【文档说明】安徽省安庆市岳西县汤池中学2021-2022学年高一下学期第三次段考 历史试题 含答案.docx，共(8)页，549.996 KB，由小赞的店铺上传

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第1页/共8页学科网（北京）股份有限公司汤池中学2021～2022学年度第二学期高一第三次段考历史本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共4页。满分100分。考试用时75分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生务必用0.5

毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题

卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第I卷一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要

求的。1.下表所示是某同学收集图片资料的记录。据此可以推知，这位同学研究的主题最可能是序号地区资料1西亚苏美尔楔形文字泥板文书图片2北非南苏伊士地区出土的书写体纸莎草纸图片3东南欧克里特文铭刻的泥版书图片A.古代文明的多元

性B.两河流域文明的演进C.古印度的种姓制度D.古代雅典的民主政治【答案】A2.公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大大帝不断向东扩张，经数年征战最终征服了从希腊到印度的广大地区；同时，亚历山大带了许多随军学者，他们沿途采集动植物标本，测量地理，研究学术，与当地人交往；亚历山大

还接见过古印度学者。这说明，亚历山大东征（）A.给被征服地区人民带来沉重灾难B.有利于古代文明的传播与交流C.充分显示了古希腊制度的优越性D.成为古代文明传播的主要方式【答案】B3.公元8～9世纪，许多哈里发（伊斯兰宗教领袖的称谓）派遣使者到希腊去搜集各种书籍，特别是数学和医学方面的书

籍。10世纪时，阿拉伯统治者曾派人到埃及和两河流域购买古籍或其手抄本。这些做法第2页/共8页学科网（北京）股份有限公司A.体现了阿拉伯帝国扩张的本性B.意在搭建东西文明交流的桥梁C.推动了阿拉伯帝国文化的勃

兴D.促进了近代自然科学的诞生【答案】C4.古代的东非一般以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，辅之以畜牧、狩猎、采矿、制陶和建筑业。此外，他们还经常用当地的黄金、象牙和奴隶从阿拉伯商人那里交换来自印度，波斯和中国等地的各种手工业品。由此可知，古代东非A.工业技术落后B.经济结构多元化C.商业网络成

熟D.以小农经济为主【答案】B5.下图为新航路开辟时使用的航海仪器，据此图示以说明新航路的开辟A.受益于航海技术和工具的革新B.现代科学的发展推动作用显著C.加强了世界各国间的交流联系D.先进的航海工具起了决定作用【答案】A6.伴随着新航路开辟和早期殖

民扩张，大量贵金属源源不断流入欧洲，导致货币贬值、物价上涨、投机活跃……商业资产阶级势力上升，资本主义加速发展，封建制度濒于解体。材料描述的是A.商业革命B.价格革命C.贸易重心转移D.殖民竞争激烈【答案】B7.经过宗教改革，除英国外，新教在荷兰、瑞典、挪威和丹麦成为国家宗教和统一国家、建立强

大中央政府的思想工具。由此可见，宗教改革A.推进了欧洲宗教一体化发展B.推动了欧洲民族国家的形成C.奠定了英国革命的思想基础D.促进了文艺复兴在欧洲扩展【答案】B8.1747年的英国，由上院贵族控制的下院议席占议席总数的30%，到19世纪初，这一比例更

是大幅提高；从1802年到1807年，靠大贵族赞助进入下院的候选人比例增长到42.2%。这反映了当时英国A.封建旧势力日益发展壮大B.代议制民主制度尚待完善第3页/共8页学科网（北京）股份有限公司C.经济发展推动政治民主化D.贵族掌控着国家政治走向【答案

】B9.改革前，土地贫瘠的非黑土地区的地主们主张带土地解放农奴，由农奴交付巨款赎买；黑土地区的地主则希望解放农奴时不带土地，或只是赎买少量土地。1861年，沙皇改革法令规定，农民“可赎买一块份地”，但“具体面积由

地主决定”。据此可知，俄国农奴制改革后A.地主阶级无法达成共识B.沙皇政府权威严重下降C.统治集团利益得以维护D.农民并未获得人身自由【答案】C10.1769年，英国人韦奇伍德开办了陶工场，在工场内将制陶工序细化，每个人只完成一道工序，并根据每道工序计算出每个车间需要的人

数，由此一改英国制陶业的落后面貌。据此可推知A.劳动组织形式变化有助于机械化B.近代标准化生产模式已经诞生C.工业革命中的行业重组尚未启动D.传统制陶工艺已退出历史舞台【答案】A11.1847年，共产主义者同盟“人人皆兄

弟”的口号被“全世界无产者，联合起来”取代，此后这一口号随共产主义者同盟的纲领《共产党宣言》而广为人知。这一口号的变化说明A.阶级矛盾成为社会主要矛盾B.革命斗争目标任务更加明确C.世界无产阶级革命即将到来D.工人运动得到科学理论指导【答案】

