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三亚华侨学校2020-2021学年度第一学期参考答案与试题解析一．选择题（共40小题，满分80分，每小题2分）1．【考点】原始社会的地位、发展和生产关系．菁优网版权所有【答案】B【分析】本题考查：原始社会的地位、发展和生产关系①原始社会是人类社

会发展的最初阶段，也是最低阶段。其中绝大部分时间处于旧石器时代，劳动工具主要是打制石器。人类使用旧石器的时间极长，约从二、三百万年前开始，到一万年前结束。②距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业考试出现

，人们从食物的采集者变为生产者，那些得益于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方，大都成为人类文明的摇篮。③随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。

原始社会结束的根本原因是社会生产力的发展。【解答】ACD不合题意，B符合题意，原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是人类社会的童年，其根本原因是生产力发展水平极端低下。故选：B。【点评】考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方

面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。2．【考点】奴隶制生产关系与奴隶社会的主要矛盾．菁优网版权所有【答案】A【分析】本题考查：奴隶制生产关系与奴隶社会

的主要矛盾①奴隶制生产关系的特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶主和奴隶是赤裸裸的剥削和被剥削的关系，奴隶毫无人身自由，完全在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动创造的产品全部归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。②奴隶社会代替原始社会，促进了生产力发展

和历史进步，农业手工业得以发展，商业发展，城市更加繁荣，使人类摆脱了愚昧野蛮的状态，是历史的进步。【解答】A正确，奴隶制关系的特点是：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。BC错

误，奴隶主与奴隶是剥削与被剥削的关系以及奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料不是奴隶制生产关系中最根本的特点。D错误，奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配。故选：A。【点评】考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答

本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去错误的选项。3．【考点】封建制生产关系．菁优网版权所有【答案】A【分析】本题考查：封建制生产关系（1）封建社会生产关系的特点是：地主占有绝大部分

土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相当于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量的土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。（2）地主剥削农民的方式①地租剥削是地主阶

级剥削农民的主要方式。②还有高利贷剥削、苛捐杂税剥削。【解答】A符合题意，BCD不符合题意，“地主顾名思义便是有土地的人，但是他们却不从事劳动，只要坐享其成就行，为了获得更多的资本”说明地租剥削是地主阶级剥削

农民的主要方式。故选：A。【点评】本题考查考生对知识的理解和运用能力，考生在分析题肢的时候，要全面细致掌握知识点，注意排除不符合题意选项。解答本题的关键在于对知识的理解和把握，本题难度适中。4．【考点】封建社会的主要矛盾．菁优网版权所有【答案】A【分析】本题考查：封建社会的主要矛

盾封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。【解答】A符合题意，农民阶级和地主阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾；BCD错误，农民阶级和奴隶主阶级、农民阶级和奴隶阶级、地主阶级和奴隶阶级不构成矛盾双方；故选：A。【点评】本题考查学生对教材基础知识的掌握，比较简单，可用直选法，

直接选出正确答案。要求考生在复习备考过程中一定要夯实基础知识，强化记忆和理解。5．【考点】资本主义经济危机．菁优网版权所有【答案】A【分析】本题考查：资本主义经济危机1、资本主义经济危机的实质和根源（1）资本主义经济危机的实质资本主义经济危机是生产过剩的危机，但这种过剩不是生产的绝对过剩，而

是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求不足的过剩。（2）启示：我国应通过深化改革完善社会主义市场经济体制，正确处理好生产与消费的关系，健全社会信用体系，防范与控制经济风险，促进经济社会又好又快发展。2、资本主义

经济危机的根源资本主义的基本矛盾是经济危机爆发的根源。生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾。这一矛盾有两个表现：一是个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾，二是资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩

小之间的矛盾。它们的激化导致资本主义经济危机的爆发。【解答】①②符合题意，导致资本主义经济危机的直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。③不符合题

意，经济危机难以治愈，根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义的基本矛盾。④不符合题意，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是我国社会当前的主要矛盾。故选：A。【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目

的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。6．【考点】空想社会主义．菁优网版权所有【答案】C【分析】本题考查：空想社会主义①三大空想社会主义者提出的设想只是一种不成熟的理论，反映了正在成长中的无产阶级

最初的、还不明确的愿望。②他们不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，不懂得阶级斗争，不认识无产阶级的历史使命，没有找到进行会变革的正确途径，所以他们的社会主义只能是一种无法实现的空想。【解答】①错误，马

