【文档说明】内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第一中学2020-2021学年高二下学期期末考试语文试题 含答案.docx，共(18)页，54.367 KB，由小赞的店铺上传

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2020—2021学年高二年级第二学期期末语文试卷时间：150分钟总分：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分)阅读下面的文字,完成1-3题。就书法而言,性情是书者作品所显示的一种精神面貌、气韵意

境,它是书法家性格和情感的表露。书法把蕴藏在个人身心的思想感情,化作了一种有形有色、有声有歌、有节奏、有韵律、有神采、有艺术震撼力和浓重感情的结晶体。几千年来,历代书法家,他们在书法创作过程中,都在不经意地宣泄和抒发他们的情感,流露和张扬他们的性格;都在自然而然地把书法的基本规律与自身的

性情融为一体,使书法的造型风貌和精神内涵达到美的升华,进而成为书法艺术美的精湛之作和艺术之花。晋代王羲之的《兰亭序》就是在兰亭雅集的过程中,群贤毕至,情绪高昂、酒过微醺的特定情境中创作出来,一气呵成,性情使然,不可而再。唐代颜真卿的《祭

侄季明文稿》也是在怀念亲人的悲痛情绪中,虽涂抹更改但浑然天成。更有颠张(张旭)醉素(怀素),处于醉酒或癫狂的状态下,任情挥洒,真正如“惊蛇入草,乱鸟出林”般合自然之象,把自我狂放不羁的性情表露在书写的过程之中,令作者和观者皆痛快淋漓。而八大山人(朱耷)和弘一法师,都乃皈依

佛门之人,深修佛学,洗涤心灵,我们从其作品中则可观其心,会其性情。不激不厉,温和空灵的精神内涵尽收眼底。还有无数的古贤书家的诗文信札,或庄重或洒脱,或从容或疾速,或劲健或秀雅,毫无拘束,自由自在,都是作者内心感情的自由抒发,当时情绪的自然流露。历代书法家无不重视书法艺术的情感表现。汉蔡邕《笔论》中

提出:“书者,散也,欲书先散怀抱,任情恣性,然后书之。”唐孙过庭《书谱》中指出:“达其性情,形其哀乐。”元陈绎《翰林要诀》中强调:“情之喜怒哀乐,各有分数。喜则气和而字舒,怒则气粗而字险,哀则气郁而字敛,乐则气平而字丽。情有轻重则字之敛舒险丽,亦有深浅,变化无

穷。”当代陈振濂《书法美学》中更是直白:“真正的书法,是包含着作者抒情、泄意、在形式中融入有个性的审美意念的一种绝对强调主体精神的艺术……”由此可见书法作品充满性情成分。如毛泽东的字大气磅礴,周恩来的字儒雅含蓄,郭沫若的字才气横溢,齐白石的字质朴倔强,吴昌硕的字浑厚老辣,于右任的字圆融端穆,

李叔同的字淡定出尘,张大千的字豪迈奇险,皆是作者性格、性情、气质、学问、修养、胸怀的自然外化,毫无矫饰,所以纷呈异彩,各具魅力。古人云:“学我者死,似我者俗。”其精神就是书法者要用自己的情感、自己的感受来写,而不是永远跟着古人走。就像一个舞蹈家,既能善舞,又要善表情,一举一动都得

有情感才有神韵,才能感动观众。孙过庭在《书谱》中提出“真以点画为形质,使转为性情,草以点画为性情,使转为形质,草乖使转,不能成字,真亏点画,犹可记文”。可见真正的书法都是以情意为本。想起一位书家一句很朴实的话:“在你写书法的过程中,你因为写书法而感受着痛苦,即

使写得好看也不能算一件优秀的作品;若在写的过程中你体会了情绪的宣泄,心情享受了愉悦,即使是别人认为有点丑的作品也应该是一幅成功的作品”没有情意,便没有艺术的活力和神采;没有情意,白纸黑字安能成为艺术?(选自陈相国《

没有情意,书法安能成为艺术?》)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()（3分）A.许多古贤书家的诗文信札,风格各异,都自由抒发了作者内心感情,流露了当时的情绪。B.书法家都重视书法艺术的情感表现,如蔡邕《笔论》等都强调书法

作品离不开性情因素。C.所有的书法作品都是书者性格、性情、气质、学问、修养、胸怀的自然外化,各具魅力。D.书法创作应以情意为本,用自己的情感、感受来写,借此宣泄内在情绪,愉悦自己的心情。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()（3分

