【文档说明】河北省沧州市八县联考2024-2025学年高二上学期10月期中考试 生物 Word版含答案.docx，共(12)页，1.075 MB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-048dad02c8383a95ab4192cb8a20f501.html

以下为本文档部分文字说明：

2024~2025学年度第一学期高二年级期中考试生物学考生注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，

用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．．．．，在试题卷．．．．、草稿纸上作答无效．．．．．．．．。4．本卷命题范围：人教版选择性必修1第1章~第4

章第1节。一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下列关于内环境这一概念的理解正确的是（）A.具有细胞结构的生物都具有内环境B.细胞呼吸过程可以发生在内环境中C

.严重营养不良会导致出现组织水肿D.内环境中的淋巴液可以直接进入组织液2.下列选项中的物质都是内环境成分的是（）A.载体蛋白、CO2、血浆蛋白B.解旋酶、RNA、葡萄糖C.尿素、纤维素、胰蛋白酶D.乳酸、神经递质、氨基酸3.如图为人体内环境的局部示意图，下列相

关叙述错误的是（）A.图中A端为动脉端，B端为静脉端B.若图中⑦表示脑细胞，则A端CO2浓度小于B端C.③中的O2进入⑦细胞内并被利用至少需要穿过4层磷脂双分子层D.血浆的渗透压大小主要取决于蛋白质和无机盐的含量4.人如果没有吃过葡萄，看到葡萄时不会分泌唾液；但如果

吃过，则看到甚至听到人们说起葡萄时就会分泌唾液。下列相关叙述正确的是（）A.听到别人讲葡萄时分泌唾液是人类特有的反射B.人大脑皮层受损后吃葡萄分泌唾液的反射会消失C.条件反射是通过后天学习得来，其遗忘消退

与大脑无关D.条件反射建立之后还需要条件刺激的不断强化来维持5.阈电位是指能引起动作电位的临界膜电位。用同种强度的阈下刺激分别以单次和连续的方式刺激上一神经元，测得下一神经元的膜电位变化情况如图所示。下列相关叙述错误．．的是（）A.上一神经元受到刺激

后释放的神经递质是兴奋性神经递质B.神经细胞兴奋部位的Na+内流需要转运蛋白协助，不消耗能量C.连续多个阈下刺激可以增加下一神经元膜外Na+的浓度，改变其Na+的浓度差D.降低细胞外液K+浓度，阈电位的绝对值升高，神经元更不容易兴奋6.如图是用完

全相同的甲、乙两个电表研究神经纤维及突触部位兴奋产生、传导及传递的示意图，a、b表示刺激位点。下列相关叙述正确的是（）A.静息状态下，甲电表的指针指向零，乙电表的指针指向右侧B.刺激b处时，甲电表指针发生一次偏转，乙电表指针发生两次方向相反的偏转C.分别

刺激a处和b处观察乙电表指针偏转的情况可探究兴奋在突触处传递的方向D.完全抑制c处神经递质的释放，再刺激a处时，甲、乙电表的指针偏转次数不同7.阿尔茨海默症是一种老年人群常见神经系统退行性疾病，临床上主

要表现为逐渐丧失记忆和语言功能、计算能力损害、人格和行为改变等。研究发现，该病是由于患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。下列相关叙述正确的是（）的A.阿尔茨海默症轻度患者看不懂文字，则大脑皮层的言语区中V区受到损伤B.阿尔茨海默症患者丧失长

时记忆，与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关C.阿尔茨海默症患者出现失语症状，一定与大脑右半球相关区域细胞损伤有关D.排便反射中枢和排尿反射中枢都属于低级中枢，因此该病患者不会出现大小便失禁现象8.肾上腺素的化学本质是氨基酸衍生物，可用于支

气管痉挛所致的严重呼吸困难、各种原因引起的心脏骤停等疾病，还可用于心肺复苏。下列关于肾上腺素的叙述，错误的是（）A.利用肾上腺素治疗疾病时只能进行静脉注射B.肾上腺素由肾上腺髓质细胞分泌的过程需要能量C.肾上腺素在机体内含量较少，但具