克思、恩格斯创立的剩余价值学说揭露了资本家剥削工人的秘密；②③符合题意，“梦想着用实验的方法实现自己的社会乌托邦，为了建造所有这些空中楼阁，他们不得不求助于资产阶级心灵与钱袋的仁慈”这说明空想社会主义者未能看到广大人民群众特别是无产阶级的力

量；没有找到进行会变革的正确途径；④错误，马克思、恩格斯创立的唯物史观揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用；故选：C。【点评】获取和解读信息的能力是高考考核目标与要求之一，我们应学会从材料中提取有效信息和核心信息，对其进行分析整合，得到正确的答案。本题

难度适中。7．【考点】科学社会主义的必然性和理论基石．菁优网版权所有【答案】A【分析】本题考查：科学社会主义的必然性和理论基石①欧洲三大工人运动的爆发，工人运动的兴起，无产阶级登上历史舞台，为科学社会主义理论的产生奠定了阶级基础，无产阶级的斗争迫切需要科学理论

的指导；②空想社会主义，直接成为科学社会主义的理论来源，从这个意义上说，没有近代西欧的空想社会主义，就没有社会主义从空想到科学的发展过程，就难以导致和产生科学社会主义。③马克思、恩格斯的唯物史观、剩余价值学说的产生为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义由空想到科学的伟大飞

跃。【解答】A符合题意，欧洲三大工人运动的爆发，工人运动的兴起，无产阶级登上历史舞台，是科学社会主义产生的历史前提；B不符合题意，空想社会主义，直接成为科学社会主义的理论来源；C不符合题意，马克思、恩格斯把社会主义由空想变为科学，实现这一飞跃的理论基石是唯物史观、剩余价值学说；D不符合题

意，《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生；故选：A。【点评】本题题目难度适中。解答好此类试题关键有两点：一是对材料信息的解读要准确，二是要用知识解释，做到以上两点，就不难选出正确答案。8．【考点】

《共产党宣言》．菁优网版权所有【答案】D【分析】本题考查：《共产党宣言》（1）时间：1848年，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织﹣﹣共产主义者同盟起草了一个纲领，即《共产党宣言》。（2）内容：分析了阶级斗争在阶级社

会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。（3）意义：《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。【解答】①④符合题意，《共产党宣言》的发表，标志着科

学社会主义的诞生，揭示了未来共产主义社会的本质。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期；②不符合题意，唯物史观与剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石；③不符合题意，资本主义世界三大工人运动的爆发是工人阶级开始作为独立

的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度的标志；故选：D。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。学生在解题的过程中要特别注意题目关键信息，注意题干的规定性，题肢的适应性是解答选择题

的重要原则。9．【考点】发展的前进性与曲折性．菁优网版权所有【答案】C【分析】本题考查：发展的前进性与曲折性①新事物符合客观规律，具有远大的发展前途，因此新事物发展的前途是光明的；旧事物不愿意退出历史舞台，总是极力扼杀新事物，而新事物开始时力量比较弱小，人民对新事物的接受需要

一个过程，因此新事物发展的道路是曲折的。②这一原理要求我们要看到前途是光明的，对未来充满信心。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。【解答】①说法错误，科学社会主义并没有滞后社会发展需求。②③符合题意，东欧剧变，苏联解体，随着资本主义制度的不断发展和完善及其对社会主义的步步

紧逼，世界社会主义运动挫折不断，这说明随着社会发展，社会主义运动必然要经历曲折的过程；随着实践发展，社会主义运动面临的困难在日趋增多。④说法错误，科学社会主义理论是适应社会发展要求的。故选：C。【点评】本题考查发展的前进性与曲折性，考查学生提取信息、调动所学知识理

解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除观点本身错误的选项。10．【考点】资本主义生产关系．菁优网版权所有【答案】C【分析】本题考查：资本主义生产关系资本主义生产关系迅速发展要具备两个基本条件：

1．要有大批失去生产资料却又有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；2．要有开办资本主义企业所需的大量货币财富。这两个条件在资本主义发展史上，是依靠暴力，用掠夺的方式准备起来的。【解答】ABD不合题意，材料不能体现提供了大批有人身自由的劳动者、使农民和生产资料分离为主、依靠法律把破产农民赶进工厂

做工；C符合题意，美洲的发现以及随之而来的殖民掠夺，使大量黄金和白银流入西方殖民者手中。这对资本主义生产关系的迅速发展所起的重大作用是形成开办资本主义企业所需要的大量的货币财富。故选：C。【点评】考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。考生在分析题肢的时候，要结合材料进行

思考，要把握材料要阐明的主旨，不符合题意的均可以排除。11．【考点】新民主主义革命．菁优网版权所有【答案】D【分析】本题考查：新民主主义革命（1）新民主主义革命是无产阶级领导的，以反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义为主的资产阶级性质的人民民主革命。它的目标是

