【文档说明】北京市怀柔区第一中学2024-2025学年高三上学期10月月考物理试题 Word版.docx，共(10)页，1.715 MB，由小赞的店铺上传

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怀柔一中高三年级物理学科10月复习反馈一、本题共14道小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把正确的答案填涂在答题纸上。1.

如图所示，用同样大小的力1F、2F提一桶水沿水平路面做匀速直线运动。已知两个力1F、2F在同一竖直平面内。两人手臂间的夹角为θ，水和水桶的总重力为G，下列说法中正确的是（）A.在两个力的夹角逐渐变大的过程中，1F、2F的合力保持不变B.两个力的夹角大一些更省力C.当θ为

120°时，12FFG==D.不管θ为何值，都有122GFF==2.在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端，进行测量，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与

弹簧总长L的关系图像，如图所示。以下说法正确的是（）A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度，且用直尺测得弹簧的长度即弹簧的伸长量B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C.分析图像，弹簧的原长为10cmD.分析图像，弹

簧的劲度系数为10N/m3.某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固定一个力传感器，传感器用棉线拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板，传感器记录的Ft−图像如图乙所示。下列说法正确的是（）A.实验

中让木板保持运动，但不必匀速运动B.图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线C.最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10∶7D.只用图乙中数据，不可得出物块与木板间的动摩擦因数，还需提供物块的质量4.在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，橡皮条

的一端E挂有轻质小圆环，另一端G固定，如图甲所示。小圆环受到两个弹簧测力计的拉力1F、2F共同作用，静止于O点，如图乙所示。撤去1F、2F，改用一个弹簧测力计单独拉小圆环，仍使小圆环处于O点静止，其拉力为F，如图丙所示。做好记录，画出1F、2F和F的图示，并用虚线把拉力F的箭头端分别与1F、2F的

箭头端连接，如图丁所示。关于本实验，下列说法正确的是（）A.本实验体现了等效替代的思想方法B.实验中需要记录的信息不仅有1F、2F和F的大小，还要记录各个力的方向C.由图丁可初步猜测F与1F、2F满足平行四边形的关系D.重复多次实验时，每次都必须将小圆环拉

至O点5.以下说法正确的（）A.地球由西向东自转，当你向上跳起以后，还会落在原地B.飞机投弹时，当目标在飞机的正下方时投下炸弹，则不能准确击中目标C.汽车速度越大，刹车后越难停下来，表明物体的速度越大，其惯性越大D.竖直向上抛出的物体在空中向

上运动时，除了受到竖直向下的重力，还受到了竖直向上的作用力6.在生活和生产中应用牛顿第三定律的例子有很多，以下说法正确的A.人在划船时，桨向后推水，水就向前推桨，则船被向前推进B.以卵击石，鸡蛋破而石头没损伤，是因为石头

对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力C.某人用绳子将一桶水从井内向上提的过程中，不计绳重，只有在桶匀速上升过程中，绳子对桶的拉力才等于桶对绳子的拉力D.汽车的发动机驱动车轮转动，由于轮胎和地面之间的摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力（即汽车受到的驱动力

），使汽车前进。7.物体A做平抛运动，以物体被抛出的位置为原点O，以初速度v₀的方向为x轴的方向、竖直向下的方向为y轴的方向，建立平面直角坐标系。如图所示，沿两坐标轴分别放置两个光屏。两束平行光分别沿着与坐标轴平行的方向照射，物体A在两个光屏上分别留下物体的两个“影子”的坐标分别为x、y，则右

图中两个影子的坐标随时间变化关系正确的是（）A.B.C.D.8.如图所示，圆盘在水平面内以角速度ω绕中心轴匀速转动，圆盘上距轴r处的P点有一质量为m的小物体随圆盘一起转动。某时刻圆盘突然停止转动，小物体由P点滑至圆盘上的某点停止。下列说法正确的

是（）A.圆盘停止转动前，小物体所受摩擦力的方向沿运动轨迹切线方向B.圆盘停止转动前，小物体运动一圈所受摩擦力的大小为²mrC.圆盘停止转动后，小物体沿圆盘半径方向向外运动D.圆盘停止转动后，小物体整个滑动过程所受摩擦力的

大小为²mr9.如图所示为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图。实验结果显示，重锤重力势能的减少量大于动能的增加量，关于这个误差，下列说法正确的是（）A.该误差属于偶然误差，主要由于存在空气阻力和摩擦阻力引起的B.该误差属于偶然误差，主要由于没有采用多次实验取平均值的方法造成的C.该误

差属于系统误差，主要由于存在空气阻力和摩擦阻力引起的D.该误差属于系统误差，主要由于没有采用多次实验取平均值的方法造成的10.某同学用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”实验。A、B为两个半径相等、质量分别为1m和()212mmm的小球，O点是水平轨道末端在水平地面上的投影。实验时先让入射小球

