｎｃｅｓ，ａｉｒｍｏｖｅｍｅｎｔｈａｓａｌｓｏｄａｍａｇｅｄｔｈｅｉｍａｇｅｓ５６．

Ａｌｔｈｏｕｇｈｔｈｅｙａｒｅｎｏｔｏｕｔ５７，ｗｈｅｒｅｎａｔｕｒａｌｌｉｇｈｔｗｏｕｌｄｈａｖｅｄｅｓｔｒｏｙｅｄｔｈｅｍｌｏｎｇａｇｏ，ｍａｎｙｏｆｔｈｅｉｍａｇｅｓａｒｅｉｎｂａｄｃｏｎｄｉｔｉｏｎａｎｄａｒｅ５８ｒｅｃｏｇｎｉｚａｂｌｅ．Ｔｈｅｒｅ

ｆｏｒｅ，ｔｈｅｐｌａｃｅｗａｓｃｌｏｓｅｄｔｏ５９ｉｎ１９６３，２３ｙｅａｒｓａｆｔｅｒｉｔｗａｓｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ，ｔｏｐｒｅｖｅｎｔｆｕｒｔｈｅｒ６０．４１．Ａ．ｇｕｉｄｅｌｉｎｅＢ．ｐｒｉｎｃｉｐｌｅＣ．ｓｉｔｅＤ．ｅｖｅｎｔ４２．Ａ．ｃｏｍｍｏｎＢ．ｒａｒｅＣ．ａｍａｚｉｎｇＤ．ａｗｆ

ｕｌ４３．Ａ．ｐａｙｓａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏＢ．ｔａｋｅｓｃａｒｅｏｆＣ．ｌｏｏｋｓｉｎｔｏＤ．ｗａｔｃｈｅｓｏｖｅｒ４４．Ａ．ＴｈｅｒｅｆｏｒｅＢ．ＨｏｗｅｖｅｒＣ．ＢｅｓｉｄｅｓＤ．Ｉｎｓｔｅａｄ４５．Ａ．ｒｅｌｉｅｖｅｄＢ．ｐｕｚｚｌｅｄＣ．

ａｍａｚｅｄＤ．ｓａｔｉｓｆｉｅｄ４６．Ａ．ｓｃｈｅｄｕｌｅｓＢ．ｐｉｃｔｕｒｅｓＣ．ｐｒｏｊｅｃｔｓＤ．ｐｌａｃｅｓ４７．Ａ．ｈｕｎｔｉｎｇＢ．ｅａｔｉｎｇＣ．ｆｒｅｅｉｎｇＤ．ｗａｌｋｉｎｇ４８．Ａ．ｎｏｔｉｃ

ｅａｂｌｙＢ．ｓｔｒａｎｇｅｌｙＣ．ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙＤ．ｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ４９．Ａ．ｒｅａｓｓｅｓｓｉｎｇＢ．ｏｖｅｒｖａｌｕｉｎｇＣ．ｏｕｔｎｕｍｂｅｒｉｎｇＤ．ｕｎｄｅｒｅｓｔｉｍａｔｉｎｇ５０．Ａ．ａｃｈｉｅｖａｂｌｅＢ．ｉｍｐｏｓｓｉｂ

ｌｅＣ．ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇＤ．ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ５１．Ａ．ａｃｃｅｓｓｉｂｌｅＢ．ｂｒｏｋｅｎＣ．ｄｅｓｔｒｏｙｅｄＤ．ｃｏｌｌａｐｓｉｂｌｅ５２．Ａ．ｓｔｒｅｅｔｓＢ．ｐａｓｓａｇｅｓＣ．ｅｓｃａｐｅｓＤ．ａｐｐｒ

ｏａｃｈｅｓ５３．Ａ．ＲｅｌｕｃｔａｎｔｌｙＢ．ＵｎｂｅｌｉｅｖａｂｌｙＣ．ＧｅｎｅｒａｌｌｙＤ．Ｕｎｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ５４．Ａ．ｃｏｍｍｉｔｔｅｄＢ．ａｄｄｉｃｔｅｄＣ．ｅｘｐｏｓｅｄＤ．ａｐｐｌｉｅｄ５５．Ａ．ｍａｋｅａｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｔｏＢ．ｈａｖｅａｎｉｍｐａｃｔｏｎ

