【文档说明】【精准解析】四川省成都外国语学校2019-2020学年九年级上学期期中化学试题（解析版）.doc，共(17)页，612.000 KB，由管理员店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-8dbf100dba0841402f5b0e690aba0d75.html

以下为本文档部分文字说明：

1成都外国语学校2019-2020学年度上期期中考试初三化学试卷第Ⅰ卷（选择题共52分）一、选择题（1-14题，每小题3分，15-19题，每小题2分，每小题只有1个正确选项）1.下列变化中有一种变化与其它三种变化有着本质上的区别，它是（）A.动植物呼吸B.酒精挥发C.铁生锈D.粮食

酿酒【答案】B【解析】【分析】物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。【详解】动植物呼吸有新物质生成；铁生锈生成氧化铁，有新物质生成；粮食酿酒生成酒精，有新物质生成；酒精挥发没有新物

质生成，故选B。2.空气中含量较高且性质活泼的气体是A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.氧气【答案】D【解析】试题分析∶空气中含量较高且性质活泼的气体是氧气。故D正确。考点∶考查空气的成分。3.在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白

烟产生的是A.木炭B.镁C.铁D.硫【答案】B【解析】【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有白烟生成，故选项错误。B、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的白烟，故选项正确。C、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误。2D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误。故选B。4

.下列物质中不含氧气的是（）A.空气B.自来水C.高锰酸钾D.河水【答案】C【解析】【详解】A、空气是由氮气和氧气等组成的混合物，含有氧气，故A正确；B、自来水含有氧气，故B正确；C、高锰酸钾含有氧元素，故

C不正确；D、河水含有氧气，故D正确。故选C。5.生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是A.澄清B.无异色C.无异味D.无细菌和病毒【答案】A【解析】通过过滤能除去水中的不溶性固体杂质，可以使水变得澄清透明。故选A。6.要将一充满

空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是A.木炭B.硫磺C.红磷D.铁丝【答案】C【解析】A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体．B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体．C、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．D、铁丝在

空气中不能燃烧．故选C．37.某药品说明书标明：本品每克含碘150mg，镁65mg，锌1.5g，锰1mg，这里的碘、镁、锌、锰是指()A.分子B.原子C.元素D.物质【答案】C【解析】【详解】分子和原子都是微观含义，题中的“碘、镁、锌、锰”有具体质量，为宏观意义，因此A、B选项错误；既是表示

宏观意义，则应为“元素组成物质、物质含有元素”，根据题目表示，药品内含有“碘、镁、锌、锰”，因此题目中的“碘、镁、锌、锰”表示元素，故C选项正确，D选项错误；故选C。8.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，

③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是A.②⑦③⑧①④⑥⑤B.⑦②③⑧①④⑤⑥C.⑤⑦⑧③②①④⑥D.⑦③①⑧②④⑥⑤【答案】B【解析】试题分析：记住氧气的操

作步骤口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利（离）息”；依次对号入座，找出关键字．其顺序为：⑦②③⑧①④⑤⑥．故答案选B．考点：制取氧气。9.下列关于元素的叙述中，正确的是（）A.质子数相同的两种粒子属于同种元素B.元

素的种类取决于该元素的核外电子数C.同种元素的原子结构和质量完全相同D.不同种元素的根本区别是元素原子的核内质子数不同【答案】D【解析】4【详解】A、粒子可表示分子、原子、离子，当表示分子时，不能表示元素，例如水分子与氨气分子、氖原子的质子

数相同，但不是同一元素，故A选项错误；B、元素的种类取决于核内的质子数而不是核外电子数，因为核外的电子可以得到或失去，故B选项错误；C、同种元素只是含有相同的质子数，可能存在得失电子（结构不同）或质量不同（中子数不同），故C选项错误；D、元素的种类取决于核内的质子数，当质子数相同时为同一元

素，质子数不同时为不同元素，故D选项正确；故选D。10.下列操作正确的是（）A.用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体不应超过试管体积的1/2B.用活性炭吸附，能将硬水变成软水C.将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部D.不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精

