【文档说明】安徽省江南五校2020-2021学年高一下学期阶段性大联考（期中）历史答案.pdf，共(3)页，167.228 KB，由小赞的店铺上传

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高一历史参考答案第1页（共3页）2020～2021学年“江南五校”高一阶段性大联考历史参考答案题号12345678答案BCBCBDCA题号910111213141516答案BBADBDAA题号17181

92021222324答案BBCABBDB1.B【解析】本题考查文明的产生与早期发展。据材料可知世界各地均有自己的文明，而据所学知识可知，这些文明都有自己的特色，据此可推知各地文明呈现多元发展格局，故B

项正确。当时各地文明处于相互隔绝状态，排除A项；C项结论过于绝对化，可排除；D项忽视了非洲和美洲文明。2.C【解析】本题考查古代农业发展与不同文明的交流。据图表可知，世界各地区分别培植了相关的农作物，不同的农作物丰

富了人类食物的来源，从而改变了食物结构，故C项正确。A项本末倒置，是农业产生后逐步培植农作物；该题设问是指向“主要意义”，表格中部分农作物的出现，不等于人类的食物需求就可以得到满足，排除B项；产品剩余是生产力发展的

结果，排除D项。3.B【解析】本题考查古代文明的多元特点·西亚和北非。据材料信息和所学知识可知，苏美尔人的方舟传说和60进制，埃及的太阳历都与其现实环境联系密切，故B项正确。两个国家的自然情况不能代表亚非两洲，排除A项；C项和D项与史实不符。4.C【解析】本

题考查古代文明的多元特点·古代希腊。据材料信息可知，希腊殖民是组织居民到殖民地区另建家园，这样也带去了先进的希腊文明，故C项正确。古希腊的农耕文明不存在优势，排除A项；近代欧洲列强的殖民活动是掠夺财富和侵占土地

，故B项错误；D项时间不符。5.B【解析】本题考查古代世界帝国。据材料信息和所学知识可知，大流士建立的“太守领地”，由他任命太守治理，领地的民族交纳贡金，这些符合波斯帝国大流士推行的行省制度特点，故B项正确。A项属于古希腊；C

项属于古印度；D项与材料信息不符。6.D【解析】本题考查古代文明的交流。据图片信息可知，腓尼基字母出现后，先后演化成古希伯来字母、希腊字母、阿拉美文等，并不断继续演化，故D项正确。从图片内容无法判断腓尼基字母出现的原因，排除A项；希腊字母和拉丁字母源自于腓尼基字母，故B项影响最大的说法错误；C项

“世界各地”与史实不符。7.C【解析】本题考查西欧封建社会。材料信息认为欧洲庄园制度包含自然经济、土地占有、农民所负担的义务等内容，“是一种征服形式，也是一种社会结构，一种经济制度”，说明其具有多元的社会经济属性，故C项正确。

A、B、D三项都仅仅涉及其中的一个方面，理解不全面，故均不符合题意。8.A【解析】本题考查古代俄罗斯。据材料信息可知，伊凡四世的“特辖制”强化对要害地区的统治，同时把大贵族分派到边远的普通区，这样可有效防止大贵族的分裂割据活动，故A项正确。B项对材料

理解错误；C项与材料信息不符；D项与材料信息无关。9.B【解析】本题考查中古时期的亚洲。据材料可知《一千零一夜》汇集了古代波斯、伊拉克、埃及、中国等文学精粹，说明阿拉伯帝国善于学习吸收不同文化，故B项符合题意。A项和D

项表述缺乏题干材料中的信息依据；C项符合史实，但与材料信息无关。10.B【解析】本题考查古代朝鲜。从材料信息“官吏工技，各以其所有，用以交易，无泉货之法”，可知当时高丽的货币尚不通行，还存在以物易物的情况，据此可知当时的高丽王朝商品经济相对落后，故B项正确。A项不是材料的主旨；C项材料没有

