【文档说明】2024届高考一轮复习语文课件（宁陕蒙青川）必修2 单篇梳理　基础积累 课文1　兰亭集序.pptx，共(58)页，4.638 MB，由小赞的店铺上传

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《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》必修2复习重点1.积累并记牢120个实词中的“修”“少”“期”“诸”“类”“信”“左”“望”“曾”“徐”“盖”“阳”“奇”“得”“属”“致”“固”“适”“莫”及次常用字“次”“赋”“危”“将”“骤”“名”“然”以及“其”“相与”等重点虚词。2.背诵《赤壁赋》

，翻译重点句子。3.掌握名词活用以及宾语前置句的特点及规律。课文概览课题文体作者核心内容艺术特色兰亭集序宴集序王羲之描写山阴兰亭修禊盛会，尽风物之美、人物之盛、吟咏之雅，并借题发挥，表达了对生死的思辨性思考以

及富有哲理的生命之思。1.借题发挥，立意高远2.语言清新质朴，自然流畅3.写景、抒情、叙事、议论完美结合赤壁赋游记散文苏轼记述了夜游赤壁一事，通过主客问答形式，表现了作者在贬谪生活中的复杂、矛盾心情，表达了超脱的人生态度和乐观的情怀。1.采用主客问答、抑客伸主的赋体形式2.写景

、抒情、议论完美融合3.语言优美形象，富有音韵游褒禅山记山水游记散文王安石作者记叙游览褒禅山的经历，进而议论，抒发感想：无论治学处事，都首先要有百折不挠的意志，才能于人无讥，于己无悔，同时还应该有“深思而慎取”

的态度。1.因事说理，叙议结合2.重点突出，详略得当3.文笔简洁，语言凝练单篇梳理基础积累课文1兰亭集序一、基础夯实(第1段)永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。1.解释加颜色的词语①毕()②咸()③映带()④引()⑤次()⑥虽()全都映衬，围绕导引旁边虽然(第2段)是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。2.翻译画线的句子译文：________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________抬头观望广阔无穷的宇宙，低头细察地上繁多的万物，借以纵展眼力，开畅胸怀，足以极尽视听的乐趣，实在令人快乐。(得分点：品类、所以、信，定语后置句)(第3段)

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。3.解释加颜色的词语①趣()②万殊()③静躁()④欣()⑤得()⑥快

然()⑦之()⑧迁()⑨系()趋向，取向千差万别安静与躁动欣喜，高兴得意，满足高兴的样子往，到达变化附着向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛

哉！⑩向()⑪犹()⑫兴()⑬化()过去，以前尚且发生，引起指自然4.翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________人与人相交往，很快便度过一生。有的人把自己的胸怀抱负，面对面在室内畅谈；有的人就着自己所爱好的事

物，寄托自己的情怀，不受拘束，自由放纵地生活。(得分点：相与、诸、悟、因)(第4段)每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异

，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。5.解释加颜色的词语①由()②临()③悼()④喻()⑤虽()⑥所以()⑦致()⑧斯文()原因面对悲伤明白纵使……的原因思想情趣这次集会的诗文6.翻译画线的句子译文：____________

____________________________________________________________________________________________________________本来知道

把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。(得分点：固、一、齐)二、重点梳理1.120个实词积累、识记(1)修修修小篆隶书楷书“修”是形声字，小篆从“彡”部，攸声(韵母相同)。表示修饰。义项例句①茂林修竹②修禊事也③修短随化④乃

重修岳阳楼(《岳阳楼记》)⑤修守战之具(《过秦论》)⑥严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》)⑦修养欲齐其家者，先修其身(《大学之道》)⑧美好的纷吾既有此内美兮，又重之以修能(《离骚》)⑨编纂，编写孙子膑脚，兵法

修列(《报任安书》)高做，从事长修造，修建整治，修理整饰“修”的本义是“培养，改进”等。事物要“改进”自然需要“修理(坏东西的改进)、修葺(房子改进)、修饰(语言服饰等的改进)”；改进的结果自然就是“善”(变好)、“美”(变美)、“长”(变高变长)。【识记方法】[解释加颜色

字]王羲之修()七尺有余，所居之处有茂林修()竹，风景甚好。后兰亭破，遂修()葺，又遇大雨，亭倒，乃重修()。聚友人于兰亭，叹修()短随化，将其作收于集，并作序。【迁移小练】身高高修理修建长(2)少少少甲骨文小篆隶书楷书“少”是象形