A多次从斜轨上位置S由静止释放，标记出其平均落地点P，测出射程OP。然后把被碰小球B置于水平轨道末端，仍将入射小球A从斜轨上位置S由静止释放，与小球B相碰，并多次重复该操作，标记出碰后两小球的平均落地点M、N，测出射程OM和

ON。下面分析正确的（）A.若两球碰撞前后动量守恒，则满足表达式112mOPmONmOM=+B.若两球碰撞前后动量守恒，则满足表达式112mOPmOMmON=+C.若两球碰撞为弹性碰撞，则还应满足ONOMOP+=D.若两球碰撞为弹性碰撞，则还应满足222112mOPmONmOM

=+11.在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议；其中对提高测量结果精确度有利的是______．A.适当加长摆线B.质量相同，体积不同的摆球，应选用体积较大的C.单摆偏离平衡位置的角

度不能太大D.当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期12.如图所示，小明在体验蹦极运动时，把一端固定的长弹性绳绑在踝关节处，从高处由静止落下。将小明的蹦极过程近似为在竖直方向的运动，在运动过程中，把小明视作质点，不计空气阻力。下列判断中正确的是

（）A.下落到弹性绳刚好被拉直时，小明的下落速度最大B.从开始到下落速度最大，小明动能的增加量小于其重力势能的减少量C.从开始到下落至最低点的过程，小明的机械能守恒D.从开始到下落至最低点，小明重力势能的减少量大于弹性绳弹性势能的增加量13.一个物块置于粗糙的水平地面上，

受到的水平拉力F随时间t变化的关系如图（a）所示，速度v随时间t变化的关系如图（b）所示。取210m/sg=，下列说法正确的是（）A.1s末物块所受摩擦力的大小f10F=B.物块与水平地面间的动摩擦因数0.4=C.第2~4s内，水平拉力做功48JD.第4~6s内，克服摩擦力做功64J14

.如图甲所示，两个皮带轮顺时针转动，带动水平传送带以恒定的速率v运行。现使一个质量为m的物体（可视为质点）沿与水平传送带等高的光滑水平面以初速度v0（v0<v）从传送带左端滑上传送带。若从物体滑上传送带开始计时，t0时刻物体的速度

达到v，2t0时刻物体到达传送带最右端。物体在传送带上运动的v-t图象（以地面为参考系）如图乙所示，不计空气阻力，则A.0~t0时间内，物体受到滑动摩擦力的作用，t0~2t0时间内物体受到静摩擦力的作用B.0~t0时间内，物体

所受摩擦力对物体做功的功率越来越大C.若增大物体的初速度v0但v0仍小于v，则物体在传送带上运动的时间一定小于2t0D.若增大物体的初速度v0但v0仍小于v，则物体被传送的整个过程中传送带对物体所做的功也一定增加二、本题共2小题，共18分。15.在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，做

如下探究：（1）为猜想加速度与质量的关系，可利用图1所示装置进行对比实验。两小车放在水平板上，前端通过钩码牵引，后端各系一条细线，用板擦把两条细线按在桌上，使小车静止。抬起板擦，小车同时运动，一段时间后按下板擦，小车同时停下。对比两小车的位移，可知加速度与质量大致成反比。关于

实验条件，下列正确的是______（选填选项前的字母）。A小车质量相同，钩码质量不同B.小车质量不同，钩码质量相同C小车质量不同，钩码质量不同（2）某同学为了定量验证（1）中得到初步关系，设计实验并得到小车加速度a与质量M的7组实验数据，如下表所示。在图2所示的坐标纸上已经描好了

6组数据点，请在答题纸上作出1aM−图像，并读出表格中缺失的数据_____。次数1234567a/（m·s2−）0.620560.480.320.240.15..的.M/kg0.250290.330.400.500.711.00（3）在探究加速度与力的关系实验之前，需要思考如何测“力

”。为了简化“力”的测量，下列说法正确的是______（选填选项前的字母）。A.使小车沿倾角合适的斜面运动，小车受力可等效为只受绳的拉力B.若斜面倾角过大，小车所受合力将小于绳的拉力C.无论小车运动的加速度多大，砂和桶的重力都等于绳的

拉力D.让小车的运动趋近于匀速运动，砂和桶的重力才近似等于绳的拉力（4）数据分析。打点计时器在随物体做匀变速直线运动的纸带上打点，其中一部分如图2所示，B、C、D为纸带上标出的连续3个计数点，相邻计数点之间还有4个计时点没有标出。打点计时器接在频率为50Hz的交流

电源上。则打C点时，纸带运动的速度Cv=______m/s（结果保留2位有效数字）。16.如图所示，是探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系的实验装置图。转动手柄1，可使变速塔轮2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动，皮带分别套在变速塔轮2和3上