B12.从15世纪末到19世纪中叶，西方殖民国家占领的非洲领土只有318万平方千米，而在19世纪最后的25年里，欧洲在非洲占领的土地达到2569万平方千米。造成这一现象的根本原因是A.欧洲对非洲内地探险的不断深入B.非洲

内部战争削弱了其自身实力C.人口增加促使欧洲大量移民海外D.欧洲工业化发展需拓展海外市场【答案】D13.19世纪末20世纪初,在广大亚非拉地区掀起了反抗殖民侵略、追求独立民主的浪潮。下列历史事件与其历史意义对应正确的是()史实历史意义A墨西哥资产阶级革命实现了人民民主

与进步B印度民族解放运动实现了民族独立C伊朗立宪革命是一场资产阶级革命第4页/共8页学科网（北京）股份有限公司D埃及的抗英斗争维护了埃及的民族独立A.AB.BC.CD.D【答案】C14.下表为西线三大战役中交

战双方投入兵力和伤亡情况表。该表所列数据反映的主要问题是战役双方投入兵力双方伤亡总人数马恩河战役152万人35万人凡尔登战役112个师70多万人索姆河战役150个师130多万人A.科技应用于军事使大战

充满了危险性B.—战消耗巨大且伤亡惨重C.一战陷入了持久战和阵地战D.两大军事集团都对战事有些力不从心【答案】B15.甘地认为，发展手工纺织运动可以使人远离大城市而生活，是对每个人都应从体力劳动中获得生活必需品原则的践行，是印度人民摆脱英国人剥削取得自治的必由路径。这一主

张意在A抵制西方工业文明成果B.推动印度自治和独立C.恢复小农经济发展模式D.促进民族纺织业发展【答案】B16.斯大林在雅尔塔会议上坚决要在其军事力量所能控制的东欧的势力范围内建立对苏联友好的政府，从而把东欧这条入侵苏联的危险走廊变成保卫苏联的安全地带。这表明雅尔塔体系A.具有大

国强权的政治烙印B.体现了美苏争霸的性质C.促进了民族解放运动发展D.有利于维护世界的和平【答案】A第II卷二、非选择题：共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料自人类文明诞生以来，由于时间和地域分布的差异，产生了多种具有明显区别的第5页/共8页学科网（北京）股份有限公司文

明，包括璀璨的中华文明、希腊文明、罗马文明、埃及文明、两河文明、印度文明、玛雅文明等。正如习近平主席在演讲中所指出的，文明只有姹紫嫣红之别，绝无高低优劣之分。每一种文明都是历史长河中人类劳动与智慧的积淀，都

在人类文明进程中发挥了不可替代的重要作用，都值得尊重。各个文明，只有在交流互鉴中才能丰富自身，只有能够交流互鉴的文明才具有丰富内涵与深厚底蕴，进而彰显出强大生命力与活力。也正如习近平同志指出的：“只有交流互鉴，一种

文明才能充满生命力。”——摘编自张茂荣《以交流互鉴推动人类文明发展进步》结合所学知识，就古代世界文明的交流与发展与一篇小短文。（要求：自拟标题，史论结合，论证充分，逻辑严密。）【答案】示例：标题：古代世界文明的交流促进了人

类文明的进步。正文：马其顿国王亚历山大灭亡波斯后，继承其基本制度，推广希腊文化；西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；冶铁技术从西亚扩展到埃及和希腊等地；西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，大都模仿埃及；字母文字起源于西亚的腓尼基，这

里是埃及文明和西亚文明的交汇点。腓尼基字母影响了古代西亚、埃及、印度等地的字母，还有希腊字母和拉丁字母；汉朝和罗马帝国通过丝绸之路进行经济文化交流。（言之有理即可）总之，古代世界文明之间的交流促进了彼

此的发展。（“示例”仅供参考）18.阅读材料，完成下列要求。材料一14世纪中后期，由于奧斯曼帝国的大举入侵，东罗马的诸多学者，带着大批的古希腊、古罗马的艺术珍品和文学著作，纷纷逃往西欧避难，部分东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所学校名叫“希腊学院”，专门讲授古希腊

辉煌的历史和灿烂的文明。在资本主义萌芽滋生后，人们追求的精神境界变得一致，紧接着许多西欧的学者强烈要求恢复古希腊与古罗马的文化和艺术。这种要求犹如一阵春风，缓缓吹遍整个西欧。文艺复兴运动的大旗就此随风飘扬。——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》材料二启蒙运动一开始是以温和渐进的方式集

中在思想领域，对理性思想的高扬使它实现了西方思想和文化向现代的转换。但也应该看到这些思想对社会影响的程度是巨大且深刻的，经历了启蒙运动的西方文明再也不同于从前。占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，要求废除王权，建立民主政体，还政于民成为西

