【文档说明】河北省沧州市八县联考2024-2025学年高二上学期10月期中考试生物试题 Word版含解析.docx，共(21)页，833.788 KB，由小赞的店铺上传

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2024~2025学年度第一学期高二年级期中考试生物学考生注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案

后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．．．．，在试题卷．．．．、草稿纸上作答无效．．．．．．．．。4．本卷命题范围：人教版选择性必修1第1章~第4

章第1节。一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下列关于内环境这一概念的理解正确的是（）A.具有细胞结构的生物都具有内环境B.细胞呼吸过程可以发生在内环境中C.严重营养不良会导致出现组织水肿D.内环境中的淋巴液可

以直接进入组织液【答案】C【解析】【分析】内环境由血浆、组织液和淋巴液等组成，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，有利于机体适应外界环境的变化。【详解】A、单细胞生物没有内环境，A错误；B、细胞呼吸过程发生在细胞内，B错误；C、严重营养不良会导致血浆蛋白含量降低，从而出

现组织水肿，C正确；D、淋巴液是由组织液经过淋巴管壁进入毛细淋巴管而形成的，只在淋巴管中流动，经过淋巴结等淋巴器官，并最终重新汇入血浆，淋巴液不能直接进入组织液，D错误。故选C。2.下列选项中的物质都是内环境成分的是（）A.

载体蛋白、CO2、血浆蛋白B.解旋酶、RNA、葡萄糖C.尿素、纤维素、胰蛋白酶D.乳酸、神经递质、氨基酸【答案】D【解析】【分析】1、内环境中可以存在的物质：小肠吸收的物质在血浆中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；细胞的分泌物：抗体、神经递质、激素等；细胞的代谢产物：

CO2、水分、尿素等。2、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、细胞呼吸有关的酶、复制、转录、翻译有关的酶等各种胞内酶和消化酶等。【详解】A、载体蛋白在细胞膜上，A错误；B、解旋酶和RNA在细胞内，B错误；C、

纤维素是植物多糖，不可能出现于动物体内，C错误；D、乳酸（代谢产物）、神经递质（细胞分泌物）、氨基酸（小肠吸收的物质）均可在内环境中，D正确。故选D。3.如图为人体内环境局部示意图，下列相关叙述错误的是（）A

.图中A端为动脉端，B端为静脉端B.若图中⑦表示脑细胞，则A端CO2浓度小于B端C.③中的O2进入⑦细胞内并被利用至少需要穿过4层磷脂双分子层D.血浆渗透压大小主要取决于蛋白质和无机盐的含量【答案】C

【解析】【分析】内环境主要由血浆、组织液、淋巴等组成，血浆和组织液之间可以透过毛细血管壁相互渗透，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆；生活在组织液中的细胞与组织液之间直接进行物

质交换。分析题图可知，图中①是淋巴，②是淋巴管壁细胞，③是红细胞，④是血浆，⑤是毛细血管壁细胞，⑥是组织液，细胞内液。【详解】A、图中A端为毛细血管动脉端，B端为毛细血管静脉端，A正确；B、若图中⑦表示脑细胞，由于组织细胞呼吸作用产生CO2，则A端CO2浓度小

于B端，B正确；C、红细胞中的氧被组织细胞利用，至少穿过1层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层组织细胞膜和2层线粒体膜，即至少穿过6层磷脂双分子层，C错误；的的D、血浆渗透压大小主要与血浆中无机盐和蛋白质的含量有关，D正确。故选C。

4.人如果没有吃过葡萄，看到葡萄时不会分泌唾液；但如果吃过，则看到甚至听到人们说起葡萄时就会分泌唾液。下列相关叙述正确的是（）A.听到别人讲葡萄时分泌唾液是人类特有的反射B.人大脑皮层受损后吃葡萄分泌唾液的反射会消失C.条件反射是通过后天学习得

来，其遗忘消退与大脑无关D.条件反射建立之后还需要条件刺激的不断强化来维持【答案】A【解析】【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊

髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。【详解】A、听到别人讲葡萄时分泌唾液是对语言文字特有的反射，有语言中枢的参与，是人类特有的，A正确；B、吃葡

萄引起的唾液分泌的反射属于非条件反射，其神经中枢位于脑干的延髓上，成人大脑皮层受损后吃葡萄分泌唾液反射不会消失，B错误；C、条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，与大脑密切相关，C错误；D、条件反射建立之后要维持下去，

还需要非条件刺激的不断强化，否则会消退，D错误。故选A。5.阈电位是指能引起动作电位的临界膜电位。用同种强度的阈下刺激分别以单次和连续的方式刺激上一神经元，测得下一神经元的膜电位变化情况如图所示。下列相关叙述错误．．的是（）A.上一神经元受到刺