）A.文章第一段先点明了“性情”与书法作品、书者之间的关系,明确了文章的观点。B.文章论证方法灵活多样,既有举例论证,也有引证分析;既有概述也有具体事例。C.文章先提出总论点,然后从事实和理论两个方面分析,最后深化论证,层次清晰。D.文章最后一段先引用古语强化观点,然后举

出舞蹈家的例子直接证明,说服力强。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是()（3分）A.纵览历代书法作品就会发现:书法作品的精神面貌、气韵意境,无一不是书法家的性格和情感的表露。B.在书法创作中,书家都有意将书法的

基本规律与自身性情融为一体,使书法造型和内涵达到美的升华。C.书法艺术也是生活的反映,例如八大山人和弘一法师从佛教中获得灵感,其作品不激不厉,温和空灵。D.真书由使转表达感情,由点画表现情态;草书由点画表现情态,由使转表达感情,违反使转便不为汉字。（二）实用类文

本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料,完成4-6题。材料一:据新华社北京4月3日电(记者叶昊鸣)记者3日从人力资源社会保障部了解到,近日正式向社会发布13个新职业信息,包括人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员等。通过分析可以发现,这13

个新职业主要集中在高新技术领域,这与我国当前所处社会发展阶段、产业结构升级发展、科技创新能力提升、信息化广泛使用等方面有着莫大的关联。近几年,随着我国人工智能、物联网、大数据和云计算的广泛运用,与此相关的高新技术产业成为我国经济新的增长点,对从业人

员的需求大幅增长,形成了相对稳定的从业人群。在这一背景下,以较高的专业技术知识和能力为支撑，从业人员普遍具有较高学历的专业技术类新职业应运而生。(摘编《新华每日电讯·新闻纵深》2019年4月4日)材料二:我们的时代,科技发展日新月异,云计算、物联网、大数据、人工智能等新技术促进社会进步的

速度比以往任何时代都快。麻省理工学院的教授迈克斯·泰格马克认为最不可能被取代的职业呈现三个条件:其一是需要与人交互的社交情商,其二是涉及创造性、需要聪敏的方法,其三是在不可预料的环境中工作。所有这一切正是劳动和职业启蒙教育可以帮助我们培养和造就的。劳动和职业启蒙教育

是人与人合作的劳动,在劳动中体现每个人的价值,劳动中明白自己的职业倾向,在劳动中体验与人合作的快乐。同时,人们追求幸福人生的需要对人的职业生涯规划比以往任何时代都紧迫,而劳动和职业启蒙教育正是建立职业生涯规划的起点,非常重要、不可替代。大力开展劳动和职

业启蒙教育是新时代赋予职业教育的历史使命。《国家职业教育改革实施方案》指明“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”。职业教育作为一种类型就必然是系统化的,在中小学阶段当然要有这一类教育的基础,那就是劳动和职业启蒙教育。(摘编自邬宪伟《新时代呼唤劳动和职业启蒙教育

》,《光明日报》2019年03月12日)材料三:中国青少年研究中心与美国、日本、韩国合作进行了高中生职业生涯规划教育研究。研究发现,中国高中生的职业生涯规划教育全面落后,中国学生接受职业与毕业指导的比例最低,严重缺失职业学习或体

验活动,严重缺乏职业准备与规划意识。有的父母认为孩子年龄还小,离就业远着呢。有的老师认为学生考个好大学,有了名校做靠山,还怕找不到好工作?这些想法都是把职业生涯规划教育等同于就业、找工作。职业生涯规划教育的目的是为了帮助孩子找到未来的人生方向,并且

找到奔向目标的路径。探索、尝试、规划的过程是孩子认识自我与他人、认识家庭与社会的过程。接受职业生涯规划教育的过程,有利于青少年扬长避短。孩子既要了解自己的优势,也要了解自己的不足,还需要把学业发展与自己的兴趣爱好、成长资源等结

合起来。能理性地进行职业定位的孩子,才能有清晰的人生目标,发现自我价值,并通过合理的方式使自己的价值最大化。职业生涯规划教育是在关注孩子的未来发展,是引领孩子们客观全面地评价自我。(摘编自孙宏艳《职业生涯规划教育关乎更长远的育人目标》)4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()

（3分）A.近日发布的人工智能工程技术人员等13个新职业主要集中在高新技术领域,这与高新技术产业成为我国新的经济增长点不无关系。B.人工智能、物联网、大数据、云计算等高新技术产业领域对人才需求旺盛,也对从业人员的专业技术知识和能力提出了较高的要求。C.我们应该认识到职业生涯规划教育是