无产阶级牢牢掌握革命领导权，彻底完成反帝反封建的历史任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。（2）中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本胜利。【解答】ABC不合题意，D符合题意，新民主主义革命是无产阶级领导的，以反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义为主的资产阶级性质的人

民民主革命。所以，新民主主义革命的性质是无产阶级的民主革命。故选：D。【点评】本题考查学生对教材基础知识的掌握，比较简单，可用直选法，直接选出正确答案。要求考生在复习备考过程中一定要夯实基础知识，强化记忆和理解。12．【考

点】近代中国探索复兴之路．菁优网版权所有【答案】B【分析】本题考查：近代中国探索复兴之路（1）鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的境地。（2）近代以后，争取民族独立、人民解放和实现国家富强、

人民幸福就成为中国人民的历史任务。【解答】①③符合题意，②④不符合题意，近代中国的基本国情和主要矛盾决定了近代中国的两大历史任务：推翻帝国主义和封建主义的统治，实现民族独立和人民解放；彻底改变贫穷落后的面貌，实现国家富强和人民富裕。故选：B。【点评】考查学生提取信息、调动所学知识

理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不符合题意的选项。13．【考点】中华人民共和国成立的意义．菁优网版权所有【答案】D【分析】本题考查

：中华人民共和国成立的意义①中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路；中国人民

从此站起来了，成为国家的主人。②新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫人民争取解放的战争。【解答】①不符合题意，中华人民共和国的成立时，并没有完成由新民主主义向社会主义的过渡，实现新民主主义向社会主义的过渡标志是三大改造的完成；②不符合题意，随着三大改造的完成

，社会主义制度的确立，极大地改变了世界经济力量的对比；③④符合题意，中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，从根本上改变了中国社会的发展方向，中国人民从此站起来了，成为国家的主人，结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史；故选：D。【点评】本题考查所学知识的识记和理解能力。新中国成立是中国

历史的巨大转折，开辟了新中国历史发展的新纪元，可用排除法选择。14．【考点】新民主主义革命．菁优网版权所有【答案】C【分析】本题考查：新民主主义革命新旧民主主义革命的区别：①领导阶级不同。旧民主主义革命基本上是民族资产阶级领导；新民主主义革命

的领导者是无产阶级。②指导思想不同。旧民主主义革命以从君主立宪制到建立资产阶级民主共和国作为政治目标，主张走西方资本主义的发展道路；新民主主义革命以马列主义毛泽东思想作为思想武器，以争取创建人民民主专政的共和国为政治目标。③革命发展与群众发动的程度、广度

不同。旧民主主义革命的纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决；新民主主义革命提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了民主革命的中心问题，即土地问题。④结果与前途不同。旧民主主义革命有胜利的一面，但最后果实被窃取

，革命任务没完成，社会性质没改变，在这一意义上讲是最终遭到了失败；新民主主义革命的胜利成为社会主义的必要准备，社会主义是新民主主义革命的必然结果。⑤所属的世界革命范畴不同。旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分；

新民主主义革命发生在十月革命之后，属于无产阶级世界革命的一部分。新旧民主革命的比较【解答】①错误，新民主主义革命是由无产阶级领导的，不是由资产阶级领导的；②③正确，新民主主义革命不同于旧民主主义革命之处在于新民主主义革命前途最终不是建立资本主义制度，而是建立无产阶级领导下的

各革命阶级的联合专政，不属于世界资产阶级革命的一部分，而是属于世界无产阶级革命的一部分；④错误，旧民主主义革命结束在中国延续两千多年的君主专制制度。故选：C。【点评】解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既

节省了答题时间，又提高了正答率。本题难度不大。15．【考点】新民主主义革命．菁优网版权所有【答案】B【分析】本题考查：新民主主义革命①新民主主义革命是无产阶级领导的，以反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义为主的资产阶级性质的人民民

主革命。它的目标是无产阶级牢牢掌握革命领导权，彻底完成反帝反封建的历史任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。②新民主主义革命道路是农村包围城市、武装夺取政权。③中国共产党在中国革命中战胜敌人的“主要法宝”有统一战线

、武装斗争、党的建设；统一战线和武装斗争是战胜敌人的两个基本武器，党的组织是掌握统一战线和武装斗争两个基本武器的英勇战士。④中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本胜利。⑤新民主主义革命在全国胜利以后，国内主要矛盾已经转变为人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国

