【文档说明】高中生物课时作业（必修第二册）课后分层检测案2.doc，共(5)页，260.000 KB，由小赞的店铺上传

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课后分层检测案2性状分离比的模拟实验及分离定律的应用【合格考全员做】1．下图甲、乙两个箱子中，放置了两种相同颜色的小球。若用此装置表示性状分离比的模拟实验，下列分析不正确的是()A．甲、乙两个箱子可分别表示雌、雄生殖器官，小球代

表雌、雄配子B．从箱子中抓取小球随机组合的过程模拟了雌、雄配子的随机结合C．甲、乙两个箱子中两种颜色的小球数目之比均为1:1，且两箱子中小球总数一定要相等D．每次抓取的彩球一定要放回原桶中2．下列不是孟德尔进行测交实验目的的是()A．检测F1的遗传因子组成B．验证孟德

尔所提假说的正确性C．验证孟德尔的分离定律D．检测亲本的遗传因子组成3．水稻的非糯性对糯性是显性性状，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到F1，让F1自交得到F2。取F2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘液呈蓝黑色，糯性花粉遇碘液呈橙红色。

在显微镜下统计这两种花粉的数量，非糯性花粉与糯性花粉的数量比应是()A．1:1B．1:2C．2:1D．3:14．金鱼躯体的透明程度受一对遗传因子控制，完全透明与不透明的金鱼杂交，F1都表现为半透明。让F1与完

全透明的金鱼杂交，后代表现型为()A．半透明B．完全透明和半透明C．完全透明D．完全透明和不透明5．孟德尔验证“分离定律”假说的证据是()A．亲本产生配子时，成对的遗传因子发生分离B．杂合子自交产生3:1的性状分离比C．

受精时，雌雄配子的结合是随机的D．杂合子与隐性亲本杂交，两种后代的数量比是1:16．在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1:1比例的是()①F1产生配子的分离比②F2性状分离比③F1测交后代性状分离比④亲本杂交后代性状分离比⑤F2测交后代性状分离比A．①②B．③④C．

②③⑤D．①③7．孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中，不正确的是()A．“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B．“测交实验”是对推理过程及结果的检验C．“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在

”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D．“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d＝1:1)”属于推理内容8．家蚕幼体体色的黑色(A)与淡赤色(a)是一对相对性状。在某杂交实验中，后代有50%的幼体体色为黑色，则其亲本的遗传因子组成是()A．Aa×aaB．AA×A

aC．Aa×AaD．AA×aa9．番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状。根据遗传图解回答下列问题：(1)红果、黄果中显性性状是________，做出这一判断是根据哪一过程？___________

_____________________________________________________________。(2)P中红果的遗传因子组成是________，F1中红果的遗传因子组成是________，F2的红果中遗传因子组成及比例是________

________________。(3)P的两个个体的杂交相当于________。(4)F1黄果植株自交后代的性状是________，遗传因子组成是________，原因是_____________________________________________________

___________________。(5)如果需要得到纯种的红果番茄，你将怎样做？______________________________________________________________________________________________

__________________________________________________。(6)F2自交得F3，F3中能稳定遗传的红果所占比例是________。【等级考选学做】10．豌豆种群杂合子(Aa)作为亲本，连续自交，每代除去隐性个体，得到的F

3中纯合子所占比例为()A．3/4B．9/16C．2/5D．7/911．雌蜂(蜂王和工蜂)由受精卵发育而来，雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。蜜蜂的体色中，褐色对黑色为显性，符合分离定律。现有褐色雄蜂与纯合黑色雌蜂杂交，则子一代蜜蜂的体色为()A．全部是褐色B．褐色与黑色的比例为3:1C

．蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色D．蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色12．萝卜的花有白、红、紫三种颜色，该性状由遗传因子R、r控制。下表为三组不同类型植株之间的杂交结果。下列相关叙述中，不正确的是()组别亲本子代性状表现及数量一紫花×

白花紫花428，白花415二紫花×红花紫花413，红花406三紫花×紫花红花198，紫花396，白花202A.白花、紫花、红花植株的遗传因子组成分别是rr、Rr、RRB．白花植株自交的后代均开白花，红花植株自交的后代均开红花C．白花植株与红花植株杂交所得的子

代中，既没有红花也没有白花D．可用紫花植株与白花植株或红花植株杂交验证基因的分离定律13．如图为山羊的毛色遗传图解(相关遗传因子用A和a表示)，下列相关叙述中，错误的是()A．白色对黑色为显性B．图中黑色山羊均为纯合子C．4和5再生一个白色雄性山羊的概率为3/4D．7为纯合

子的概率为1/314．在一些性状遗传中，具有某种遗传因子组成的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该遗传因子组成的个体，从而使性状的分离比发生变化，小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全

部为黑色鼠B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为2:1C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为1:1根据上述实验结果，回答下列问题(控制毛色的显性遗传因子用A表示，隐性遗传因子用a表示)：(1)黄色鼠的遗传因子组成是________，黑色鼠的遗传因子组成是________

。(2)推测不能完成胚胎发育的合子的遗传因子组成是________。(3)写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。15．玉米的甜味和非甜味为一对相对性状。有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，如图所示，且雌蕊接受同

株和异株花粉的机会相等，请回答以下问题：(1)请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系：①若A、C行的植株种子是________，B、D行的植株种子是____________________，则甜味是显性。②若A、C行的植株种子是_______

_，B、D行的植株种子是________，则非甜味是显性。(2)若非甜味是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体(F1)进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是________。【素养达成练】16

．某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为________，最可靠的判断依据是________

组。(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是_________________________________________________________________

_______。(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。(4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，判断依据是________组。(5)如果F组正常生长

繁殖的话，其子一代表现型的情况是___________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________。(6)A、B两组杂交后代没有出现3:1或1:1的分离比，试解释原因：_________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________。