有重要作用D.肾上腺素能用于心肺复苏与其可以提高机体应激能力有关9.性激素的分泌存在如图所示的调节机制，甲～丙表示内分泌腺，a～c表示相关激素。下列相关叙述错误．．的是（）A.甲、乙、丙分别表示下丘脑、垂体和性腺B.研究

激素c的功能，可切除丙再注射或饲喂激素cC.激素b是促性腺激素，激素c作用的靶器官只有甲和乙D.长期服用雄激素类药物可导致雄性动物的器官丙萎缩，分泌功能下降10.下列关于体液调节和神经调节的叙述，正确的是（）A.坐过山车时人体处于紧张状态

下只有神经调节参与稳态的维持B.体液调节过程有化学物质参与而神经调节过程中无化学物质参与C.人体通过毛细血管的收缩和舒张调节体温的过程是神经调节的结果D.体液调节的范围相对于神经调节更局限，但体液调节作用时间更长11.下列关于人体免疫活性物质的叙述，错误的是（）A.溶菌

酶的分泌依赖细胞膜的流动性B.人体内的免疫细胞都能分泌淋巴因子C.抗体是一种能特异性识别抗原的蛋白质D.溶菌酶、抗体和淋巴因子都是内环境的成分12.下列关于非特异性免疫的叙述，错误．．的是（）A.先天形成，对多种病原体都有防御作用B

.吞噬细胞在非特异免疫中不起免疫作用C.泪液中溶菌酶的杀菌作用属于人体第一道防线D.小孩玩泥巴之后并没有造成病原体感染，可能与第一道防线的屏障作用有关13.感冒时通常会伴随扁桃体发炎等症状，下列有关叙述错误．．的是（）A.

胸腺和扁桃体都属于免疫器官B.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质C.免疫细胞来自骨髓，包括淋巴细胞，树突状细胞和巨噬细胞等D.免疫活性物质主要由免疫细胞产生，能特异性识别抗原二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的

，全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。14.图中a、b、c分别表示人体的3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。下列相关叙述正确的是（）A.细胞1主要存在于血浆中，可以协助机体抵御疾病B.剧烈运动时细胞3产

生的乳酸进入血浆不会使血浆的pH发生较大的变化C.细胞2中的血红蛋白与O2结合可以发生在内环境中D.人手掌上磨出水疱中的液体主要是c15.神经系统对维持机体生命活动的正常进行具有重要作用。下列关于神经系统的叙述，错误．

．的是（）A.交感神经和副交感神经属于自主神经系统，由完整的反射弧构成B.神经胶质细胞数量远多于神经元，并参与构成神经纤维表面的髓鞘C.大脑、小脑和脊髓共同组成人体的中枢神经系统，小脑能够维持身体平衡D.副交感神

经兴奋，消化腺分泌活动减弱，抑制胃肠蠕动，不利于食物消化16.河豚毒素是一种神经毒素，为探究河豚毒素作用机理，研究人员选用某种哺乳动物的神经组织（部分结构如图甲所示）为材料分成相同的三组，分别进行以下处理：I组未处理；Ⅱ组浸润在河豚毒素中5min；Ⅲ组浸润在

相同浓度河豚毒素中10min。处理后的实验材料都置于适宜环境中，再分别用同等强度的适宜刺激刺激各组的神经元A，并分别测量各组的神经元A与神经元B的动作电位，结果如图乙所示。下列相关叙述错误的是（）A.河豚毒素对神经元A、B

作用机理可能不同B.神经递质作用于神经元B后，使神经元B面积增大C.可以用河豚毒素来治疗与神经元兴奋性减弱有关的疾病D.动作电位的峰值随着对神经元A的刺激强度增大而增大17.如图表示不同人进食后体内胰岛素浓度及血糖浓度变化曲线

。下列相关叙述正确的是（）A.图1中B可能患糖尿病，患病原因是胰岛B细胞受损B.正常人进食后体内血糖浓度变化对应图2中b曲线C.几乎全身细胞的细胞内都有识别胰岛素的受体D.进食后30分钟血糖浓度上升是胰高血糖

素和肾上腺素作用的结果18.如图是抗利尿激素作用于肾小管和集合管的示意图，在抗利尿激素的作用下，水分子被重吸收回血液。下列相关叙述错误．．的是（）的的A.抗利尿激素由垂体分泌，经体液运输至全身各处B.水分子进入

