【文档说明】陕西省西安中学2021届高三下学期5月模拟英语试题精选汇编：短文改错专题 含解析 含答案.docx，共(11)页，31.253 KB，由小赞的店铺上传

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陕西省西安中学2021届高三模拟考试英语试题精选汇编短文改错专题（带解析）陕西省西安中学2021届高三第九次模拟考试英语试题短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）51.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的

以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横

线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Recently,oneofmyfriendshavesentmeashortmessage,saythattruefriendsareonesoulintwobodi

es,whichmovesmeverymuchandmakesmethinkwhattruefriendshipis.Nowadays,theword“friendship”hasbeenusedveryoftenthatith

aslostitsmeaning.Somejokinglyputitthatfriendsaremadetobetakenadvantage.Inmyopinion,truefriendshipdoes

n’tmeanthatwhereyouneedyourfriendshelp,you’lltreatthemtodinner.Truefriendshipisthecommunicationofthehear

tsandunderstandofthesouls.Truefriendskeepyouinthemind,nomatterwheretheyare.Onceyouhavefoundsuchtruefriends,dotreasurehim.

Withfriendship,lifeproveshappilyandharmonious.【答案】1.have→has2.say→saying3.very→so4.在advantage后面加of5.where→wh

en6.friends→friends’7.understand→understanding8.去掉the9.him→them10.happily→happy【解析】【分析】这是一篇夹叙夹议文。文章讲述了真

正的友谊是什么：说真正的朋友是两个身体里的一个灵魂，真正的友谊是心灵的交流和对某人的理解，真正的朋友让你铭记在心，有了友谊，生活就会变得幸福和和谐。【详解】1.考查主谓一致。句意：最近，我的一个朋友给我发了一条

短信，说真正的朋友是两个身体里的一个灵魂，这让我很感动，让我思考什么是真正的友谊。主语为“oneof+复数名词”，意为“……之一”，中心词是one，谓语需要用第三人称单数形式。故将have改为has。2.考查非谓语动词。句意：最近，我

的一个朋友给我发了一条短信，说真正的朋友是两个身体里的一个灵魂，这让我很感动，让我思考什么是真正的友谊。oneofmyfriendshassentmeashortmessage,saythat…已有谓语hassent且无连词，动词say用非谓语形式，say与其逻辑主语message之间为主谓关系，

应用现在分词（doing）表主动。故将say改为saying。3.考查结果状语从句。句意：现在，“友谊”这个词用得太多了，以至于失去了它的意义。由句意可知，此处用so...that..(如此……以至于……)引导结果状

语从句。故将very改为so。4.考查固定搭配。句意：有人开玩笑地说，交朋友是为了占便宜。固定搭配takeadvantageof…(利用……、占……的便宜)。故在advantage后面加of。5.考查时间状语从句。句意：在我看来

，真正的友谊并不意味着当你需要朋友的帮助时，你会请他们吃饭。由句意可知，此处用when引导时间状语从句。故将where改为when。6.考查名词所有格。句意：在我看来，真正的友谊并不意味着当你需要朋友的帮助时，你会请他们吃饭。friends与help之间是所属关系，复数名词

需要用s’名词所有格。故将friends改为friends’。7.考查名词。句意：真正的友谊是心灵的交流和灵魂的理解。分析句子成分可知，此处与名词communication是由and连接的并列表语，应与名词communication形式一致，understand为动词，此处应

用其名词形式。故将understand改为understanding。8.考查冠词。句意：真正的朋友会把你铭记在心，不管他们在哪里。固定搭配keepsth.inmind(牢记某事)。故去掉the。9.

