【文档说明】江西省新余市第一中学2021届高三上学期第四次模拟考试文综历史试题 含答案.doc，共(10)页，47.000 KB，由小赞的店铺上传

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新余一中2021届毕业年级第四次模拟考试文科综合能力测试卷2020.1224．有学者指出，一方面，西周分封同姓兄弟或姻姓亲信，建立“殖民基点”，形成具有“中央权力系统”性质的制度建设；另一方面，封国只是承担了出兵助周、进贡朝觐的义务，其余仍自治其

事。这一论述意在说明西周（）A．中央集权与地方分权紧密结合B．地方诸侯只是在形式上履行义务C．国家政权结构由松散走向严密D．中央权力系统制度建设水平不高25．两汉初年，“大城名都散亡，户口可得而数者十二三”。面对这一局势，萧何为丞相后“因民之疾秦法，顺流与之更始”。这一做法A．强调维护

中央政府的权威B．体现抑制王侯势力的意图C．否定沿袭秦朝的政治制度D．力图采用宽缓的治理措施26．有学者认为：朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度。在这种时代背景下，朱熹提出了“存天理，灭人欲”之说。朱熹认为当时国之大患

根在君王心术已受蒙蔽。针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想，他提出了“格物致知”，即要求人“推究事物的原理，以获得知识”。这说明程朱理学（）A．重在经世致用B．蔑视君主权威C．追求普遍真理D．实质虚伪教条27．费正清在《中国：传统与变

革》中提到：“明清是中国历史上社会秩序稳定的一个伟大时期……不过这并不表明明清两代便是历史的倒退，此间取得的成就亦不容否认，如果能更好地了解这几百年来的中国历史，我们应能发现不少的革新和发展。……不过与西方相比其步伐较慢，程度较浅罢了。”从思想角度看，材料中“革新与发

展”不包括（）A．“天道行而万物顺，圣德修而万民化”B．“其欲即天之理，其理即人之欲”C．“臣之与君，名异而实同”D．“必使治天下之具皆出于学校”28．表格反映出（）表格1911年清政府财政收入预算（单位：万

两）项目度支部预算资政院复核田赋4810.134966.99盐茶课税4631.144762.19关税4213.934213.93厘捐4318.794417.65官业收入4660.094722.8………………总计岁入29696

.2730191.03（注：资政院是清政府预备立宪过程中建立的体现民意的机构，仅能参政议政。）A．晚清政府财政状况尚且宽余B．耕读传家社会文化难以为继C．晚清各项财政收入较为均衡D．资政院掌握最高财政审核权29．20世纪初年近代新式学堂兴起，科举制度衰亡，但几乎

所有新式学堂都毫无例外地把有“功名”的士绅作为最基本的接纳对象。这一现象表明A．改革试图保护士绅阶层地位B．士绅思想观念保守陈旧C．改革加速了社会各阶层流动D．士绅成为社会变革主力30．在实施“一五”计划开展大规模经济建设时，中国选择了优先发展重工业的工业化道路。虽然中共领导人此前曾考虑过首先发

展轻工业效果是否会更好些，但在当时的情况下，这种选择的可能性很快消失了。“当时的情况”是指（）A．不具备首先发展轻工业的基本条件B．优先发展重工业符合经济发展规律C．计划经济体制提供了强有力的保障D．冷战对峙

格局下国家安全面临威胁31．改革开放之初实行家庭联产承包责任制，所有权归集体，承包经营权归农户，称为“两权分离”。2016年11月，中共中央、国务院顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿，将土地承包经营权再分为承包权和经营

权，形成所有权、承包权、经营权“三权分置”的格局，这一变化（）A．促进了农村生产关系出现根本性变革B．展现了农村基本经营制度的持久活力C．标志着家庭联产承包责任制退出历史D．从法律上肯定了农民对土地的所有权32．公元前413年，雅典远征西西里失败，很多雅典人攻击那些赞成远征的演说家，而忘记

