【文档说明】浙江省绍兴市稽山中学2022-2023学年高一下学期期中检测政治答案.docx，共(4)页，34.280 KB，由小赞的店铺上传

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2022学年第二学期高一期中教学质量调测卷高一政治参考答案一、判断题（本大题共5小题,每小题1分，共5分，正确的涂T,错误的涂F。）题号12345答案TFTTF二、选择题（本大题共32小题，每小题2分，共64分）题号6789101112131415答案BDACB

ABDCB题号16171819202122232425答案CABCACDACB题号26272829303132333435答案BCDABACBDC题号3637答案BA三综合题（本大题共4小题，共31分)38.请运用“人民民主专政的社会主义国家”的有关知识，分析我国要严厉打击侵害消费者权益的理由。（

7分）【答案】（1）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，对极少数敌人实行专政。国家依法严厉打击侵害消费者合法权益的行为，有利于营造公平守正的消费环境，让居民安心消费。（3分）②全过程人民民主是最真实的民主，具有法

律和制度保障。国家依据相关法律法规打击侵害消费者合法权益的行为，是在实践中保障和落实人民民主的要求。（2分）③维护国家稳定，促进社会发展是国家的对内职能。打击侵犯消费者合法权益的行为，能够有效维护公共秩序，促进经济社会健康发展

。（2分）39.结合材料一,运用《中国共产党的领导》有关知识,请你对“只有理解了中国共产党,才能真正理解中国”,撰写一篇新闻短评稿。(要求：①围绕主题，观点明确；②评论得当，逻辑清晰；③术语规范；④总字数在150-200字左右。)（8

分）等级水平等级描述水平4观点鲜明,能明确表达自己的见解;紧扣问题,综合运用所学知识展开论述;逻辑严密,条理清晰水平3观点比较明确,能表达自己的见解;能扣住问题展开论述,知识运用比较准确:逻辑性较强,有条理(1)示例：中国共产党是中国人民的领路人。要真正理解中国，就必须准确理解中国共产

党，理解中国共产党的性质、宗旨和历史使命,理解了中国共产党才能理解中国为什么能取得巨大的历史成就。中国共产党始终践行全心全意为人民服务的宗旨，中国共产党领导中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势,中国共产党是最高政治领导力量;解决中

国问题的关键在于党的领导。中国共产党始终总揽全局、协调各方,始终坚持以人民为中心,实现最广大人民的根本利益,依靠人民创造历史伟业，我们有理由坚信，在中国共产党的领导下，中国人民会更幸福，中国的明天会更好！（2）中国共产党的百年奋斗史就是一部

勇于自我革命的历史。某校要开展“奋斗百年路，启航新征程”的党史学习教育活动，请你就此提出两条具体活动建议。（2分）（2）①组织“红色之旅”研学旅行活动，参观革命遗迹、遗址。②宣传优秀党员(时代楷模)的先进事迹。③开展四史知识竞赛和演讲比赛活动。④开展红色题材影视剧展播

。(任选2条)40.结合材料，请运用《政治与法治》的相关知识，回答下列问题：（1）材料中，全国人大代表刘建明行使了什么权？（2分）（2）简述浙江省人大代表联络站的建设，是如何体现社会主义民主的？（6分）

【答案】（1）提案权。（2分）（2）①我国社会主义民主是一种新型的民主，是全过程人民民主，是全链条、全方位、全覆盖的民主。浙江省通过人大代表联络站建设支持人民当家作主，切实体现人们利益、反映人民意愿、维护人民权益、增进人民福祉。（2分）②社

会主义民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践，省人大常委会出台首个关于代表联络站的专门指导意见，按相应程序启动我省人大代表联络站建设，在实践中切实帮助与服务群众。（2分）③社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。浙江省

人大代表联络站的建设在党的领导下有序开展，切实帮助群众解决社会生活等各领域问题，群众的政治参与感、获得感不断增强，体现了人民意志，保障了人民权益。（2分）水平2观点不明确;论述不能集中指向问题,罗列知识;知识运用不正确;论述缺乏逻辑,条理性差水平1应答与试题无关,或重复试

题内容,或没有应答41.结合材料，运用《基层群众自治制度》的有关知识，分析M县在村民自治过程中解决乡村事务的成功经验。（6分）【答案】①坚持中国共产的领导，人民群众在城乡基层党组织领导下，依托基层群众性自治组织，依法直接行使民主权利，实

行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督，M县在中共党委的领导下，通过开设学堂，推动乡村事务的解决。（2分）②M县各村通过民主协商和民主决策管理本村事务，贯穿基层治理的全过程。（2分）③M县各村发展基层民主，保障人民群众享有更多更切实的民主权利，大大调动了广大村民参与本村建设的积极性，改善

了各村的环境和精神风貌。（2分）获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com