【文档说明】广东省惠来县第一中学2021届高三下学期第六次阶段考试历史试题含答案.docx，共(10)页，223.640 KB，由小赞的店铺上传

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2020--2021学年度第二学期高三第六次阶段考试历史试题一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．甲骨文中关于“妇好”的记教有2000多条。1976年，

河南省安阳市境内的墓葬出土了大量青铜器，其中带有“妇好”或“好”铭文的就有100件。这说明A．文字记载能够完整还原历史真相B．商周时期青铜铸造业的工艺先进C．文字史料可与考古发现相互印证D．史料价值来自于学者的考古发掘2．图1是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。

据此可知，当时图1A．宗法礼乐制度不复存在B．和平发展成为主流思想C．动荡与巨变是时代特征D．郡县制必然战胜分封制3.武则天在与唐高宗共同执政时下诏修订《氏族志》，明确规定“皇朝得五品者，皆升士流”。到中唐以后出现“

冠冕皂隶，混为一区”的情況，特别是自安史之乱以后，有不少平民出身的土卒因军功得授五品官以上官秩，上升为士族。这从侧面反映了唐朝中后期A.政治活动摆脱宗法观念影响B.封建统治基础得以扩大C.政治人才选拔制度发生变化D.四民等级制度趋于瓦解4．下表是史籍中有关辽夏

金的部分记述。记述出处辽之先，出自炎帝，世为审吉（审吉：契丹古称）国……太祖受可汗之禅，遂建国《辽史·太祖纪》夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也《宋史·夏国传下》律科举人止知读律，不知教化之原，必使通治《论语》《孟子》，涵养

器度。遇府、会试，委经义试官出题别试，与本科通定去留为宜《金史·章宗本纪一》据此可知，辽夏金A．强化文化认同促政权稳定B．效法中原制度加速封建化C．与内地政治文化交流密切D．追述华夷共祖以强基固本5．常熟人郑光祖记：“乾隆初，始闻有洋钱通用。至四十年后，洋钱用至苏、杭……后以携带便易，故

相率通用，价亦渐增。苏城一切货物，渐以洋钱定价矣。”这一现象表明当时A．民间贸易发展冲击清廷的统治B．外来货币干扰了中国的商品市场C．自然经济受到对外贸易的冲击D．中国在对外贸易中处于优势地位6．1864年，户部因财力匮乏，向

两江总督曾国藩索要淮南盐税，曾国藩以诸种理由拒绝。次年，户部又令江苏巡抚李鸿章匀拨两淮盐税，以解中央燃眉之急，李鸿章仅答应略增该省财政上缴数额，而盐厘征收、使用则不容户部染指。这反映了当时A．盐税成为财政收

入的主要来源B．中央与地方的矛盾异常尖锐C．中央政府的权威出现了弱化D．洋务运动的资金匮乏问题严重7．1920年为纪念五一国际劳动节，陈独秀在《新青年》郑重推出了《劳动节纪念号》，陈独秀还参加了上海7个工界团体筹备召开“世界劳动节纪念大会”并作《劳工要旨》的演说，甚受工界团体拥

戴，被推为筹备会顾问。这表明A．《新青年》成为五四运动的主要推动者B．中国无产阶级政党的创建条件逐渐形成C．中国先进知识分子普遍参与了工人运动D．工人阶级上升为中国民主革命的主力军8．图2为1944年江淮银行改为“华中银行”后发行的五十元（是根据地最早印

有毛泽东肖像的纸币之一）纸币，在根据地百姓间广为使用。这一现象可以说明当时图2A．土地革命导致了货币新变化B．抗日根据地经济治理取得成效C．苏维埃政府控制了农村经济D．毛泽东思想成为党的指导思想9．中华人民共和国成立后不久，国家主席毛泽东访问苏联并

与斯大林谈判，主要目的是取缔1945年南京国民政府与苏联政府签订的“中苏条约”，签订新的“中苏条约”，并拟定一系列的贷款和贸易协定、航空交通协定等。据此可知A．新中国奉行独立自主的外交政策B．“一五”计划建设取得重大成果C．三年经济困难局面得到有效缓解D．苏联援助改变了中国落后的局面1

0．下图反映的是20世纪八九十年代，我国城乡登记注册的个体工商户和从业人员变化情况。图中数据出现急剧变化的主要原因是A．经济领域开始拨乱反正B．经济体制改革的全面展开C．上海浦东的开发开放D．“南方谈话”解放国人思想11．公元前3世纪末，古罗马妇女有了从事社会公共劳动的权利