字，甲骨文像体积很小的细微颗粒状物体。表示数量少。义项例句①群贤毕至，少长咸集②臣少多疾病，九岁不行(《陈情表》)③及少日，眷然有归欤之情(《归去来兮辞》)④遍插茱萸少一人(王维《九月九日忆山东兄弟》)⑤少焉，月出于东山之上(《赤壁赋

》)⑥轻视，看不起世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少(王充《论衡》)⑦稍微，略微今予病少痊(《庄子·徐无鬼》)年轻人年幼，年轻数量小，不多缺少不多时，一会儿“少”的本义是“多”的反面。“稍微，略微”指程度轻；“时

间短暂”就是时间少，进一步引申出年龄小的“少年，青年”的意义；把人看“小”了，就是“轻视，瞧不起”。【识记方法】[解释加颜色字]赵国危难，赵太后焦急，少()睡眠。朝中少()长咸集议事。后求救于齐，齐必以长安君为质，太后不肯。大臣谏，赵太后言人若再谏，必唾其面。

群臣患之，谏者益少()。触龙忧，少()间，仍劝谏，以长安君少()功之事晓利害，曰：“长安君少()，无寸土之功，国人定少()之。较之，令长安君出齐有益。”太后以为然，脸色少()解。【迁移小练】缺少年轻人不多不

多时缺少年幼轻视稍微(3)期期期小篆隶书楷书“期”是形声字，小篆从“月”部，其声。表示一周年、一整月。义项例句①况修短随化，终期于尽②匪我愆期，子无良媒(《诗经·氓》)③君与家君期日中(《陈太丘与友期行》)④外无期功强近

之亲(《陈情表》)⑤期年之后，虽欲言，无可进者(《邹忌讽齐王纳谏》)⑥期望，要求良剑期乎断，不期乎镆铘(《察今》)至，及规定的时日，期限约定穿一周年孝服的人一周年或满一定的时期“期”的本义是“一定的时间，期限”，所以引申为“时间，日期”“约会，约定”“限度，限量”。由“日期”引申出“一周年

，一整月”的意思。由“约会”引申出“期望”的意义。【识记方法】[解释加颜色字]陈人母逝，遵乡人之规，期()功之亲皆来吊唁。后陈人外出，其妻与之约以一年为期()。期()年之后，妻未见其归，又数年，仍未见其归，悲而曰：“为何不见归？一年之期()早逝，吾期()归。莫非与佳期()而忘归

耶？”【迁移小练】穿一周年孝服的人规定的时日一周年或满一定的时期时间期望约会(4)诸諸諸诸小篆隶书繁体楷书简体楷书“诸”本来写作“諸”，是形声字。小篆从“言”部(即讠)，者声(声母相同，韵母相近)。表示有口才的样子，后借用来作代词。义项例句①或取诸怀抱，悟言一室之内②王尝语

庄子以好乐，有诸(《孟子·梁惠王上》)③诸郎中执兵，皆陈殿下(《荆轲刺秦王》)④相当于“之”告诸往而知来者(《论语·学而》)相当于“之于”相当于“之乎”众多，各“诸”有两个常用义：一是“众多，各”，一是“之于”或“之乎”。【识记方法】[解

释加颜色字]智叟见愚公一家人搬山，将石投诸()渤海之尾，叹道：“诸()人不惠，如此之法，何日成功？”子闻诸()?【迁移小练】相当于“之于”众多，各相当于“之乎”(5)类類類类小篆隶书繁体楷书简体楷书“类”本来写作“類”，是形声字，小篆从“犬”部，(mí)声(古音相近)。表示狗的品种

，引申为“种类”。义项例句①俯察品类之盛②何竟日默默在此，大类女郎也(《项脊轩志》)③事物举类迩而见义远(《屈原列传》)④类比，类推义不杀少而杀众，不可谓知类(《墨子·公输》)⑤大多，大都观古今文人，类不护细行(《与吴质书》)类别，种类像“类”的本义是“种类”，同一“种类”

就是“同类”，同类的事物当然就会有“类似，像”的地方。【识记方法】[解释加颜色字]长安人郭某，形类()橐驼，其所种树，无论何类()，均硕茂。众人异之，问所以。郭某举类()阐释之，言世间事物，类()相似，众皆以为然。【迁移小练】类似种类事物大抵(6)信信信小篆隶书楷书“信”是会意字，小篆左边是

“人”字(即亻)，右边是“言”字，合起来指言而有信。表示话语真实、讲信用。义项例句①足以极视听之娱，信可乐也②今行而无信，则秦未可亲也(《荆轲刺秦王》)③皆明智而忠信，宽厚而爱人(《过秦论》)④信臣精卒陈利兵而谁