的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。【解答】①②不合题意，两个选项是新民主主义革命在全国胜利以前的国内主要矛盾；③④符合题意，新民主主义革命在全国胜利以后，国内主要矛盾已经转变为人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业

国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。故选：B。【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。16．【考点】过渡时期的总

路线和总任务．菁优网版权所有【答案】A【分析】本题考查：过渡时期的总路线和总任务（1）过渡时期总路线，要在一个相当长的时间内，一是逐步实现社会主义工业化，这是总路线的主体；二是逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会

主义改造，这是总路线的两翼。（2）“三大改造”的完成标志着社会主义制度在我国基本建立起来，完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础；调动了群众建设的积极性，生产力迅速发展，为全面建设社会

主义奠定了坚实基础。【解答】①②③符合题意④不符合题意，我国社会主义三大改造指的是农业社会主义改造、手工业社会主义改造、资本主义工商业社会主义改造。故选：A。【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好

基础知识就可做好本题。17．【考点】新民主主义革命．菁优网版权所有【答案】C【分析】本题考查：新民主主义革命五四运动（1）特点：彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性。（2）意义：推动中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主

义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。【解答】①错误，五四运动是中国旧民主主义

革命走向新民主主义革命的转折点。②③正确，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。④错误，中华人民共和国的成立，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件。故选：C。【点评】题目难度不大，旨在

考查学生多角度思考问题的应变能力，对于此类型题目，学生需要具有灵活的思考能力，但是在回答的过程中不能脱离材料的中心思想和教材的知识点。18．【考点】过渡时期的总路线和总任务．菁优网版权所有【答案】见试题解答内容【分

析】本题考查：过渡时期的总路线和总任务（1）过渡时期总路线和总任务：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改

造。（2）过渡时期总路线，是以“一化三改造”为核心内容的总路线，包括两个方面的内容。一是以发展生产力、实现工业化为主体；二是以解放生产力、实现三大改造为两翼。工业化是社会主义改造的基础和目的；社会主义改造是工业化不可缺少的条件和手段。（3）“一化三改造”的完成，完成了中华

民族有史以来最深刻最伟大的社会变革，在中国建立起社会主义制度。【解答】AB不符合题意，D符合题意，1952年底，提出了党在过渡时期的总路线，这个过渡时期是从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成；C错误

，新民主主义革命时期是1919﹣1949年。故选：D。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不符合题意的选

项。19．【考点】改革开放．菁优网版权所有【答案】A【分析】本题考查：改革开放①改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不

足到小康富裕的伟大飞跃。中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。②实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定

实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。【解答】①②③正确，40年的实践充分证明，改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招，是学习借鉴他国经验后的成功探索；④不合题意，我国的改革开放并不是学习借鉴他国经验后的

探索。故选：A。【点评】本题考查改革开放的意义。可用排除法，排除说法错误的选项即可得出答案。20．【考点】十一届三中全会的意义．菁优网版权所有【答案】B【分析】本题考查：十一届三中全会的意义（1）内容是

：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求事的思想路线；停止以阶级斗争为纲的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，进行社会主义现代化建设和进行改革开放的决策；会议实际上形成了邓小平为核心的党中央的领导集体。（2）意义：是建国以来党的历史上具有深远意义

的转折。它完成了对思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，确立了解放思想，实事求是的指导思想，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。【解答】①不符合题意，设立四个经济特区并不是题干的原因，且不是十一届三中全的决定；②④符合题意，我们认为当的十一届三

中全会是建国以来党的历史上的伟大转折，主要是因为确定把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织；③不符合题意，实际形成以邓小平为核心的党中央领导集体不是题干的原因。故选：B。【点评】本题考查学生调动

和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。21．【考点】改革开放．菁优网版权所有【答案】B【分析】本题考查：社会主义改革的性质和目的

社会主义社会的基本矛盾与解决方式：①社会主义的基本矛盾内容：生产力与生产关系，经济基础与上层建筑；②性质﹣﹣非对抗性的矛盾；③解决方式﹣﹣通过社会主义制度的自我完善和发展加以解决，即改革。改革的根本目

的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。【解答】①说法错误，“从贫困到温饱的飞跃”早就已经实现；②③符合题意，改革开放推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃，表现在中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中华

民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；④说法错误，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。故选：B。【点评】此题考查社会主义改革的性质和目的的相关知识，考查学生调动和运用知识的能力，解题关键是

把握材料主旨，结合教材所学，选出答案。可运用排除法去除本身说法错误的选项。22．【考点】中国特色社会主义道路、理论、制度、文化．菁优网版权所有【答案】C【分析】本题考查：中国特色社会主义道路、理论、制度、文