自己那一票的神圣责任和义务，其出尔反尔的手法几近无赖。材料主要反映了雅典（）A．直接民主存在决策风险B．公民道德素质严重缺乏C．演说术有助于民主决策D．民主实质只是流于形式33．阅读下列古代科技发明的统计资料，下列评述正确的是（）——根据《

自然科学大事年表》的统计A．清朝初期前，中国科技领先于世界B．鸦片战争使中国科技受到严重打击C．十六世纪前后，四大发明传至欧洲D．新航路开辟后，西方近代科技兴起34．下表为1850—1913年欧洲部分国家工

业生产年平均增长率,结合当时欧洲政治经济发展状况可知国家1850—1870年（%）1870—1913年（%）德国3．53．9英国1．82．1意大利2．5①2．2俄国2．3②5．3注：①1861—1870

年数据；②1860—1870年数据A．统一与否是影响工业生产迅速增长的关键因素B．第二次工业革命时期英国的工业水平优势不再C．趋向近代化的变革推动了资本主义工业的发展D．轻工业发展是工业生产能力增长的最主要原因35．1948年3月，美国国务院

政策研究室主任凯南在日本向麦克阿瑟传达了对日政策方针：“目前的占领政策是建立在波茨坦公告基础之上的，它只适用于日本投降后的初期”。凯南回国后，在给国务卿的报告中说：“整肃军国主义分子会阻碍日本经济的复兴，应予修改。”这反映出A．中国国民政府岌岌可危B．美苏两极格局形成C．东亚局势

紧张D．美国扶植日本恢复经济41．阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一从新石器时期直至汉代，长江流域一直地广人稀，即使拥有优越的自然地理环境和丰富的物产资源，其农业发展仍然极为缓慢。直至经历了几次大规模由北向南的跨流域人口迁移以后，长江流域的农业开发才随之展开。在水利建设、农具改进和劳动力

增多的多重促进下，长江流域的农业发展极为迅速，至唐代中期即超越北方，成为中国经济中心。——摘编自刘馨秋《长江流域的人口迁移、农业开发及土地利用方式》材料二孙中山在20世纪20年代提出一个振兴国家的实业计划，其中一个重要内容就是开发长江流域。他指出，“长江为全国中枢，关系极重”。《实业

计划》里对长江中下游流域建设发展的整体规划，共分五部，即：（一）东方大港；（二）整治扬子江水路及河岸；（三）建设内河商埠；（四）改良扬子江现存水路及运河；（五）创建大士敏土厂。——摘编自雷浩《孙中山长江流域开发

思想及其现实意义》材料三1959年我国编制完成《长江流域综合利用规划要点报告》，提出以三峡水利枢纽为主体的长江流域系统规划。随着人们对流域自然规律和社会经济发展规律的认识不断深化，以及国民经济发展中出现的新问题。199

0年，我国补充、修订原规划后出台《长江流域综合利用规划简要报告》，提出长江流域重点解决防洪、航运、灌溉、引水、水资源保护和综合利用等六方面的问题，并规划了三峡工程和南水北调等一批主要工程项目。1992年，十四大提出了以上海浦东为龙头，带动整个长江流域经济新飞跃的长江开发思路。——

摘编自吴传清《长江流域地区发展规划的演变与趋势》（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝中期后长江流域超越黄河流域成为经济中心的原因。（7分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括孙中山长江流域开发计划的特点，并说明该计划的意义。（12分）（3）根

据材料三并结合所学知识，简析20世纪90年代长江流域发展规划提出的历史背景。（6分）42．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料世界历史大事记（节选）1929年，法国向英美大量兑换黄金，加速经济危机的爆发；1941年12月，美国财政部官员怀特提出建立“联合国外汇稳定基金”的方案，规定各国的发言权

和投票权取决于缴纳资金份额的多少；1942年初，《联合国家宣言》，重申战后重建国际经济秩序；1944年，英国经济学家凯恩斯主张建立“国际清算联盟”。……各国在清算联盟中所承担的份额，以二战前三年平均贸易额