激后释放的神经递质是兴奋性神经递质B.神经细胞兴奋部位的Na+内流需要转运蛋白协助，不消耗能量C.连续多个阈下刺激可以增加下一神经元膜外Na+的浓度，改变其Na+的浓度差D.降低细胞外液K+浓度，阈电位的绝对值升高，神经元更不容易兴奋【答案】C

【解析】【分析】分析题图可知，单次刺激时，膜电位发生了变化，静息电位差值变小，但没有形成外负内正的动作电位，说明刺激强度在阈值之下；连续刺激时，形成了外负内正的动作电位，说明连续的阀下刺激可在突触后膜叠加。【

详解】A、由图可知，在连续刺激上一神经元情况下，下一神经元产生了兴奋，说明上一神经元释放的是兴奋性神经递质，A正确；B、细胞外Na+浓度大于细胞内，神经细胞兴奋部位的Na+内流为协助扩散，Na+内流需要载体蛋白协助，不消耗

能量，B正确；C、连续刺激时，形成了动作电位，说明该过程存在Na+内流，神经元膜内Na+浓度增加，C错误；D、降低细胞外液K+浓度，细胞膜上的静息电位增大，细胞不容易兴奋，D正确。故选C。6.如图是用完全相同的甲、乙两个电表研究神经纤维及突触部位

兴奋产生、传导及传递的示意图，a、b表示刺激位点。下列相关叙述正确的是（）A.静息状态下，甲电表的指针指向零，乙电表的指针指向右侧B.刺激b处时，甲电表指针发生一次偏转，乙电表指针发生两次方向相反的偏转C.分别刺激a处和b处观察乙电表指针

偏转的情况可探究兴奋在突触处传递的方向D.完全抑制c处神经递质的释放，再刺激a处时，甲、乙电表的指针偏转次数不同【答案】C【解析】【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导

到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、据图可知，甲、乙电流表两端一个在膜外一个在膜内，静息状态下，呈

现外正内负，甲电表的指针指向下方，乙电表的指针指向右侧，A错误；B、刺激b处时，由于兴奋在细胞间传递的单向性，兴奋不能传到甲电表，甲不发生偏转，乙电表右侧电极能接收到信号，乙指针偏转1次，B错误；C、刺激a处，兴奋先后传到乙电流表的左端和右端，乙电表发生两次偏转；刺激b处，乙电表只发生一次偏转，

说明兴奋在突触处传递的方向是从左向右，C正确；D、完全抑制c处的神经递质的释放，再刺激a处时，兴奋无法传到右边神经元，甲指针偏转一次，乙指针偏转一次，D错误。故选C。7.阿尔茨海默症是一种老年人群常见的神经系统退行性疾病，临床上主

要表现为逐渐丧失记忆和语言功能、计算能力损害、人格和行为改变等。研究发现，该病是由于患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。下列相关叙述正确的是（）A.阿尔茨海默症轻度患者看不懂文字，则大脑皮层的言语区中V区受到损伤B.阿尔茨海默症患者丧失长时记忆，与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关

C.阿尔茨海默症患者出现失语症状，一定与大脑右半球相关区域细胞损伤有关D.排便反射中枢和排尿反射中枢都属于低级中枢，因此该病患者不会出现大小便失禁现象【答案】A【解析】【分析】1、学习是个体后天与环境接触、获得经验而产生的行为变

化的过程。记忆是学习的认知侧面，一般分识记、保持和重现三个过程。2、语言中枢：(1)运动性语言中枢（说话中枢）此处受损，病人与发音有关的肌肉虽未瘫痪，却丧失了说话的能力，临床上称运动性失语症。(2)听觉性语言中枢：此处受损，患者能讲话，但混乱而割

裂；能听到别人讲话，但不能理解讲话的意思(听觉上的失认)，对别人的问话常所答非所问，临床上称为感觉性失语症。(3）书写性语言中枢（书写中枢)：此处受损，虽然其他的运动功能仍然保存，但写字、绘画等精细运动发生障碍，临床上称为失写症。(4)）视觉性语言中枢：此中枢受损时，患者视觉无障碍，但角回受

损使得视觉意象与听觉意象失去联系（大脑长期记忆的信息编码以听觉形式为主)，导致原来识字的人变为不能阅读，失去对文字符号的理解，称为失读症。【详解】A、V区为视觉性语言中枢，阿尔茨海默病患者看不懂文字，说明大脑皮层V区受损，A

正确；B、海马体主要负责学习和记忆，人脑的短期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，B错误；C、阿尔茨海默病患者出现失语症状，可能与大脑左半球相关区域细胞损伤有关，C错误；D、排便反射和排尿反射受大脑皮层中相应高级中枢的调控，阿尔茨海默病患者，可能会出现大小便失禁，D错误。故选A。8.肾