化中国特色社会主义包含道路、理论、制度、文化不可或缺的内容。改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色

社会主义文化。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，中国特色社会主义文化是精神力量，四者统一于中国特色社会主义伟大实践。这是中国特色社会主义的根本标志，必须坚定道

路自信、理论自信、制度自信、文化自信。【解答】①②符合题意，③④不合题意，坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业。当代中国共产党人的任务是，要在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、时代特色，理论特色、民族特色，而不是文化特色、制度特色，创新特色、道路特色。故选：C。【

点评】本题考查学生识记和区分易混知识、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题的关键是要熟记相关知识。23．【考点】中国特色社会主义理论体系．菁优网版权所有【答案】D【分析】本题考查：中国特色社会主义理论体系（1）中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小

平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。这个理论体系，创造性地提出了一系列新的重大理论观点和

战略思想，从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃，因此与马克思主义是一脉相承的，是马克思主义中国化的产物。（2）新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的

结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。【解答】A、B、C不合题意，邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观都是中国特色社会主义理论体系的内容，但不是其最新成果；

D符合题意，新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果。故选：D。【点评】考查学生提取信息、调动所学知识理解

和解决问题的能力。学生对教材基础知识的熟记很关键，只需回忆书本知识，是课本基础知识的再现，比较简单，可用直选法，直接选出正确答案。24．【考点】发展中国特色社会主义文化．菁优网版权所有【答案】D【分析】本题考查：发展中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化是社会主义现代化建设的重要

内容和目标，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式都发挥着强有力的导向和示范作用。这可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。【解答】ABC不合题意，这三项都不是激励全党全国各族人民奋勇前进的

强大精神力量。D符合题意，激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量是中国特色的社会主义文化。故选：D。【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。25

．【考点】中国特色社会主义理论体系．菁优网版权所有【答案】D【分析】本题考查：中国特色社会主义理论体系中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导作为自己的行动指南。（1）毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运

用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。（2）中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。①邓小平理论是马克思列宁主义

的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承与发展，是马克思主义在中国的发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。②“三个

代表”反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设的强大理论武器，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。③科学发展观是关于发展的世界观和方法论的集中体现。④习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要

组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。【解答】①错误，毛泽东思想不属于中国特色社会主义理论体系的内容；②③④正确，邓小平理论、“三个代表”重要思想、习近平新时代中国特色社会主义思想，属于中国特色社会主义理论体系主要内容。故选：D。【点评】本题属于教材基础知识的考查，只要

学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。26．【考点】中国特色社会主义进入新时代的内涵和意义．菁优网版权所有【答案】C【分析】本题考查：中国特色社会主义进入新时代的内涵和意义1．内涵：中国特色社会主义进入新时代，使中国的发展站到一个更高层级的历史方位上

：从这个历史方位往前看，新时代的内涵，在国家层面是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化国家；在人民层面是不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕；在中华民族层面是奋力实现中华民族伟大复兴；在中国和世界的关系层面是中国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献。2

．意义：①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力；③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。【解答】①错误，

党的十九大明确指出当前我国仍然处于社会主义初级阶段的时代没有变；②③④正确，中国特色社会主义进入新时代，使中国的发展站到一个更高层级的历史方位上，中国特色社会主义新时代是逐步实现全体人民共同富裕的时代，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，

继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；故选：C。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，也可运用排除法去除错误的选项，即可作出正确解答。27．【考点】中国正处于社会主义初级阶段．菁优网版权所有【

答案】C【分析】本题考查：中国正处于社会主义初级阶段（1）中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。在新时代，我国社会主要矛盾已经发生了转化，我国经济社会发展呈现出阶段性特征，但我国是世界上最大的发展中国家的国际地位始终没有变，我国仍处于

并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。（2）目前我国正处于社会主义初级阶段，从总体上看主要表现在：①现阶段我国生产力水平还比较低。②科技水平、民族文化素质还不够高。③社会主义具体制度还不完善。【解答】①③符合题意，在新时代，我国社会主要矛盾已经发生了转化

，我国经济社会发展呈现出阶段性特征，但我国是世界上最大的发展中国家的国际地位始终没有变，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变；②说法错误，社会基本矛盾是生产力与生产关系、上层建筑与经济

基础之间的矛盾，并没有发生变化；④说法错误，共同富裕是我国的根本目标，还没有实现。故选：C。【点评】此题考查中国正处于社会主义初级阶段，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学选出答案，也可

运用排除法去除本身说法错误的选项。28．【考点】中国特色社会主义进入新时代的内涵和意义．菁优网版权所有【答案】B【分析】本题考查：中国特色社会主义进入新时代的内涵和意义意义：①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；②意味着科学社会

