北京市怀柔区第一中学2024-2025学年高三上学期10月月考生物试题 Word版

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【文档说明】北京市怀柔区第一中学2024-2025学年高三上学期10月月考生物试题 Word版.docx,共(11)页,2.119 MB,由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

怀柔一中高三年级生物学学科10月复习反馈一、单选题1.科学家证明“尼安德特人”是现代人的近亲,依据的是DNA的()A.元素组成B.核苷酸种类C.碱基序列D.空间结构2.烟草花叶病毒(TMV)由蛋白质和RNA组成,用其RNA侵染正常烟草叶,叶片中可检测到TMV。TMV侵染会引发烟草细胞中基因N表达

上调,介导烟草的抗病毒反应,在侵染位点处形成坏死斑。以下说法错误..的是()A.TMV的遗传物质是RNAB.可用烟草研磨液培养TMVC.敲除基因N会降低烟草抗TMV能力D.坏死斑能限制TMV的进一步扩散

3.某种昆虫正常翅(A)对残翅(a)为显性、直翅(B)对弯翅(b)为显性、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这三对性状基因位于常染色体上。如图表示某一个体的基因组成,下列叙述正确的是()A.控制正常翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律B.该个

体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种(不考虑交叉互换)C.该个体的细胞在有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因组成为AbD或abdD.该个体测交后代的基因型比例为1︰1︰1︰14.如图为二倍体生物蝗虫精巢中某细胞分裂时的局部显微照片,相关叙述错误的是()A.此刻细胞正处在减数分裂Ⅰ前期B.图

示两条染色体正在进行联会C.姐妹染色单体间发生片段交换的D.图示过程可以增加遗传多样性5.下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述,错误的是()A.摩尔根等通过果蝇眼色杂交实验证明基因在染色体上B.赫尔希和蔡斯通过肺炎链球菌转化实验证明DNA是遗传物质C.梅

塞尔森和斯塔尔运用同位素标记技术证实DNA半保留复制方式D.沃森和克里克通过建构物理模型的方法研究DNA的结构6.下图是大肠杆菌中一条mRNA链的电镜照片,以下叙述正确的是()A.图中展示的是细胞核DNA的翻译过程B.该过程发生在细胞质的线粒体中C.除mRNA外,该过程还涉及另两种RNAD

.图中不同核糖体合成的蛋白质不同7.为研究R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的转化因子是DNA还是蛋白质,艾弗里进行了肺炎链球菌体外转化实验,其基本过程如图所示,下列叙述不正确的是()A.实验设计采用减法原理,甲组为对照组B.

三组培养皿中,只有丙组仅含R型菌落C.甲丙组的实验结果说明DNA是转化因子、蛋白质不是D.该实验能证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA8.下图为遗传信息的表达示意图,下列说法不正确的是()A.通常状况下,核糖体甲和乙合成的蛋白质相同B.

相对于①,图中核糖体的移动方向是“从左向右”C.分析②所携带的氨基酸种类,应查阅的密码子是UUAD.不同种类的tRNA所携带的氨基酸种类可能相同9.在证明DNA是遗传物质的实验中赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中

标记元素所在部位依次是()A.①、④B.②、④C.①、⑤D.③、⑤10.已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制这两对性状的基因独立遗传。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddr)杂交

得F1,再用F1与玉米丙杂交(如图1),结果如图2所示。下列叙述正确的是()A.两对等位基因遗传时不遵循自由组合定律B.丙个体自交,产生的子代中矮秆抗病个体占1/2C.如果图1中的F1自交,则F2中与亲本表型不同

的个体占3/8D.图2中四种类型中都有纯合子和杂合子的11.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。下列有关叙述错误的是()A.若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的,则患者均为男性B.若X、Y染色体上存一对等位基因,则该对等

位基因位于同源区段Ⅱ上C.若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的,则男性患者的儿子一定患病D.若某病是由位于非同源区段I上的隐性基因控制的,则患病女性的儿子一定是患者12.如图为果蝇X染色体上一些基因的示意图。下列叙述不正确的是(

)A.雌雄果蝇都有控制图示相关性状基因B.图示基因在X染色体上呈线性排列C.图示基因间的关系互为非等位基因D.图中所示基因在Y染色体上找不到等位基因13.下图为某植株自交产生后代的过程示意图,下列描述不正确的是()A.A、a与B、b的自由组合发生在①过程B.②过程中雌、雄配子随机结合C.M、N

、P分别代表16、9、3D.该植株测交后代表型比为1:1:1:1在的14.下图为华北落叶松()224n=小孢子母细胞减数分裂过程图。相关叙述错误..的是()A.②为减数分裂Ⅰ中期B.③时期同源染色体分离,分别移向细胞两极C.④时期每个核中有6对同源染色体D.⑥时期每个核中DNA数为④时