方社会政体的主流。要求在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标，一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。——摘编自徐新《西方文化史》（1）根据材料一并结合所学知识，分析文艺复兴的历史背景

。（2）根据材料二并结合所学知识，归纳启蒙运动宣扬的“理性思想”，并简析启蒙运动对西第6页/共8页学科网（北京）股份有限公司方社会发展的积极影响。【答案】（1）意大利具有文化遗产和人才优势；资本主义萌芽的发展；资产阶级要求冲破天主教会的束缚，追

求财富和现世享乐。（2）理性思想：批判封建专制制度；提出资本主义社会政治构想；追求自由、平等以及人的解放。影响：冲击了欧洲封建专制统治；推动了欧美资产阶级革命爆发和资产阶级政治制度确立；促进了资本主义经济的发展；传播了自由和平等思想，推

动人们追求解放。19.阅读材料，完成下列要求。材料一在1500年前后，世界……开始了资本主义在欧洲的发展及其从欧洲向外界的传播……当然，自16世纪起，尤其是由于欧洲人兼并了美洲以及由此导致欧洲对非洲--

欧亚事务和世界贸易参与程度越来越高，地区间关系发生了某种急剧的变化。——摘编自贡德·弗兰克《白银资本》材料二18世纪中叶到19世纪中叶，在英国和其他先进国家先后发生的产业革命确立了资本主义生产方式在这些国家的统治地位。资本主义机器大工业的发展需要日益扩大的销售市场和原料供给

地。……不过1870年以后，科学开始了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个重要组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼作

坊。——摘编自李琮主编《世界经济百科辞典》材料三从19世纪末到20世纪初，资本主义完成了从自由竞争阶段向垄断阶段的过渡。在这一阶段，垄断资本已在世界市场上占据统治地位，垄断资本为了追逐最大限度利润，大大推动了

资本的输出，从而逐步形成了统一的、无所不包的资本主义世界经济体系。——摘自李琮主编《世界经济百科辞典》（1）指出材料一所反映的历史事件，并说明该事件使欧洲的主要商路和贸易中心发生了怎样的转移。（2）根据材料二，指出两次工业革命的

主要不同。（3）根据材料二、三并结合所学知识，分别说明两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。【答案】（1）事件：新航路的开辟（或答“地理大发现”）。转移：从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。（2）第一次工业革命时，科学与技术尚未结合，发明创造主要来自于以往生产经验；

第二次工业革命时，科学与技术真正结合，发明创造出自科学研究。（3）工业革命后，西方列强为输出商品、掠夺原料，进行侵略扩张，推动了世界市场的进一步发展；第二次工业革命后，新交通工具和通讯手段的发展，列强加强资本输出，世界市场最终确立。第7页/共8页学科网（北京）股份有限公司2

0.阅读材料，完成下列要求。材料一1921年全俄中央执行委员会通过了关于征收粮食税的相关法令。其中明确规定粮食税额要视具体情形来定，对于税收之后剩下的粮食归农民所有，他们可以运用粮食进行物品的交换。列宁同时指出：“商业正是我们无产阶级国家政权‘必须全力抓住的环节’，紧紧‘抓住’这

个环节，是建成社会主义社会经济关系的基础。”此后，在战时共产主义时期被取消的大型交易市场得到恢复，成为群众性大规模进行商品周转的场所。在恢复市场的同时，列宁对私人资本主义进行了详细的理论分析，并且又结合了俄国当时的具体

形势，提出国家资本主义主要包括租让形式、小企业合作形式、国家代购形式以及租借形式。——摘自刘亚琼《列宁新经济政策及其启示》材料二工业化开始阶段，重工业的投资占了苏联整个工业投资的3/4，重工业的固定资产增加了58%。在第二个五年计划期间，苏联进一步扩大了工业建设的规模，工业

总产值由435亿卢布增长到955亿卢布，工业产值在工农业总产值中的比重已上升到77.4%；建立了部门齐全的大工业体系。苏联的第三个五年计划是从1938年开始实施的。由于希特勒德国的战争威胁越来越大，使苏联

把愈来愈多的资金用于加强国防工业。到1940年，苏联国防工业产品的产量增长了1.8倍。——军事科学院军事历史研究部《第二次世界大战史》（1）根据材料一，概括苏俄新经济政策的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，指出斯大林执政时期工业化

方针的要点，概述苏联20世纪30年代工业化的成果。【答案】（1）逐步过渡；国家主导推行（立法方式推进）；涉及面广；实质是国家资本主义；理论与实践结合。（2）要点：优先发展重工业；追求高速度；依靠本国力量积累资金。成果：形成比较齐全的工业体系；工

业总产值居欧洲第一位，世界第二位；国防工业发展迅速；从农业国到世界工业强国。第8页/共8页学科网（北京）股份有限公司获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com