上腺素的化学本质是氨基酸衍生物，可用于支气管痉挛所致的严重呼吸困难、各种原因引起的心脏骤停等疾病，还可用于心肺复苏。下列关于肾上腺素的叙述，错误的是（）A.利用肾上腺素治疗疾病时只能进行静脉注射B.肾上腺素由肾上腺髓质细胞分泌的过程需要能量C.肾上腺素在机体内含量较少，但具有重要作用D.肾上腺

素能用于心肺复苏与其可以提高机体应激能力有关【答案】A【解析】【分析】神经元分泌的肾上腺素能引发突触后神经元兴奋，即肾上腺素是兴奋性递质。肾上腺髓质也能分泌肾上腺素，所以肾上腺素既能发挥激素的作用也能发挥神经递质的作用，既能参与神经调节也能参与体液调节。【详解】A、

肾上腺素的化学本质是氨基酸衍生物，也可以通过口服进行治疗，A错误；B、肾上腺素由肾上腺髓质以胞吐方式分泌，该过程需要消耗能量，B正确；C、肾上腺素在机体内含量较少，但具有重要作用，例如：运动时肾上腺素分泌增多，使人心率加速、警觉性提高，可以提高机体的反

应能力，C正确；D、肾上腺素是一种应急激素，其能用于心肺复苏与其可以提高机体应激能力有关，D正确。故选A。9.性激素的分泌存在如图所示的调节机制，甲～丙表示内分泌腺，a～c表示相关激素。下列相关叙述错

误．．的是（）A.甲、乙、丙分别表示下丘脑、垂体和性腺B.研究激素c的功能，可切除丙再注射或饲喂激素cC.激素b是促性腺激素，激素c作用的靶器官只有甲和乙D.长期服用雄激素类药物可导致雄性动物的器官丙萎缩，分

泌功能下降【答案】C【解析】【分析】分析题图，甲分泌的激素作用于乙，乙分泌的激素作用于丙，该途径是分级调节；丙分泌的激素可作用甲和乙，属于反馈调节。【详解】A、分析图形信息可知，图中存在分级调节和反馈调节，故甲是下

丘脑，乙是垂体，丙是性腺，A正确；B、由于性激素的本质是脂质，研究性激素的功能，可采用切除丙再注射或饲喂激素c的方法，B正确；C、激素b是促性腺激素，激素c（性激素）作用的靶器官和靶细胞除了器官甲和乙外还有生殖器官，C错误；D、长期服用雄激素类药物可导致器官丙（睾

丸）萎缩，分泌功能下降，D正确。故选C。10.下列关于体液调节和神经调节的叙述，正确的是（）A.坐过山车时人体处于紧张状态下只有神经调节参与稳态的维持B.体液调节过程有化学物质参与而神经调节过程中无化学物质参与C.人体通过毛细血管的收缩和舒张调节体温的过

程是神经调节的结果D.体液调节的范围相对于神经调节更局限，但体液调节作用时间更长【答案】C【解析】【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。2、体温的相对恒

定是机体产热和散热动态平衡的结果，即产的热多，散的热多，产的热少，散的热少。外环境温度低时，机体产热多，散热也多。【详解】A、坐过山车时人体处于紧张状态下既需要神经调节，也需要激素调节维持内环境的稳态，A错误；B、体液调节是指激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节，需要化学物质的

参与，神经调节过程中也有化学物质——神经递质的参与，B错误；D、人体通过毛细血管的收缩和舒张调节体温的过程是神经调节的结果，即寒冷环境→皮肤冷觉或热觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→毛细血管的收缩和舒张，C正确；D、体液调

节的范围相对于神经调节更广泛，D错误。故选C。11.下列关于人体免疫活性物质的叙述，错误的是（）A.溶菌酶的分泌依赖细胞膜的流动性B.人体内的免疫细胞都能分泌淋巴因子C.抗体是一种能特异性识别抗原的蛋白质D.溶菌酶、抗体和淋巴因子都是内环境的成分【

答案】B【解析】【分析】免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等，体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第二道防线。【详解】A、溶菌酶是大分子蛋白质，其分泌方式是胞吐，依赖细胞膜的流动性完成，A正确；B、人体

内的免疫细胞中，只有T细胞能分泌淋巴因子，B错误；C、抗体是由浆细胞分泌的一种能特异性识别抗原的蛋白质，能与抗原结合形成细胞沉淀，C正确；D、溶菌酶、抗体和淋巴因子都参与免疫调节，都是内环境的成分，D正确。故选B。【点睛】12.下列关于非特异性免疫的

叙述，错误．．的是（）A.先天形成，对多种病原体都有防御作用B.吞噬细胞在非特异免疫中不起免疫作用C.泪液中溶菌酶的杀菌作用属于人体第一道防线D.小孩玩泥巴之后并没有造成病原体感染，可能与第一道防线的屏障作用有关【答案】

B【解析】【分析】第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人

体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起

来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。【详解】A、非特异性免疫是先天形成的，而且对多种病原体都有防御作用，A正确；B、体液中的杀菌物质（如溶菌

酶）和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，因此吞噬细胞参与非特异免疫，B错误；C、泪液不属于体液，泪液中的溶菌酶所起的杀菌作用属于人体的第一道防线，C正确；D、皮肤、黏膜的屏障作用属于免疫系统的第一道防线，小孩玩泥巴之后并没有造成病原体感染，可能与第一道防线的屏障作用有关，D正确。故选B。13.