涉及；D项对材料理解错误。高一历史参考答案第2页（共3页）11.A【解析】本题考查古代日本。据材料信息可知，锁国令规定对外贸易首先由幕府直接控制……，其次是由藩主负责……，可见其意在加强幕府对外贸的控制，故A项正确。B项完全隔绝与材料信息不符；C项不是材

料的主旨；D项忽视了荷兰。12.D【解析】本题考查古代非洲。古埃及法老集军政、司法、宗教大权于一身，其意志就是法律，可见是集权统治，故D项正确。材料没有涉及血缘统治，排除A项；B项不是其统治的主要特点；C项与材料信息不符。13.B【解析】本题考查古代美洲。据“陡峭的山坡……隔成梯田”

“山谷中拉来的沃土”“收集的海鸥粪便”可知，印加人懂得因地制宜、利用自然资源发展农业，故选择B项；材料信息与精耕细作的古代农业无关，故排除A项；材料中仅涉及石墙，并没有体现出高超的建筑艺术，故排除C项。材

料中没有参照物，印加人的农业技术是否领先世界不能得知，排除D项。14.D【解析】本题考查中古时期的亚洲。据表格中的定刑事例可知当时不允许收留奴隶、奴隶主可以任意处死奴隶、奴隶必须绝对服从奴隶主、奴隶要保持发式标记，这些都在于维护奴隶主

阶级的统治，故D项符合题意。A项对材料信息理解错误；B项与材料信息无关；法典所定的刑罚就是既定标准，不是主观随意性的定刑，故C项错误。15.A【解析】本题考查中古时期的欧洲。据材料信息可知，亚历山大不仅自己迎娶波斯国

王的女儿，还鼓励马其顿人和东方女子结婚，这有助于推动不同民族间的交融，故A项符合题意。其它选项都不是其用意所在，故均可排除。16.A【解析】本题考查新航路的开辟。材料信息从两个方面说明奥斯曼帝国并没有阻断东西方的传统商路，一是在1453年前后没有实力控制东地中海要道，二是征服叙利亚和埃及是在新航路

开辟后，故A项正确，B项排除。C项不是材料主旨；D项在材料中没有相应信息。17.B【解析】本题考查早期的殖民扩张。图2显示，黑种人、白种人、混血人种的数量不断增加，并远远超过了美洲原住民，反映的是欧洲殖民者长期不断征服美洲的结果，故B项正确；美洲原住民遭到大量屠杀反映的是新航路开辟后，欧洲殖民者大

量屠杀美洲土著居民印第安人，这是原因之一，但不是根本原因，故A项错误；外来疾病导致美洲原住民大量死亡只是美洲人口减少的原因之一，不是根本原因，也不是其他人种增加的原因，故C项错误；各地移民在美洲大陆的分布越来越广泛是表现而不是原因，故D项错误。18

.B【解析】本题考查全球联系的初步建立和三角贸易。示意图反映的是三角贸易航程情况，反映出欧洲通过奴隶贸易从美洲获得金银，通过对美洲和非洲输出手工业制品获得财富，这些都表明欧洲资本原始积累进程的加快，故B项正

确；结合所学知识可知，近代工业品市场形成是工业革命的产物，而三角贸易时期并未完成工业革命，排除A项；依据示意图可知，非洲失去了大量劳动力，但无法判断得出C项结论；结合所学知识可知，资本主义世界市场基本形成是在工业革命完成后的19世纪

中后期，与三角贸易时间不符。19.C【解析】本题考查近代自然科学。材料信息中，伽利略的科学活动是观察天体，笛卡尔的活动是解剖动物，这些都体现出近代重视科学实验研究的精神，故C项正确。A项属于表面理解，B项

和D项夸大了其活动的作用。20.A【解析】本题考查资本主义制度的确立。据材料可知，美国《独立宣言》提出的理念是“人人生而平等”，但美国联邦宪法却保留了黑人奴隶制度，这显然是人权不平等的表现，这种制度安排，和《独立宣言》当中人人生而平等的理

