【文档说明】2022-2023学年高一语文统编版必修上册同步备课 同步课件《心有一团火，温暖众人心》.pptx，共(53)页，13.666 MB，由小赞的店铺上传

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部编版必修上册第二单元-4.2课心有一团火，温暖众人心他的售货艺术被喻为“燕京第九景”，他不仅技术过硬，而且注重仪表，坚持每周理发，每天刮胡子、换衬衣、擦皮鞋；为了看他的售货表演，顾客曾将百货大楼的玻璃柜台挤碎。在北京，传统的“燕京八景”名扬天

下，而张秉贵的售货艺术被人们誉为“燕京第九景”。今天就让我们一起来向“劳模”学习吧。请看《心有一团火，温暖众人心》。激趣导入素养目标1.理清文章思路，概括张秉贵的相关事迹，分析张秉贵的形象特点。2.理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵

和当今时代的意义。3.掌握人物通讯的写作方法，体会选材特点和细节描写的手法。课堂环节01知人论世了解作者—林为民林为民是台湾著名的第一家族“雾峰林家”第九代传人，是在台北马场町刑场英勇就义的共产党员林正亨之子，他18岁就进入北京日报、北京晚

报工作，直至退休，是一位知名的资深记者。谈起父亲的过往，林为民感慨地说：“父亲作出的人生选择，作为孩子，我们完全理解，因为那是我们林家世代相传的家风——家国同构，国比家大！”走近中心人物--张秉贵【主要身份】张秉贵（1918—1987）

，原北京市百货大楼糖果柜台售货员，张秉贵用自己心中的“一团火”，温暖着每一个顾客的心；他是中共十一大代表，第五、六届全国人大代表。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”张秉贵1918－19871918年出生于北京1929年11岁时便到纺织厂当了童

工1935年17岁到北京一家杂货店当学徒。1954年36岁新中国百废待兴，即将开业的北京百货大楼招聘营业员，尽管规定只招25岁以下的年轻人，但已经36岁的张秉贵因有“多年的经商经验”而被破格录取。1979年被国务院授予全国劳动模范称号。1982年文化程度并不高的张秉贵

开始写作，将自己的柜台服务经验编写成《张秉贵柜台服务艺术》一书，约5万字，阐述了柜台服务工作的一些基本规律。1987年被授予“北京市优秀共产党员”称号。5月，张秉贵不幸身患重症。卧病4个多月期间，每当见到前来探望的青年人，这位即

将不久于人世的老人总要谆谆嘱咐大家：要树立全心全意为人民服务思想，创造服务工作新水平。写作背景新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众以昂扬的热情和冲天干劲积极投身于社会主义建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。在火热的社会主义建设和改革开放

的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。张秉贵就在平凡的售货员岗位上做出了成绩。4.了解人物通讯本文是一篇人物通讯，一般来说，人物通讯是指反映新闻人物为对象的通讯，它是以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。这里的新

闻人物可以是一个人，也可以是一群人或一类人。人物通讯是以人物的新近行动为新闻主体，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。写人之所以重要，就是因为人是有思想的。写人

物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面貌教育人、感染人。光写事迹，不写思想，人物是平面的；写了思想，人才有了灵魂、生命，才能有感染他人的力量。5.解题“心有一团火，温暖众人心”这一标题意蕴丰富，含意深刻。表层意思是说张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意为

大家服务的行为所感动；内在含意是歌领在那个特定的时代里，先锋人物们火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。02初读感悟◼预习检查1.明确字音嗬（hē）嘱咐（zhǔ）亲昵（nì）凌辱（

líng）◼预习检查2.理解下面词语的意思熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。不约而同：指事先没有约定而相互一致。和蔼可亲：指人态度温和，性格善良容易接近。和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。心神不定：指心里烦躁，精神不安。坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容心烦意乱

，十分担心忧虑的样子。翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。全力以赴：把全部力量都投入进去。座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。任务活动整体把握，理清结构任务说明：文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。文章都是由中心

意思、材料、结构三个要素组成的。中心意思是文章的“灵魂”，要明确无误；材料是“血肉”，要丰富，并能集中地反映中心；结构则是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。思考1：通读课文，划分层次结构层次内容第一部分（1-1

4段）张秉贵为人民服务的事迹。第二部分（15-18段）张秉贵思想认识发展的原因和过程。第三部分（19-20段）张秉贵精神品格的影响。思考2：本文主要抓住张秉贵的那几个方面来写？为什么选取这几个方面来写？方面具体内容原因：工作上练就“一抓准”的过硬本领；态度上为人真诚，看

他的工作成了许多人的享受；思想上心中有一团火，树立“完全”“彻底”为人民服务的思想。人物通讯要求抓住人物的典型事件来报道，而本文选取的这几个方面都是张秉贵人生观和价值观的典型体现，同时可以让读者比较全面地了解他。思考3：分析文章的行文线索和结构特点。明确文章

以“一团火”的服务精神为线索，贯穿全文。结构上，采用倒叙和插叙相结合的写法。先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富事例加以佐证。03深度探究任务活动一抓住情节，概括形象任务说明：情节是叙事性文学作品内容构成的

要素之一，它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。把握住了关键的情节，有利于我们概括人物，总结主旨。而对形象的鉴赏包括鉴赏人物形象与特定物象，其中人物形象又分为主要人物形象与次要人物形象。主要人物形象通常只有一个，是作品刻画的核心对象，往往用来揭示作品的主题；次要人

物形象往往用来衬托主要人物形象，一般作为故事的叙述者、见证者，推动故事情节发展。思考1：试概括张秉贵的形象品质，并做简要分析。形象品质举例分析①耐心细致、周到体贴如：张秉贵用糖哄哭闹的小孩；②观察细致、乐于助人如：张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路；③热情大度、随和亲切如：张秉贵接待了气