感冒时通常会伴随扁桃体发炎等症状，下列有关叙述错误．．的是（）A.胸腺和扁桃体都属于免疫器官B.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质C.免疫细胞来自骨髓，包括淋巴细胞，树突状细胞和巨噬细胞等D.免疫活

性物质主要由免疫细胞产生，能特异性识别抗原【答案】D【解析】【分析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。（2）免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞。

（3）免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、细胞因子、溶菌酶等。【详解】A、免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等，因此胸腺和扁桃体都属于免疫器官，A正确；B、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，B正确；C、免疫细胞来自骨髓中的造血干细胞增殖分化形成，包括

淋巴细胞，树突状细胞和巨噬细胞等，C正确；D、免疫活性物质不都是由免疫细胞产生的，如溶菌酶不是免疫细胞产生的，且细胞因子是加强有关免疫细胞的功能，不能特异性识别抗原，D错误。故选D。二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给

出的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。14.图中a、b、c分别表示人体的3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。下列相关叙述正确的是（）A.细胞1主要存在于血浆中，可以

协助机体抵御疾病B.剧烈运动时细胞3产生的乳酸进入血浆不会使血浆的pH发生较大的变化C.细胞2中的血红蛋白与O2结合可以发生在内环境中D.人手掌上磨出水疱中的液体主要是c【答案】BD【解析】【分析】题图显示了内环境三种细胞外液的关系，淋

巴液来自于组织液的渗透，通过各级淋巴管汇总后注入血浆，血浆和组织液通过毛细血管壁相互渗透。a为淋巴液，细胞1为淋巴细胞，淋巴液中有大量的淋巴细胞，可以协助机体抵御疾病，对这些细胞来说，淋巴液就是它们直接生活的环境；b为血浆，细胞2为血

细胞，血浆是血细胞直接生活的环境；c为组织液，细胞3为组织细胞，组织液主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成，大部分物质能够被重新吸收回血浆，组织液为细胞提供营养物质，细胞的代谢产物也透过细胞膜进入组织液，绝大多数细胞都浸浴在组织液中，因此，组织液是体内绝大

多数细胞直接生活的环境。【详解】A、细胞1为淋巴细胞，主要存在于淋巴液中，A错误；B、剧烈运动时细胞3无氧呼吸产生的乳酸进入血浆，血浆中存在缓冲物质将乳酸缓冲掉，故不会使血浆的pH发生较大的变化，B正确；C、血红蛋白与O2结合发生在红细胞内部，而不是在内环境，C错误；D、人手

掌上磨出水疱中的液体主要是组织液，也就是c，D正确。故选BD。15.神经系统对维持机体生命活动的正常进行具有重要作用。下列关于神经系统的叙述，错误．．的是（）A.交感神经和副交感神经属于自主神经系统，由

完整的反射弧构成B.神经胶质细胞数量远多于神经元，并参与构成神经纤维表面的髓鞘C.大脑、小脑和脊髓共同组成人体的中枢神经系统，小脑能够维持身体平衡D.副交感神经兴奋，消化腺分泌活动减弱，抑制胃肠蠕动，不利于食物消化【答案】ACD【解析】【分析

】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为

其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。【详解】A、交感神经和副交感神经属于传出神经，不是由完整的反射弧构成，A错误；B、神经胶质细胞数量远多于神经元，并参与构成神经纤维表面的髓鞘，B正确；C、中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干等，C

错误；D、副交感神经兴奋，消化腺分泌活动增强，有利于食物消化，D错误。故选ACD。16.河豚毒素是一种神经毒素，为探究河豚毒素作用机理，研究人员选用某种哺乳动物的神经组织（部分结构如图甲所示）为材料分成相同的三组，分别进

行以下处理：I组未处理；Ⅱ组浸润在河豚毒素中5min；Ⅲ组浸润在相同浓度河豚毒素中10min。处理后的实验材料都置于适宜环境中，再分别用同等强度的适宜刺激刺激各组的神经元A，并分别测量各组的神经元A与神经元B的动作电位，结果如图乙所示。下列相关叙述错误的是（）A.河豚毒素对神经元A、B的作用机理可

能不同B.神经递质作用于神经元B后，使神经元B面积增大C.可以用河豚毒素来治疗与神经元兴奋性减弱有关的疾病D.动作电位的峰值随着对神经元A的刺激强度增大而增大【答案】BCD【解析】【分析】分析该题图甲表示两个神经元之间的兴奋传导，兴奋在突触之间的传导是单向