，不再是丈夫附属物，市民法“有夫权婚姻”逐渐被万民法“无夫权婚姻”取代；在“无夫权婚姻”中，夫妻财产独立，妻子对嫁资、男方婚娶赠与、自权人物有产等财产拥有所有权。这一变化A．体现出万民法加强了对私法的调整B．有利于人文主义思潮在古罗马传播C．表现了

古罗马共和制度的巨大进步D．源于社会发展妇女获得了公民权利12．16世纪，一个荷兰船队经过北极圈，在零下40度的严寒中死伤过半，但他们丝毫未动别人托运的货物，而其中就有能挽救他们生命的衣物和药品。半个世纪后，荷兰使团到达北京，遇到觐见皇帝须三拜九叩的麻烦，“几乎没有

一位欧洲国家外交官愿意接受这种苛刻的天朝规矩。但是荷兰人却毫不犹豫地答应了”。荷兰人执着与变通的巨大差异折射出其A．殖民扩张的野心B．世界工厂的自信C．资本输出的要求D．商业立国的理念13．19世纪中期之后，英国熟练劳工对新技术

越来越采取敌视态度，为了获得更好的工资、保护自己的特殊技能和维护优越的工作条件，他们利用日益强大和数量快速上升的工会组织，通过立法成功地阻止了在制鞋业、地毯制造、印刷业、玻璃制造、金属加工等领域引入新机器。这表明A．英国政府对利

益集团的过度保护阻碍了技术创新B．英国代议制度已不适应新的生产方式C．工会组织对新技术的敌视是英国衰落的主要原因D．保障劳工权益的措施有显著效果14．从1920年到1926年，苏俄（联）与外国资本家签订135个合

同，并和美、英、日等国签订过为期20年或30年的金矿、锰矿、石油开发协定。这些外资项目都是有选择、有条件、受限制和受法律监督的，到一定年限，苏联可以无偿地把租让企业收归国有。这表明当时苏俄（苏联）实行的经济政策A．体现国家资本主义的色彩B．尝试向共产主义社会平稳过渡C．适应

国内战争的军事需要D．借助西方力量迅速实现工业化15．1984年非洲遭遇空前灾荒，美国摇滚巨星迈克尔·杰克逊和莱昂内尔·里奇为此合作完成了“WeAretheWorld”（四海一家）的歌曲。这是一首旋律优美、歌词动人、充满了对生命关怀的传世佳作。1985年他

们又在世界范围内义演义卖，引起举世瞩目。这反映出A．美苏“冷战”延伸到文化艺术领域B．各国积极谋求建立国际经济新秩序C．经济区域化使各地发展不平衡加剧D．全球化中对人文精神的塑造与发展16．受国内浓厚的疑欧情绪影响，英国同欧共体外交接触时带有很强的

消极和警戒心理。1988年9月撒切尔夫人在演讲中，公开表示反对成立欧盟，主张“独立主权国家的合作是成功建立欧洲共同体的最佳方式”。这说明撒切尔夫人认为A．欧盟践踏了英国官员的切身利益B．英国一贯坚持孤立主义外交政策C．欧洲一

体化应该为民族国家服务D．英国应主导欧洲历史的发展方向二、非选择题：共52分。第17~19题为必考题，考生都必须作答。第20~22题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共40分。17．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一20世纪以来，甘

肃成批出土简牍10余次，总数达到7万多枚。简牍的内容以秦汉行政文书为主，各种簿籍和通行公文系统性很强。簿、籍内容包括边塞军事机构对兵器、廪食、俸钱等物资的流水账目及会计报告和关于各种人员的名单。通过簿籍，可以管窥各类机构对文书的书写、审核、校对、存档等细节。通行公文是各级机构间上传下达的文

书，有涉及人事升迁、任免、调动的，也有关于日常管理值班的。甘肃简牍中还包含大量的律令，涉及军事、治安、边疆、土地、吏治、养老、赋役等多方面。司法实践中的各类文书透露出执法重要环节的各种信息，生动反映了西汉中后期至东汉的诉讼程序和司法情况。——黄兆宏《“经国之枢机”——甘肃简牍与秦