主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力；③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。【解答】①②④正确，中国特色社会主义进入了新时代，这是我

国发展新的历史方位，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡

献了中国智慧和中国方案；③错误，中国目前尚没有建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。故选：B。【点评】本题考查学生理论联系实际的能力，解题的关键是认真分析，把握材料的主旨，并与所学知识结合起来。另外，还要善于运用排除法去除错误的选项。29．【考点】“四个伟大”的

要求及关系．菁优网版权所有【答案】B【分析】本题考查：“四个伟大”的要求及关系①“四个伟大”紧密联系，相互贯通，相互影响，推进党的建设新的“伟大工程”在其中担负着决定作用，坚持全面从严治党，是以习近平同志为核心的党中央深入推进党的建设的新的伟大工程，使党始终成为坚强有力的领导核心。“伟大

工程”就是我们党作为执政主体以怎样的形象和力量进行伟大斗争、推进伟大事业，实现伟大梦想，实际上回答了我们党担负什么样的历史使命问题。历史和实践证明，只有中国共产党人才能担负起这个历史使命。全面从严治党，坚持和完

善党的领导，这是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益和幸福所在。②“伟大事业”明确了我们要“举什么旗，走什么路”的根本方向问题。③“伟大斗争”则指明了我们“以什么样的精神状态”推动“伟大事业”，即我们要进行许多具有新的历史特点

的伟大斗争。④“伟大梦想”就是实现中华民族伟大复兴的中国梦，实际上回答了我们实现什么样的奋斗目标问题，实现这一梦想意味着国家富强、民族振兴和人民幸福。【解答】ACD不合题意B符合题意，根据教材知识，可知“四个伟大”紧密联系，相互贯通，相互影响，推进党的建设新的“伟大工程”在其中担负着决定

作用。故选：B。【点评】本题属于简单的选择题，是对教材基础知识的再现，考生根据书本知识选择即可。30．【考点】新时代中国特色社会主义发展的战略安排．菁优网版权所有【答案】C【分析】本题考查：新时代中国特色社会主义发展的战略安排基于对我国发展新的历史方位的科学判断，顺应人

民对美好生活的向往，党的十九大在接续全面建成小康社会的基础上，将实现第二个百年奋斗目标分两个阶段来安排：第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建

成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。【解答】①④错误，②③正确，党的十九大报告中提出，综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来

安排。这两个阶段是从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化，从2035年到本世纪中叶，在基本实现社会主义现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。故选：C

。【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。31．【考点】新时代的历史机遇期．菁优网版权所有【答案】B【分析】本题考查：新时代的历史机遇期（1）历史机遇期：是

中华民族强起来、实现伟大复兴的机遇，是中国特色社会主义道路理论制度文化更加成熟、更具引领力感召力的机遇，是中国人民创造美好生活、走向共同富裕的机遇，是中国共产党从建党百年迈向执政百年、进而铸就千秋伟业的机遇﹣﹣为人民谋幸福、为民族谋复兴

、为世界作贡献。（2）党的十九大报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代是我国发展新的历史方位，中国特色社会主义新时代不是历史学上时代划分的概念，是我国社会主要矛盾运动的必然结果，是从党和国家事业发展角度来

判断的。【解答】①②④符合题意，关于对中国特色社会主义新时代理解正确的是：中国特色社会主义新时代不是历史学上时代划分的概念，它是我国社会主要矛盾运动的必然结果；是从党和国家事业发展角度来判断的；③错误，中国特色社会主义新时代本质上是中华民族从站起来、到富起来、到强起来的时代；故选：B。

【点评】该题考查学生对中国特色社会主义新时代的理解，根据题意对应选项进行选择，对学生的理解能力有较高的要求，选项较容易理解，难度适中。32．【考点】青年兴则国家兴，青年强则国家强．菁优网版权所有【答案】A【分析】本题考查：发展的含义和实质（1）发展的

普遍性自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。发展具有普遍性。（2）发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。（3）方法论要求：用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新意识。【解答】①②符合题意，毛泽东的话强调希望寄托在

青年人的向上，是因为青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途；③说法错误，中国梦是历史的、现实的，也是未来的；④说法错误，中国共产党是人民利益的忠实代表。故选：A。【点评】此题考查发展的含义和实质，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，需要学生准

确把握题干主旨，结合教材所学选出答案，也可运用排除法去除本身说法错误的选项。33．【考点】习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和地位．菁优网版权所有【答案】A【分析】本题考查：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和地位习近平新时

