【文档说明】河南省天一大联考2020-2021学年高二下学期阶段性测试（四） 历史 含解析.docx，共(13)页，3.838 MB，由小赞的店铺上传

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绝密★启用前天一大联考2020-2021学年高二年级阶段性测试(四)历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔

把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.西周时期，每

年秋冬之交，周天子会颁布第二年的历书给诸侯，叫作“班朔”。诸侯接受历书后收藏于祖庙，每逢初一杀羊祭庙，叫作“告朔”；春秋时期，许多诸侯不再亲临祖庙“告朔”，只是杀只羊应景。这一变化反映了春秋时A.周礼无法规范社会秩序B.宗法分封制失去了推行的基础C.礼的标准发生重大变化D.礼的破坏促成了地方割

据局面2.《史记·秦始皇本纪》记载：公元前211年，有人在东郡的一块石头上刻下“始皇死而地分”的诅咒皇帝字句，始皇大怒，“遣御史逐问，莫服，尽取石旁居人诛之，因燔销其石”。据此可知，当时秦朝A.运用法律协调社会关系B.皇帝绝对权威开始确立C.监察官具

有司法参与权D.地方分裂势力逐步萌芽3.表1是汉初至武帝时期功臣在三公九卿、王国相、郡守占比统计(单位：%)。据此可推知，这一时期A.中央与地方权力博弈平衡B.察举制的实施条件成熟C.郡国并行制逐渐得以完善D.君主专制统治不断巩固4.在

唐代，中书省“定旨出命”，门下省审议副署，必要时三省召开联席会议，共同商议决断。自宋太祖以后，宰相“每事具札子进呈取旨”。这一变化表明A.政府行政效率大大提高B.宰相之间分权制衡明显C.宰相决策权遭到了削弱D.多相制不利于强化皇权5.明代大学士张璁初入阁，便在奏疏中明确说

道：“今之内阁，宰相职也。”以后的首辅徐阶却说：“阁臣之职，止是票拟。”稍后的首辅张四维又说：“臣待罪政府，无所不当闻……欲臣不预闻吏、兵二部事，非制也。”这说明，明代内阁A.负责草拟诏书B.职责较不明确C.实为辅政机构D.权力日渐扩张6.亚里士多

德称陪审法庭是梭伦采取的最具民主特色的措施之一，即公民有“向陪审法庭申诉的权利”。并认为梭伦“规定全体公民都有被选为陪审法庭成员的机会，这确实是引入了民主精神”。由此可见，梭伦设立陪审法庭的做法A.有利于保证司法的公平公正B.保障了

民众的法律地位平等C.促使雅典民主政治正式形成D.缓和了贵族与平民之间矛盾7.东罗马帝国皇帝查士丁尼认为：“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好，皇帝不但能在战场上取得胜利，而且能采取法律手段排除违法分子的非法行径。”这说明他A.推动了罗

马法走向完备B.利用法律手段对外扩张C.意识到法治的独特作用D.主张将罗马法向外传播8.英国在乔治一世执政时期(1714-1727年)到乔治三世执政(1760-1820年)初期，一切比较重要的国家职务、重要的教会和军事职务的任命，全集中于国王及他的亲信即所谓“国王之友”手中。据此可知，这一时

期的英国A.君主立宪制未确立B.责任制内阁未形成C.国王仍是权力中心D.代议制政体需完善9.有人指出，1787年美国制定宪法时是又一场革命，激烈程度不亚于美国独立本身，经过激烈的争吵，自然形成一个平衡点。这说明，1787年美国宪法A.体现了分权制衡原则B.蕴含妥协的政治智

慧C.使政治平等得以实现D.强化了中央政府权力10.法兰西第三共和国时期，法律上总统是国家权力中心，但实际政治操作中，总统变成了礼仪性角色；法律上内阁是总统的附属机构，但在议会的支持下成为实际政府；法律上对议会

的倒阁权规定苛刻，但实际中议会倒阁是家常便饭。据此判断，法国A.总统掌握国家大权B.总统受到议会制约C.总统有权解散议会D.共和体制确立艰难11.1871年德意志帝国宪法规定，联邦议会代表由各邦君主委派，代表共58名，各邦

作为一个单位投票，其中普鲁士占17席，而修改帝国宪法14票即可通过。这反映了德意志帝国.A.确立了君主立宪政体B.是一个较为分散联盟C.议会代表由选举产生D.代议制民主尚不完善12.《道光夷务》记载，1846年洋人“进(广州)城一节，民与夷各相持不下”，“欲息内外之争，必先弭民

夷之隙。地方绅士与民人较为亲切，开导劝谕，易于信从”。这体现出A.清政府的软弱无能B.政府支持群众斗争C.广州人民英勇抗英D.列强控制中国内政13.金田起义后，太平天国将一切所有收归于公库，全体衣食俱由公库开支。正如太平军战士说：“吾以天下富室为库，以天下积谷之家为仓，随处可以取给”，即“不贾而封

殖，不耕而得饱食”。这说明太平天国A.得到了农民广泛支援B.经济战略具有盲目性C.统治者重视发展生产D.废除了土地私有制度14.图1为漫画《中国之长城》。该漫画可用于说明A.中外反动势力开始联合B.中国沦为列强的殖民地C.中华民族