肾小管细胞的跨膜运输方式不唯一C.结构①是抗利尿激素受体，人体所有细胞膜上都含有D.细胞外液渗透压下降时才会促进图中囊泡与细胞膜结合三、非选择题：本题共5小题，共59分。19.如图表示人体细胞与外界环

境之间进行物质交换的过程，I~V表示直接参与的几种系统或器官，①~⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程。回答下列问题：（1）图中甲、乙、丙三种液体共同组成了人体细胞生活的_____，其中蛋白质含量最高的是_____（从“甲”

、“乙”、“丙”中选填）。毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是______（从“甲”、“乙”、“丙”中选填）。（2）内环境稳态的实质是内环境的_____和_____保持动态平衡，机体维持稳态的主要调节机制是_____。（3）③是某种气体，则③主要是__

___，人体肝脏组织内其浓度最高的场所是____（填图中的信息）。（4）Ⅱ表示______系统，B表示____。若图中的_____（填“I”“Ⅱ”“Ⅲ”或“IV”）功能衰竭时，就会出现尿毒症。20.炎症发生时，疼痛是一种防御性的保护反应。研究发现，炎症因子（ILs）能

够促进痛觉的形成，其作用机制如图1所示。图2是人体产生痛觉和吗啡等药物止痛机理示意图，其中P物质是痛觉神经递质，内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质。回答下列问题：（1）兴奋传导过程中，神经冲动到达突触前膜时，突触前膜处发生的信号转换是_____________，兴奋性神经递质与

突触后膜上的特异性受体结合，会引起突触后膜上_____________通道开放。（2）炎症反应时可能导致体温升高，安静状态机体主要是通过____________等器官的活动提供热量。炎症物质能通过一系列的信号通路促使Ca2+内流增加，据图1分析，Ca2+内流增加的原因____________。（3

）图2中C神经元释放内啡肽，内啡肽与A神经元上的阿片受体结合发挥作用，试结合图示分析内啡肽止痛的原理是_______________。另一种止痛药杜冷丁能阻断神经冲动传递，但并不损伤神经元的结构，同时检测到突触间隙中神经递质的量不变，推测该止痛药的作用机

制是____________。（4）长期使用吗啡后可致愉悦感而依赖成瘾，其原因是使用吗啡会____________内源性内啡肽的生成，逐渐形成在吗啡作用下的平衡状态；突然停止使用吗啡会导致_______

______的释放量会迅速增加，导致机体出现更强烈的痛觉。21.排便反射是一种复杂的反射活动，如图所示。平时人的直肠里通常没有粪便，一旦粪便从结肠被推送到了直肠，就会使直肠中的压力升高，引起脊髓初级排便中枢兴奋。若

条件允许，排便就会发生。回答下列问题：（1）腹下神经属于该反射弧的______，排便反射弧的效应器是由______组成；研究发现结肠中粪便积累不能发生排便反射，推测原因可能是______。（2）便意通常在______中产生，过程a体现了______；若某人过程a

受到损伤，则会出现的现象是______。（3）安静状态下，自主神经系统促进排便的具体过程为：______。22.化验单中的FT3和FT4是甲状腺激素的两种存在形式，均具有生物活性。某病人查阅资料了解到甲状腺激素合成的大致过程如

图所示，且甲状腺激素合成后以胶质的形式存在于甲状腺的滤泡腔内，储备量可保证机体50~120天左右的需求。在TSH的作用下，甲状腺滤泡上皮细胞吸收胶质的甲状腺激素，在细胞内被加工后变成T3、T4后进入血液，即为FT3、FT4。下表是某人甲

状腺功能三项化验结果。回答下列问题：项目名称结果参考范围促甲状腺激素（TSH）<0.0050.27~4.2μIU/mL游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）33.522.8~7.1pmol/L游离四碘甲状腺原氨酸（FT4）62.5412~22pmol/L（1）医生看过

化验单给出的诊断是该病人患有甲亢，依据是___；该患者体内细胞代谢速率___（填“大于”“等于”或“小于”）其不患病时细胞代谢的速率。（2）据图分析，临床上治疗甲亢可以用药物抑制___活性从而抑制甲状腺激素的合成；且治疗甲亢时周期相对较长，根据题干推测原因是___。甲亢患者在饮食上需注意___

。（3）研究人员欲通过实验验证甲状腺激素分泌过程存在负反馈调节，选用了若干只健康且生理状况一致的小鼠、一定浓度的甲状腺激素、生理盐水等作为实验材料。请写出该研究人员的实验思路并预测实验结果：实验思路：___；的的预测实验结果：___。23.