为了帮助学生将来考学、就业而展开的教育，在他们青少年时期就要开展相关教育,做到未雨绸缪。D.高中生职业生涯规划教育可以帮助孩子找到人生方向以及实现目标的路径,这不仅会影响孩子未来的发展,也关涉到长远的育人目标。5.下列

对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()（3分）A.随着我国社会不断发展,产业结构升级等因素的变化,相信在未来还会有新职业不断出现,具有专业的技能将成为未来职业的要求。B.如果不想在时代的发展、科技的进步中被淘汰,

要努力培养自己的社交情商、创新意识以及应变能力等,这样会具有更好的适应能力。C.虽然职业教育与普通教育类型不同,但地位同样重要。作为一种系统化的教育类型,职业教育即使在中小学阶段也不应缺席。D.无论是家

长还是教师,都有一些人不能正确认识职业生涯规划的意义和价值,造成我国高中生职业生涯规划教育落后于其他一些国家。6.怎样更好地进行自我职业生涯规划?请结合材料简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，

完成7-9题。老夫老妻冯骥才①他俩又吵架了。②可是今天的架吵得空前厉害，起因却很平常，不过是老婆子把晚饭烧好了，老头儿还趴在桌上通烟嘴，弄得纸片呀，碎布条呀，纸捻子呀，满桌子都是。老婆子催他收拾桌子，老头儿偏偏不肯动。老婆子便像一般老太太们那样叨叨起来。老婆子的唠唠

叨叨是通向老头儿肝脏里的导火线，不一会儿就把老头儿的肝火引着了。两人互相顶嘴，翻起许多陈年老账，话愈说愈狠。老婆子气得上来一把夺去烟嘴塞在自己的衣兜里，惹得老头儿一怒之下，把烟盒扔在地上，还嫌不解气，手一撩，又将烟灰缸打落到地上，还

抓起桌上沏满热茶的大瓷壶，用力“叭”地摔在地上，看着满地碎瓷片和溅在四处的水渍，老婆子直气得冲着老头儿大叫：“离婚！马上离婚！”③同样的怒火也在老头儿的心里燃烧着。只见他嘴里一边像火车喷气那样不断发出声音，一边冲到门口，猛拉开门跑出去，还使劲带上门，好似从此一去就再不回来。④老婆子火气未消，站在原

处，面对空空的屋子，一种伤心和委屈爬上心头。她想，要不是自己年轻时得了那场病，她会有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟这愈老愈混账的老东西生气？……⑤不知为什么，他们每次吵架过后两小时，她的心情就非常准时地发生变化。像刚才那么点儿小事还值得吵闹么？——她每次吵过架冷静下来时都要

想到这句话。可是……老头儿也总该回来了。他们以前吵架，他也跑出去过，但总是一个小时左右就悄悄回来了。但现在已经两个小时了仍没回来。外边正下大雪，老头儿没吃晚饭、没戴帽子、没围围巾就跑出去了，地又滑，瞧他临出门时气

冲冲的样子，不会一不留神滑倒摔坏了吧？想到这儿，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了。⑥雪正下得紧。雪是夜的对比色，好像有人用一支大笔蘸足了白颜色，把所有树枝都复勾一遍，使婆娑的树影在夜幕上白茸茸、远远近近、重重叠叠地显现出来。于是这普普通通、早已看惯了的世界，顷刻变得雄浑、静穆、高洁，

充满鲜活的生气了。⑦一看这雪景，她突然想到她和老头儿的一件遥远的往事。五十年前，他们同在一个学生剧团。她的舞跳得十分出众。每次排戏回家晚些，他都顺路送她回家。她记得那天也是下着大雪，两人踩着雪走，也是晚上八点来钟，在河边的那段宁静的路上，他突然仿佛抑制不住地

把她拉到怀里。她猛地推开他，气得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一个雪人。他们的恋爱就这样开始了——从一场奇特的战斗开始的。⑧多少年来，这桩事就像一张画儿那样，分外清楚而又分外美丽地收存在她心底。曾经，每逢下雪天，她就不免想起这桩醉心的往事。年轻时，她几乎一见到雪就想到这事；中年

之后，她只是偶然想到，并对他提起，他听了总要会意地一笑，随即两人都沉默片刻，好像都在重温旧梦；自从他们步入风烛残年，即使下雪天也很少再想到这桩事了。但为什么今天它却一下子又跑到眼前，分外新鲜而又有力地来撞她的心？⑨现在她多么希望身边有一