在桌上燃烧起来，应立即用水浇灭【答案】C【解析】【详解】A、加热试管时，试管内的液体不应超过试管体积的1/3，故A选项错误；B、硬水和软水的区别是可溶性钙镁盐的多少，活性炭只能吸附水中的色素和异味，无法吸附可溶性钙镁盐，故B选项错误；C、试管夹夹试管的操作为：从试管底部往上套，夹在试管的中

上部,即离试管口1/3处，正确；D、若用水灭火，水可以与酒精混溶且密度大于酒精，造成过火面积变大，因此酒精着火不能用水灭火，而应用湿抹布对准火苗盖灭。故D选项错误；故选C11.下列说法中正确的是（）A.二氧化碳是一种空气污染物B.

将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内原有气体是二氧化碳C.空气质量指数的数值越小，说明空气的质量越好D.空气的成分按质量计算，氧气大约占21%【答案】C5【解析】【详解】A、二氧化碳是温室气体，不是空气污染物，A选项错误；B、不支持燃烧的气体出来二氧化碳还有

氮气，因此此瓶内不一定是二氧化碳，B选项错误；C、空气质量指数的数值越小，说明空气中污染物越少，即空气质量越好，C选项正确；D、氧气在空气中按体积计算约占空气体积的21%，而不是质量，D选项错误；故选C。12.在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于分解反应的是()A.碳+氧气⎯⎯⎯→点

燃二氧化碳B.石蜡+氧气⎯⎯⎯→点燃二氧化碳+水C.氧化汞⎯⎯⎯→加热汞+氧气D.水→通电氢气+氧气【答案】B【解析】【详解】A、碳+氧气⎯⎯⎯→点燃二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错

误。B、石蜡+氧气⎯⎯⎯→点燃二氧化碳+水，该反应不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不是化合反应也不是分解反应，故选项正确。C、氧化汞⎯⎯⎯→加热汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。D、水→通电氢气+氧气，该反应符

合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。故选B。13.下列各项物质的用途主要是利用了物理性质的是（）A.氧气能用来炼钢B.用氮气作食品包装袋中的保护气C.用稀有气体制造霓虹灯D.氢气用作高能燃料【答案】C【解析】【

详解】A、氧气用来炼钢主要是利用氧气的助燃性和氧化性，助燃性和氧化性是化学性质，故A选项错误；B、用氮气作食品包装袋中的保护气，是因为氮气化学性质不活泼，B选项错误；C、用稀有气体制造霓虹灯，是利用稀有气体在通电情况下能发射不同波段的光，故该变化为物理变化，属6于物理性质，C选项正确；D

、氢气用作高能燃料，是因为氢气具有可燃性，可燃性属于化学性质，D选项错误；故选C14.下列事例不能用分子运动相关知识解释的是（）A.品红溶解B.花香四溢C.酒精挥发D.柳絮飞扬【答案】D【解析】【详解】A、B、C三个选项都可以用分子在不断运动来解释，因为无论是品红分

子，还是造成花香的分子，或酒精分子。都是分子，属于微观意义，可以用分子运动解释，故A、B、C选项不合题意；D、柳絮是一种物质，它是可以用肉眼捕捉的宏观物质，宏观物质不能用微观的分子运动去解释，故D选项符合题意；故选D。15.酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上。使用时，向预热盘中注入酒精

并点燃，待灯壶内酒精受热气化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。下列说法不正确的是A.预热过程中，分子的运动速率发生了改变B.蒸发过程中，分子的体积发生了改变C.燃烧过程中，分子的种类发生了改变D.整个过程既

发生了物理变化，又发生了化学变化【答案】B【解析】【分析】酒精蒸发没有其他物质生成，只是分子间隔改变；酒精燃烧有其他物质生成，分子种类发生改变。【详解】A、温度越高，分子运动越快，预热过程中，分子的运动速率发生了改变，说法正确，不符合题意；7B、蒸发过程中，是分子间