汉时期行政体系研究》材料二晚清时期，清朝长期实行的谕旨奏折制度悄然发生变化，新型谕旨奏折逐渐形成自身的寄发程式与管理制度。通过电寄寄发的谕旨称“电旨”，上行文书出现电奏，电奏由臣工拟定，交电报局寄至总理各国事务衙门，再由总理各国事务

衙门送军机处进呈。历次钦奉电旨、电奏、电信，按月分缮清折咨呈军机处、总理衙门查核。1906年10月，皖北遭遇严重水灾，安徽巡抚恩铭向清廷电奏此情，并请求“拨发藩库银十万两，以资赈抚”，清廷闻后立即寄出电旨允准。——夏维奇《晚清电旨电奏发展述论》（1）根据材料一及所

学知识，分析甘肃简牍所反映秦汉政治的基本特点，说明甘肃简牍的史料价值。（6分）（2）根据材料二及所学知识，概括晚清时期行政公文出现的变化并分析其影响。（8分）18．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一进入18世纪以后，商业化运作下的著述出版业为市民提供了共同关心的话

题，共通的书面语随之形成、普及。自1872年起，福泽谕吉著书立说对国民进行启蒙教育，竭力倡导文明开化，推动和促进了新政府的改革。在国际关系上，他由人与人之间的平等推导出国家不论大小，一律平等的观点，主张从先进的资本主义国家引进近代科学技术成果。在确立民族

国家的总体目标上，福泽谕吉强调“爱国”、“报国”等近代国家观念和民族意识。——摘编自陈秀武《论近代日本国家意识的形成》材料二20世纪初，在国家生死存亡的关头，梁启超认为中国当时所面临的最大问题是“大民族危亡”，为此他竖

起“满汉一家”、“合族救国”的大旗，提出了合族民族主义思想，试图通过国内各民族之间的联合来实现一致对抗外族入侵的目的。他曾在著作中提到“凡一国之能立于世界，必有其国民独具之特质。上自道德法律，下至风俗习惯、文学美术，皆有一种独立之精神”。梁启超在《论民族竞争之大

势》中说：“吾国之生产力，其涨进实可惊，吾辈不可不尽全力以求新市场，此实今日最紧要之问题也”。——摘编自郭秀云《近代中国民族意识的觉醒与民族认同》（1）根据材料一并结合所学知识，分析学者福泽谕吉思想产生背景。（6分）（2）根据材料

二，概括梁启超民族主义的内涵。（4分）（3）根据以上材料并结合所学知识，指出福泽谕吉和梁启超两人思想的共同作用。（4分）19．根据材料并结合所学完成下列要求。（12分）17—18世纪东西方著名思想家的教育主张中国朱之瑜主张道德教育是其教育思想的核心。关于教人之道，他认为因弟子“资性”之不

同，提出不同的要求，并予以不同的启示；他重躬行实践，却不废读书；对于读书之法，他则认为读史应先于读经。黄宗羲重视经学的学习，认为经学能够经国济世。他还向学生传授天文、数学、地理等自然科学知识；认为教师除了

向学生进行传道、授业、解惑外，还必须清议（议论朝政）。顾炎武把“明道救世”作为教育宗旨的基本原则。他提倡经世致用、救国救世之“实学”，他倡导严谨的治学态度、扎实的考据方法以及注重实际的实事求是的治学方法。西方伏尔泰强调通过平

等的教育消除人们的愚昧无知，提高人的理性；教育目的是培养具有健全理性的自由人。他重视感觉经验，认为观察、实验和实际锻炼是最主要的学习方法。孟德斯鸠指责封建专制教育是“降低人们的心志”，“培养好的奴隶”。主张男女平等教育，国家的教育须重视培

养公民的义务心。人要接受三种教育：一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。狄德罗认为教育是启发人的理性的唯一手段，认为教育只能发展优良的素质，抑制不良的素质。他还注重教育民主和平等，主张教育世俗化，由国家管理。解读

上表信息，提炼一个观点，并运用所学相关知识进行简要论证。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，言之成理。）（二）选考题：共12分。请考生从3道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。20．【历史——选修1：历史上重大改革

回眸】（12分）阅读材料，完成下列要求。材料近代，随着西方文明强势地位的不断确立，西医影响逐渐扩大，中医生存危机接踵而至。民国元年，教育部第一届临时教育会议订立的诸种教育法令，没有将中医列入教育内容。1916年，余云