计算，不需要缴纳现金；1944年7月，联合国货币金融会议通过《布雷顿森林协定》；1945年12月，国际货币基金组织和国际复兴开发银行成立；1947年10月，美、中等23国签署《关税与贸易总协定临时适用协定书》。从材料中提取相关历史信息，自拟论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：明确写出所

拟论题，逻辑清晰）（12分）45．【历史--选修1：历史上的重大改革回眸】阅读材料，回答下列问题。（15分）材料张之洞改书院、兴学堂、倡游学，使武汉形成了较为完备的近代教育体制。传统的书院教学以研习儒家经籍为主，张之洞致力于书院改制，相继对江汉书院、经心书

院、两湖书院的课程作出较大调整，各有侧重，以“造真材，济时用”为宗旨。在兴办新式学堂方面，其创办的算学学堂（1891年）、矿务学堂（1892年）、自强学堂（1893年）、湖北武备学堂（1897年）、湖北农务学堂（1898年）、湖北工艺学堂（1898年）、湖北师范

学堂（1902年）、两湖总师范学堂（1904年）、女子师范学堂（1906年）等等，涵盖了普通教育、军事教育、实业教育、师范教育等层面。在“游学”方面，湖北是晚清派出留学生最多的省份之一。到1905年，仅留日学生

就达1700余人，居全国之冠。张之洞督鄂期间，湖北武汉已成为新式教育的中心和国人瞩目之区。——陈锋、张笃勤著《张之洞与武汉早期现代化》（1）根据材料指出张之洞教育改革的特点。（8分）（2）根据材料并结合

所学知识，评价张之洞教育改革。（7分）46．【历史--选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，回答下列问题。（15分）材料国联的构思源于威尔逊《十四点和平原则》的最后一点：“成立国际联合组织，各国互相保证彼此的政治独立、领土完整。”一战完结后，巴黎和会通了过

建立国际联盟的草拟法案，并在英法的操纵下，派一个以威尔逊为首的起草委员会草拟了《国际联盟盟约》。1920年1月10日《凡尔赛条约》正式生效的这一天，在威尔逊主持下国际联盟宣告正式成立。但美国参议院拒绝批准《凡尔赛条约》及《国际联盟盟约

》，并否决加入国联。1922年国联签发南森护照予无国籍难民，最终被52个国家承认。20世纪20年代，国联曾成功地解决一些小纷争，但对于30年代较大的冲突及二战，则显得力不从心。1946年4月18日国联正式解散，由联合国所

取代。（1）根据材料并结合所学知识，简析国际联盟成立的历史原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简要评价国际联盟的历史作用。（7分）47．【历史--选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。（15分）材料伽利略·伽利雷（1564—1642）是意大利杰

出的物理学家和天文学家。1609年，伽利略用他自己制造的放大率达30倍的天文望远镜观察天体，看到了太阳黑子；看到了月球并非完美的球体，而是表面高低不平；观察到木星的四颗卫星和金星有盈亏等现象。这些成果证明了哥白尼学说的正确性。伽

利略相信自然界是依照数学设计的，所以他非常重视在研究自然现象时进行数量分析和确立数量关系。1609年，他进行了科学史上著名的斜面实验，得出自由落体定律，同时间，他还发现了惯性运动，实际上已提出了牛顿第一和第二定律的内容。他继承和发扬了阿基

米德的实验传统和意大利思想解放的精神，树立了一种全新的科学精神，总结出了理性与实验相结合的科学研究方法。爱因斯坦曾高度评价其方法是人类思想上最伟大的成就之一，并标志着物理学的真正开端。——摘编自陆婷婷《试述伽利略在科学史上

的贡献》（1）根据材料并结合所学知识，概括伽利略科学成就的特点。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，说明伽利略科技成就的意义。（7分）2021届毕业年级第四次模拟考试历史试题答案选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。）题目242526

272829303132333435答案DDAABADBADCC非选择题41．阅读材料，完成下列要求。（25分）（1）（7分）原因：北方战乱频繁，南方相对安定；北民南迁，带来丰富的劳动力和生产技术；南方自然地理环境优越

