【文档说明】安徽省六校教育研究会2023-2024学年高三下学期下学期第二次素养测试（2月）生物答案.docx，共(3)页，32.462 KB，由管理员店铺上传

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安徽六校教育研究会2024届高三年级第二次素养测试生物答案一、选择题（共15小题，每题3分，共45分）二、非选择题（共5题，共55分）16.（10分）（1）没有对照组（1分）应另设一组不施保水剂和氮肥作为对照组（2分）取材方法不科学（1分）选取的叶片还应取自植

株的相同部位（2分）（2）小于（1分）实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2实际消耗量与呼吸作用CO2释放量之差（2分）O2（1分）17.(12分)（1）否（1分）否（1分）（2）常染色体隐性（2分）女儿Ⅲ-10患病，但其父母均正常（“父母正常”和

“女儿患病”两个要点都答出来才能得分）（2分）（3）X（1分）刚毛性状在遗传是与性别相关联，且每种刚毛性状雌雄均有。（“与性别相关联”和“每种刚毛性状雌雄均有”两个要点都答出来才能得分）（3分）1/8（2分）18.（1

1分）（1）A（1分）神经冲动的产生需要Na+（2分）（2）细胞体（1分）轴突末端（轴突）（1分）（3）③②④（或③④）（2分）①②③⑤（2分）（4）A（2分）19.（11分）（1）标记重捕法（1分）物种组成（1分）

12345BBBCA678910CBCCB1112131415DDABD（2）生长、发育和繁殖（2分）小于（2分）（3）种间竞争（1分）减慢（1分）由于资源、空间有限，种内斗争加剧，同时A与B的竞争和C对A的捕食，也都会抑制A种

群数量的增长，所以A种群数量接近t1时增长减慢（“种内斗争”、“种间竞争”、“捕食”三个要点每答出1点给1分）（3分）20.(11分)（1）①②（2分）（缺一不给分）（2）不发出（2分）当环境中没有四环素时，由

于tetR基因的表达产物tetR蛋白对启动子2的抑制作用，使得GFP基因不能表达出绿色荧光蛋白（GFP蛋白）而不发光，当环境中存在四环素时，可以解除这种抑制作用，绿色荧光蛋白得以表达并发光（3分）（3）②③（2分）（缺一不给分）（4）①④（2分）（缺一不给分）获得更多资源请扫码加入享学

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