隔改变，分子的体积没有发生了改变，说法错误，符合题意；C、燃烧过程中，酒精分子变成二氧化碳分子和水分子，分子的种类发生了改变，说法正确，不符合题意；D、蒸发属于物理变化，燃烧发生了化学变化，说法正确，不符合题意。故选B。16.下列实验操作不能达到目的的是（

）选项实验目的实验操作A除去食盐水中的泥沙过滤B鉴别3%的过氧化氢溶液和5%的过氧化氢溶液分别取样于试管中，伸入带火星的木条C分离酒精和水的混合物蒸馏D将硬水软化煮沸A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】【详解】A、食盐是可溶物

，泥沙是不溶物，两者可用过滤分离，A选项正确，不合题意；B、过氧化氢在常温下分解很慢，故插入带火星的木条现象一致，无法区分两份溶液，B选项错误，符合题意；C、分离两种互溶且熔沸点不同的液体尝试用蒸馏的方法，C选项正确

，不合题意；D、煮沸可使水中的可溶性钙镁盐转化为难溶物，从而减少水中的可溶性钙镁盐达到软化水的目的，D选项正确，不合题意；故选B。17.下列各项比较正确的是（）A.沸点：液氮＞液氧B.净化水的程度：蒸馏＜过滤8C.

密度：空气＜氧气D.核外电子数：Na+＞Na【答案】C【解析】【详解】A、氮气的熔沸点小于氧气的熔沸点，A选项错误；B、过滤只能去除水中的不溶性杂质，蒸馏可以将水溶性杂质一并去除，故净化程度蒸馏大于过滤，B选项错误；C、空气为混合物，

平均相对分子质量为29，氧气的相对分子质量为32。32＞29，故氧气密度大于空气密度D、钠离子失去了一个电子，故钠离子核外只有10个电子；而钠原子核外有11个电子，故核外电子数应为钠原子大于钠离子，D选项错误；故选C18.如图表示一定质量的KC

lO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A.固体中钾元素的质量B.生成O2的质量C.固体中MnO2的质量D.固体中氧元素所占质量百分比【答案】D【解析】【详解

】氯酸钾受热分解制氧气，只是因为有氧气的溢出，减少了氧元素所占百分比，钾元素质量不变，故A错误，D正确；由图，此物质是减少，而生成氧气是增加，故B错误；二氧化锰是催化剂，质量不改变，故C错误；故选D.

【点睛】注意看清楚物质是随时间变化在逐渐减少19.某同学利用铜粉与空气中氧气在加热的条件下发生反应的原理来测定空气中氧气的含量，装置如图所示，下列分析错误判是.9A.铜粉用量的多少，会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用

是调节气压，使氧气完全反应D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5【答案】D【解析】【详解】A.铜粉用量的太少，导致氧气不能完全反应，使测定结果偏小，影响实验结果，正确；B.磷

燃烧时放出大量热，实验结束后冷却到室温才能读数，否则气体因受热膨胀，导致体积减少的量偏少，测定结果偏小，正确；C.为防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等，应在具支试管上固定小气球。在实验加热过程中，为使空气中的氧气充分反应，应交替缓慢推动两个注射器活塞，气球的作用是调节气

压，使氧气完全反应，正确；D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内和玻璃管内气体总体积的1/5，错误。故选D。【点睛】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，

使瓶内气体减少，减少的气体的体积就等于瓶内氧气的体积。第Ⅱ卷（非选择题共48分）20.根据图回答下列问题：10（1）很多科学家对元素周期表的发现和完善作出了重大贡献，写出其中一位科学家的名字___。X与Y在同一周期的原因是_________。

（2）钙元素的相对原子质量为________。（3）A．B．C．D属于同种元素的粒子是______（填序号）；达到稳定结构的是______．（4）A粒子的化学性质与B．C．D中哪一种粒子的化学性质相似

_______（填序号）（5）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示，则下列说法正确的是_____。A①所表示的粒子在化学反应中容易失去电子B从③可知该元素是金属元素C②是锶离子结构示意图，符号为S

r2－D锶元素在元素周期表中的第五周期（6）请写出相应的化学符号3个氟离子：_______，铵根离子________,氖气由_______构成，氯化钠由____构成。（7）现有A、B、C、D四种元素，已知A元素原子核内只有一个质子，B元素是地壳中含量最多的元素