只手，希望老头儿在她身边！⑩真幸运呢！她这么老，还有个老伴。四十多年如同形影紧紧相随。尽管老头儿性子急躁，又固执，不大讲卫生，心也不细，却不失为一个正派人，一辈子没做过亏心的事，一副直肠子，不懂得与人记仇记恨……她愈想，老头儿似乎就愈可爱了。⑪她在雪地里走了一个多小时，仍不见老头

儿，雪却稀稀落落下小了。只有先回去，看看老头儿是否已经回家了。当将要推开屋门时，她心里默默地念叨着：“愿我的老头儿就在屋里！”⑫屋门推开了。啊！老头儿正坐在桌前抽烟。地上的瓷片都被扫净了。炉火显然给老头儿捅过，呼呼

烧得正旺。顿时有股甜美而温暖的气息，把她冻得发僵的身子一下子紧紧地攫住。她还看见，桌上放着两杯茶，一杯放在老头儿跟前，一杯放在桌子另一边，自然是斟给她……老头儿见她进来，抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮。⑬她站着，好像忽然想到什么，伸手从衣兜里摸出刚

才夺走的烟嘴，走过去，放在老头儿跟前。什么话也没说，赶紧去给空着肚子的老头儿热菜热饭，还煎上两个鸡蛋……（有删节）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()（3分）A.老婆子每逢下雪天不免想起醉心的往事说明她是一个有情有

义的“刀子嘴豆腐心”的人。B.老婆子爱唠叨，在家强势，每次都把老头儿气得离家出走，结尾写老头儿“抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮”正说明了这一点。C.小说以时间顺序展开，但又使用插叙来丰富情节，如插入“恋爱时”的场景，来说明他们是有很好的感情基础的，从而为和好埋下伏笔。D.小说采用了以小见大的

写法，选取生活中的“夫妻吵架”“年轻时恋爱的画面”等小事来表现真挚感情的伟大与可贵。8.老夫妻吵架过后，老婆子的心理发生了哪些变化？请简要叙述。（6分）9.小说中多次提到“雪”有什么用意？（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言

文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。赵廷臣，字君邻，汉军镶黄旗人。顺治二年，自贡生授江苏山阳知县，迁江宁同知，有政声，坐催征逾限，免。十年，大学士洪承畴经略湖广，荐廷臣清干，题授下

湖南道副使，屡平冤狱。十三年，调督粮道。十五年，从定贵州，遂擢授巡抚。甫至官，察民间疾苦，定赋蠲赈，惩贪横，禁吏卒骚攘。疏．言：“贵州古称鬼方，自城市外，四顾皆苗。专事斗杀，驭之甚难。臣以为教化无不可施之地。请自后应袭土官年十三以

上者令入学习礼由儒学起送承袭其族属子弟原入学读书者亦许其仕进则儒教日兴而悍俗渐变。土官私袭，支系不明，争夺易起，酿成变乱，令岁终录其世次籍上布政司．．．。有争袭者，按籍立辨，豫杜衅端。”并下部议行。十六年，擢云贵总督。土寇冯

夭裕陷涡潭，犯瓮安。调兵击却之。疏请改马乃、曹滴诸土司为流官。又言：“贵州曩被寇，改卫为府，改所为县，法令纷更，民苦重役，今应复旧制。云南田土荒芜，当招民开垦。冲路州县，请以顺治十七年秋粮贷为春种资。”并下部议行。吴三桂贡象五，世祖命免送京，

廷臣因乞概停边贡，以省边民之苦，允之。十八年，以平土酋龙吉兆功，加兵部尚书。康熙元年，调任淅江总督。叙督垦云南荒田功，加太子少保。康熙四年，浙东初平，叛狱屡起，廷臣平情讯谳，全活者不计其数。时海滨尚多余孽，闻廷臣宽大，解

甲．．来归甚众。六年，以病乞休．．，诏慰留之。八年，巡海自福建还，至奉化，病卒，谥清献。（节选自《清史稿·赵廷臣》）10.下列对文中画框线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.请自后应袭土官年十三以上者/令入学习/礼由儒学起送承袭其族属子弟/原入学读书者/亦许其仕进/则儒教日兴而悍俗渐

变B.请自后应袭土官/年十三以上者令入学习/礼由儒学起送承袭/其族属子弟原入学读书者/亦许其仕进/则儒教日兴而悍俗渐变C.请自后应袭土官年十三以上者/令入学习礼/由儒学起送承袭/其族属子弟原入学读书者/亦许其仕进/则儒教日兴而悍俗渐变D.请自后应袭土官/年十三

