【文档说明】浙江省杭州市钱塘联盟2023-2024学年高一上学期期中联考语文答案.pdf，共(5)页，358.604 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-8dc063114177c882ff742eaec049276b.html

以下为本文档部分文字说明：

2023学年第一学期钱塘联盟期中联考高一年级语文试题参考答案命题人：张春梅学校德清县第一中学；审题人：郑月明学校海盐高级中学1.B[“这样才能满足……的要求”错误，说法过于绝对。根据材料二第3段中“这样才可能提供更加丰富更能满足群众期待的高品质产品和服务”可知，选项将“

可能”说成了“能”。]2.D[本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A“也为论证科技的重要性这一中心论点提供了论据”错误。材料二中心论点是传承与弘扬工匠精神B.“所以”错误。根据材料二第1段中“近年来，中国制造不断提升产品品质，

受到越来越多的国内外消费者认可”可知，“中国制造”受到越来越多国内外消费者喜爱的原因是“中国制造”不断提升产品品质。C.“....大庆精神等典故体现了古代的匠人精神”错误。“大庆精神”不是体现古代的匠人精神，是体现中华人民共和国工人阶级的工匠精神。故选D。]

3.C[本题考查分析论点、论据的能力，材料一和材料二都是讲述中国制造中的“工匠精神”，A、B、D三项讲述的是“工匠精神”。C.黄文秀的事迹不属于中国制造领域，不属于“工匠精神”故选C。]4.①从“工匠本身的自我要求”角度：要扎根岗位，在实践中积累经验，勇于承担，精益求

精，努力做工匠精神的践行者。②从“工匠精神的时代涵义”角度：进一步讲好“工匠故事”，不断为工匠精神注入新的内涵③从“工匠精神的传承弘扬”角度：形成尊崇工匠精神的社会风尚，营造弘扬工匠精神的良好社会氛围。（4分，每点2分，答出2点即可）5.

①材料一选取了洪家光的一些典型事例进行报道，综合使用叙述、描写等表达方式表现人物的精神风貌，以细节描写凸显其精神品格。②材料二列举了“C919大飞机试飞成功”“大庆精神”“两弹一星精神”等事例，文章重在议论，同时从历史和现实的角度阐释了传承

工匠精神的重要性和必要性，论证严密。（4分，每点2分,选材和表达方式各1分，其中材料一表达方式写出叙述或描写即可给分。）6.B[“之前参加过两次科举，都落败而归，已经没有了当初的自信和雄心”并不能说明曾晔就没了理想，没有“强烈对比”。]7．B[“体现

了曾巩勤勉、坚定的形象”错误，此处不能体现“勤勉”。]8．①点出时间地点：早春的旴江两岸。描写了生机勃勃的早春江边美景。②照应标题，以美景呼应标题，引起读者思考。③为下文人物出场做出铺垫：船夫立在船头焦急地等待，其他人的不耐烦都为曾巩兄弟出场后大家的赞叹做了铺垫，并形成态度上的

抑扬对比。（6分，每点2分）9．①因船舱内逼仄窄小，局促气闷，加之曾巩性情内敛、生来好静，便独自走到了舱外。所以他是带着躲避烦躁的心态，到外面寻找清静。②看到茫茫江面，想到这是自己第一次进京赶考，心里充满期待与担忧，期待科举中第，担忧前程。

③眼前的群山挡住了极目远眺的视线，哥哥之前科举的失落定对他产生了一定的影响，但从结尾可以看出，他坚定成为圣贤的人生志向，心中多了份责任与信心。（6分，每点2分）10．D[“故”修饰“相”，是郑余庆曾经的官职，一起修饰人物所以断在“故”前；“誉”是“延”的宾语，所以断在

“誉”后。]11．D[D项，两个“寻”意思相同，都是“不久”的意思。]12．B[“韩愈指出现在的很多人，远不如圣人般智慧”错，“众人”，指普通人。]{#{QQABCY4QggigAhBAAAhCEwFQCEIQkBECAIoGwFAAIAIBARFABAA=}

#}13．（1）他和他年龄差不多，道德学问也差不多，（以）地位低（的人为师），就觉得羞耻，（以）官职高（的人为师），就近乎谄媚了。（4分，一小句1分）（2）韩愈说话直爽坦率，没有什么害怕躲避的，他的品德专一而正派，不擅长处理一些世俗事务。（4分，真率

1分，所字结构1分，拙1分，句意通顺1分）14．①甲文中韩愈提倡的“学者必有师”与乙文中的“幼刻苦学儒，不俟奖励”可以共同看到他的勤勉好学。②甲文中对世风的猛烈抨击与乙文中的“发言真率，无所畏避”可以共同看

到他的耿介直率，刚正敢言。③甲文中的“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”“今其智乃反不能及”与乙文“观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾”中共同看到他的不慕权贵、持正守中。④甲文中提倡“从师的风尚”与乙文中“颇能诱厉后进，馆之者十六七”可以共同看

到他的敢为人师，乐为人师，奖掖鼓励后进。（3分，1点1分，任选3点）15．B[B项，“情感与曹操《短歌行》中的‘月明星稀，乌鹊南飞’相似”说法错误。曹操《短歌行》中的这两句诗是写对人才的渴求，希望人才能够“择木而栖”：本诗中的“孤雁南飞”只是

表达诗人的孤独寂寒之情。]16．①开头感叹“夜长”“风凉”实则隐含诗人的愁绪：人未见而神已出，酝酿出一种孤寂凄凉的气氛，虽不明言，却真切可感。②七至第十句笔笔写景，却笔笔关情。“清波”“月光”“天汉”都是夜中所见清冷之景，而主人公仰观俯视的无所着落，体现出一种百无聊赖、寂寞孤独之感，与

