【文档说明】宁夏银川唐徕回民中学2021届高三下学期第一次模拟考试（一模）文综历史试题 含答案.docx，共(9)页，115.120 KB，由小赞的店铺上传

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银川唐徕回民中学2021届高三年级第一次模拟考试文科综合试卷注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答

案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题）本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题

给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24.《礼记·礼运》指出，在“天下为公，选贤任能”的“大同”之世后，社会进入“小康”之世，其基本特点有“天下为家，各亲其亲”、“大人世及以为礼”。这体现了“小康”之世的显著特征是()A．血缘政治特点鲜明B．国家统一安定C．民族交融日益加

强D．土地兼并出现25.民营工商业在西汉初年已有相当发展，但汉武帝以后民间资本被迫大量向农业转移，以田庄为主要载体，以农为主、工商为辅。这种变化说明当时（）A．自然经济阻碍工商业发展B．政府开始实行重农抑商C．中央加强了对经济的控制D．私商已经成为商人主体2

6.关羽为三国时期著名大将，其后逐渐被神圣化。宋代政府追封其为侯、公、王，道教中关羽成了财神，佛教中把关羽像供奉在十八罗汉旁；明清以来“关帝庙”遍布全国，尤其得到游民和行商的青睐。这反映了（）A．儒释道三教合流走向大一统B．民间信仰带动商品经济繁荣C．佛道神化关羽得到官府认可D．关羽精神符合多元

价值需求27．清朝，东南亚大米大量进口到闽南等地。乾隆十六年（1751年）起，福建地方政府为鼓励粮食进口，奏请朝廷批准，给予粮食进口商官衔激励，“凡内地商民，有自备资本领照赴逞罗等国运米回闽粜济，数在二千

石以内者，循例由督抚分别奖励；如运米二千石以上者，按数分别生监、民人，奏请赏给顶戴”。这一决定（）A．冲击了传统的官商贸易制度B．反映了人口增长引发的社会问题C．推动了商人社会地位的提高D．促进了与东南亚朝

贡贸易的发展28．票据的成文法始于清光绪三十三年（1907年）七月，聘请日本法学家志田钾太郎起草，《票据法》吸收了国际条约的有关规定，引进了发票、背书、承兑、保证、追索权等概念和制度，由此说明了（）A．票据立法开始走上近代化的道路B．票据立法与实施均被列强操控

C．经济法规的制定适应商业的发展D．清政府力求通过法规巩固统治29．有学者指出，“五四新文化运动”对知识精英的思想解放起了重大作用，但只要认真考察“五四”后一股民众的知识、思想、信仰及日常生活就会有新的发现。由此可知新文化运动（）A．对民众的思想启蒙程

度不够B．对传统儒学的批判存在妥协C．对东西方文化存在绝对化倾向D．没有对平民大众产生影响30.图5是1933年和1938年中国共产党党员主要成分比例情况。这一变化（）A．抗日根据地经济发展迅速B．中国共产党根据时局调整了

策略C．促进抗日民族统一战线形成D．表明党的工作重心发生转移31．1981年，《中共中央、国务院关于广开门路，搞活经济，解决城镇就业问题的若干决定》指出：“在所有制方面，限制集体，打击、取缔个体，城镇集体企业急于向单一的全民所有制过渡，既阻碍了经济建设的发展，又堵塞劳

动就业的多种渠道。”此后，为解决城镇就业问题，我国（）A．进一步发挥公有制优势B．确立了建设市场经济的目标C．加快壮大国营企业规模D．鼓励多种经济形式长期并存32.罗马共和国时期的执政官实行双位同僚制，当选的两位执政官拥有同等权力，具有协议性质，彼此拥有否定权。但在国家的紧急状态中，可以由

两位执政官通过协商或抽签决定其中一人来担任独裁官，全权处理危机事件。等特定的任务完成之后独裁官必须自动卸职，恢复双位同僚图5制。由此可知（）A．罗马共和国时期形成了以执政官为核心的行政长官制度B．罗马共和国实现了权力的制约与平衡C．双位同僚制为罗马共和国走向帝制做了制度上的准备D．罗