Ｃ．ｐｌａｙａｒｏｌｅｉｎＤ．ｇｅｔｔｈｅｈａｎｇｏｆ５６．Ａ．ｏｕｔｓｉｄｅＢ．ｉｎｓｉｄｅＣ．ｂｅｙｏｎｄＤ．ｂｅｎｅａｔｈ５７．Ａ．ａｔａｄｉｓｔａｎｃｅＢ．ｗｉｔｈｉｎｒｅａｃｈＣ．ｏｕｔｏｆｓｉｇｈｔＤ．ｉｎｔｈｅｏｐｅｎａｉｒ５８．Ａ．ｎａｒｒｏｗｌｙＢ．ｓｌｉ

ｇｈｔｌｙＣ．ｈａｒｄｌｙＤ．ｅａｓｉｌｙ５９．Ａ．ｓｔｕｄｅｎｔｓＢ．ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｒｓＣ．ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓＤ．ｔｏｕｒｉｓｔｓ６０．Ａ．ｄａｍａｇｅＢ．ｎｏｔｉｃｅＣ．ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎＤ．ｒｅｐａｉｒ命题

：合肥六中王莉审题：含山中学朱国祥芜湖县一中郑亮制卷：等高教育第７页（共８页）命题：合肥六中王莉审题：含山中学朱国祥芜湖县一中郑亮制卷：等高教育第８页（共８页）（在此卷上答题无效）第Ⅱ卷（非选择题共５０分）第三部分语言知识运用（共两节，满分４５分）第

二节（共１０小题；每小题１．５分，满分１５分）阅读下面材料，在空白处填入１个适当的单词或括号内单词的正确形式。Ｅｌｅｖｅｎｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄ’ｓｌａｎｇｕａｇｅｓｈａｖｅａｔｌｅａｓｔ１００ｍｉｌｌｉｏｎｎ

ａｔｉｖｅｓｐｅａｋｅｒｓ．Ｔｈｅ６１（ｂｉｇ）ａｒｅＭａｎｄａｒｉｎＣｈｉｎｅｓｅ，Ｅｎｇｌｉｓｈ，Ｓｐａｎｉｓｈ，ＡｒａｂｉｃａｎｄＨｉｎｄｉ．Ｎｅｘｔ６２（ｃｏｍｅ）Ｐｏｒｔｕｇｕｅｓｅ，Ｂｅｎｇａｌｉ，Ｒｕｓｓｉａｎ，Ｊａｐａｎｅ

ｓｅ，ＦｒｅｎｃｈａｎｄＧｅｒｍａｎ．Ｅｘｐｅｒｔｓｓａｙｔｈｅｓｅｅｌｅｖｅｎｌａｎｇｕａｇｅｓａｒｅｔｈｅｍｏｔｈｅｒ６３（ｔｏｎｇｕｅ）ｏｆｈａｌｆｔｈｅｗｏｒｌｄ’ｓｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ，６４ｔ

ｈｅｗｏｒｌｄｈａｓｃｌｏｓｅｔｏ７０００ｌａｎｇｕａｇｅｓ．Ｌｉｎｇｕｉｓｔｓｐｒｅｄｉｃｔｔｈａｔａｓｍａｎｙａｓｈａｌｆｏｆｔｈｅｓｅｍａｙｂｅａｔｒｉｓｋｏｆ６５（ｄｉｓａｐｐｅａｒ）ｂｙｔｈｅｅｎｄｏｆｔｈｉｓｃｅｎｔｕｒｙ．６６（ｌｕｃｋｙ），ｍｏｒｅａｎｄｍｏｒ

