【文档说明】《2022-2023学年九年级化学上册同步考点培优训练（人教版）》阶段性测试卷（第一、第二单元）（考试版）.docx，共(5)页，337.235 KB，由envi的店铺上传

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第一单元《走进化学世界》单元测试卷（考试版）训练范围：人教版九年级第1~2单元第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分）1．（2022•香洲区模拟）生活中处处有化学，在实际生活中，物质的下列用途与其

化学性质无关的是（）A．用稀盐酸除热水瓶中的水垢B．用木炭烤羊肉串C．用干冰进行人工降雨D．高温煅烧石灰石生产二氧化碳2．（2021秋•讷河市期末）下列物质属于混合物的是（）A．消石灰B．石灰石C．苛性钠D．苏打3．（2021秋•石首市期末）化学在生产、生活中应用广泛，下列过程不涉及

化学变化的是（）A．石墨导电B．葡萄酿酒C．铁丝生锈D．烟花燃放4．（2021秋•大冶市期末）规范操作是科学实验的基本要求，如图所示的实验操作中正确的是（）A．滴加液体B．液体加热C．闻气味D．液体读数5．（202

1秋•上海期末）液化石油气作为燃料，已普遍进入城市家庭，它是含有多种物质的混合物，这些物质在常压下的沸点如表所示。在常温下使用无气体放出时，钢瓶中常剩余一些液态物质，这些物质最有可能是（）物质名称乙烷丙烷丁烷戊烷己烷沸点/．C﹣88.6﹣42.2﹣0.5

36.169.2A．乙烷、丙烷、和丁烷B．乙烷和丙烷C．只有乙烷D．戊烷和己烷6．（2021秋•兴化市期末）第24届冬奥会将于2022年2月4日在北京开幕。下列做法不符合绿色奥运理念的是（）A．垃圾分类投放B．太阳能发电C．提倡绿色出行D．燃放烟花

爆竹7．（2022•南浔区模拟）如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（）A．气体从a端通入，收集二氧化碳B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C．瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积8．（20

22春•临淄区期末）下列有关药品的取用说法错误的是（）A．为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶B．取用药品时，要严格按照规定量取用，如果没有说明用量，液体取1～2mLC．取用药品时，不能用手接触药品，也不能尝任何药品味道D．用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部9．（

2021秋•大冶市期末）下表的探究实验中，“对问题的回答”属于“实验方案设计”的是（）选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是未燃烧的石蜡蒸气形成的固体小颗粒B火焰为什么会向上？热气流上升，形成对流，还可补充氧气C蜡烛火焰温度哪层最高？外焰氧气浓度大，

反应剧烈，温度高D蜡烛燃烧后的产物是什么？用干燥烧杯罩在火焰上方，观察；稍后迅速将烧杯倒置，倒入适量澄清石灰水，振荡，观察A．AB．BC．CD．D10．（2021秋•肇东市校级期末）蜡烛的火焰可以分为三层，其中温

度最高的是（）A．外焰B．内焰C．焰心D．一样高11．（2022•湖北模拟）将足量的下列物质分别放在燃烧匙上点燃（或灼烧），分别放入图示装置的广口瓶中，立即塞紧橡皮塞，反应结束待冷却后，打开止水夹，导管中水柱上升最少的是放入哪种物质的装置？（）A．铁粉B．磷

C．木炭D．镁12．（2021秋•大连期末）下列物质在空气中燃烧，能产生刺激性气味气体的是（）A．红磷B．硫粉C．木炭D．酒精13．（2022•晋江市模拟）某实验小组为探究氧气的性质，利用传感器绘制氧气浓度与时间的

曲线图。曲线在AB段时，隔板未提起；曲线在BC段时，隔板稍微向上提起。通过该实验不能得获取的信息是（）A．空气中氧气的浓度大约为20%B．AB段氧气浓度增大，说明氧气在空气中能够较快地大量下沉C．C点之后，氧气浓度减小，左侧区域中带火星的蜡烛剧烈燃烧D．实验结束时，氧气被完全消耗

14．（2022•兴化市二模）下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．15．（2021秋•潍城区期末）对空气与人体呼出的气体所含成分进行比较，正确的是（）①氧气：空气＞呼出气体；②水蒸气：空气＜呼出气体；③二氧化碳：空气＞呼出气体A．

②③B．①②C．①③D．①②③16．（2022•海港区校级开学）在实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验过程中，有以下关于“口”的实验操作：①装药品的试管口略向下倾斜；②试管内的导气管口略露出橡皮塞；③用排水法收集氧气时，导管口只需伸至集气瓶口；④用排水法收集满氧气后，将

集气瓶拿出水面后立即用玻璃片盖住瓶口；⑤用排空气法收集氧气时，集气瓶口向上，且需将导管口伸至集气瓶底部；⑥用排空气法收集氧气时，将一根带火星的木条放在集气瓶口处进行验满；⑦将收集满氧气的集气瓶瓶口向下放在实验桌上

。其中正确的是（）A．全部B．①③④⑤⑥C．②③④⑤⑥D．①②③⑤⑥17．（2021秋•开福区校级月考）现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如图