硒发表《灵素商兑》，主张中医应当“废医存药”。1929年，国民政府第一届中央卫生委员会会议召开，通过“废止中医案”。显而易见，民国政府希望通过会共卫生建设成为一个在国际社会眼中合格的现代国家，而这无疑需要借助西方医学才

能实现。与此同时，在新的现代文明体系之下，作为一种专业之学的医学，其地位相较传统时期获得了巨大的提升。伴随着日渐深重的民族危机，当时的诸多士人，特别是医界人士，不甘心自身被废黜及中国文化的衰微，他们积极行动起来，以破解中医的生存危机，在科学化、专业化和国学化脉络中，

努力实现中医现代化，构建现代中医知识体系。——摘编自余新忠《晚清以来中医的现代化变革》（1）根据材料并结合所学知识，概括国民政府废止中医案出台的背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析中医在近代得以继续生存的原因。（6分）21．【

历史——选修3：20世纪的战争与和平】（12分）阅读材料，完成下列要求。材料1898年，德国议会通过了第一个海军法案，要建立一支有19艘战列舰，8艘海岸装甲舰和12艘大型巡洋舰的舰队。同年，德意志海军协会成立，标志更大的海军扩建开始。1900年，英国在南

非海域截住几艘德国油轮并搜查私货，促使德国国会于同年6月顺利通过第二个海军法案，将海军战列规增加到36艘，使德国与英国战斗舰数之比为二比三，与北海的英国战舰匹敌，在这两个海军法案的推动下，德国海军以惊人的速度发展。1904年，英国政府和海

军当局开始注意到德国的威胁，对德国的关注空前提高。同年，英国开始削减在地中海的任务，加强北海舰队建设。英德海上争霸时代正式到来。——摘编自（美）伍德罗夫《争夺世界霸权斗争》（1）根据材料并结合所学知识，概括德国海军力量发展的措施。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析德国发展海军力量的影响

。（6分）22．【历史——选修4：中外历史人物评说】（12分）阅读材料，完成下列要求。材料闵采尔（1489—1525年）生于德国中部施托尔堡一个手工业者的家庭。1519年，他结识了宗教改革家马丁·路德。在宗教改革的初期，闵采尔曾支持路德的宗教观点。但当他在农民、工人中传道，深切了解到群众的疾

苦，并理解了群众的革命要求后，就坚决地和马丁·路德分道扬镳了。他号召人民以暴力手段建立“千载天国”。恩格斯指出：“闵采尔所了解的天国不是别的，只不过是没有阶级差别，没有私有财产，没有高高在上和社会成员

作对的国家政权的一种社会而已”，“自闵采尔以后，在每一次的民众大骚乱中都出现这种共产主义思想的微光，直到它渐渐与现代无产阶级运动合流为止”。闵采尔联络各地的革命教派，组织“基督教同盟”，发动人们对封建制度和天主教会作坚决斗争，闵采尔的革命活动对促进德国农民战争的爆发起了很大作用。

——摘编自杭州大学历史系《世界古代中世纪史》（1）根据材料并结合所学知识，分析闵采尔与马丁·路德分道扬镳的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明闵采尔领导的革命活动的意义。（6分）高三6阶历史参考答案选择题17.（14分）（

1）特点：实行文书行政制度（以文书实施行政管理）；形成系统的官僚管理制度；法制完备。（2分，答出其中1点即可）价值：真实记载了秦汉行政系统、经济管理系统、邮驿系统、法制系统的运作细节；展示了秦汉时期行政体系构建与日常管理的基

本形态；为相关领域的学术研究提供了真实可靠的第一手资料；有助于了解更为丰富生动的秦汉社会面相。（4分，答出其中2点即可）（2）变化：出现新型文书种类（电旨、电奏、电信）；寄发程式与行政公文管理机构变化（总理衙门、军机处）；公文传递方式的多元化；形成总署代奏原则和汇奏核复原则。（4

分，答出其中2点即可）影响：提高了行政决策与理事效率；有利于安抚人心，缓和社会矛盾，巩固政权；有利于经济的发展与中国社会的近代化。（4分）18．（14分）（1）背景：商品经济发展，市民阶层壮大；商业化运作下出版业的发展，推动共同民族话题和书面语形成

；西方侵略带来民族危机；西方文明的传入；明治维新的推动。（“西方启蒙思想的传播或传入”也可得分；如果答“福泽谕吉个人的勤奋努力或忧国忧民”之类不给分）（每点2分，共6分）（2）内涵：提出合族民族主义的概念