，C元素的原子失去一个电子后和氖原子的核外电子排布相同，D元素的原子核外有三个电子层，第一层与第三层电子数之和比第二层多1个．则：试写出：A元素的符号为_____，B元素组成纯净物的化学式为____，C元素与D

元素组成化合物的化学式是_____．【答案】(1).门捷列夫(2).原子的核外电子层数相同(3).40.08(4).BC(5).CD(6).11B(7).ABD(8).3F-(9).NH4+(10).Ne(

11).Na+和Cl-(12).H(13).O2/O3(14).NaCl【解析】【详解】（1）门捷列夫发现了元素周期表；X和Y在同一周期是因为具有相同的电子层数，即原子的核外电子层数相同；（2）从图②可知钙原子的相对原子质量为40.08；（3）同种元素即原子核内

质子数相同，A、B、C、D中只有B、C质子数相同；稳定结构是最外层电子数为8（第一层为2），所以B、C属于同种元素；CD两种粒子达到稳定结构；（4）化学性质相似即最外层电子数相同，与A粒子最外层电子数相同的粒子为B；（5）结合图中①、②

、③可知：1.锶元素的元素符号为Sr，“锶”是金字旁，为金属元素；2.锶元素为第三十八号元素，核外有5个电子层；3.锶元素最外层电子数为2，小于4，容易失去2个电子，形成带正电荷的离子；4.相对原子质量为87.62。综合4条信息

，A选项符合第3条，B选项符合第1条，D选项符合第2条，C选项锶元素形成的离子符号应为Sr2+，因此此空填ABD；（6）3个氟离子的符号为“3F-”；铵根离子的符号为“NH4+”；氖气是单原子分子，是由氖原子（Ne）构成的；氯化钠是由离子构成的物质，所含离子

为“Na+”和“Cl-”；（7）A元素原子核内只有一个质子，故A为H元素；B元素是地壳中含量最多的元素，故B为O元素；C元素的原子失去一个电子后和氖原子的核外电子排布相同，氖原子有时个电子，故C原子核外有10+1个电子，故C为Na元素；D元素的原子

核外有三个电子层，第一层与第三层电子数之和比第二层多1个，第一层有2个电子，第二层8个，因此第三层电子个数为8+1-2=7，故D为Cl元素。故A的元素符号为H；由氧元素组成的纯净物为氧气（O2）或臭氧（O3）；C为Na，D为Cl，组成的化合物为NaCl；故答案为门捷列夫；原子的核

外电子层数相同；40.08；BC；C；B；ABD；3F-；NH4+；Ne；Na+和Cl-；H；O2/O3；NaCl。21.小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：12（1）取水后加入常

用的絮凝剂是_____；加入活性炭的作用是_____．在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_____．（2）将水过滤，除了漏斗、烧杯外，还需要的玻璃仪器是_____；其作用是_____；（3）取少量泉水于小烧杯中，加入_____搅拌，发现烧杯中没有泡沫，却有大量的浮渣，则说明该泉水

是_____（填“硬水”或者“软水”）．日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是_____．（4）有同学提出了在蒸馏时，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_____（填序号）A水

分子不断运动B水分子之间间隔不变C水分子分解成氢原子和氧原子D水分子可以保持水的物理性质【答案】(1).明矾(2).除去色素和异味(3).防止液体暴沸(4).玻璃棒(5).引流(6).肥皂水(7).硬水(8).煮沸(9).A【解析】

【详解】（1）净水常用的絮凝剂为明矾；活性炭有吸附性，可吸附水中的色素和异味；加碎瓷片或非是是为了防止暴沸；（2）过滤需要用到玻璃棒，其目的是为了引流；（3）根据现象可知这个操作是区分硬水还是软水，因此