的；图乙中第Ⅰ组处理说明神经元兴奋时，膜外负电位，膜内是正电位，膜内比膜外电位高70mV，第Ⅱ、Ⅲ组，突触后神经元动作电位降低，推测河豚毒素对神经兴奋的传递起抑制作用。【详解】A、从图乙I、II、III组实验结果推断，神经元A的动作电位逐渐减弱，很可能是河豚毒素阻遏了Na+内流，神

经元B的动作电位减弱直至为零，有可能是河豚毒素影响突触后膜识别信息分子（受体）所致，A正确；B、神经递质与神经元B上的受体结合不会改变神经元B的膜面积，B错误；C、由图示结果可知，河豚毒素对神经兴奋的传递起抑制作用，可以用来治疗与神经元兴奋性增强有关的疾病，C错

误；D、神经纤维膜上动作电位的峰值会随刺激强度的增大而增大，超过阈值则不再增加，D错误。故选BCD。17.如图表示不同人进食后体内胰岛素浓度及血糖浓度变化曲线。下列相关叙述正确的是（）A.图1中B可能患糖尿病，患病原

因是胰岛B细胞受损B.正常人进食后体内血糖浓度变化对应图2中的b曲线C.几乎全身细胞的细胞内都有识别胰岛素的受体D.进食后30分钟血糖浓度上升是胰高血糖素和肾上腺素作用的结果【答案】ABC【解析】【分析】题图分析：图1表示进食后胰岛素含量变化曲

线，由于进食后由于消化吸收，血糖含量升高，则胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，A曲线表示正常人，B表示糖尿病患者；图2是血糖随时间的变化情况，a血糖浓度较高，c血糖浓度较低。【详解】A、图1中曲线B胰岛素含量低，是糖尿病患者，患病原因是胰岛B细胞受损，导致患者机体的胰岛素分泌不足，A正确；B、

正常人的血糖浓度范围在3.9～6.1mmol/L，正常人进食后体内血糖浓度变化对应图2中的b曲线，B正确；C、胰岛素促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，促进肝糖原、肌糖原的合成，促进葡萄糖转化成非糖物质，抑

制肝糖原分解，抑制非糖物质转化，因此几乎全身细胞的细胞内都有识别胰岛素的受体，C正确；D、进食后30分钟血糖浓度上升是机体对食物消化吸收的结果，D错误。故选ABC18.如图是抗利尿激素作用于肾小管和集合管的示意图，在抗利尿激素的作用下，水分子

被重吸收回血液。下列相关叙述错误．．的是（）。A.抗利尿激素由垂体分泌，经体液运输至全身各处B.水分子进入肾小管细胞的跨膜运输方式不唯一C.结构①是抗利尿激素受体，人体所有细胞膜上都含有D.细胞外液渗透压下降时才会促进图中囊泡与细胞膜

结合【答案】ACD【解析】【分析】体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）；抗利尿激素的作用是促进肾小管、集合管对水的重吸收。题图显示了抗利

尿激素促进肾小管、集合管重吸收水的机制：抗利尿激素与结构①抗利尿激素受体结合，促进含水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动，增加细胞膜上水通道蛋白的数量，从而促进水的重吸收。【详解】A、抗利尿激素由下丘脑分泌，

垂体释放，A错误；B、水分子进入肾小管细胞可以借助水通道蛋白，是协助扩散，也可以通过自由扩散的方式进入肾小管细胞，B正确；C、结构①是抗利尿激素受体，存在于在抗利尿激素的靶细胞上，如肾小管和集合管的细胞，而不是人体所有细胞膜上都含有，C错误；D、细胞外液渗透压上升时抗利尿激素

分泌增加，从而促进图中囊泡与细胞膜结合，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，D错误。故选ACD。三、非选择题：本题共5小题，共59分。19.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，I~V表示直接参与的几种

系统或器官，①~⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程。回答下列问题：（1）图中甲、乙、丙三种液体共同组成了人体细胞生活的_____，其中蛋白质含量最高的是_____（从“甲”、“乙”、“丙”中选填）。毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是______（从“甲”、“乙”、“丙”中

选填）。（2）内环境稳态的实质是内环境的_____和_____保持动态平衡，机体维持稳态的主要调节机制是_____。（3）③是某种气体，则③主要是_____，人体肝脏组织内其浓度最高的场所是____（填图中的信息）。（4）Ⅱ表示______系统

，B表示____。若图中的_____（填“I”“Ⅱ”“Ⅲ”或“IV”）功能衰竭时，就会出现尿毒症。【答案】（1）①.内环境②.乙③.甲和丙（2）①.成分②.理化性质③.神经—体液—免疫调节网络（3）①.二氧化碳②.细胞内液（4）①.消化系统②.肾小