何(《过秦论》)⑤牺牲玉帛，弗敢加也，必以信(《曹刿论战》)⑥且单于信汝，使决人死生(《苏武传》)实在信物，凭证守信用诚信，可靠诚实，真实信任⑦低眉信手续续弹(《琵琶行》)⑧自可断来信，徐徐更谓之(《孔雀东南飞》)⑨书信数行家信抵千金(李绅《端州江亭得家书》)⑩通“伸”，伸张欲信大

义于天下(《隆中对》)随意，随便信使，媒人“信”的本义是“言语真实，不虚伪”。引申出“实在的，真实的”“守信”等义，言语真实，不说谎是一种美德，故古人又把它当作“一种道德”(仁义礼智信)。由“守信”进一步引申出“信用”，讲信用别人就会“相信，信任”你。【识记方法】[解释加颜色字]楚王信

()屈原，屈原以为美言不信()，故每谏必以信()告之，后子兰短之，屈原见逐。屈原以为楚王未信()，欲投汨罗江报国，信()手取头上之饰为信()，俾人闻王，乃冀王信()大义于天下。【迁移小练】信任真实实情守信用随意信物通“伸”，伸张(7)左左左金文小篆隶书楷书“左”是会意字，金文左边是“

”字，像人的左手，右边是“工”字，像矩尺，合起来指手拿着矩尺。是“佐”的本字，表示辅佐，后借用来表示左边。义项例句①又有清流激湍，映带左右②淮左名都，竹西佳处(姜夔《扬州慢》)③予左迁九江郡司马(《琵琶行》)④旁门左道⑤意见相左⑥车上的尊位公子从车骑

，虚左，自迎夷门候生(《战国策》)左边东边，古代地理以东为左较低的地位邪，不正相反“左”的本义是“左边(的手)”(甲骨文字形是左手朝上的形状)。一般人左手不灵活，故引申出“不亲近，不偏袒”之义，由此又引申出“不正”之义。【识记方法】[解释加颜色字]白居易居于僻地，其家左()右种梧桐。后声

名震，乡绅皆迎之，虚左()，引其上坐。皇上闻之，令左右()诏其进京，欲以重用。【迁移小练】左边左边的位置，是上位和“右”合用，指身边侍候的人，近臣2.通假字例句本字及意义悟言一室之内通“晤”，面对面3.古今异义词词语例句解析(古今义

)①其次列坐其次古义：______________今义：次第较后，第二(用于列举事项)；次要的地位②品类俯察品类之盛古义：_____________今义：种类③怀抱或取诸怀抱古义：_________今义：抱在怀里；胸前；心里存有④斯文有感

于斯文古义：_______________今义：文雅它(曲水)的旁边自然界的万物胸怀抱负这次集会的诗文4.多义实词词语例句义项次①引以为流觞曲水，列坐其次②而秦武阳奉地图匣，以次进(《荆轲刺秦王》)③陈胜吴广皆次当行(《陈涉世家》)④又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)⑤凡用兵之法……全军

为上，破军次之(《孙子·谋攻》)旁边次序按次序临时驻扎，住宿第二5.词类活用例句活用类型及释义①一觞一咏②群贤毕至，少长咸集③所以游目骋怀④齐彭殇为妄作⑤固知一死生为虚诞名词作动词，喝酒形容词作名词，贤才/年龄小的/年龄大的使动

用法，使……纵展/使……开畅意动用法，把……看作相等意动用法，把……看作一样6.特殊句式例句句式特点(请指出标志词)①死生亦大矣②固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作③仰观宇宙之大，俯察品类之盛判断句标志词：亦判断句标志词：为定语后置句标志词：之7.文化常

识(1)《兰亭集序》序，古代的一种文体，有书序、宴集序、赠序之别。书序有自己作的，叫“______”；也有请他人写的，叫“______”。古人宴集时，常常一同赋诗，诗成后公推一人作序，即为宴集序，如王羲之的《兰亭集序》。虽无聚会，也作文相赠，以表惜别、祝愿、劝

勉之意，就是______，如宋濂的《送东阳马生序》。赠序自序他序(2)永和九年“永和”是东晋穆帝司马聃的第一个年号。“年号”是中国封建王朝用来______的一种名号。从汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年，一个皇帝所

用的年号不限一个，唯独明清两代的皇帝，每人只有一个年号。纪年(3)岁在癸丑“癸丑”为干支纪年符号之一，顺序为第五十个。前一位是壬子，后一位是甲寅。干支是天干和地支的总称。把干支顺序相配正好六十为一周，周而复始，循环记录。_____、_____、______、______、_____、____