马共和国的抽签制度体现了其民主制的特点33.15世纪,意大利佛罗伦萨的美第奇家族经商致富、开办银行,并出资让艺术家为教堂画画而受封为贵族。美第奇家族几代人的资助行为直接影响了文艺复兴。有学者认为,没有美第奇家族就没有意大利的文艺复兴。这说明（）A

．欧洲封建贵族对推动社会进步发挥主要作用B．意大利是文艺复兴的摇篮C．商品经济的发展为新思想的诞生奠定基础D．西方经济与艺术完美结合34．1998年英国历史学家艾瑞克·霍布斯鲍姆说：“60年前，非共产主义的政治家和知识分子曾排着队去莫斯科探

寻‘计划’的秘密”。艾瑞克的观点主要是基于苏联模式（）A．确立了苏联社会主义的全面优势B．开辟了一条落后国家走向现代化的新道路C．击败了德、意法西斯势力的侵略D．在应对世界性挑战过程中发挥过重要作用35．图6

、图7是1963～1979年欧共体、美国在拉美总进出口贸易中的份额占比。这两幅统计图适合用来说明拉美地区（）图61963～1969图71973～1979A．加速贸易一体化的进程B．实现社会经济高速发展C.摆脱对美国的经

济依赖D．缩减与欧美之间的贸易第Ⅱ卷（非选择题）本卷共160分，包括必考题和选考题两部分。第36题～第42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43题～第47题为选考题，考生根据要求作答。41.（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一礼教是古代社会思想政治教育中最基本的内容。始于

西周，注重将礼义的传授与礼仪的训练相结合，主要体现在学生的日常教育中；春秋战国时期，礼教理论逐渐形成与发展；汉王朝将礼教作为思想政治教育的核心，重视礼仪规范建设，制定了礼仪规范，并通过学校进行礼仪教育；西晋

时期比较重视学礼，北魏孝文帝将礼教视为治国之本；唐代以化民成俗来实施礼教，用制度规定强化礼教，完善礼的内容，且通过对孔子的褒奖、树立孔子在教育中的地位来实施礼教；宋代统治者，重视兴建孔庙和对孔子及其门人和后裔的封赐优礼，这一点在族规家训中也有充分体现；在

明代的小学课程结构中，规定晚学把习礼仪、演习诸礼作为一项重要内容，小学教材也把《家礼》作为教本。清朝继承了之前的礼教内容和方式。——摘编自傅琳凯《中国古代思想政治教育史研究》材料二建党初期，我党坚持以马克思主义为指导，努力抓革命教育，创办工农业余学校和革命干部学校；2

0年代后期和30年代前期国际共产主义运动和共产党内盛行把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，1928年，毛泽东指出要实行“无产阶级的思想领导”，古田会议确立了红军教育的思想和方法；抗战时期，党把思想政治教育作为干部学校

教育的中心环节。1936-1938年间创办了一大批培养抗日革命干部为目标的干部学校。为了克服我党干部队伍中普遍存在的主观主义、宗派主义和党八股的错误倾向，我党第一次在党内开展了大规模的整风运动。1949年，在党的七届二中全会上，毛泽东

首次提出了“两个务必”的要求。——摘编自王秀良《中国共产党的干部思想政治教育研究》（1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代礼教的特点及影响。(13分）（2）根据材料并结合所学知识，概括新民主主义革命时期党开展干部思想政治教育的特点和影响。

（12分）42.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料1870--1918年世界历史大事（部分）——据刘宗绪《世界近代史》等整理学习历史不仅要关注历史上的重大事件，还要把握重大历史事件之间的联系，揭示历史演进的规律和趋势。整体把握材料信息，提出一个观点，并

加以论述。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）请考生在第43、44两道题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。45.【历史——选修1：历史上重大改革回眸】(15分)读材料，回答下列问题。材料抗战爆发前，大学军训由于

训练经费不足、军训设备匮乏、训练方式呆板以及军训教官综合素质偏低，导致军训流于形式。抗战全面爆发以后，正面战场节节失利，国民政府希望通过学校军事教育以加强国防实力，大学军事教育改革迫在眉睫，随后，在军事教育主管部门

的大力推动下，大学军事教育改革在国统区全面展开。国民政府利用抗战初期战区高校内迁和教育政策调整之机，进行大学军事教育改革，通过严格军事教官的遴选与管理，增设军事教育课程、完善军事教育内容等方式，加大大学教育的实施力度，战时国民政府大学军事教育的开展，巩固了学生的精神国