ｅｐｅｏｐｌｅａｒｅａｗａｒｅｏｆｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇｔｈｏｓｅ６７（ｅｎｄａｎｇｅｒ）ｌａｎｇｕａｇｅｓ．ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＨａｒｒｉｓｏｎ，６８ｌａｎｇｕａｇｅｐｒｏｆ

ｅｓｓｏｒ，ｉｓｊｕｓｔｏｎｅｏｆｔｈｅｍ．Ｈｅｉｓｔｒｙｉｎｇｅｖｅｒｙｅｆｆｏｒｔ６９（ｈｅｌｐ）ｔｈｅＩｎｕｉｔｐｅｏｐｌｅ，７０ｌｉｖｅｉｎＣａｎａｄａ’ｓｆａｒｎｏｒｔｈ，ｔｏｐｒｏｔｅｃｔｔｈｅｉｒｎａｔｉｖｅｌａｎｇｕａｇｅｂｅｆｏｒｅｉｔｄｉ

ｓａｐｐｅａｒｓｆｏｒｇｏｏｄ．第四部分写作（共两节，满分３５分）第一节短文改错（共１０小题；每小题１分，满分１０分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有１０处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一

个漏字符号（∧）并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：１．每处错误及其修改均仅限一词；２．只允许修改１０处，多者（从第１１

处起）不计分。Ａｍｅｒｉｃａｎｓｕｓｅｍｕｃｈｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓｗｉｔｈｔｈｅｗｏｒｄｄｏｇ．ＰｅｏｐｌｅｉｎｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓｌｏｖｅｔｈｅｉｒｄｏｇｓａｎｄｔｒｅａｔｔｈｅｍｂｅｔｔｅｒ．Ｔｈｅｙｔａｋｅｔｈｅｉｒｄｏｇｓｆｏｒｗａ

ｌｋｓ，ｌｅｔｔｈｅｍｐｌａｙｏｕｔｓｉｄｅａｎｄｇｉｖｅｔｈｅｍｇｏｏｄｆｏｏｄａｎｄｍｅｄｉｃｉｎｅｃａｒｅ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｄｏｇｓｗｉｔｈｏｕｔｏｗｎｅｒｓｔｏｃａｒｅｆｏｒｉｔｌｅａｄａｄｉｆｆｅｒｅｎｔｋｉｎｄｏｆｌｉｆｅ．Ｔｈｅｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ，ｔ

ｏｌｅａｄａｄｏｇ’ｓｌｉｆｅ，ｄｅｓｃｒｉｂｅｓｏｆａｐｅｒｓｏｎｗｈｏｈａｓａｕｎｈａｐｐｙｌｉｆｅ．Ｄｏｇｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓａｒｅａｌｓｏｕｓｅｄｄｅｓｃｒｉｂｅｔｈｅｗｅａｔｈｅｒ．Ｔｈｅｄｏｇｄａｙｓｏｆｓｕｍｍｅｒｉｓｔｈｅｈｏｔｔｅｓｔｄａｙｓｏｆｔｈｅｙｅａｒ．Ａ

ｒａｉｎｓｔｏｒｍｍａｙｃｏｏｌｔｈｅｗｅａｔｈｅｒ．Ｂｕｔｗｅｄｏｎ’ｔｗａｎｔｉｔｔｏｒａｉｎｔｏｏｈａｒｄｌｙ．Ｗｅｄｏｎ’ｔｗａｎｔｉｔｔｏｒａｉｎｃａｔｓｏｒｄｏｇｓ．第二节书面表达（满分２５分

）假定你是李华，你的英国朋友Ｊａｃｋ是中国茶文化的爱好者，写信向你询问关于中国茶的情况。请你给他写封回信，介绍中国茶的历史，种类，饮茶的习惯等，并邀请他下个月来你所在的城市观看一次中国茶文化展。内容包括：１．感谢他对中国茶

文化的兴趣；２．介绍中国茶的历史，种类，饮茶的习惯；３．邀请他下个月来你所在的城市观看一次中国茶文化展。注意：１．词数１００左右；２．可以适当增加细节，以使行文连贯。