念相矛盾，故A项正确。材料不是针对阶级关系，排除B项；C项与材料信息不符；允许黑人奴隶制度存在是宪法的条文，并不能说明宪法权威受到挑战，排除D项。21.B【解析】本题考查日本明治维新。据材料和所学知识可知，日本明治维新在社会体制方面的改革，实现了形式上的“四民”平等，各等级之间允许相互交往，

封建等级观念因此有所淡化，故B项正确。A项和D项夸大了改革措施的作用；C项“实现了国民的政治平等”与史实不符。高一历史参考答案第3页（共3页）22.B【解析】本题考查马克思主义的诞生。据材料可知，马克思在肯

定科学社会主义一般原理的同时，指出《共产党宣言》中的某些地方需要修改，并对过时内容进行了澄清和解释，这体现出马克思的自我反省即自我批判精神，故B项正确。A项与题意无关；C项在材料中没有体现；D项对材料理解错误。2

3.D【解析】本题考查美国南北战争。林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，得到了南方各蓄奴州黑人奴隶的积极响应，赢得了黑人奴隶的广泛支持，获得解放的黑人大多踊跃参军，也顺应了当时北方废奴派的要求，故D项符合题意。A项是《宅地法》的内容

；B项是解放黑奴后再制定的法律；C项“消除了黑人奴隶制度”与史实不符。24.B【解析】本题考查亚洲的觉醒。据材料信息和所学知识可知，列宁所言的亚洲强大的民族民主运动发生在19世纪末20世纪初，此时西方列强加深了对亚洲各国的侵略，导

致亚洲各国民族危机加剧，故B项正确。A项“全面解体”与史实不符；C、D项的表述仅是针对少数国家，不是共同原因，可排除。25.（12分）（1）精神内核：文艺复兴是人文主义；启蒙运动是理性主义（或理性）。（4分）（2）历史作用：文艺复兴是历史上第一次资产阶级思

想解放运动；一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性；使人们开始更多地关注人本身和现实世界；促进了近代科学的兴起。（4分）启蒙运动进一步解放了人民的思想，瓦解了欧洲封建统治的理论基石，全方位确立起资产阶级的思想文

化体系；直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治；为殖民地半殖民地人民争取民族独立提供了精神武器；加快了近代科学技术的发展进程。（4分）26.（15分）（1）背景：拉美独立运动后诞生了一系列新生国家；美国与拉美国家已经建立双边关系；神圣同盟和西班牙

企图干涉拉美独立运动。（6分）（2）评价：“门罗宣言”阐明了美国对西半球地区秩序的基本构想，宣告了“美洲体系”的诞生；宣言内容在客观上有助于维护拉美国家的独立，有助于打破殖民主义和殖民体系的牢笼，但其本质是美国将美洲视为自己的势力范围，暴露了美国要独霸美洲的野心。（

9分，其它言之有理亦可）27.（25分）（1）特点:欧洲处于主导地位;交换内容具有丰富性、广泛性；涉及范围具有全球性；带来后果既有积极性也有消极性;交换时间具有长期性。（6分，答出3点即可）积极作用：促进了全球动植物（或物种）的多样化；丰富了人类经济生活

；密切了世界各地经济联系；有助于文明的交流与融合；改变了物种传入地区人们的食物结构和生活方式。（6分，答出3点即可）（2）主要影响：工业革命使资本主义生产关系在世界范围进一步扩展；资本主义生产方式在许多国家确立，资本主义世界市场初步形成；世界各地因交通改善和商品、科技的交流更加密切；亚

非拉地区因资产阶级的进一步掠夺和扩张逐渐沦为殖民地或半殖民地。（8分，其它言之有理亦可）（3）关系：新航路开辟后，世界贸易中心转移到大西洋沿岸，大西洋贸易兴起，便利了英国的经济发展；（2分）殖民扩张促进了英国的资本原始积累，英国获

得了大量廉价原材料和广阔的海外市场。（3分）