管和集合管的重吸收作用③.IV【解析】【分析】分析题图：图示为人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ分别表示循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统（肾脏）和皮肤，①～⑤表示的依次是食物、氧气、二

氧化碳、尿液、汗液；丙为组织液，乙为血浆，甲为淋巴液，三者共同构成内环境，内环境是机体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【小问1详解】丙为组织液，乙为血浆，甲为淋巴液，三种液体共同组成了人体细胞生活的内环境，其中蛋白质含量最高的是乙（血浆）。毛细淋巴管壁细胞内

侧是淋巴液，外侧是组织液，故毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是甲（淋巴液）和丙（组织液）。【小问2详解】内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都保持动态平衡的状态，机体维持稳态的主要调节机制是：神经—体液—免疫调节网络。【小问3详解】图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ分别表示循环系统

、消化系统、呼吸系统、泌尿系统（肾脏）和皮肤，①～⑤表示的依次是食物、氧气、二氧化碳、尿液、汗液。③是某种气体，则③主要是二氧化碳，人体肝脏组织内产生二氧化碳的场所是细胞内液，故其浓度最高的场所是其的产生部位—细胞内液。【小问4详解】Ⅱ表示消化系统，B表示肾小管和

集合管的重吸收作用；图中系统或器官协调一致地正常运行，是维持稳态的基础，否则将会引起稳态失调，若图中的Ⅳ肾脏功能衰竭时，代谢废物（如尿素）不能随时排出，就会出现尿毒症。20.炎症发生时，疼痛是一种防御性的保护反应。研究发现，炎症因子（ILs）能够促进痛觉的形成，其作用机制如图

1所示。图2是人体产生痛觉和吗啡等药物止痛机理示意图，其中P物质是痛觉神经递质，内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质。回答下列问题：（1）兴奋传导过程中，神经冲动到达突触前膜时，突触前膜处发生的信号转换是_____________，兴奋性神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，会引起突触后膜上___

__________通道开放。（2）炎症反应时可能导致体温升高，安静状态机体主要是通过____________等器官的活动提供热量。炎症物质能通过一系列的信号通路促使Ca2+内流增加，据图1分析，Ca2+内流增加的原因____________。（3）图2中C神经元释放内啡肽，内啡肽

与A神经元上的阿片受体结合发挥作用，试结合图示分析内啡肽止痛的原理是_______________。另一种止痛药杜冷丁能阻断神经冲动传递，但并不损伤神经元的结构，同时检测到突触间隙中神经递质的量不变，推测该止痛药的作用机制是__________

__。（4）长期使用吗啡后可致愉悦感而依赖成瘾，其原因是使用吗啡会____________内源性内啡肽的生成，逐渐形成在吗啡作用下的平衡状态；突然停止使用吗啡会导致_____________的释放量会迅速增加，导致机体出现更强烈的痛觉。【答案】（1）①.电信号→化学

信号②.Na+（阳离子）（2）①.肝、脑②.炎症物质能促进Ca2+通道蛋白的合成及Ca2+通道蛋白与细胞膜的融合（3）①.抑制A神经元释放P物质，导致B神经元不能产生兴奋，阻止痛觉产生②.止痛药杜冷丁与突触后膜上受体结合，阻止神经递质与突触后膜上

的特异性受体结合（4）①.抑制②.P物质【解析】【分析】1、分析可知，炎症因子ILs促进通道蛋白合成（翻译），促进通道蛋白的囊泡与细胞膜融合。细胞膜上的通道蛋白通透性增强后，Ca2+内流增加，可提高（增强）神经元的兴奋性。2、图乙中，P物质是神经递质。根据题意可知

，内啡肽可能是抗痛觉神经递质。吗啡等药物的止痛机理是：它作用于突触前膜，可使P物质合成或分泌减少，抑制B细胞钠离子通道的打开而使其不能产生动作电位。【小问1详解】兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释

放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。所以，突触前膜处发生的信号转换是电信号→化学信号。兴奋性神经递质引起突触后膜Na+通道开放，产生动作电位

。【小问2详解】安静状态下主要通过肝、脑等器官的活动提供热量。据图1分析，Ca2+内流增加的原因是炎症物质能促进Ca2+通道蛋白的合成及Ca2+通道蛋白与细胞膜的融合。【小问3详解】根据题意可知，内啡肽可能是抗痛觉神经递质。

吗啡等药物的止痛机理是：它作用于突触前膜，抑制A神经元释放P物质，导致B神经元不能产生兴奋，阻止痛觉产生。另一种止痛药杜冷丁作用后，突触间隙中神经递质的量不变，且已知该止痛药并不损伤神经元的结构。故其作用机制是止痛药杜冷丁与突触后膜上受体结合，阻止神经递质与突触后膜上的特异性