，物产丰富；水利工程的兴修；大运河的开通。（7分）（2）（12分）特点：突出长江的重要性；注重水运交通发展；以大城市为中心；利用原有基础与新开发相结合。（6分）意义：开发长江流域，带动全国经济的振兴；实业救国，挽救民族危亡

；对后来开发长江流域有一定的启发和借鉴。（6分）（3）（6分）背景：对长江流域自然规律和社会经济发展规律的认识不断深化；改革开放以来经济实力的不断增强；上海浦东的开发成为国家战略。（共6分）42．阅读材料，完成下列要求。（12分）示例一：二战以来，世界经济向体系化和制度化方向发展。

（3分）阐述：吸取大危机和二战的惨痛历史教训，二战以来在国际经济领域，出现了制度性协调机制。布雷顿森林体系建立以美元为中心的国际货币体系，并通过国际货币基金组织和世界银行分别在稳定国际汇率、促进货币合作和全球发展援助等角度发挥作用，为国际贸易

和世界经济的稳定、恢复与发展创造了条件（4分）；《关贸总协定》是二战后第一个以法律形式调整国际贸易与贸易关系的规则和程序，体现了自由贸易精神，推动了世界经济的发展（3分）。总之，国际货币基金组织、世界银行和“关贸总协定”构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱，适应了

经济全球化发展的趋势，反映了世界经济体系化和制度化的发展方向，推动了世界贸易的发展。（2分）示例二：二战以来，美国确立了资本主义世界经济霸主地位。（3分）阐述：二战以来，欧洲各国的衰落，美国以绝对的政治、经济、军事实力，积极筹建一个受美国控制的国际

经济秩序。通过布雷顿森林体系，美元获得“等同黄金”的特殊地位，并通过认缴较多的股金份额，由美国人担任关键职务，控制国际货币基金组织和国际复兴开发银行，进而确立了美元在资本主义世界货币金融领域的霸主地位，适应了美

国对外经济扩张的需要。（4分）为扩大世界市场，打击各国的贸易保护主义政策，美国又推动签署《关贸总协定》，削减各国关税和消除关税壁垒，便利美国利用自身强大的经济实力向外经济扩张。（3分）总之，二战以来，美国凭借其强大的综合实力，掌握

了国际规则制定权，成为资本主义世界经济霸主。（2分）符合主题的其他论题，言之有理均可酌情给分。45．【历史--选修1：历史上的重大改革回眸】阅读材料，回答下列问题。（15分）（1）特点：以“造真材，济时用”为宗旨（注重经世致用）；对课程作出较大调

整，各有侧重；创办新式学堂数量多，涵盖多个层面；注重中外交流；形成了较为完备的近代教育体制；改革的长期性和延续性。（8分）（2）为武汉近代教育的发展奠定了基础，使武汉成为新式教育的中心和国人瞩目之区；

有利于培养实用人才，有力地推动了洋务运动和清末改革（新政）；有利于中国教育的近代化；有利于西学在中国的传播，但仍然坚持“中体西用”的指导思想，带有维护封建统治的局限性。（7分）46．【历史--选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，回答下列问题。（15分）（1）历史原因

：汲取一战的教训，避免新的世界大战的爆发；美国实力增强，试图与英法争夺世界霸权；英法试图借以维护一战的胜利成果；国联宣称的宗旨与原则吸引了部分国家的支持；（任意一点2分，共8分。）（2）历史作用：发挥了

一定的积极作用；（写到具体的作用亦可得分）推动了联合国的建立；其实质是英法操纵下的维护凡尔赛体系的工具；没有避免新的世界大战的爆发（任意一点2分，答满三点得7分。）47．【历史--选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。（15分）（1）

特点：涉及面广；注重科学实验；运用数学方法进行物理研究；理性与实验相结合。（8分）（2）意义：证明了“日心说”；促进了自然科学的发展；推动了思想解放运动。（7分）