【文档说明】湖南省衡阳市第八中学2020-2021学年高二上学期期末考试 历史答案.docx，共(1)页，13.158 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-9cb8d649c394539823e03e4c9a8732c7.html

以下为本文档部分文字说明：

衡阳市八中2019级高二第5次月考试历史答案1-4：CDBB5-8：ADAC9-12:DDDC13-16：BAAB17、【答案】（14分）（1）特点：以家庭为基础，家国一体；强调宗法血缘关系；以儒家伦理为核心。（4分）（2）原因：西方工业文明的冲击，民主平等思想的传播；民族危

机加深，政局动荡；民族工业的产生和发展；社会各阶层对不同形式救国道路的探索；传统价值观不适应近代社会的发展需求。（6分，任意三点即可）（3）作用：促进了中国经济体制改革的开展和进一步深化；推动了中国社会主义民主和法制建设；有利于中国社会主

义精神文明建设；对构建社会主义和谐社会和人类命运共同体具有重要意义。（4分，任意两点即可）18、【答案】（14分）（1）差异性：董仲舒主要吸收本土的阴阳家等学说来丰富发展儒学，朱熹主要吸收外来的是佛教思想来丰富发展儒家

学说；董仲舒使儒学“神学”化，朱熹使儒学“哲学”化。（8分，言之有理，可酌情给分）（2）原因：欧洲资本主义的发展，资产阶级力量的壮大；中国儒家思想适应了启蒙思想反封建斗争的需要；伏尔泰等启蒙思想家对中国文化缺乏深入的了解。（6分）19、答案:(示例一)（12分

）论题：14~17世纪，中国和西欧都产生了顺应时代要求的新思想。（2分）阐述：明末清初，随着封建制度衰落和商品经济的发展，黄宗羲、顾炎武、王夫之等著书立说，批判君主专制，提出了法治、民权、工商皆本等思想，经世致用思想不断发展，儒家思想更加务实。与此同时，西欧资本主义萌芽并得到迅速发展，新兴资产

阶级要求打破基督教神学的束缚。以薄伽丘、莎士比亚等为代表的人文主义学者，通过文学作品批判基督教神学，揭露教会腐败，宣扬人文主义，肯定人性、歌颂人性由此可见，在14~17世纪，中国和西欧新的经济因素推动了适应时代要求的新思想的产生。（10分）

(示例二)论题：14~17世纪，中国和西欧科技发展差距拉大。（2分）阐述：明清时期，农耕经济高度发展，传统科技进入总结阶段，出现了总结性的科技巨著，如《天工开物》《农政全书》等，但由于自然经济占主导地位，思想上理学统治、文化上实行专制，政治上君主专制强化，

使得中国的科技仍在传统的道路上徘徊而同时期的西欧，资本主义产生并迅速发展，新航路开辟开阔了人们的视野，文艺复兴、宗教改革的开展，冲击了基督教神学的统治，促进了人们思想的解放。在这些因素的推动下，产生了牛顿经典力学等近代科技成果可以看出，中国和

西欧不同的社会环境造成了科技发展的巨大差距，中国科技发展逐渐落后于西欧。（10分）20、【答案】（12分）（1）相似：背景上，政权并立（边境压力）、旧贵族阻挠、统治者锐意改革；（3分）内容上，移风易俗。（1分）（2）意义：赵武灵王改革是中原华夏民族学习游牧民族的典范；北魏孝文帝改革是北

方游牧民族积极汉化的典范，而且更为全面、深远地推进了民族交融。（4分）认识：民族交融是双向性的；民族交融是一个渐进的、不断深化的过程；民族交融推动社会进步。（4分）