防，构筑了大学生的心理万里长城，激发了大学生从军报国的热潮、推动了知识青年从军运动的开展，同时也打破了社会中长期存在的文特殊途观念，促进了杭战新局面的到来，为全民族抗战打下了坚实的基础，但国民政府在推行大图11学军事教育中渗透着

党化教育色彩、控制学生的意图非常明显，军事教育过程中刚性军事管理和威权主义的实施，与五四运动以来在教育界盛行的民主自由的教育思想也是背道而驰的。——摘编自朱蓉蓉、李飞《抗战时期国民政府的大学军事教有》（1）根据材料并结合所学知识概括抗战时期国民政府大学军事教

育改革的背景，并指出其特点。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简要评价抗战时期国民政府的大学军事教育改革。（7分）46．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】(15分)读材料，回答下列问题。材料

一战之后，法国积极寻求建立自己的安全保障机制。为此法国和中欧、东欧一系列国家建立了同盟集体安全体系，抗衡德国。一战后德国在外交上积极寻求打破法国的东欧同盟集体安全体系。1934年1月德国同波兰签订《互不侵犯和谅解宣言》，开

始动摇了法国的同盟体系。此后法国推行建立“大联盟”的外交方针。其主要点是：加强法国的欧陆同盟体系，创建一个由若干区域性防御条约和互助公约构成的欧洲集体安全体系，对德国毁约（指凡尔赛和约）扩军行动采取强硬立场，不承认其合法性，坚持维护国联，维护欧洲现存的国际

秩序和领土边界。面对英国扶持德国抑制法国的欧洲均势政策，1933年秋法国外长向苏联提议缔结法、苏互助条约的要求，苏联则提出了缔结有欧洲各国广泛参加的集体互助公约。但是由于波兰等国坚决不与苏联结盟，签订集体安全的东方公约失败

。随后，苏联又和法国、捷克签订了互助协定。但《慕尼黑协定》出卖了捷克，并把与西方国家意识形态相对的苏联排斥在外，苏联认识到形势险恶，对外政策急转直下。苏德互不侵犯条约的签订，标志着法国、苏联集体安全努力的失败。——廖华《两种国际集体安全体系的失败》（

1）依据材料并结合所学知识说明巴黎和会后法国寻求建立自己的安全保障机制所采取的外交措施。（8分）（2）依据材料并结合所学知识分析法国建立自己的安全保障机制失败的原因。（7分）47．【历史——选修4：中外历史人物评说】(15分)读材料，回答下列

问题。材料中国医学的发展由于理论上等若干因素的制约，不甚重视人体组织解剖之深入研究，直至清朝仍限于秦汉水平。鉴于此，医术名噪京师的王清任深切感受到认识人体对发展医学的重要意义，强调：“治病不明胜膀，何异于官子夜行”“著书不明住所，也不是若人说梦”，抱着“为愿医林中人，一见此

图胸中雪亮，眼底先明，临症有所遵循……是吾之厚望”的态度，恭身于滦州稻地镇解剖观察疫死儿童尸体三十余具，还千方百计赴刑场观察处死男女犯人的尸体，并参照动物解剖和亲自查访刽子手对人体解剖的了解经验，先后历时四十二年，终于将所了解的人体内脏之解剖知识，特别对照古人之有错误者，一一绘成人体各内脏之解制图

，并以文字予以论证，终手于1830年著成《医林改错》。此外，王清任在医学治疗学上也颇富声誉。他的活血化瘀论和血府逐瘀汤是现代治疗冠心病等的重要理论和药物。梁启超高度赞扬王清任“诚中国医界极大胆之革命论者

”。——摘编自白寿彝著《中国通史》（1）根据材料，分析王清任研究人体医学的原因及其历史贡献。（10分）（2）根据材料并结合所学知识，说明王清任身上所蕴含的精神品质。（5分）高三文综一模——历史参考答案24-28ACDBA29-33ABDAC34-35DD41.（1）特点：

政府高度重视（上升为国家意识形态教育的高度）；理论传授与实践训练相结合；尤其重视学校礼教；专业教育与日常生活教育结合；礼教渗透法律；内容丰富；形式多样；范围广泛；历代传承和发展。影响：规范了社会秩序，有利于调节社会关系；促进了儒学思想的传