以上者/令入学习礼/由儒学起送承袭其族属子弟/原入学读书者/亦许其仕进/则儒教日兴而悍俗渐变11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.疏，作为一种文体，它是古代臣子向皇帝分条陈述

自己对某事意见的一种文书。也称“奏疏”B.布政司，承宣布政使司的简称，明清两朝时的地方行政机关。长官为布政使，官品为从二品，掌管省或多府的民政、田赋、钱粮、户籍等事务。C.解甲，意思是脱下战衣，指军事

行动间歇期间的休息，也可引申为武将辞免官职。文中意思是后者，用此意的成语有“解甲归田”。D.乞休，是古代官员由于某种原因主动自请辞去官职的方式，或被准许或不被准许。类似的说法还有“乞骸骨”“乞身”等。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）（3分）A赵廷臣清廉干练，政绩卓著。任湖南道副使时，多次平反冤案；任贵州巡抚时，平定动乱，安抚百姓。后又历任云贵总督、浙江工总督等职，均有突出政绩。B.赵廷臣推行教化，为政有方。贵州四周是专事斗杀很难驾驭的苗族聚居

地，他提出施行教化、推行儒学教育等建议，这些想法得到了朝廷的认可。C.赵廷臣改革弊制，重视农耕。担任云贵总督期间，他针对法令杂乱更迭的现状提出恢复旧制的建议；针对田地荒芜的情况提岀招募农民开垦的办法。D.赵廷臣体恤百姓，宽厚仁德。他请求一概停止边地的进贡，以解除边境百

姓的劳役之苦；对浙江沿海残留叛乱余党，他从宽处理。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）甫至官，察民间疾苦，定赋蠲赈，惩贪横，禁吏卒骚攘。（5分）（2）浙东初平，叛狱屡起，廷臣平情讯谳，全活者不计其数

。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。凉州词孟浩然浑成紫檀金屑文，作得琵琶声入云。胡地迢迢三万里，那堪马上送明君。异方之乐令人悲，羌笛胡笳不用吹。坐看今夜关山月，思杀边城游侠

儿。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.“凉州词”不是诗题，是盛唐时流行的一种曲调名。本为凉州一带的歌曲，唐代诗人多用此调作诗，描写西北边塞的风光和战事。B.一、二句中，“紫檀金屑文”是指一种有金色纹路的珍贵檀木，“文”通

“纹”，纹路。诗人认为用这种檀木做成的琵琶，声音一定悦耳动听，响遏行云。C.三、四句中，“明君”指王昭君。即使马上把琵琶送给王昭君谱曲弹奏，琵琶声再响亮高亢，也无法传到万里之外的胡地，写出胡地的遥远。D.五、六句写在艰苦的边关能听到乐曲，本是一种难得的享受，但戍边将士听到的胡地音乐粗俗难听，使他们

内心反感悲伤，所以才会说不要再吹奏羌笛和胡笳了。15.有人认为孟浩然的这首诗写尽了边塞将士们的思乡之情，请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是_______________，然而诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是_______________。（2）屈原在《离骚》中，以穿荷

叶荷花制作的衣服来表明自己高洁的情操和志向的诗句是_______________，_______________。（3）《师说》中韩愈认为选择老师关键看他是否懂得道理，因此，运用反问句提出择师的态度应该是，？三、语言文字运用（20分）（一）语言文

字运用一（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17-19题。自去年10月以来,美方持续挑起的对华贸易争端()今年5月10日,第十一轮中美经贸高级别磋商会议举行之际,美方宣布将对价值2000亿美元中国输美商品加征的关税从10%上调至25%,关税名单涉及与普通民众

生活息息相关的多种产品。面对美国小企业、经济学家和相关人士的大声疾呼,美国的决策者却________,对这些呼声充耳不闻。从去年3月至今,中美经贸磋商谈了十一轮,虽然取得重要进展,但也几经反复。一个重要原因,就是美方的反复无常,翻脸比翻书还快。往往是刚刚表态“进展顺利”,随后又肆意挥舞关税大

棒;一会儿无端指责中国,一会儿又说要达成“重大协议”。或许,美方把________当成“交易的艺术”,但一定是误判了形势,找错了对象。中国是一个堂堂正正的大国,向来重信守诺,也从不会_________。美方这种出尔反尔的做法,严重损害了中美互利关系和两国人民的长远利益。希望美方_____