期的一半15.依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄,提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交,正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同,反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是()A.正

交亲本中雌鸡为芦花鸡,雄鸡为非芦花鸡B.正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体C.反交子代芦花鸡相互交配,所产雌鸡均为芦花鸡D.仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别二、非选择题16.DNA甲基

化是DNA化学修饰的一种形式,能影响表型,也能遗传给子代。在蜂群中,雌蜂幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王,而以花粉和花蜜为食的幼蜂将发育成工蜂。研究发现,DNMT3蛋白是核基因DNMT3表达的一种DNA甲基化转移酶,能使DNA某些区域添加甲

基基团。回答下列问题:(1)蜜蜂细胞中DNMT3基因发生图1中的过程①称为_____,过程②需要的原料是_____。(2)由图2可知发生甲基化后_____(填“会”或“不会”)改变基因的碱基序列。图3表示

DNA甲基化对该基因表达的影响,由图3可知DNA甲基化会影响RNA聚合酶与启动子的识别,从而直接影响了_____的合成。(3)已知注射DNMT3siRNA(小干扰RNA)能使DNMT3基因表达沉默,蜂王基因

组甲基化程度低于工蜂,为验证基因组的甲基化水平是决定雌蜂幼虫发育成工蜂还是蜂王的关键因素,取多只生理状况相同的雌蜂幼虫,均分为A、B两组做不同处理,其他条件相同且适宜,饲喂一段时间后,观察并记录幼蜂发育情况,完成下表。组别处理方式饲养方式培养条件预期结果A组不做处理②_____相同且适宜③

_____B组①_____饲喂花粉和花蜜④_____17.果蝇是遗传学研究中常用的模式生物,正常雌果蝇的性染色体如图1。科学家发现了在自然界能够正常存活的某品系雌果蝇,其性染色体中含有Y染色体和并联X染色体,组成如图2。(1)正常雄果蝇的性染色体组成为________。在进行减

数分裂时,这两条染色体会在________期分开,最终进入到不同的配子中。(2)科学家将图2品系雌果蝇与正常雄果蝇交配,发现子代的性染色体组成只有2种,说明性染色体组成为________的果蝇不能存活。(3)基因型为的雌果蝇与基因型为X

bY的雄果蝇连续交配多代,b基因在此过程中的遗传特点是________(4)减数分裂过程中________之间可发生交叉互换。然而在研究历史上的很长一段时间,没有实验能够证明交叉互换是发生在染色体复制之后,直到某实验室利用图3品系雌果蝇进

行了研究。注:并联X染色体的一条X臂上携带A基因,另一条X臂上携带a基因。Y染色体上无相关基因的有研究表明X染色体臂之间可以进行“交叉互换”。当图3果蝇与正常雄果蝇杂交,若后代雌性个体的基因型为________,说明交叉互换发生在染色体复制

之前:若后代雌性个体的基因型为________,说明交叉互换发生在染色体复制之后。18.果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性,这对等位基因位于X染色体上,图中表示一只红眼雄果蝇与一只红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子,生出一只白眼雄果

蝇的过程。请据图回答:(1)写中细胞A和细胞E的名称:A.__________;E.__________。(2)若精子C与卵细胞F结合,产生后代的基因型为______。(3)画出细胞D和细胞G的全部染色体示意图,将眼色相关基因标注在正确位置_____。(4)若亲代红眼雌果

蝇与一白眼雄果蝇交配,则子代中出现雄性红眼果蝇的概率为___________,子代雌果蝇中出现性白眼果蝇的概率为___________。19.某二倍体植物()2n14=开两性花,可自花传粉。研究者发现有雄性不育植株(即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉,但雌蕊发育正常

能接受正常花粉而受精结实),欲选育并用于杂交育种。请回答下列问题:(1)雄性不育与可育是一对相对性状。将雄性不育植株与可育植株杂交,F1代均可育,F1自交得F2,统计其性状,结果如下表,说明控制这对相对性状的基因遗传遵循______定律。表F2性

状统计结果编号总株数可育∶不育13527∶824232∶1033627∶944333∶1054635∶11(2)在杂交育种中,雄性不育植株只能作为亲本中的______(父本/母本),其应用优势是不必进

行______操作。(3)为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株,育种工作者培育出一个三体新品种,其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体。相应基因与染色体的关系如图(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制种子为茶褐色,r控制黄色)。①三体新品种

的培育利用了______原理。②带有易位片段的染色体不能参与联会,因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成______个正常的四分体;联会的两条同源染色体在______(时期)彼此分离,分别移向细胞两极,而带有易位片段的染色体随机移向一极

。故理论上,含有8条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为______,经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合。③此品种植株自交,所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育,其余为茶褐色种子,发育成的植株可育。结果说明三体植株产生的含有8条染色体和含有7条染色体的可育