已知药物A可以作用于下丘脑调控体温。现获得药物A的结构类似物M，为探究M的作用，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验。回答下列问题：分组处理方式结果甲发热家兔模型+生理盐水发热乙发热家兔模型+①退热丙发热家兔模型+M溶液退热（1）正

常家兔体内散热量______（填“大于”“等于”或“小于”）产热量，温度感受器分布在家兔的______中，在寒冷环境中，家兔体内维持体温相对稳定的具体途径有______（答两点）。（2）药物A能作用于下丘脑调控体温的原因

是______；表中①为______；由该实验得出的结论为______。（3）若想要判断M是否与药物A一样作用于下丘脑来调控体温，应再设计一组实验，其处理方式为______，若结果为______，则说明药物M通过作用于下丘

脑来调控体温的。2024~2025学年度第一学期高二年级期中考试生物学考生注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目

填写清楚。3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．．．．，在试题卷．．．．、草稿纸上作

答无效．．．．．．．．。4．本卷命题范围：人教版选择性必修1第1章~第4章第1节。一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】C【6题答案】【

答案】C【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】C【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】D二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选

项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。【14题答案】【答案】BD【15题答案】【答案】ACD【16题答案】【答案】BCD【17题答案】【答案】ABC【18题答案】【答案】ACD三、非选择题：本题共5小题，共59分。【19题答案】【答

案】（1）①.内环境②.乙③.甲和丙（2）①.成分②.理化性质③.神经—体液—免疫调节网络（3）①.二氧化碳②.细胞内液（4）①.消化系统②.肾小管和集合管的重吸收作用③.IV【20题答案】【答案】（1）①.电信号→化学信号②.Na+（阳离子）（2）①

.肝、脑②.炎症物质能促进Ca2+通道蛋白的合成及Ca2+通道蛋白与细胞膜的融合（3）①.抑制A神经元释放P物质，导致B神经元不能产生兴奋，阻止痛觉产生②.止痛药杜冷丁与突触后膜上受体结合，阻止神经递

质与突触后膜上的特异性受体结合（4）①.抑制②.P物质【21题答案】【答案】（1）①.传入神经②.盆神经和阴部神经末梢及其支配的肛门（内外）括约肌③.结肠中无排便反射的压力感受器（2）①.大脑皮层②.低级神经中枢受高级神经中枢的控制（或高级神经中枢

可以控制低级神经中枢的活动）③.能产生便意，但不能自主控制排便（3）（安静状态下，）副交感神经活动占优势，促进肠胃蠕动，从而促进排便【22题答案】【答案】（1）①.FT3和FT4含量远高于正常值，TSH的含量低②

.大于（2）①.甲状腺过氧化物酶②.甲状腺滤泡腔内储存着大量胶质甲状腺激素，必须等其消耗完才能起效果③.减少含碘食物的摄入（3）①.实验思路：将若干只健康且生理状况一致的小鼠分为两组，（分别检测小鼠体内

的促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素的水平），然后向一组注射适量的生理盐水，另一组注射等量的甲状腺激素，一段时间后（再次）检测两组小鼠体内促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素的水平（合理即可）②.预测实验结果：

注射甲状腺激素组小鼠与注射生理盐水组小鼠相比，甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平下降（或注射生理盐水组小鼠两次激素水平相似，注射甲状腺激素组小鼠注射后甲状腺激素含量上升，但促甲状腺

激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平下降）【23题答案】【答案】（1）①.等于②.皮肤和内脏器官③.皮肤毛细血管收缩；汗液分泌减少；肌肉和肝等产热增多（2）①.下丘脑中含有体温调节中枢②.A溶液（含有药物A的生理盐水）③.M和A都具有解热（退

热）作用（3）①.损毁下丘脑的发热家兔模型+M溶液②.发热