____,重新回到中美两国合作共赢的正确轨道上来,不要在错误的道路上越走越远。17.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()（3分）A.不仅拖累了美国经济,也损害了美国普通农民、企业和消费者的利益,反而损耗和挥霍了自己的国家信誉。B.不仅损害了美国普通农民、企业和消费者的利益,拖累了美国经

济,反而损耗和挥霍了自己的国家信誉。C.不仅拖累了美国经济,也损害了美国普通农民、企业和消费者的利益,而且损耗和挥霍了自己的国家信誉。D.不仅损害了美国普通农民、企业和消费者的利益,拖累了美国经济,也损耗和挥霍了自己的

国家信誉。18.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()（3分）A.刚愎自用两面三刀尔虞我诈悬崖勒马B.一意孤行翻云覆雨尔虞我诈洗心革面C.刚愎自用翻云覆雨出尔反尔悬崖勒马D.一意孤行两面三刀出尔反尔洗心革面19.文中画

横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()（3分）A.往往是刚刚表态"进展顺利",随后又无端指责中国;一会儿说要达成"重大协议",一会儿又肆意挥舞关税大棒。B.往往是刚刚表态"进展顺利",随后又无端指责中国;一会儿肆意挥舞关税大棒,一会儿又说要达成"重大协议"。C.往往是刚刚无端指

责中国,随后又表态"进展顺利";一会儿肆意挥舞关税大棒,一会儿又说要达成"重大协议"。D.往往是刚刚无端指责中国,随后又表态"进展顺利";一会儿说要达成"重大协议",一会儿又肆意挥舞关税大棒。（二）语言文字运用二（本题共2小题，11分）阅读下面的文字,完成20-21题。《内经》认为，人是一个有机整

体。《内经》从整体认识人体的基本观念出发，要求医生在诊治疾病中不仅着眼于疾病局部的情况，（1）；不仅注意人体本身的变化，还要联系自然社会环境因素对人体的影响。《内经》理论体系十分注意用辩证的眼光看待生命活动。古代阴阳学说认为，人体阴阳对立，双方在矛盾

运动中此消彼长，此盛彼衰，不断维持动态平衡。（2）______，即是病态。《内经》理论体系就是运用阴阳对立统一的观点来分析、解释人体的生理、病理现象的。《内经》说；"夫候之所始，道之所生。""候"是表现于外的各

种征象，（3）_____。《内经》关于生命本质及其规律的认识，主要是通过对自然现象和人体生理、病理现象的观察、总结、概括而来。人体的脏腑藏匿于体内，医生无法了解其生理活动情况，但可以通过观察活体表现在外的病理现象，来把握生命活动

的规律。20.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）21.请分别用一句话按照顺序概括上文各段的主要内容，要求；以"《内经》"为开头，句式基本一致，每句不超过20个字。（5分）四、写作（

60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“立身以立学为先，立学以读书为本。”书籍是人类进步的阶梯，人生因阅读而出彩。善于读书学习，便能从中获取从业所需的技能之学、为人做事的哲理之学、陶冶情操的审美

之学、创新创造的启智之学。“善学者尽其理，善行者究其难。”大意是说：“善于学习的人能透辟地认识事物的道理；善于行动的人能把事物中的疑难探究清楚”。所以，读书学习的最高境界，在于知行合一，成就更美好的自我。读书、明志、力行，才能读出如磐的理想信念，

不畏浮云遮望眼，经受住各种斗争的考验；读出坚定的宗旨意识，俯首甘为孺子牛，默默付出、无私奉献；读出昂扬的苦干精神，千磨万击还坚劲，永葆披荆斩棘的斗志；读出创新的品格，勇立潮头敢为先，争当自立自强者。上述材料，给你怎样的感受和启示？请结合你的感受和思考写一篇文章。要求：结合材料，选好角度

，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。期末试题参考答案1.C;2.D;3.A解析：1.“所有的书法作品”以偏概全,文中指前面列举的名家作品。2.“然后举出舞蹈家的例子直接证明”错

,这里应该是类比论证。3.B项,“有意”错,原文是“不经意地”“自然而然地”;C项,“从佛教中获得灵感”错,于文无据;D项“真书由使转表达感情,由点画表现情态;草书由点画表现情态,由使转表达感情”的表述,“真书”与“草书”错位。

4.C；5.D;6.①中小学时期就要接受劳动和职业启蒙教育,开始职业生涯规划;②了解自己的优势与不足,将学业发展与兴趣爱好、成长资源结合;③要关注时代的发展、科技的进步与社会需要未来的变化。解析：4.题中C

