【文档说明】海南省海南鑫源高级中学2019-2020学年高一年级上学期期中考试地理试题 含答案.docx，共(11)页，867.033 KB，由小赞的店铺上传

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儋州市鑫源中学2019年秋季学期期中考试高一地理学科装订线装姓名：班级：学号：试卷（本次考试为闭卷考试，时间90分钟，满分100分）一、选择题。（每个3分，共60分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）“

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”是一首大家耳熟能详的童谣。据此回答1题。1、下列全部属于天体的一组是()A．星云和运行中的通信卫星B．太空中的云雾状物质和天空中飘动的云朵C．陨落地表的流星体残骸和“神舟十号”返回舱D．等待发射的“天宫一号”

目标飞行器2.下列属于天体的是()①哈雷彗星、流星体②月球、星云③航天飞机、陨石④恒星、待发射的航天飞机A．①③B．①②C．②④D．③④读“流星雨景观示意图”，回答3-4题。题号12345678910答案题号11121314151617181920答案3.图示流星体属于()A.绕地球公转

的天体B.绕太阳公转的天体C.绕行星公转的天体D.绕恒星公转的天体4.进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了，其产生的地理意义是()A.使地球表面的平均温度升高B.减少紫外线对地球生物的伤害C.减少了小天体对地球表

面的撞击D.使地球表面昼夜温差不至于过大5.下列人类活动中，所利用的能源最终不是来自太阳辐射的是()A．答案AB．答案BC．答案CD．答案D6.下列关于太阳辐射的叙述，正确的是()A.太阳辐射能来源于核裂变反应B.太阳辐射能

是地理环境形成和变化的重要因素C.太阳辐射能大部分到达地球D.风能、水能等能源与太阳辐射无关“渔光互补”式光伏电站是在水面上架设太阳能电池板发电，水域用于水产养殖，实现“一地两用”提高单位面积土地的经济价值。读图完成下列7-8题。7.我国下列地区中，

最适合大范围建“渔光互补”式光伏电站的是()A．柴达木盆地B．黄土高原C．内蒙古高原D．长江中下游地区8.“渔光互补”式光伏电站可能会()A．提升大气温度B．降低水体温度C.加快浮游植物生长D．增强地面辐射读下列古生物化石图片,完成9-10题。9.四种化石可以推断地理环境,海洋占优势的

是()A.①B.②C.③D.④10.图中两种化石之间能够体现地球演化规律的是()A.②→④B.②→①C.③→④D.③→①读“火山景观图”(图1)和“地球的内部圈层结构图”(图2)，据此完成11-12题。11.从火山口喷发出的炽热岩浆一般来源于()A．①圈层B．②圈层C．③圈层

D．④圈层12.下列关于地球圈层特点的叙述，正确的是()A．①圈层的厚度海洋较陆地厚B．②圈层横波不能通过C．③圈层最可能为液态D．④圈层的温度、压力和密度都较小13.关于平流层的叙述，正确的是（）A、平流层上冷下热，大气稳定，不易形成对流B、气温基本上不受地

面影响C、在平流层中存在一个电离层，能反射无线电波D、平流层有利于高空飞行，与人类的关系最为密切14.有时地面无线电短波通讯突然中断，这可能是（）A、对流层出现云、雨、雾、雪等天气B、臭氧层的存在C、电离层受到耀斑爆发的干扰D、空气对流运动所致.地膜覆盖是一种

现代农业生产技术，采取地膜覆盖的方式栽培作物一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和预防病虫害等方面。结合“大气受热过程图”及“华北某地地膜覆盖景观图”，完成下列15-16题。15.我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物

的正常发芽生长，其主要原理是()A.减弱了②环节的散失B.增强了③环节C.增强了①环节D.增强了④环节16.山东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其主要作用是()A．减弱②，保持地温B．反射①，降低地温C．反射④，增加光效D．吸收④，增加地温下图为“近地面等压面分布示意图”。读图回答下列17-

18题。17.若该地等压面弯曲是由近地面冷热不均导致的，则下面描述正确的是()A．A地温度高，气压低B．垂直方向气流：A处上升，B处下沉C．B地温度低，气压高D．水平方向气流：由A流向B18.若A位于海洋，B位于陆地，则此时()A.为白天，吹海风B.为白天，吹陆风C.为夜晚，吹海风D.为

夜晚，吹陆风下图表示印度尼西亚大松巴哇火山爆发后火山灰厚度的分布。回答19-20题。19.根据火山灰厚度的分布情况，可推测火山爆发期间的盛行风是()A．东南风B．东北风C．西南风D．西北风20.印度尼西亚爪哇岛有许多农民搬到火山口附近居住，主要原因是()A．欣赏壮丽的火山爆发景观B．气

候凉爽，适宜居住C．温泉众多，为疗养胜地D．土壤肥沃，利于农作物生长第Ⅱ卷（非选择题，共30分）一、必做题21.读地震波速度与地球内部圈层的划分图，回答下列问题。（16分）(1)图中A、B表示地震波，其中A表示_________波(1