受体结合。【小问4详解】长期使用吗啡后可致愉悦感而依赖成瘾，其原因是使用吗啡会抑制内源性内啡肽的生成，逐渐形成在吗啡作用下的平衡状态。如果一旦停止使用吗啡会导致P物质的释放量会迅速增加，导致机体出现更强烈的痛觉。21.排便反射是一种复杂的反射活动，如图所示。平时人的直肠里通常没有

粪便，一旦粪便从结肠被推送到了直肠，就会使直肠中的压力升高，引起脊髓初级排便中枢兴奋。若条件允许，排便就会发生。回答下列问题：（1）腹下神经属于该反射弧的______，排便反射弧的效应器是由______组成；研究发现结肠中粪便积累不能发生排便反射，推测原因可能是

______。（2）便意通常在______中产生，过程a体现了______；若某人的过程a受到损伤，则会出现的现象是______。（3）安静状态下，自主神经系统促进排便的具体过程为：______。【答案】（1）①.传入神经②.盆神经和阴部神经

末梢及其支配的肛门（内外）括约肌③.结肠中无排便反射的压力感受器（2）①.大脑皮层②.低级神经中枢受高级神经中枢的控制（或高级神经中枢可以控制低级神经中枢的活动）③.能产生便意，但不能自主控制排便（3）（安静状态下，）副交感神经活动占优势，促进肠胃蠕动，从而促进排便【解析】【分析

】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射活动必须完整的反射弧。神经系统存在分级调节，脊髓中的低级中枢受到大脑中的高级中枢调控。【小问1详解】据图分析，腹下神经属于该反射

弧的传入神经，排便反射弧的效应器是由盆神经和阴部神经末梢及其支配的肛门（内外）括约肌组成，由于结肠中无排便反射的压力感受器，结肠中粪便积累不能发生排便反射。【小问2详解】便意通常在大脑皮层中产生，神经系统存在分级调节，过程a体现了脊髓中的低

级中枢受到大脑中的高级中枢调控，若某人的过程a受到损伤，则会出现的现象是能产生便意，但不能自主控制排便。【小问3详解】安静状态下，自主神经系统促进排便的具体过程为：（安静状态下，）副交感神经活动占优势，促进肠胃蠕动，从而促进排便。22.化验单中的FT3和F

T4是甲状腺激素的两种存在形式，均具有生物活性。某病人查阅资料了解到甲状腺激素合成的大致过程如图所示，且甲状腺激素合成后以胶质的形式存在于甲状腺的滤泡腔内，储备量可保证机体50~120天左右的需求。在TSH的

作用下，甲状腺滤泡上皮细胞吸收胶质的甲状腺激素，在细胞内被加工后变成T3、T4后进入血液，即为FT3、FT4。下表是某人甲状腺功能三项化验结果。回答下列问题：项目名称结果参考范围促甲状腺激素（TSH）

<0.0050.27~4.2μIU/mL游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）33.522.8~7.1pmol/L游离四碘甲状腺原氨酸（FT4）62.5412~22pmol/L（1）医生看过化验单给出的诊断是该病人患有甲亢，依据是___；该患者体内细胞代谢速率___（填“大于”“等于”或

“小于”）其不患病时细胞代谢的速率。（2）据图分析，临床上治疗甲亢可以用药物抑制___活性从而抑制甲状腺激素的合成；且治疗甲亢时周期相对较长，根据题干推测原因是___。甲亢患者在饮食上需注意___。（3）研究人员欲通过实验验证甲状腺激素的分泌过程存在负反馈调节，选用了若干只健康且

生理状况一致的小鼠、一定浓度的甲状腺激素、生理盐水等作为实验材料。请写出该研究人员的实验思路并预测实验结果：实验思路：___；预测实验结果：___。【答案】（1）①.FT3和FT4含量远高于正常值，TSH的含量低②.大于（2）①.甲状腺过氧化物酶②.甲状腺滤泡腔内储存着大量胶质甲

状腺激素，必须等其消耗完才能起效果③.减少含碘食物的摄入（3）①.实验思路：将若干只健康且生理状况一致的小鼠分为两组，（分别检测小鼠体内的促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素的水平），然后向一组注射适量的生理盐水，另一组注射等量的甲状腺激素，一段时间后（再次）检

测两组小鼠体内促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素的水平（合理即可）②.预测实验结果：注射甲状腺激素组小鼠与注射生理盐水组小鼠相比，甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素（T

RH）和促甲状腺激素（TSH）水平下降（或注射生理盐水组小鼠两次激素水平相似，注射甲状腺激素组小鼠注射后甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平下降）【解析】【分析】1、下丘脑分泌细胞所分泌促甲状腺激素释放激素，能刺

激垂体合成和分泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌减少。2、甲状腺激素功能：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性。【小问1详解】依据题干