考查代词。句意：一旦你找到了这样真正的朋友，一定要珍惜他们。此处指代friends，为复数概念，应用代词them。故将him改为them。10.考查形容词。句意：有了友谊，生活就会幸福和谐。此处prove为连系动词，意为“证明是”，后

接形容词作表语，且此处与形容词harmonious并列，共同作proves的表语，用形容词happy。故将happily改为happy。陕西省西安中学2021届高三第八次模拟考试英语试题短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）51.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文

，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处

错误及其修改均仅限一词2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分Nowadays,peer（同辈）pressurewasstrongamonghighschoolstudents.Faceoth

ers’goodperformanceinacademicandotheraspect,manystudentsfeelgreatpressure.Then,whattohandlethiskindofpeerpressure?Thefollow

ingmeasurescanbetaking.Firstyoushouldtakecarefullookatyourpresentlevelandsetapracticalgoal.Youneedn’talwayscompareyouwithothersandjustmake

youreffortstowardsyourgoal.Second,belowpeerpressure,youshouldn’tfeeldiscouraging.Instead,youshouldstudyharder.Finally,ifyoufindpressur

eisnearlybeyondyourcontrol,you’dbettertoturntoteachersforhelp.【答案】1.was→is2.Face→Facing3.aspect→aspec

ts4.what→how5.taking→taken6.在careful前面加a7.you→yourself8.below→under9.discouraging→discouraged10.去掉turn前面的to【解析】【分析】这是一篇说明文。文章讲述了，如何处理同辈压力的建

议/措施。【详解】1.考查时态。由时间Nowadays（现在）可知，本句用一般现在时，主语peerpressure是不可数名词，谓语用单数形式，应用is。故将was改为is。2.考查现在分词。本句已有

谓语动词feel且无连词，Face用非谓语形式，主语manystudents和动词Face是主谓关系，应用现在分词（doing）表主动，作状语。故将Face改为Facing。3.考查名词的数。aspect（方面）是可数名词，前面有other（其它的）修饰，other+名

词复数，表泛指，应用名词复数aspects。故将aspect改为aspects。4.考查疑问词。句意：那么，如何应对这种同辈压力呢？此处表“方式”，应用how。故将what改为how。5.考查过去分词。主语Thefollowingmeasures和谓语动词take是

被动关系，应用被动语态（bedone），此处谓语是canbedone形式。用故将taking改为taken。6.考查冠词。固定搭配takea…lookat（看一下），此处是takeacarefullookat（仔细看一下），careful以辅音音素开头，应用不定冠词a。故在careful前面加a。

7.考查反身代词。此处“you”是动词compare的宾语，与主语You人称一致，应用它的反身代词yourself（你自己）。故将you改为yourself。8.考查介词。固定搭配under(one’s)pressur

e，意为“在（某人的）压力之下”，应用介词under。故将below改为under。9.考查-ed形容词和-ing形容词。修饰人，用-ed形容词，修饰物，用-ing形容词，feel是系动词，后接形容词，此形容

词修饰主语you（指人），应用-ed形容词discouraged（泄气的），而不是-ing形容词discouraging（令人泄气的）。故将discouraging改为discouraged。10.考查固定搭配。固定搭配hadbetterdosth.（最好做某事），后接动词原

形，应去掉turn前面的to。故去掉turn前面的to。陕西省西安中学2021届高三第七次模拟考试英语试题短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）51.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下

作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.

只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Likemanyboys,myfavoritesportisplayingbasketball.Tobehonest,IfeltclumsilywhenIfirstlearnedtop

layitbecauseIwasn’tasenergeticasanother,andImovedslowly.AndIwasdeterminednottoleftbehind.Ispentmysparetimetop

racticingit.Gradually,Imadeprogresses.Ican’tforgethowexcitingIwaswhenIscoredpointsforthefirsttime.AndIcanstillremember

thejoyofvictoryafterwinamatch.That’swhyIfellinlovewithbasketball.Sincethen,ithadbecomepartofmylife.Itstrengthensmyb

odyandmind.Italsohelpsmebecomemoreconfidentandstrong-willed.【答案】1.clumsily→clumsy2.another→others3.And→But4.left前添加be5.删掉practicing前的to或t

o→in6.progresses→progress7.exciting→excited8.win→winning9.why→how10.had→has【解析】【分析】这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者是如何