（提到“各民族联合”即可）；各民族联合对抗外族入侵（落分点在“对抗入侵”）；摈弃民族偏见，强调民族认同/缔造共同的民族精神；反对列强经济侵略，发展本国资本主义/发展民族经济，参与世界竞争。（每点2分，共4分）（3）作用：政治：都推动了救亡运动；都推动民族独立运动的发展。思想：都有思想启蒙作用；都

推动近代民族观念的传播。经济：都促进资本主义经济发展。整体：都有利于本国的近代化。（每点2分，2点满分4分，但必须从两个不同的角度分析）19．（12分）评分说明：论述过程中，选取事例与答案不同，但史实准确，言之有理，并能支

持观点论述充分，也可得分。观点2分，论述部分10分，只有观点，没有论述不得分。评分标准：一等（10—9分）观点明确，表述准确；史实准确，能充分支持观点；论证充分，逻辑严密。二等（8—6分）观点比较明确，表述比较准确；史实基本准确，能支持观点；论证

较完整，表达基本正确。三等（5—4分）有比较明确的观点，作简要叙述，但论述不充分，表述比较清楚。四等（3—1分）有比较明确的观点，引用相关史实，但论述不充分，表述不清。五等（0分）无观点，仅有简略事实；无作答。12345678910111213141516CCBADCBBADADAADC示例1

观点：该时期东西方思想家治学上都关注实际，具有务实精神。（2分）阐述：17—18世纪随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。文艺复兴、宗教改革推动下，人们打破天主教会的枷锁，自然科学领域成就突出。启蒙运动使理性精神得到不断发展，这时期的思想家倡

导教育世俗化，关注社会实际，注重解决实际问题。明清之际，政治上，君主专制空前强化，统治危机加剧；经济上，商品经济发展，社会拜金逐利风气盛行，一些士大夫努力寻求改革社会的方案。他们猛烈批判君主专制统治，倡导“经世致用”

，具有强烈的责任心和务实精神。总之，这一时期思想家对社会实际的关注与务实精神与当时社会发展有密切关系。（10分）示例2观点：该时期西方思想家明确主张实行民主平等的教育，中国思想家倡导经世致用的教育理念。（2分）阐述：17—18世纪的西欧，随着资

本主义经济的发展，资产阶级民主政治制度始逐步确立。在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得很大进展。此时期以理性为核心的启蒙运动出现并发展，启蒙思想家用理性主义作为反对专制制度思想武器，追求自由、民主、平等，这些主张

影响到教育领域。17—18世纪的中国，君主专制空前强化，统治危机加剧；商品经济发展，社会拜金逐利风气盛行；同时思想文化控制不断加强。因此，一些开明、有历史责任感的士大夫努力寻求改革社会的方案，倡导“经世致用”的教育理念。总之，中西方历史背景影响了该时期思想家的教育主张。（10

分）20．（12分）（1）背景：①西医影响逐渐扩大；②政府出台一系列不利于中医发展的政策；③部分学者极力倡导废除；④中医自身局限性的显现。（每点2分，任答3点得6分，言之成理即可）（2）原因：①中医源远流长，自身拥有优势；②相关人士积极应对；③中医顺应时代发展，适时变革。

（每点2分，共6分，言之成理即可）21．（12分）（1）制定法案；建立组织；建造战列舰；组建庞大的海军，以英国为目标。（每点2分，任答3点得6分，言之成理即可）（2）壮大了德国军事实力，提升了德国在欧洲的地位；挑战了英国的殖民霸权

，激化了英德矛盾；导致欧洲局势的紧张与分化，形成与英德为中心的两大对立政治军事集团；加速一战的爆发。（每点2分，共6分，言之成理即可）22.（1）原因：代表的阶级利益不同，闵采尔代表下层阶级的利益，马丁·路德代表资产阶级的利益；前者主张用暴力革命推翻现有政权，后者主张通过改革方式

达到目的；前者主张消灭私有制和阶级差别，后者是在不改变私有制的前提下进行改革。（1点2分，任答3点6分）（2）意义：打击了封建制度和天主教会的统治，有利于资本主义的发展；促进德国农民战争的爆发；对后来的共产主义运动具有一定的借鉴意义。（1点2分，任答3

点6分）