所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（）A．B．C．D．18．（2021•梁溪区校级二模）如图一是测定空气组成实验的新设计，测定操作过程为：往有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂（主要成分为活性铁粉），并迅速向管的左侧注入一滴水，测出AO的长度为L1（图1）。然后轻轻抖动

玻璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧，待水滴停止移动后，测得AB的长度为L2（图2）。以下说法不正确的是（）A．水滴向右移动是因为玻璃管内气压减小了B．将脱氧剂粉末平铺在有机玻璃管中的目的是增大接触面积，加快反应速率C

．用该方法测得的空气中氧气的体积分数为×100%D．用该方法测得的实验结果的精度与有机玻璃管的粗细有关第Ⅱ卷非选择题二、填空题（本题共5小题，每空1分，共27分）19．（2021秋•堆龙德庆区校级期中）如图所示是初中化学实验室中常见的几种仪器，请写出对应仪器的名

称：A，B，C，D，E，F20．（2022春•兴仁市月考）将相应序号填在下列横线上．A．物理性质B．化学性质C．物理变化D．化学变化碳酸氢铵是一种固体，加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水．氨气是无色有刺激性气味的气体．加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠．二氧化碳是一种无色无味的气体，

不可燃烧，但通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．21．（2021秋•黑山县校级月考）每年6月5日是世界环境日，今年我国将环境日的主题设为“美丽中国，我是行动者”倡导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，共同履行环保责任，呵护环境质量。（1）PM2.5是指大气中直径（填“大于”或“小于”

）或等于2.5微米的颗粒物。（2）下列行为不会形成PM2.5的是（填序号）。A．焚烧秸秆B．汽车尾气排放C．太阳能发电（3）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括（填序号）。①O2②CO2③NO2④N2（4）

写出PM2.5对人类健康的危害（写一点即可）。（5）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是。22．（2021秋•扶绥县校级期中）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格。（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把

它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的处最先碳化。结论：蜡烛火焰的层温度最

高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧生成、。23．（2020秋•丰泽区校级月考）如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：（1）实验时要将铁丝拧成螺旋状，目的是。（2

）集气瓶底铺上一层细沙，其作用是。（3）实验中观察到铁丝燃烧的现象。（4）若将氧气换成空气，则该反应（填“能”或“不能”）进行。三、实验题（本题共2小题，每空1分，共14分）24．（2022•定海区校级模拟）根据如图1装置图回答问题（装置用代号表示）：（1）实验室用

氯酸钾制取氧气的制取装置可选用；用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的制取装置是；（2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的制取装置是；（3）在医院里给

病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图2所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。25．（2021秋•六盘水月考）许多物质燃烧都伴随发光放热的现象，王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王

刚和小组的同学对此展开了探究【知识回顾】化学变化的本质是【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？【猜想与假设】猜想1、都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：烧杯内壁出现；手摸烧杯壁有感觉

；蜡烛火焰逐渐．（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡．观察到．分析：蜡烛燃烧产生的新物质是，蜡烛燃烧为（填“化学”或“物理”）变化．（3）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手

摸灯泡有感觉灯丝为银白色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于变化．【实验结论】猜想（填“1”或“2”）正确．四、推断题（本题共1小题，共4分）26．（2021秋•牧野区校级期中）A﹣H八种不同的物质，有如图所示的关系。其中D能使带火星的木条复

燃，H是一种使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。是推断（1）写出物质的名称：C（2）写出反应①和②的符号表达式：，（3）写出反应③的文字表达式：。（4）在反应②中B所起的作用是。五．解

答题（本题共2小题，共20分）27．（2021秋•景洪市校级月考）如图所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要，细口瓶的塞子要在桌面上。（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，此外，

使用酒精灯时，还需要注意（写出一条）。（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体不应超过试管容积的。进行实验时，某同学先对试管进行，然后用酒精灯的火焰对准药品所在部位加热，却发现试管炸裂，你认为其原因可能是。（4）如图D

所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用刷洗，玻璃仪器洗净的标志是。28．（2021•湘西州）看待任何事物都要“一分为二”，化学物质也是“利弊”并存。如：一氧化碳的“利”：有可燃性和还原性，可用作燃

料和冶炼金属；一氧化碳的“弊”：有毒，会引起煤气中毒事故。请根据氧气的性质，列举出氧气对人类的一条“利”和两条“弊”。（1）利。（2）弊。29．（2020秋•凤翔县期末）某同学为研究动物的呼吸作用，用如图所示的装置进行实验，实验过程中将观察到：澄清石灰水，细玻璃管中的红墨水（填“向左

移动”或“向右移动”）。这说明动物呼吸消耗，生成。30．（2021秋•平邑县校级月考）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在氧气中燃烧的实验装置。则回答：（1）观察、比较和归纳是学习化

学的重要方法。通过观察比较，可归纳发现它们有许多共同点：在反应条件上，三个实验都要。在能量变化上，三个实验都是（填“吸热”或“放热”）现象。在反应基本类型上，三个反应都是反应。（2）同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中乙中生成物的化学

符号是。丙中观察的实验现象为。（3）还可从中发现总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是。（4）分别写出甲、乙、丙装置中的化学表达式（或文字表达式）：①甲：；②乙：；③丙：。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue1

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