爱上篮球这项运动的，篮球强壮了作者的身体和心灵，也帮助作者变得更加自信和坚强。【详解】1.考查形容词。句意：说实话，我第一次学的时候感觉很笨拙，因为我没有别人那么有活力，动作也很慢。feel为系动词，后跟形容词c

lumsy，作表语。故clumsily改为clumsy。2.考查代词。句意：说实话，我第一次学的时候感觉很笨拙，因为我没有别人那么有活力，动作也很慢。此处作宾语，表示“别人，其他人”应用代词others。故another改为others。3.考查连词。句意：但我决心不让自己掉队。上文提

到作者感觉笨拙，没有别人那么有活力，动作也很慢，后文则说决心不让自己掉队，前后为转折关系，应用连词but。故And改为But。4.考查非谓语动词。句意：但我决心不让自己掉队。此处为短语bedeterminedtodosth.，且leavebehind与I构

成被动关系，故应用tobedone形式。故left前添加be。5.考查固定短语。句意：我用我的业余时间练习它。结合句意表示“花费时间做某事”短语为spendtime(in)doingsth.。故删掉practicing前的to或把to改为in。6.考查名词。句意：渐渐地，我取

得了进步。结合句意表示“取得进步”短语为makeprogress。故progresses改为progress。7.考查形容词。句意：我不能忘记当我第一次得分时我是多么兴奋。此处修饰人应用-ed结尾形容词excited，作表语；exciting用于修饰物，表示

“令人兴奋的”。故exciting改为excited。8.考查非谓语动词。句意：我仍然记得赢得比赛后胜利的喜悦。作介词after的宾语，win应用动名词形式。故win改为winning。9.考查表语从句。句意：这就是我如何爱上篮球的。此处为表语从句，

从句中缺少方式状语，应用how。故why改为how。10.考查动词时态。句意：从那时起，它就成了我生活的一部分。根据上文“Sincethen”可知为现在完成时，主语为it，助动词用has。故had改为has。陕西省西安中学2021届高三第六次模拟考试英语试题短文改错（共

10小题；每小题1分，满分10分）51.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧

），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。DearAmy,Howareyou?TodayI’vegotawonderfulne

wstotellyou.IhaveofferedascholarshipatauniversityinAustraliaformyfurthereducation.Hundredofstudentstookexamsforit,butonlyafewwerechosenandIwasoneofth

em.Therefore,myparentsarenothappyaboutme.Theyarestrongagainstmegoingthere.Theysayitistoofarawaythattheywil

lnotseemeforawholeyearandtheyareafraidwhatIwillfeellonely.Theycan’timagineagirlsoyounglivealone.TheyadvisemetostudyinChengduinstead.ThenI’llbeab

letocontinuelivingwiththem.HowcanIpersuadethemtoacceptthefactthatIhadgrownup?【答案】1.删掉a2.在have后加been3.hundred→hundreds4.Therefore→However5.me→it6.str

ong→strongly7.too→so8.what→that/删掉what9.live→living10.had→have【解析】【分析】这是一篇应用文。文章是写给Amy的一封信，作者获得澳大利亚一所大学的奖学金，但是父母不同意作者去那里，作者写信向Amy求助。【详解】1.考

查零冠词。句意：今天我有好消息要告诉你。news是不可数名词，其前不加不定冠词。故删掉a。2.考查动词语态。句意：我获得了澳大利亚一所大学提供的奖学金，以便继续深造。主语I和动词offer之间是被动关系，故此处用现在完成时的被动语态，故在have后加been

。3.考查固定短语。句意：数百名学生参加了考试，但只有少数人被选中，我是其中之一。hundredsof数以百计的，成百上千的，表示概数，是固定短语，故将hundred改为hundreds。4.考查副词。句意：然而，我的父母没有为此感到高兴。上文提到获得奖学金，与本