开端两句同样具有以景传情之妙。③“草虫鸣何悲，孤雁独南翔”描写秋虫的阵阵悲鸣送人耳鼓，失群的南飞孤雁闯入眼帘的情境，字字让人触物伤情，平添思怀愁绪。（6分，每点2分）17．（6分，一句1分）（1）看万山红遍，层林尽染(2）君子生非异也，善假于物也（3）薄言袺

之，薄言襭之18.不可思议薪火相传生生不息（3分，1个成语1分，意思相近、切合文意的亦可）19.节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受

众的欣赏要求。[原句有两处语病：一是搭配不当，“将……为切入点”搭配不当，应改为“以……为切入点”；二是成分残缺，“极大地满足了受众的欣赏”缺宾语，应加上“要求”。4分，每改出一处给2分。）20.①用“……，是因为……”的句式构成排比，更强调了前半句

中共产党人勇担使命的精神②三个事例以时间顺序排列，体现了不同时期共产党人对“初心”“使命”的坚定践行。③句式整齐，增强语势，利于抒情。（写出一点给2分，写出两点给4分。若有其他答案，言之成理酌情给分。）21.C.[C项为拟人，与例句相同。

A项“到中流击水，浪遏飞舟？”为夸张，B项为比喻，D项为排比]22.略6分，每句2分23作文立意参考：作文材料含有两段内容。第一段内容列举了不同时代的有为青年在相应的历史时期做出的卓越贡献或培养出的优秀品格，意在引导

学生思考自我与时代的关系，建立青春的使命感和责任感；第二段“强调一代人有一代人的青春特色，一代人有一代人的青春底色”是在第一段材料“同”的基础上，打开思路，去启发“异”，去思考“我们这一时代”与以往任何时代的不同，去

提炼、思考这一时代的特点和需求，进而思考“我们这一代青年人”又有着怎样的时代烙印和自我特点。两段材料综合，既关联教材所涉及的“青春”话题，又跳出教材所有具体人物和事件，引发学生对自我对当下以及对时代的思考。{#{QQABCY4QggigAhBAAA

hCEwFQCEIQkBECAIoGwFAAIAIBARFABAA=}#}评分标准：基准分42第一档作文（50-60），考生能结合自身，谈“我们这一代人的青春”与时代的关系，进而思考“我们这一代青年人”又有

着怎样的时代烙印和自我特点，选择正确立场发表新颖独到观点。文章中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚，具有思辨色彩和说服力。第二档作文（45-50），考生能结合自身，谈“我们这一代人的青春”与时代的关系，进

而思考“我们这一代青年人”又有着怎样的时代烙印和自我特点，发表正确且具有说服力观点。文章中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚，具有思辨色彩和说服力。第三档作文（40-45）考生能结合自身，谈“我们这一代人的青春”，进而思考“我们

这一代青年人”自我特点，发表观点。主题较明确，内容较充实，思想健康，感情真实，有一定的思辨力和说服力。第四档作文（36-39），文章主体不从学生自身出发，只部分点到，主要写别人的青春。基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，思想基本健康，感情基本真实。第五档作文（21-35），所写内容与材料关系不

紧密，审题脱离材料，大话空话连篇，套作的痕迹严重。偏离题意，中心不明确，内容不当，思想不健康，感情虚假。第六档作文（20分之下），离题作文，完全属于套作、抄袭（背诵现成作品），或者自言自语，完全脱离作文题提供的语境，不涉及题目所给的材料内容。文言文【参考译文】韩愈，字退之，昌黎人。父亲

名叫韩仲卿，不出名也没有官位。韩愈三岁的时候死了父亲，被同族的堂兄抚养。韩愈因为自己是孤儿，小时候学习儒家经典很刻苦，不等奖励来督促。等到考进士的时候，把自己的文章在公卿之间投送，曾担任过宰相的郑余庆很欣赏他，积极地称赞他，因此他很快就出了名。不久韩愈就考中了进

士。宰相董晋出京镇守大梁，请韩愈做他的巡官。董晋的职员班子撤除后，徐州的张建封又请他去做佐官。韩愈说话直爽坦率，没有什么害怕躲避的，他的品德专一而正派，不擅长处理一些世俗事务。后来调他去做四门博士，再后来升为监察御

史。德宗晚年的时候，朝廷中分了好几派，宰相也不好好负责。宫市的弊端很明显，但谏官们反复提意见皇帝也不接纳。韩愈曾经写了几千字的文章极力批判这件事，皇帝不但不听反而很生气，把他贬到连州阳山县做县令，后来酌情转到江陵府做掾曹。韩愈性情宽宏

通达，和他人交往，不论人家升沉盛衰，他总不改变态度。他年轻时和洛阳人孟郊、东郡人张籍关系友好。当时那两位还没有名气，韩愈不辞寒暑，在公卿之间给他俩说好话，推荐他俩，其中张籍终于考中进士，在仕途上很顺利。后来

韩愈虽然仕途通达、名声显贵，但常常在办完公事有空暇的时候，就（跟他们）谈语会餐、论文作诗，和过去一样。而遇到有权有势的豪门贵族，就像对待奴仆那样瞪起眼睛不理睬。他很能奖掖鼓励后进，收了十六七个弟子都吃住在他家里虽然有时弄得自己早饭也供应不上，但仍然和颜悦色毫不介意

。他总是把振兴礼教、弘扬奖励仁义作为自己的职责。总共（经他）资助内外亲戚以及朋友的孤女出嫁的有十人之多。{#{QQABCY4QggigAhBAAAhCEwFQCEIQkBECAIoGwFAAIAIBARFABAA=}#}获得更多资源请扫码加入享学

资源网微信公众号www.xiangxue100.com获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com