陷人深重危机D.英国成为侵略中国主谋15.民国初年，由于选举条件放宽，平均每省150万人为选民，选民总数达到3400多万，比例超过当时中国总人口的10%。虽然实际投票人数仅有半数，但仍远超过清末谘议局的选民人数，那时全国

选民不过170万，仅占总人口的0.4%。这反映出，民国初年A.封建制度已然瓦解B.政治参与程度提高C.确立主权在民原则D.传统政治秩序崩溃16.钱穆先生说，辛亥革命“全弃我故常之传统，以追效他邦政制之为我所素不习者，此当时一大错

也”。为纠正这“一大错”，中共A.借鉴了俄国十月革命B.掀起了国民革命运动C.发动了南昌八一起义D.走上“工农武装割据”道路17.图2是1937年底至1941年日本兵力分布情况。这证实了中国抗日战争A.是世界反法西斯战争的东方主战场B.与朝鲜人民抵抗日寇斗争相

互配合C.揭开了世界人民反法西斯斗争序幕D.为促进世界发展做出了突出的贡献18.1948年9月7日，毛泽东为中共中央军委起草了给林彪、罗荣桓、刘亚楼的电报，希望他们“能于九、十两月或再多一点时间歼灭锦州至唐山一线之敌”，“现在就应该准备使用主

力于该线，而置长春、沈阳两敌于不顾，并准备在打锦州时歼灭可能由长、沈援锦之敌”。在这一指示下，我军A.转人了反攻阶段B.推翻了国民政府C.解放了东北全境D.解放了华北地区19.欧文指出，工人生产出自己

的生活资料，并尽自己的劳动，生产出剩余产品。工人生产的剩余产品比他们消费的生活资料多，二者之间有一个差额，这个差额就是利润，因而利润是来自对工人的剥削，是资本家赖以生存的基础。该理论A.揭示了资本主义罪恶的根源B.源于工人阶级斗争实践C.启发了工人阶级的政治觉悟D.为马

克思主义提供依据20.《共产党宣言》提出，社会中的各成员都要参与到劳动中，改变资产阶级获者不劳，无产阶级劳者不获的社会局面；把工业和农业结合起来，促使城乡对立逐步消灭；对所有儿童实行公共的和免费的教育等。由此可知，《共产党宣言》A.首倡社会平等理念B.

蕴含社会治理思想C.坚持工农联盟原则D.主张消灭私有制度21.1911年，列宁在纪念巴黎公社40周年时指出：“公社是自发产生的，谁也没有有意识地和有计划地为它作准备。”这是因为，巴黎公社A.为俄国十月

革命提供了有益的经验B.成立了世界上第一个社会主义国家C.是民族与阶级矛盾激化的特殊产物D.所采取的革命措施均是精心准备的22.党的十九大报告明确指出：“有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。”这强调了A.多党合作的必然性B.协商民主的重要性C.人民是国家的主人D.民主

决策的科学性23.进入改革开放后，邓小平指出：“我们过去对民主宣传得不够，实行得不够，制度上有许多不完善，因此，继续努力发扬民主，是我们全党今后一个长时期的坚定不移的目标。”为“努力发扬民主”A.我国开始了普选人大代表的工作B.人大

会议取代了政协会议职能C.中共提出“长期共存，互相监督”方针D.全国人大加紧全面的立法工作24.自2005年两岸春节包机谈判在澳门达成协定后，每次春节包机谈判都在澳门进行。另外涉及两岸关系的研讨会、论坛等也在澳门举办。20

06年12月举办的全球华人促进中国和平统一大会，有400多名台湾人士出席，是台湾各界出席历届“和统会”活动最多的一次。这反映出A.台湾与祖国大陆之间的经贸往来频繁B.澳门成为台湾与祖国大陆的唯一通道C.澳门回归推动了海峡两岸关系的发展D.台湾当局对

“一国两制”战略的认可二、非选择题：本题包括必考题和选考题两部分。第25～27题为必考题，每个试题考生都必须作答。第28、29题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共37分。25.阅读材料，完成下列要求。(14分

)材料一魏特夫(KariA.Wittfogel)在其1957年出版的《东方专制主义》一书中认为：中国的科举制度确实使一些够格的平民得以进入官场；但是它的社会影响比普遍的传说所让我们相信的要小得多。在制度建立以后，由高级官员负责执行。录用的方式最后也是

由皇帝和他的官员决定。科举为高级官场增加了不同数量的“新血液”，但是，它们并没有破坏支配着这个集团的思想和行动的社会政治方面自我延续的趋势。——摘编自何怀宏著《选举社会及其终结——秦汉至晚清历史的一种社会学阐释》材料二文官考选制肇

始于中国古代隋唐时期，在英国19世纪中叶的政制改革运动中，将这一制度杂揉进资本主义的政治制度中，形成了英国近代文官制度。在过去“恩赐官职制”下，一些“胸无大志的、懒惰的和无能的人……被安插为文官”。1855年、1870年两次颁布文官制度改革法令，规定“一切文官职位的任命，都必须通过公开竞争考试。文