代中国特色社会主义思想关于党的论述：（1）中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。（2）坚持党对一切工作的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看

齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，完善坚持党的领导的体制机制，坚持稳中求进工作总基调，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，

提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党始终总揽全局、协调各方。【解答】①②正确，习近平新时代中国特色社会主义思想关于党的论述正确的是党的领导是中国特色社会主义的本质特征，是最大的制度优势

，党是最高政治领导力量；③不合题意，十一届三中全会作出把党的工作中心转移到经济建设上来的伟大决策；④不合题意，党始终代表最广大人民的根本利益并不是习近平新时代中国特色社会主义思想关于党的论述的内容。故选：A。【点评】本题考查学生提取信息

、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除无关的选项。34．【考点】习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和创立背景．菁优网版权所有【答案】D【分析】本题考查：

习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和创立背景习近平新时代中国特色社会主义思想的主题：新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理

论体系的重要组成部分，强调的是坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。【解答】A不符合题意，科学发展观回答了实现什么样的发展、怎样发展的问题。B不符合题意，“新形势下怎

么认识和发展中国特色社会主义”说法不全面。C不符合题意，邓小平理论和“三个代表重要思想分别回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题。D符合题意，习近平新时代中国特色社会主义思想回答了新时代坚持和

发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。故选：D。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与

教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。35．【考点】习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和地位．菁优网版权所有【答案】A【分析】本题考查：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和地位

（1）习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义建设这一命题在新时代的集中理论展现，是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观一脉相承又与时俱进的

科学理论，是我国经济社会发展的指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（2）习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体系。①“八个明确”，主要是从理论层面来讲，它是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵、四梁

八柱、核心要义。因为中国特色社会主义一直在发展过程当中，在不同的时代、不同的发展阶段、不同的历史方位会有不同的内涵。②“十四个坚持”是行动纲领层面的概括，是对新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义的科学回答，是“八个明确”内容在实践层面的展开。这充分说明，习近

平新时代中国特色社会主义思想既是指导思想，又是行动纲领，集中体现了理论与实践相统一、战略与战术相结合的鮮明特色。【解答】①②③符合题意，根据教材知识点可知，习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，为发展马克思主义作出了原创性贡献，党和国家必须长期坚持的

指导思想；④不符合题意，“八个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵、四梁八柱、核心要义；故选：A。【点评】本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想，考查学生对时事政治的关心和认知，只需回忆时政知识，比较简单，可用直选法，直接选出正确答案。36．【考点】习近平新时代中

国特色社会主义思想的核心内容和地位．菁优网版权所有【答案】A【分析】本题考查：中国特色社会主义理论体系①中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想在

内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。这个理论体系，创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想，从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃，因此与马克思主义是一脉相承的，是马克思主义中国化

的产物。②习近平新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增

长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”；明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是

中国共产党领导。【解答】①②正确，从科学性上看，它坚持贯彻了马克思主义的科学精神，坚持了马克思主义的思想方法，提供了科学的思维方式和工作方法；③④不合题意，从革命性上看，它来源于中国特色社会主义建设的鲜

活实践，同时又服务于中国特色社会主义建设，该项属于革命性。故选：A。【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。37．【考点】建设社会主义文化强国；习近

平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和地位．菁优网版权所有【答案】C【分析】本题考查：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和地位；建设社会主义文化强国1、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和地位习近平新时代中国特色社会主义

思想，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，是马克思主义中国化最断成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须深刻认

识领会这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义。2、建设社会主义文化强国①坚持社会主义先进文化的前进方向，坚持中国特色社会主义理论体系指导。②走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。③关键是增强全民族文

化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。④建设社会主义精神文明；发展教育、科学、文化事业；大力加强社会主义核心价值体系建设。⑤深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣，文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。⑥坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放

、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。⑦立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，弘扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，不断创新。【解答】本题为反向选择题，要求选

出对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识不正确的：ABD不合题意，三个选项正确，排除；C符合题意，建设社会主义文化强国是目标，走中国特色社会主义文化发展道路是路径，选项错误，符合设问指向要求。故选：C。【点评】本题为反向选择题，要求选出对习近平新时代中国特色社会主

义思想的认识不正确的。此类试题属于逆向思维，需要考生引起重视，避免不必要的失分。38．【考点】我国改革开放的进程．菁优网版权所有【答案】D【分析】本题考查：我国改革开放的进程1、开启：党的十一届三中全会1978年12月召开的党

的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，确定把党和国家工作重点转移到社会主义现代化上来，作出了改革开放的重大决策。2、起步阶段（1）对内改革①十一届三中全会后农村改革率先取得突破，家庭联