分），B表示_________波（1分），其判断依据是_______________________________。（2分）(2)图中C—H分别表示地球内部构造，D表示___________界面（1分），其判断依据是____________________

__________；（1分）C代表________，（1分）它的平均厚度为千米（1分），主要由组成。（1分）(3)图中F处，地震波A完全__________（1分），地震波B速度____________（1分）并继续往深处传播。这说明F面

以上的E物质状态为________态（1分），F面是__________界面（1分）。(4)（填字母）（1分）层的上部存在一个软流层；G层叫_______（1分），H层叫________。（1分）22.阅读下列材料，完成下列各题。(14分)材料一为什么

市区气温比郊区高。久居城市的人们都有类似的体验，夏季里市区的气温要比郊区高。为了躲避酷热难耐的暑气，人们不得不跑到绿树成荫、河湖交错的郊区或乡村去享受一份清凉和惬意。为什么在享受现代城市的舒适与便利的同时，市区人要忍受比郊区更为炎热的酷暑呢？为了揭开这个谜底，我们将讨论城市热岛效应及其影响。材

料二见下图。(1)简要描述材料二图中气温曲线分布特点，在图上绘制城市上空和郊区之间的空气流动方向。(6分)(2)分析城市热岛效应可能产生的环境问题。(8分)请考生从第23—24题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分（10分）。23.阅读图文材料,回答问题。由于多种因素的影响,

地球在距今约22亿年到1万年间的漫长地质年代里经历了三次大冰期。距今6亿年到3亿年间为震旦纪冰期;在距今2亿年至3亿年,地球又发生了第二次大冰期。这次大冰期始于石炭纪末期,止于二叠纪中期,大约延续了一亿年,根据动植物化石和

冰碛层的分析发现,这次大冰期主要影响南半球,被称为“南半球的冰期”;距今二、三百万年到一百万年间为第四纪冰期。大冰期之间为间冰期。大冰期时气温比平均值下降4～7℃,海面降低,陆地大面积被冰雪覆盖。间冰期时气候转暖,高纬度大陆冰川面积缩小,中纬度山岳冰川大规

模后退,雪线上升,全球自然带向两极方向推移,海面上升。(1)推测大冰期和间冰期期间,地球上的物种数量各有什么变化及变化的原因。（6分）(2)在距今1万年到19世纪末的历史时期,我国经历了四次寒冷期和四次温暖期。说出我国历史时期气候寒暖变化依据的获得途径有哪些?（4分）24.阅读图文资料，完

成下列问题。(10分)矿物能源的大量使用，会使大气中二氧化碳的浓度不断提高；开发利用新能源，可以减少二氧化碳排放，降低大气中二氧化碳的浓度。下面甲、乙两图反映的是开发利用新能源的两种途径。(1)冬季晴天时，在未采用任何取暖设备的条件下，图甲所示“阳光居室”室内的最高温度可达22℃。请分析“阳光居

室”是如何达到这一保温效果的。(5分)(2)开发利用新能源，能够减缓全球变暖。请根据“温室效应”的原理，解释其原因。(5分)一、选择题1.A2.B3.B4.C5.D6.B7.D8.B9.B10.DB12.C13.B14.C15.A16.C17.D18.A19.A20.D21.答案：（1）横

纵A波波速慢，B波波速快（2）莫霍横波和纵波在此处波速突然加快地壳17岩石（3）消失突然下降固古登堡（4）E外核内核22.(1)分布特点：城市中心的气温高于郊区，城郊居民区的气温高于农田。见下图：(2)环境问题：在“热岛效应

”的影响下，城市上空的云、雾会增加，使有害气体、烟尘在市区上空累积，形成严重的大气污染；热岛效应会导致城市地区降雨量显著增加；城市气候资源发生了相应的变化等。23.【解析】第(1)题,大冰期:因气温下降,气候非常寒冷,物种数量大量减少,甚至有些生物

灭绝。间冰期:气温较高,适合生物生存与发展,物种特别丰富。第(2)题,在我国历史时期的气候变化可以通过史料记载、考古发掘、化石地层研究等方面获得气候变化依据。答案:(1)大冰期时物种锐减。因为大冰期时气温下降,气候寒冷,许多生物因不适应寒冷的气候而灭绝。间冰期时物种迅速

增加。因为间冰期时气温上升,气候温暖,生物演化、进化和繁衍的速度加快。(2)史料记载(或文献记载);考古发掘。24.(1)大部分太阳辐射能透过“阳光居室”的玻璃到达室内地面，地面吸收太阳辐射能而增温，并以长波辐射的形式把热量传递给室内大气，地面长波辐射不能穿透玻璃而被反射回地面，从而将热量保留在居

室内。同时，封闭的空间也隔绝了室内外热量的交换，加强了保温效果。(2)开发利用新能源使大气中二氧化碳减少，大气吸收的地面辐射也会减少，大气逆辐射会变弱，大气的保温作用减弱，使气温增高趋势减缓。