官制度委员会委员们在财政部的监督下，有权独立决定被录用必须具备的合格条件”。据统计，1896-1900年，在录取的一等事务官、印度文官及东方殖民地官员共514人中，有262人是牛津的学生，148人是剑桥的学生。——摘编自李柏槐《中国古代文官制与英国近代文官制之比

较》(1)根据材料一，概括中国古代科举制度的影响。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析英国近代文官制度形成的原因，并指出其与中国古代科举制度相比有何明显不同。(8分)26.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料图3、图4、图5为19

27年4月、1938年、1949年10月中国共产党党员群体构成的比重。——摘编自梁丽辉《民主革命时期中国共产党党员来源变动分析》等分别提取图3、图4图5中中国共产党党员群体构成的相关信息，并据此说明与其相对应的年份。(12分)27.阅读材料，完成下列要求。(11分)材料一十月革

命虽然胜利了，但布尔什维克接手的却是一个在战争中千疮百孔的国家。一方面，由于沙俄长期的对外战争，国民经济濒临崩溃，民不聊生，厌战情绪遍布苏俄大地。另一方面，作为新生的苏维埃政权的缔造者，列宁意识到社会主义当前的使命是

通过解放生产力实现快速发展，当务之急不是搞“世界革命”，而是实现“社会主义国家和资本主义国家的和平共处”。——摘编自陆聂海《在矛盾中和平发展——列宁外交思维的文本考察与当代价值》材料二日寇投降后，我军歼灭了大量敌伪军，扩大了解放区，建立起人民民主政权。在与国民党

政府谈判期间，我军自动撤出了皖南、苏南等解放区，撤销了人民政权。“这有利于击破国民党的内战阴谋，取得国内外广大中间分子的同情”，“这样既可以巩固北方解放区；又可使这些部队在内战一旦爆发后，不致孤悬敌后，被敌人吃掉”。随着解放战争的不断胜利，

解放区的扩大，先后成立了几个大行政区，建立了内蒙古自治区，在城市设立军事管制委员会，建立人民民主专政的全国政权已提上了日程。——摘编自韦庆远主编《中国政治制度史》(1)根据材料一并结合所学知识，说明十月革命胜利后俄共(布)的首要

任务及主要举措。(5分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括抗日战争胜利后到新中国成立前中国共产党开展的斗争，并分析其意义。(6分)(二)选考题：共15分。请考生从第28、29题中任选一题作答。如果多做，则按

所做的第一题计分。28.选修1：历史上重大改革回眸(15分)材料金朝(女真族建立)初期，朝廷中枢机构是在皇帝之下，由出身宗室近亲、地位显赫并具有终身职务的几名勃极烈组成的会议。任勃极烈的宗室大臣没有明确分工，容易造成国家机器的低效率和无序运转。国家大事更多地取决于参加勃极烈会议

的宗室贵族的共同意见。天会十三年(1135年)，金熙宗参照唐、宋及辽的模式，在中央实行三省六部制。皇帝之下设三师，即太师、太傅、太保，三师位高而无实权，专门用来安置位尊权重的大臣；在尚书、门下、中书三省之上，又设置领三省事一职，仍

无实权，一些势力庞大的军事贵族被安插在此。三省中，以尚书省为新的行政中枢机构，中书省和门下省的长官均由尚书省官员兼任。天眷元年(1138年)八月，朝廷正式颁行新官制。原来的女真和辽、宋的旧有官职，均按照新规定进行统一换授。——摘编自张习孔、林岷主编《中国历史大讲堂：辽夏金大事本末》(1)根据材料，

概述金熙宗官制改革的主要内容。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，说明金熙宗官制改革的作用。(9分)29.选修4：中外历史人物评说(15分)材料戊戌变法失败后，康有为写出了《大同书》，这本书融会儒家的大同说与基督教的“

平等观”，吸纳达尔文的进化论与傅立叶等人的空想社会主义，提出了“公养、公教、公恤”的福利思想。“公养”即妇女怀孕后，就进入到政府建立的“人本院”赡养，进行胎教。婴儿在出生后统一由政府兴办的“育婴院”“怀幼院”之类的福利机构来抚养。“公教”就是要实行惠及全体国民的义务教

育，小孩从小学到大学全部由公家机构进行义务教育，儿童6岁进入“蒙养院”，10岁进入“小学院”，15岁进入“中学院”，18岁进入“大学院”，直到20岁毕业学有所成，经过14年的义务教育，让每一个青年都接受良好的教育和专门的技术训练，可以让青年都凭借他们各

自的专长为社会做出贡献。“公恤”指人要是染上疾病或身至残疾便可以到公立的“医疾院”“养老院”进行治疗康复。一般人到了晚年若无法自理生活，或者实在贫困无依靠，都可以进入“养老院”“恤贫院”得到全面的照顾。康有为想通过这些社会福利机构达到大同世界的

美好愿望。——摘编自黄曦《中国近代的社会福利思想》(1)根据材料，概括康有为社会福利思想的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析康有为社会福利思想提出的意义。(9分)