产责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。②十二届三中全会召开，标志着中国改革的重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐。（2）对外改革①1980年，深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区成立，标志着我对外开放迈出关键步伐。②1984年，开放了大连、青岛等14个沿海港口城市。

1988年，设立海南省，并把海南开辟为经济特区。1990年，开发开放上海浦东。③我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成。3、新阶段（1）标志：1992年以邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主

义市场经济体制目标为标志，改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段。（2）改革的重点：1993年召开的党的十四届三中全会就建立社会主义市场经济体制进行部署。此后改革重点围绕着社会主义市场经济体制的建立和完善展

开。（3）新水平：2001年，我国成功加入世界贸易组织，标志着中国对外开放达到新的水平。（4）十六届三中全会：2003年召开的党的十六届三中全会围绕着完善社会主义市场经济体制进行了部署。4、全面深化阶段（1）2013年召开的党的十八届三中全会：作出全面深化改革的重要部

署，提出要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，全面深化改革取得重大突破。（2）2013年设立中国（上海）自由贸易试验区，2017年，党的十九大提出形成全面对外开放新格局。【解答】ABC不符合题意D符合题意，1980年，深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区成

立，标志着我对外开放迈出关键步伐；故选：D。【点评】题目难度适中，旨在考查学生多角度思考问题的应变能力，对于此类型题目，学生需要具有灵活的思考能力，但是在回答的过程中不能脱离材料的中心思想和教材的知识点。39．【考点】改革

开放．菁优网版权所有【答案】B【分析】本题考查：社会主义改革的性质和目的社会主义社会的基本矛盾与解决方式：①社会主义的基本矛盾内容：生产力与生产关系，经济基础与上层建筑；②性质﹣﹣非对抗性的矛盾；③解决方式﹣

﹣通过社会主义制度的自我完善和发展加以解决，即改革。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。【解答】A错误，党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；B符合题意，据教材知

识可知，以1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志，改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段；C错误，1984年党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市；D错误，2013年召开的党的十八届三中全会作出全面深化改革的重要部署；2013年设立

中国（上海）自由贸易试验区；党的十九大提出形成全面对外开放新格局，这都表明中国对外开放进入新的发展阶段；故选：B。【点评】本题考查社会主义改革的性质和目的，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。哲学题解题时要把握材

料要阐明的主旨、关键词句，并和所学哲理知识对应起来，要学会善于运用排除法去除错误的选项。40．【考点】中国梦的内容与实现．菁优网版权所有【答案】A【分析】本题考查：中国梦的内容与实现实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代

以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。①其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。②实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。【解答】A符合题意BCD不符合题意，中国梦的实质是国家

富强、民族振兴、人民幸福。故选：A。【点评】本题考查学生对基础知识识记及理解的能力，较为简单。基础知识的掌握是学习好文科的基础．学生要注意夯实基础，加强对基础知识的识记，以避免失分。二．材料题（共2小题）41．【考点】新时代我国社会

主要矛盾．菁优网版权所有【答案】见试题解答内容【分析】本题属于简答试题，要求回答新时代，我国社会的主要矛盾是什么，我国开启了怎样的新征程。考生根据书本知识，组织答案即可。【解答】（1）新时代我国社会主要矛盾：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益

增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（5分）（2）①着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。（5分）【点评】本题属于简答试题，是对书本基础知识的再现，考生

根据书本知识，组织答案即可。42．【考点】中国梦的内容与实现．菁优网版权所有【答案】见解答。【分析】本题要求结合材料，说明应如何实现民族复兴的中国梦，属于措施类试题，材料中“正是因为劳动与奋斗，我们拥有了今天的成就；同样依靠劳动与奋斗，我们必将创造更加辉煌的

明天！”可知要紧紧依靠人民来实现、不断为人民造福，将中国梦同人民对美好生活的向往结合起来；材料中“我们要坚持把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，始终为人民不懈奋斗、同人民一起奋斗，用实干精神为新时代添砖加瓦。“可知要要实现国

家富强、民族复兴、人民幸福”；材料中“进入新时代，需要党员干部为了国家富强、人民幸福，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗”可知每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我。【解答】①要实现国家富强、民族复兴、人民幸福。（2分）②紧紧依靠人民来实现

、不断为人民造福，将中国梦同人民对美好生活的向往结合起来。（材料2分+知识点2分）③每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我。（材料2分+知识点2分）（如果学生从共产党的初心和使命的角度，

四个伟大的角度答也可酌情给分）【点评】本题为措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”

就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布