的不同圆盘上，可使两个槽内的小球6、7分别以不同的角速度做匀速圆周运动。小球做圆周运动的向心力由横臂8的挡板对小球的压力提供，球对挡板的反作用力，通过横臂8的杠杆作用使弹簧测力套筒9下降，从而露出标尺10，标尺10上露出的红白相间的等分格显示出两个球

所受向心力的比值。那么：（1）现将两小球分别放在两边的槽内，为了探究小球受到的向心力大小和角速度的关系，下列说法中正确的是______。A.在小球运动半径相等的情况下，用质量相同的小球做实验B.在小球运动半径相等的情况下，用质量不同的小球做实验C.在小球运动半径不等的情况下，

用质量不同的小球做实验D.在小球运动半径不等的情况下，用质量相同的小球做实验（2）在该实验中应用了______（选填“理想实验法”“控制变量法”或“等效替代法”）来探究向心力的大小与质量m、角速度ω和半径r之间的关系。（3）当用两个质量相等的小球做

实验，且左边小球的轨道半径为右边小球的2倍时，转动时发现右边标尺上露出的红白相间的等分格数为左边的2倍，那么，左边变速塔轮与右边变速塔轮之间的角速度之比为______。（4）关于该实验，以下说法正确是_

_____A.实验前，应将横臂的紧固螺钉旋紧，以防小球和其他部件飞出造成事故。实验时，转动速度越快越好，这样标尺露出的格数就越过多，便于观察B.注意防止皮带打滑，尽可能保证角速度的比值不变C.摇动手柄时，不要求转速均匀，只要标尺露出格数就能读数D.圆盘转动

时，可以伺机靠近、用手制动三、本题包括4小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。17.如图所示，一个质量4.0m=kg的物体静止在水平地面上，现用一大小20F=N，与水平方向成3

7=斜向上的力拉物体，使物体沿水平地面做匀加速直线运动。已知物体与水平地面间的动摩擦因数0.50=，sin370.60=，cos370.80=，空气阻力可忽略不计，取重力加速度10g=m/s2。求：（1）物体做匀加速直线运动的加速度大小a；的（2）物体由静止开始运动通过位移2.

0x=m所需要的时间t；（3）物体由静止开始运动4.0s的过程中，拉力F做功的平均功率P。18.2022年将在我国举办第二十四届冬奥会，跳台滑雪是其中最具观赏性的项目之一。某滑道示意图如下，长直助滑道AB与弯曲滑道BC平滑衔接，滑道BC高h=10m，C是半径R=20m圆弧的最低点，质量m=60

kg的运动员从A处由静止开始匀加速下滑，加速度24.5m/sa=，到达B点时速度vB=30m/s。取重力加速度g=10m/s2。(1)求长直助滑道AB的长度L；(2)求运动员在AB段所受合外力的冲量的I大小；(3)若不计BC段的阻力，画出运动员经过C点时的受力图，并求

其所受支持力FN的大小。19.2017年9月12日晚上11时58分，中国“天舟一号”货运飞船顺利完成与“天宫二号”太空实验室的自主快速交会对接试验，此次试验将中国太空交会对接的两天的准备时间缩短至6.5小时，为中国太空站工程后续研制建

设奠定更加坚实的技术基础。图是“天舟”与“天宫”对接过程示意图，已知“天舟1号”与“天宫2号”成功对接后，组合体沿圆形轨道运行。经过时间t，组合体绕地球转过的角度为θ，地球半径为R，地球表面重力加速度为g，引力常量为G，不考虑地球自转。求：（1）地球质量M

；（2）组合体运动的线速度大小，及组合体所在圆轨道离地面高度H；（3）“天舟一号”回程时会带走太空废弃物，进入大气层通过烧蚀销毁。请说明“天舟一号”脱离后，将进行哪些操作。并通过理论分析，阐述这样操作的理由。20.如图所示，AB是一个固定在竖直面内的光滑弧形轨道，与半径为R的

竖直圆形轨道BCD在最低点B平滑连接，且B点的切线是水平的；BCD圆轨道的另一端D与水平直轨道DE平滑连接。B、D两点在同一水平面上，且B、D两点间沿垂直圆轨道平面方向错开了一段很小的距离，可使运动物体

从圆轨道转移到水平直轨道上。一个质量为m的小球（可视为质点）在A点由静止释放沿弧形轨道滑下，当它经过B点进入圆轨道时对轨道的压力大小为其重力大小的9倍，小球运动到圆轨道的最高点C时，对轨道的压力恰好与它所受的重力大小相等，小球沿圆轨道经过D点后，再沿水平轨道DE向右运动

。已知重力加速度为g。（1）求小球运动到圆轨道的B点时速度的大小；（2）求A点距水平面的高度h；（3）小球在A点由静止释放运动到圆轨道的最高点C的过程中，克服摩擦阻力所做的总功。