使用肥皂水区分；通过“没有泡沫，却有大量的浮渣”得知该水是硬水；生活中常用的硬水软化的方法是煮沸；（4）A，任何时候水分子都是不断运动的，A选项正确；B，水蒸发时，由液体变气体，分子间间隔明显改变了，B选

项错误；C，该过程为物理变化，水分子没有发生改变，C选项错误；D，蒸发过程中，水分子没有保持水为液体这一物理性质，D选项错误；故此空填A；故答案为明矾；除去色素和异味；防止液体暴沸；玻璃棒；引流；肥皂水；硬水；煮沸；A。22.先阅读下列资料。过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称

双氧水。实验室可用以下两种方法制取氧气：13方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：该反应的符号表达式为_______。方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：该反应的符号表达式为______。但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利

用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体﹣﹣氯气。现提供如图仪器装置，回答下列问题：（1）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择_____，选择方法a制氧气，二氧化锰用布包好放在多孔塑料板上，若选用

发生装置C代替B的优点是_______。如果用装置E来收集氧气，氧气从_____端进入，验满的方法是________。（2）某同学在关闭装置C中的止水夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去。这种现象说明该装置气密性_____（填“良好”或“不好”）

。（3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？_____（4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a选择装置BD作气体的制取装置，而反应结束后，发现集气瓶中有少量水，双氧水没有了。请你帮忙把氧气集满。你的操作方法是_____。【答案】(1).H

2O22MnO⎯⎯⎯→H2O+O2(2).KClO32MnOΔ⎯⎯⎯→KCl+O2(3).A(4).控制反应的发生与停止(5).b(6).将带火星的木条靠近a导管口，木条复燃则已满(7).良好(8).节约能源/安全/制取的氧气更纯(9).从长颈漏斗中加水/热毛巾捂住锥形瓶【解析】

【详解】方法a：双氧水在二氧化锰催化下分解成氧气和水，表达式为H2O22MnO⎯⎯⎯→H2O+O2方法b：氯酸钾在二氧化锰催化下分解成氧气和氯化钾，表达式为KClO32MnOΔ⎯⎯⎯→KCl+O2（1

）方法b需要加热，却反应物为固体，故选A作为反应装置；C的有点事可以控制反应的发生和停止；因为氧气密度大于空气，所以应用向上排空气法，氧气进入所选管口为b；氧气的验满是在a口处放置带火星的木条，若木条复燃说明氧气已满；（2）加水在长颈漏斗形成液面差，原因是止水夹加紧了导管所以试管内就具有一定的压

强，压强阻止了长14颈漏斗内的水进入试管，若装置漏气，则不会形成液面差，故此现象说明装置气密性良好；（3）方法a较方法b不需要加热，所以节能；不需要用到酒精灯，所以安全；（4）集气瓶中氧气不足，但锥形瓶中和导管中还有氧气，因此可想长颈漏斗中加水，将锥形瓶中的氧气

压入集气瓶；故答案为H2O22MnO⎯⎯⎯→H2O+O2；KClO32MnOΔ⎯⎯⎯→KCl+O2；A；控制反应的发生与停止；b；将带火星的木条靠近a导管口，木条复燃则已满；良好；节约能源/安全/制取的氧气更纯；从长颈漏斗中加水/热毛巾捂住锥形瓶23.空气中氧气含量测定的再认

识，某化学兴趣小组的同学，在实验室用红磷、木炭等物质代替汞对空气中氧气的含量测定进行模拟探究。【实验1】A组同学通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的符号表达式：_____。【实验2】B组”利用木炭

燃烧测定空气中氧气的体积分数”，根据经验，利用如图三装置测定空气中氧气含量时，能否用木炭替代？_____（填“能”或“不能”）。【提供资料】氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。该小组同学选择用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体（如图

三），但进入集气瓶中水的体积分数仍然小于15。【提出问题】是什么原因导致测量不准确呢？【猜想与假设】他们分别作了如下猜想：甲同学：可能是木炭取的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；丙同学