句“我的父母没有为此感到高兴”之间是转折关系，应用however。故将Therefore改为However。5.考查代词。句意：然而，我的父母没有为此感到高兴。结合句意可知，此处指父母没有为这件事感到高兴，应用代词it。故将me改为it。6.考查副词。句意：他们强烈反对我

去那里。修饰谓语部分areagainst，应用副词strongly。故将strong改为strongly。7.考查副词。句意：他们说距离如此远，以致于他们将一整年见不到我，他们害怕我会感到孤单。此处是so…that

…引导的结果状语从句。故将too改为so。8.考查宾语从句。句意：他们说距离如此远，以致于他们将一整年见不到我，他们害怕我会感到孤单。此处引导宾语从句，从句结构、意义完整，应用that引导，也可将that省略。故将what改为that或删掉what。9.考查非谓语动词。句

意：他们无法想象一个这么年轻的女孩独自居住。此处应用非谓语形式，live和逻辑主语agirl之间是主谓关系，应用现在分词作后置定语。故将live改为living。10.考查动词时态。句意：我如何说服他们接受我已经长大的事实呢

？结合句意可知，从句应用现在完成时，表示过去发生的动作对现在造成的影响。故将had改为have。陕西省西安中学2021届高三第五次模拟考试英语试题短文改错51.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文

，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一

词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Pressureisaseriouslyproblemintoday’sworld.Studentsinourclassareundertoomanypressure.Somestudentscan’tgetwellwith

theirclassmates,whenothersmayworryabouttheirexams.I’malwaysunderpressure,too.Myparentswantmetobeoneofthetop

studentinclass,buttheysendmetoallkindsofafter-schoolclassesatweekend.LastMondayevening,Ihaveatalkwithmymother.ItoldherIwasnotlazy.Ireallyfe

lttiring.Ineededtimetoberelax.Mymotheragreedwithmeatlast.SoIthinkhaveaconversationwithparentsisnecessa

rytosolvetheproblem.【答案】1.seriously→serious2.many→much3.在get后加on4.when→while5.student→students6.but→so7.have→had8.tiring→tired9.去掉relax

前的be10.have→having【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述压力是当今世界的一个严重问题，作者很多同学都存在压力，自己也有很大的压力，但是作者会主动和父母沟通去解决问题。【详解】1.考查形容词。句意：压力是当今世界的一个严重问题。分析句子可知，本句中的probl

em是名词，前面应用形容词修饰作表语，故将seriously改为serious。2.考查代词。句意：我们班的学生压力太大了。分析句子可知，pressure为不可数名词，应用toomuch修饰，toomany修饰可

数名词复数，故将many改为much。3.考查固定短语。句意：一些学生不能和他们的同学相处得很好，而其他人可能担心他们的考试。短语getonwellwith，意为“与……相处融洽”，根据句意，故在get后加on。4.考查连词。句意：同上。分析句子可知，上下两句进行对比，应用whi

le连接，意为“然而”，根据句意，故将when改为while。5.考查名词。句意：我的父母想让我成为班里最优秀的学生之一，所以他们在周末送我去各种各样的课外班。分析可知，oneof…，意为“……中的一个”，of后面一般接可数名词复数，故将student改为st

udents。6.考查连词。句意：同上。分析可知，前后两句为因果关系，不是转折关系，故将but改为so。7.考查时态。句意：上周一晚上，我和我的母亲进行了一次谈话。根据时间状语LastMondayevening，可知本句谓语应用一般过去时，故将have改为had。8.考查形容词。句意：我真

的觉得很累。分析句子可知，人感觉累，应用tired，故将tiring改为tired。9.考查动词。句意：我需要时间放松。分析句子可知，去放松和主语之间是主动的，应用不定式的主动形式，故去掉relax前的be。10.考查动名词。句意：所以我认为与父母的对话是必要的，以解决问题。分析句子可知

，“haveaconversationwithparents”为句子的主语，应用动名词结构，故将have改为having。