项,“职业生涯规划教育对学生将来考学、就业的重要性”错误,原文“这些想法都是把职业生涯规划教育等同于就业、找工作。职业生涯规划教育的目的是为了帮助孩子找到未来的人生方向,并且找到奔向目标的路径”,职业生涯教育和就业、找工作不能等同。故选C。5.题中D项,“……不能正确认识职业生

涯规划的意义和价值,造成我国高中生职业生涯规划教育落后于其他一些国家”,无中生有,原文只有“研究发现,中国高中生的职业生涯规划教育全面落后”的论述,但没有分析原因。故选D。6.本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答

题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。解题方法:①通读全文,整体感知。②根据题干要求,确定提取信息的范围。③准确寻找,筛选提取。此题注意根据文中的句子“有的父母认为孩子年龄

还小,离就业远着呢”“职业教育作为一种类型就必然是系统化的,在中小学阶段当然要有这一类教育的基础,那就是劳动和职业启蒙教育”“孩子既要了解自己的优势,也要了解自己的不足,还需要把学业发展与自己的兴趣爱好、成

长资源等结合起来”“在这一背景下,以较高的专业技术知识和能力为支撑、从业人员普遍具有较高学历的专业技术类新职业应运而生”概括答题要点即可。7.B；8.①愤怒：因老头儿不注意生活小节而吵架后，老头儿摔门而出的行为让她十分气愤。②伤心和委屈：老头儿的离家让她想到了自己没有孩子的不幸遭遇。③担心：两

个小时后，她冷静下来，又开始担心老头儿，于是外出寻找。④感到幸运：想到过去的甜蜜和老头儿的优点，越想越觉得老头儿可爱了。⑤甜美温暖：她回到家，看到老头儿已经回来，夫妻又开始默契地互相关怀了。9.①推动情节的发展，“

雪”和故事情节有着密不可分的联系，在雪天恋爱，在雪天“吵架”。②烘托了人物形象，既引发老婆子内心的甜蜜情愫又写出对老头儿的牵挂。③突出文章的主题，正因为雪，老婆子才有了对老头儿的宽容和理解，反映了人间真情的可贵。1

0.C解析：“请自后应袭土官年十三以上者”“其族属子弟原入学读书者”都是定语后置句不能断开，“礼”作“习”的宾语，所以不能断开。11.C“解甲”在文中意为投降、归顺。12.A随军平定贵州动乱，于是被提拔为巡抚官职。任

贵州巡抚时，文中没有提到他有平定动乱的政绩。13.（1）刚到任上，就考察民间的疾苦，确定赋税（的数量），减免租税，救济贫民，惩治贪婪横暴之徒，禁止官兵骚扰（或扰乱）百姓。（2）浙东地区刚刚平定，叛乱的案件多次发生，赵廷臣公允地审讯定罪，保全救活的百姓多得数不清。译文：赵廷臣，字君

邻，汉军镶黄旗人。顺治二年，从贡生被授予江苏山阳县知县，后来又升迁为江宁府同知（副职），有良好的从政声誉。因犯催缴征税超过期限的罪，被罢免。顺治十年，大学士洪承畴担任湖广的经略，因赵廷臣清廉干练而推荐给朝廷，朝廷的准奏任命下来，让他担任湖南道的副使，（在任上）多次平反冤案。顺治十三年，调任为督粮道

（亦称粮道，是漕总督的属官）之职顺治十五年，随军平定贵州的动乱，于是被提拔为巡抚官职。刚到任上，就考察民间的疾苦，确定赋税（的数量），减免租税，救济贫民，惩治贪婪横暴之徒，禁止官兵骚扰百姓。上奏章说：“贵州古代被称为‘鬼方’，从贵

州城以外，四面看看都是苗族。专门做争斗残杀之事，想要管理他们很难，我以为教育感化没有不可施行的地方。请允许从今以后年满十三岁以上的应该世袭的土著官员，让他们进入官学学习礼仪，按照儒学的规矩举荐世袭的人选。他们同族亲属的愿意进入官学读书的年轻人，也允许他

们做官，那么儒学的教育日益兴盛而彪悍的风俗就渐渐改变。土著官员私自承袭，家族支脉不明确，争夺就容易产生，进一步酿成动乱，让他们每年年终把记录家族世袭次序的册簿上交布政司。以后有争夺世袭的，按照上交的册簿立刻就可以辨别了，可以预先杜绝争端