雌配子的比例是______,这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。④若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料,可选择______色的种子留种;若欲继续获得新一代的雄性不育植株,可选择______色的种子种植后进行自交。20.大豆花叶病毒会严重降低

大豆的产量和品质。科研人员筛选出了A、B和C三个抗大豆花叶病毒的纯合品系,并对抗性遗传进行研究。(1)用三个抗大豆花叶病毒的品系进行杂交实验,结果如下表。杂交组合F1F2抗病感病抗病感病A×感病12011642B×感病1309536C×感病909934据表分

析,三组杂交实验中抗病性状均为_____性性状,F2均接近_____的性状分离比。(2)为探究不同抗性基因位点之间的关系,科研人员进行了图1所示杂交实验。①据实验一分析,品系B和品系C的抗性基因位于_____对同源染色体上

,判断的依据是_____,其中F2抗病植株的基因型有_____种,抗病植株中纯合子所占比例为_____。②据实验二推测,从位置关系上看,品系A和品系B的抗性基因可能是_____或同一对染色体上不发生交叉互换的两个突

变基因。(3)科研人员利用一段特定的DNA片段—S序列(某染色体特定位置的标记物,不同品系中S序列长度不同)进一步确定A、B两品系抗性基因的位置关系。①将A品系、感病品系及其相互杂交得到的F1和F2若干个体中的S序列进行电泳,结果如图2

所示。注:1为A品系,2为F1,3为感病品系4~10为F2的不同个体,其中7、10为感病,其余为抗病据图分析,推测A品系抗性基因与S序列位于同一条染色体上,依据是_____。②同一条染色体的基因间距离越近,发生交叉互换的概率越低。科研人员分别测定了A品系抗性基因和S序列、B品系

抗性基因和S序列之间的交换概率。若检测结果不同,则说明_____。21.学习以下材料,回答(1)~(4)题。构建抗病毒感染和防基因污染的工程菌基因工程问世以来,人们构建出不同种类的工程菌用于生产各种药物、工业产品和生物材料等。但是自然界有

很多病毒可侵染这些工程菌,导致发酵失败并造成大量经济损失。此外,工程菌还可能将其基因传播给自然界中其他微生物,造成基因污染。为了解决上述问题,科研人员尝试构建抗病毒感染和防基因污染的工程菌。科研人员首先通

过重构遗传密码构建了一种大肠杆菌S。生物体中有六种密码子对应丝氨酸,科研人员对大肠杆菌基因组进行改造,将丝氨酸密码子UCG、UCA对应的基因序列变为其他四种丝氨酸密码子所对应的DNA碱基序列,同时敲除上述两种密码子所对应tRNA的编码序列,得到大肠杆菌S。但随后科研人员发现仍有一些病

毒可以感染大肠杆菌S,可见仅重构几组密码子是不够的,有些病毒能够绕过这些缺失的密码子。近日,科研人员在大肠杆菌S的基础上,向其基因组中添加了两种编码诱骗tRNA的基因,并进行一系列改造,构建出了一种不会被任何已知病毒感染的大肠杆菌L。L菌诱骗病毒的机理如下图所示,图中显示了L菌中

携带亮氨酸的两种诱骗tRNA。因为亮氨酸和丝氨酸在物理和化学性质上差别很大,导致所合成的病毒蛋白质丧失正常的结构功能,从而使病毒无法完成复制。虽然某些病毒自身可携带正确的tRNA基因,转录出少量正确的tRNA,但在大肠杆菌L中诱骗tRNA占比很高,可有效抑制病毒

的自我复制。此外,通过基因组改造,L菌的亮氨酸密码子也被替换为UCG或UCA,并且L菌只能在含有人工添加的特殊物质的培养基中生存,保证其基因在自然界中不会传播给其他微生物。目前,很多医用、工业生产等所需材料主要通过化学方法合成,

成本高昂。上述研究为在未来使用改造后的微生物大量合成这些材料降低成本提供了研究基础。(1)密码子是指_______分子上三个相邻的碱基,决定一个氨基酸。图中Ⅱ处正在进行的过程称为_______。(2)据文中信息,推测大

肠杆菌S仍会被某些病毒感染裂解的原因:________。(3)下列关于大肠杆菌S和L的叙述,正确的是_______(选填下列字母)。a.大肠杆菌S中不存在编码丝氨酸的密码子b.大肠杆菌L仍可以正确合成自身蛋白质c.病毒不能吸附在大肠杆菌S和L

上d.病毒进入S菌后,诱发病毒基因突变从而完成复制(4)据文中信息,分析此项研究中大肠杆菌L的特性:①L菌抗病毒感染的机理是_______。②L菌的自身基因不会传播给其他微生物而造成基因污染的原因是_______。

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