播和孔子地位的提高；加强了国家意识形态教育，有利于巩固统治；一定程度上束缚了思想，强化了等级关系。（2）特点：坚持马克思主义指导；不断适应革命发展形势新需要；在与错误思想斗争中发展；注重创办学校进行专业集中教育影响；强化了马克思主义指导地位，增强了党内凝聚力；推动了马克思主义中国化理论成

果的实践；培养了大批党的优秀干部，推动了革命形势发展，为新民主主义革命的胜利提供了条件。42.示例：观点：19世纪末20世纪初是工业文明的纵深发展时期，社会各个领域相互促进、相互推动。论述：政治上，代议制民主政治扩

展，并日益走向成熟和完善。随着经济和政治的发展，社会主义运动呈现新的特点，表现为欧美各国工人政党和组织相继建立，并以经济斗争、合法斗争为主。20世纪初，列宁建立了俄国无产阶级政党，并形成了思想体系--列宁主义。在此指导下

，十月革命取得胜利。经济上，第二次工业革命开展，推动生产力和技术革命，人类进入电气时代。同时引起了生产关系的变化，垄断组织应运而生。由于经济发展情况不同，国际经济格局发生重大的变化。英法两国经济发展缓慢下降，美德两国后来居上，俄日两国的经济也得到了较充分的发展。

思想文化上，科学成为技术进步最重要的推动力，科学与技术的结合日渐紧密，20世纪初现代科学理论（相对论、量子论）体系建立，技术发明成就显著，新材料和新技术的应用层出不穷，对人类的影响达到了空前的广度和深度。随

着科学技术的发展，电影的发明和兴起，为人们的生活开辟了一个新天地。国际关系方面，随着资本主义向帝国主义过渡，资本输出也变成了一种重要的殖民活动方式，并推动了瓜分世界的狂潮，资本主义的世界殖民体系最终形成。亚洲和独立后的拉美国家掀起了民族民主运动的新

高潮，进入资产阶级民主革命时期。在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用下，资本主义列强围绕着争夺霸权和殖民地，展开了激烈的斗争，最终导致第一次世界大战。结论：总体而言，这个时期是工业文明纵深发展时期，在经济、政治、思想文化和国际关系方面都发生深刻变革，

而且各个领域相互促进、相互推动。45.（1）背景：抗战爆发前，大学军训流于形式；抗战全面爆发以后，正面战场节节败退；国民政府希望通过学校军事教育来加强国防实力，（十点2分，任意两点4分）特点：措施全面；推行力度大；将军事训练与爱国主义教育相结合。”（一点2分，任意两点4分）（2）

评价：巩固了学生的精神国防，激发了大学生从军报国的热潮；推动了知识青年从军运动的开展；打破了社会中长期存在的文武殊途观念；促进了抗战新局面的到来；为全民族抗战打下了坚实的基础大学军事教育中渗透着党化教育色彩，与五四运动以来盛行的民主自由的教育思想背道而驰。

（任意一点2分。三点6分，四点7分，消极性方面必须占一点。）46.（1）措施：签署《洛迦诺公约》和《非战公约》；和中欧、东欧一系列国家建立了同盟集体安全体系；尽力维护凡尔赛和约；推行建立“大联盟”的外交方针，企图签订签订集体安全的东方公约；缔结法、苏互助条约；签署《慕尼黑协定》。

（第1点2分，其余每点1分，共7分）（2）失败的原因：英国推行扶持德国抑制法国的欧洲均势政策；德国的破坏（也可以答德国同波兰签订《互不侵犯和谅解宣言》和撕毁凡尔赛和约）；与苏联存在意识形态方面的矛盾，既联合又排斥苏联，签订《慕尼黑协定》；苏联与德国签订了互不侵犯条约。（每点2分）47.（1）原因

：①人体组织解剖学长期得不到发展；②王清任认识到了人体组织解剖对医学的重要意义（或王清任想纠正古人在人体内脏之解剖知识的错误）。（4分）贡献：①编写人体解剖著作；②为现代医学提供理论支撑；⑧促进中国医学的发展

。（6分）（2）（5分）①刻苦钻研，勇于担当；②心系人民，胸怀医学；③大胆质疑，勇于论证。