_、______、______、______、______十个符号叫天干；______、______、______、_____、______、______、______、_____、_____、______、______、______十二个符

号叫地支。甲乙丙丁戊己庚辛壬癸子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥(4)我国古代四种主要的纪年法①王公即位年次纪年法。以王公在位年数来纪年。如《曹刿论战》：“十年春，齐师伐我。”“十年”指鲁庄公十年。《廉颇蔺相如列传》：“赵惠文王十六年

，廉颇为赵将。”②________________。如《岳阳楼记》“庆历四年春”、《琵琶行》“元和十年”、《游褒禅山记》“至和元年”等。③____________。如《赤壁赋》：“壬戌之秋，七月既望。”近代还常用干支纪年来表示重大历史事件，如

“甲午战争”“戊戌变法”“辛亥革命”等。皇帝年号纪年法干支纪年法④皇帝年号与干支兼用法。纪年时皇帝年号置前，干支列后。如《扬州慢》“淳熙丙申”，“淳熙”为南宋孝宗赵昚(shèn)的年号，“丙申”是干支纪年；《核舟记》“天启壬戌秋日”，“天启”

是明熹宗朱由校的年号，“壬戌”是干支纪年。(5)修禊事也禊，一种_______。古时以三月上旬的“巳”日为修禊日；三国魏以后用三月三日，不再用“巳”日。禊事，古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。祭祀【特别小练】阅读下面的文言文，完成文后题目。兰亭帖自

定武石刻既亡，在人间者有数。有日减，无日增，故博古之士以为至宝。然极难辨。又有未损五字者，五字未损，其本尤难得。此盖已损者独孤长老送余北行携以自随至南浔北出以见示因从独孤乞得携入都他日来归与独孤结一重翰墨缘也。兰亭诚不可

忽。世间墨本日亡日少，而识真者盖难。其人既识而藏之，可不宝诸。(节选自赵孟《兰亭十三跋》，有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.此盖已损者/独孤长老送余北行/携以自随/至南浔北/出以见示

/因从独孤乞得/携入都/他日来归/与独孤结一重翰墨缘也B.此盖已损者/独孤长老送余北行/携以自随/至南浔/北出以见示/因从独孤乞/得携入都/他日来/归与独孤结一重翰墨缘也C.此盖已损者/独孤长老送余/北行携以自随/至南浔

/北出以见示/因从独孤乞得/携入都/他日来归/与独孤结一重翰墨缘也D.此盖已损者/独孤长老送余/北行携以自随/至南浔北/出以见示/因从独孤乞/得携入都/他日来/归与独孤结一重翰墨缘也√“独孤长老送余北行”，兼语短语作谓语，“独孤长老”作主

语，“送”的宾语“余”同时作“北行”的主语；“携以自随”承前省略主语“独孤长老”，“以”是目的连词，连接“携”和“随”，不可分开；“南浔北”是偏正短语，南浔的北面，作“至”的地点即宾语，中间不可断开；“来归”，过

来归还，连动短语作谓语，“他日”作“来归”的状语，承前省略主语“余”，中间不能断开。综合分析，选A。2.下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“自定武石刻既亡”与“及其所之既倦”(《兰亭集序》)两句中的“既”字含义不同。B.“其本尤难得”与“本图宦达，不矜名节”(《陈情表》)

两句中的“本”字含义不同。C.“兰亭诚不可忽”与“忽反顾以游目兮”(《离骚》)两句中的“忽”字含义不同。D.“而识真者盖难”与“盖音谬也”(《游褒禅山记》)两句中的“盖”字含义相同。√A项均为“已经，……以后”。B项版本/本来。C项忽视/忽然。D项均为大概。【

参考译文】《兰亭》拓本自定武石刻丢失以后，在人世间的存量就这么多了。只能随时间减少，不会随时间增加，所以有见识、爱古迹的人士都把它视为珍宝。然而极难辨别真伪优劣。其中拓本又有五字未损坏的版本，五字未损的这个版本

尤其难得。此卷是已损的版本，是独孤长老送我北行，携带用以同自己相伴的。舟至南浔以北，拿出来给我看。因而我从独孤长老那里讨得，携带去大都。日后归还，与独孤长老结成一段翰墨因缘。《兰亭序》的艺术价值确实是不可忽视的。其流传于世间的墨拓本逐日消亡，越来越少，而能够辨别确认为真迹的非常之难。凡是能鉴

别为真迹的便被人收藏起来了，怎能不好好地当至宝一样珍藏呢。