：可能是木炭与空气反应生成了其他气体。【查阅资料】资料一：木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%。资料二：木炭在密闭容器中不充分燃烧会生成一氧化碳气体。15资料三：一氧化碳能与灼热的氧化铜粉末（黑色）反

应生成铜（红色）和二氧化碳气体【探究一】小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，可知_____同学的猜想不合理。【探究二】乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：实验步骤实验现象实验

结论①将足量木炭点燃，迅速插入装有氧气的集气瓶中________木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气②待装置冷却后，将燃着的_____（填“棉花”或“蜡烛“）再伸入集气瓶中_________【探究三】小明从木炭燃烧产物的角度

猜想还可能是生成了_____导致测量结果小于1/5；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了上图（图四）所示的实验，当观察到d中_____（填实验现象），可证明小明的猜想成立。【经典对比】通过与上述实验对比如图，拉瓦锡选择用汞的优点有_____。A能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽B在汞槽中起到液封作用

C实验过程中没有污染D生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气【答案】(1).P+O2⎯⎯⎯⎯→点燃P2O5(2).不能(3).甲(4).木炭燃烧，发出耀眼的白光，放热(5).棉花(6).棉花燃烧(7).一氧化碳(8).澄清石灰水变浑浊(9).A

BD【解析】【详解】实验1：红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，表达式P+O2⎯⎯⎯⎯→点燃P2O5；16实验2：因为木炭燃烧生成的二氧化碳是气体，会占用消耗氧气的体积，故不能用木炭代替红磷；探究一：发现有碳

剩余，说明不是碳不足造成的误差，故为甲同学猜想错误；探究二：实验步骤实验现象木炭在氧气中燃烧现象为：出耀眼的白光，放出大量的热因棉花燃烧剩余的氧气小于木炭，故此处应用棉花因还剩余14%的氧气，而棉花在还剩8%的氧气才会熄灭，所以此处棉花会继续燃烧探究三：资料中给出在氧气不足情况下会生成

一氧化碳，故此处应填一氧化碳；一氧化碳和灼热的氧化铜反应会生成二氧化碳，生成的二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，因此当d中澄清石灰水变浑浊时，说明有一氧化碳生成；经典对比：从图中可得：1.汞槽中的汞可以起到液封的作用；2.汞只能与空气中的

氧气反应，且生成物为固体；3.氧化汞在加热条件下又生成拿过来汞和氧气；这三条信息，A、对应了第2条；B、对应了第1条；D、对应了第3条；C、这套装置利用到了汞，汞本身就是重金属元素，有剧毒，实验中还用到加热，可能产生汞蒸气，对

环境造成污染，故C选项错误。则该空应填ABD；故答案为P+O2⎯⎯⎯⎯→点燃P2O5；不能；甲；木炭燃烧，发出耀眼的白光，放热；棉花；棉花燃烧；一氧化碳；澄清石灰水变浑浊；ABD24.初三的同学在实验室里进行相关的有趣数字化实验，他们对实验充满了浓厚的

兴趣。做了以下实验：探究制取氧气的适宜催化剂实验方案如下：I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。II．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如

图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。17（1）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因_____。（2）用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_____。（3）从实验曲线看

，催化效果较好、反应温和的催化剂是_____（4）实验结束后要从锥形瓶中重新回收二氧化锰。通过以下三步实验操作进行回收，正确操作的先后顺序是_____（填写序号）A烘干B过滤C洗涤【答案】(1).便于对比(

2).取下橡皮塞(3).CuO(4).BCA【解析】【详解】（1）在探究实验时，需要对变量进行控制，这样才能对比我们所改变的条件，故填便于对比；（2）突然压强的急剧下降可能是橡皮塞被冲开，瓶中的氧气迅速扩散到空气中；（3）催化效果较好，

说明曲线变化要明显，同时反映温和应时间较长，符合条件的为CuO；（4）要回收药品，首先要分离，分离不溶性固液混合物的方法为过滤；分离出固体后要除去固体中杂质，因此第二步要洗涤；洗涤后的固体含有水分，所以要烘干；故此空为BCA；故答

案为便于对比；取下橡皮塞；CuO；BCA