“化验单中的FT3和FT4是甲状腺激素的两种存在形式，均具有生物活性”，结合化验单表格中的FT3和FT4含量远高于正常值，TSH的含量低，诊断该病人患有甲亢（甲状腺激素过多）；甲状腺激素的功能：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性，故该患者体内细胞代谢速率大于

其不患病时细胞代谢的速率。【小问2详解】分析题图可知，甲状腺激素的合成有两个途径：氨基酸合成甲状腺球蛋白进一步合成甲状腺激素；碘离子在甲状腺过氧化物酶的作用下合成甲状腺激素，故临床上治疗甲亢可以用药物抑制甲状腺过氧化物酶活性从而抑制甲状腺激素的合成；依据题干，治疗甲亢时周期相对较长，推测其原因是甲

状腺滤泡腔内储存着大量胶质甲状腺激素，必须等其消耗完才能起效果。甲亢患者由于甲状腺激素分泌过多，而甲状腺激素的合成必需要碘，故在饮食上需注意减少含碘食物的摄入。【小问3详解】甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌细胞所分泌的促甲状腺激素释放激素，能刺激垂体合成和分

泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素；实验遵循单一变量和对照原则，研究人员欲通过实验验证甲状腺激素的分泌过程存在负反馈调节，故实验需要控制小鼠的甲状腺激素的含量，一组甲状腺激素过量，一组甲状腺激素含量

正常，故实验思路为：将若干只健康且生理状况一致的小鼠分为两组，（分别检测小鼠体内的促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素的水平），然后向一组注射适量的生理盐水，另一组注射等量的甲状腺激素，一段时间后（再次）检测两组小鼠体内促甲状腺激素释放激素（T

RH）、促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素的水平。预测实验结果：注射甲状腺激素的的组小鼠与注射生理盐水组小鼠相比，甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平下降（或注射生理盐水组小鼠两次激素水平相似，注射甲状腺激素组小鼠注射

后甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平下降）。23.已知药物A可以作用于下丘脑调控体温。现获得药物A的结构类似物M，为探究M的作用，将A、M分别用生理盐水溶解

后，用发热家兔模型进行了以下实验。回答下列问题：分组处理方式结果甲发热家兔模型+生理盐水发热乙发热家兔模型+①退热丙发热家兔模型+M溶液退热（1）正常家兔体内散热量______（填“大于”“等于”或“小于

”）产热量，温度感受器分布在家兔的______中，在寒冷环境中，家兔体内维持体温相对稳定的具体途径有______（答两点）。（2）药物A能作用于下丘脑调控体温的原因是______；表中①为______；由该实验得出的结论为______。（3）若想要判断M是否与药物A一样作用于下丘

脑来调控体温，应再设计一组实验，其处理方式为______，若结果为______，则说明药物M通过作用于下丘脑来调控体温的。【答案】（1）①.等于②.皮肤和内脏器官③.皮肤毛细血管收缩；汗液分泌减少；肌肉和肝等

产热增多（2）①.下丘脑中含有体温调节中枢②.A溶液（含有药物A的生理盐水）③.M和A都具有解热（退热）作用（3）①.损毁下丘脑的发热家兔模型+M溶液②.发热【解析】【分析】代谢产热是机体热量的主要来源。在安静状态下，人体主要通过肝、脑等器官的活动提供热量；运

动时，骨骼肌成为主要的产热器官。而皮肤是人体最主要的散热器官，皮肤散热主要通过辐射(如以红外线等形式将热量传到外界)、传导(机体热量直接传给同它接触的物体)、对流(通过气体来交换热量)以及蒸发(如汗液的蒸发)的方式进行。体温调节是通

过调节上述器官的产热和散热实现的。由表格中信息可知，甲组为空白对照，发热家兔模型会出现发热的症状；丙组是加了等量生理盐水溶解的M溶液，也出现退热现象，说明M具有解热作用。【小问1详解】正常家兔体温相对恒定，体内散热量等于产热量，温度感受器分布在家兔的皮肤和内脏

器官中，在寒冷环境中，家兔一方面通过皮肤毛细血管收缩、汗液分泌减少等来减少散热，另一方面通过骨骼肌战栗、肝及其他组织细胞代谢活动增强来增加产热，就这样，机体在寒冷环境中实现产热和散热的平衡，体温维持正常。【小问2详解】下丘脑中含有体温调节中枢，所以药

物A能作用于下丘脑调控体温；乙组实验结果是退热，药物A能作用于下丘脑调控体温，因此乙组应该是发热家兔模型+A溶液。分析三组结果，该实验得出的结论为M和A都具有解热（退热）作用。【小问3详解】要探究M是否通过影响下丘脑体温调节中枢来调控体温，再设计一组丁组，实验需要遵循单一变量原则，与丙组相比，丁组

的处理是损毁下丘脑体温调节中枢的发热家兔模型+M溶液，若结果为发热，则说明药物M通过作用于下丘脑来调控体温的。