的苗头。”朝廷将这些建议一起下发到各部讨论并施行。顺治十六年，提拔为云贵总督。当地叛乱者冯天裕攻陷湄潭，进犯瓮安。赵廷臣调兵把他击退了。（赵廷臣）上疏请求改马乃、曹滴部族的诸位土司为流动官员。又上奏说：“贵州地区以前遭受敌寇侵扰，将卫（防区设理单位）改为府，将所

（比卫小的单位）改为县，导致法令杂乱更迭，百姓苦于繁重的劳役，现在应该恢复原来的制度。云南地区田地荒莞，应当招募农民去开垦。对受到灾害的州县，请允许用顺治十七年的秋粮贷放给百姓作为春天播种的资本。”朝廷将这些建议一起下发到各部讨论并施行。吴三桂进贡了五头象，清世祖命

令他免于送到京城，赵廷臣于是请求一概停止边地的进贡，以解除边境百姓劳役的痛苦，朝廷允许了他的请求顺治十八年，因为平定土著酋长龙吉兆叛乱有功，加封为兵部尚书。康熙元年，调任浙江总督。因评定（他）在云南监督指挥开垦荒地有功，加

封太子少保的荣衔。康熙四年，浙东地区刚刚平定，叛乱的案件多次发生，赵廷臣公允地审讯定罪，保全救活的百姓多得数不清。当时浙江沿海地区还有不少叛乱的余党，听说赵廷臣能从宽处理，脱下盔甲前来归顺的人很多。康熙六年，因为生病自请辞去官职，（皇帝）下诏书

慰问并挽留他。康熙八年，巡查海防从福建回来，到奉化的时候，生病去世，谥号为清献。14.D15.（1）诗的前四句写琵琶曲即使能响遇行云，也无法传到远在万里之外的胡地，凸显戍边将士离乡之远，归乡无望，内心思乡之情难以忍受。（2）五、六句写戍边将士身处异乡听到异地羌笛和胡笳的吹奏之

声，没有熟悉的乡音，也没有熟悉的曲调，思乡之情瞬间进发，故越听异地的音乐，思乡之情就越强烈。（3）七、八句写将士们看到的是他乡的明月，望月思乡，心里只想着快点杀光敌人，结束战争，早日回到那魂牵梦萦的家。思乡之情溢于言表。（4）

诗歌末直言思乡，却句句与思乡有关，听到的是异地之乐，看到的是他乡明月，内心无比悲伤将边寥将士的思乡之情表现得淋滴尽致。解析：14.“胡地音乐过于粗俗难听”理解有误，“异方之乐令人悲”是因为没有熟悉的乡音，越听异地的音乐，思乡之情越强烈

，内心越觉得悲凉悲伤。16.（1）身世浮沉雨打萍留取丹心照汗青（2）制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳（3）吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎17..D;18.C;19.A解析：17.“不仅……,也……,反而……”,连词搭配不当,排除AB;“不仅……,也……,而且……”

表示递进关系,“普通农民、企业和消费者的利益”“美国经济”和“国家信誉”三个层面中,个人利益为初级目标,国家荣誉为最高目标,考生应注意排序,据此可排除C。故选D。18.“刚愎自用”,意思是一个人过分自信,完全听取不了别人的意见,不愿意讨论,十分固执;“一意孤行”指不接

受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。此处强调美国决策者目中无人、高高在上的姿态,应该用“刚愎自用”。“翻云覆雨”,比喻反复无常或惯于玩弄手段、权术。“两面三刀”,比喻居心不良,当面一套,背后一套的人。此处主语是美国,应该用“翻云覆雨”。“出尔反尔”,

言行自相矛盾,反复无常,说话不算数。“尔虞我诈”,互相欺骗,互不信任。此处强调美国反复无常的行径。“悬崖勒马”,比喻到了危险的边缘及时清醒回头;“洗心革面”,比喻坏人物彻底悔改。强调的是希望美方停止现在的行为,

应该用“悬崖勒马”。故选C。19.文中“就是美方的反复无常,翻脸比翻书还快”,应该体现美方具体的态度变化,根据语境,在中美贸易中美国实行的是反对中国的总体策略,应体现美国的丑恶嘴脸,内容由拥护中方到反对中方的。C、D逻辑错误

,故排除;“刚刚……,随后又……”和“一会……,一会又……”,这两个转折关系的分句,前后语意应该相反且对应,排除B;故选A。20.①而且重视整体对局部的影响②一旦阴阳失和③“道”是蕴含于内的规律;21.①

《内经》从整体上探究生命活动规律。②《内经》用辩证的眼光看待生命运动。③《内经》通过外在表现认识生命规律。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号