呼呼的女顾客；④隐忍克制、爱岗敬业如：张秉贵的女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度；⑤自我反省、不断成长如：张秉贵光被买得少的顾客质问后受到触动；⑥懂得感恩、乐于奉献如：张秉贵忆往昔被兵痞打却因收到女顾客的水果感慨不已；⑦主动求知、严于律己如：丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋。任务活动二披文入情

，沿波讨源任务说明：作者在行文的过程中，往往将情感注入字里行间。或直抒胸臆，用文字畅快的抒发内心的情感；或即事抒怀，在叙述的时候表达自己的情感倾向；或咏史抒怀，在古今对比中，寄寓深沉的情感；或托物言志，以物作喻，阐

明高洁的志向；亦或者借景抒情、融情于景，将情感寄寓于环境之中，物我合一，天人化境。思考1：张秉贵工作态度能给我们哪些启发？请结合文章内容探究。明确（1）一个平凡的人，用自己的行动一步步完善着自己的工作技能与服务方式。满足每一

位顾客。他创造了一个不一样的人生。虽然他生活的时代距离我们已经很遥远，但他真诚服务的工作精神却永远的激励着我们，做好自己的本职工作，做到精益求精。（2）他珍惜自己的工作，以自己的工作为自豪，树立爱岗敬业的精神。我们每个

人都工作在平凡的岗位上，每天重复的也都是同样的工作。但我们不能因为这样而感觉工作是枯燥的。我们应该从与服务对象的沟通交流中发现工作的乐趣，为服务对象做一些有意义的事情，体现自己的人生价值。（3）张秉贵在工作中的热情与服务的态度是值得我们学习的，我们应该跟随前人的脚步。在自己的工作道路

上走出一条属于自己的不平凡之路。对自己的工作积极进取、态度认真、踏实肯干，在工作上体现自己的价值。本文通过叙写“劳模”张秉贵的日常工作，赞美了他作为一名优秀的共产党员，他以“为人民服务”的热忱，在平凡的售货员岗位

上练就了令人称奇的“一抓准”、“一口清”技艺和“一团火”的服务精神。总结任务活动三品读内涵，把握真谛任务说明：语言是作者表达思想和情感的外在载体，不仅在形式上会有修辞、表现手法等方面的变化，而且在内涵上往往也是多重的，既有比较浅白的字面

意思，还有寄寓其中的深刻内涵。把语句拿来细细揣摩，品味，才能够更加真切的理解作者的内心。活动：理解语句的含义及作用①如何理解张秉贵说的话：一个人哪能事事如意？不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军的战士进入战斗

岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。明确采用类比的修辞方法，非常形象地说明在岗位上应该精神抖擞，始终认为自己是人民的售货员，全神贯注地为人民服务。后文也讲到当自己的女儿有病时，送进医院，也不忘记上班，而且做到了满面笑容地

接待顾客。活动：理解语句的含义及作用②文章的第15段和16段，记叙了张秉贵解放前后的几段经历，作者写这些事情的意图是什么？如果删除这两段对文章有何影响？明确这两段对比了张秉贵解放前后的不同经历，解释了张秉贵热爱

本职工作并取得非凡成绩的内在动力：新中国让他一个劳动者翻了身，并受到了尊重。如果删除这两段，不仅无法解释张秉贵出色工作的原因，让读者摸不着头脑，而且也不能揭示文章的深层主题——对社会主义新中国的赞美。活动：理解语句的

含义及作用③他说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众……”联系全文内容，概括一下“一团火”的含义？明确全心全意为人民服务的精神;对事业高度负责的精神;埋头苦干的实干精神。活动：理解语句的含义及作用④时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，“一团火”式的

服务态度是不是不需要了？明确虽然时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，但那份全心全意为顾客服务的精神，应该一直传承至今，张秉贵式“一团火”精神从未熄灭，如今愈发明亮。这份精神的背后，是张秉贵也是我们对党和人民深深的热爱，是对国家和民族进步的期盼。任务活动四锤炼语言，曲

径探幽任务说明：一千多年来的中国诗坛尽管新旧更替，但是“语不惊人死不休”却是不同时代的诗人都企盼达到的艺术高峰。“语不惊人死不休”的主要内涵即是“炼字与炼意”。“吟安一个字，捻断数茎须”“诗赋以一字见工拙”，品鉴诗词的语言，是鉴赏诗歌之美，品鉴诗人之情的重要方法。思考：试概括

本文的语言特色。明确文章语言优美，可读性强，文字情感炽烈真挚感人。体现了通讯语言的三维美学风格：反映生活的真实美、认识生活的思辨美、表现生活的形象美。任务活动五分析特色，学以致用任务说明：写作特色是指文章在某些方面所体现出来的显著的写作技巧、

写作特点和效果。写作特色因人而异，写作特色运用得好，能增强文章的表达力，使得文章引人入胜。写作特色内涵丰富，例如结构、修辞、语言、叙事特点、表达方式、风格、句式、情感等等。准确分析并概括文学作品的写作特色，有助于提升阅读者

的感悟力，也为表达提供了方法借鉴。思考1：鉴赏下面语句，把握正侧面描写的手法①张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。明确通过强烈的细节对比，突出张秉贵忘我的工作精神和对工作的高度负

责的态度。思考1：鉴赏下面语句，把握正侧面描写的手法②张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准遇到了什么不顾心的事，越是这样，我越是要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说：“最近从上海来了几种新果，味道还不错，您想看看吗？我向您介绍一下。”明确通过心理描写与语言描写结合，

表现了他在工作中的细心贴心耐心，更写出了他全心全意为人民服务的信念。思考1：鉴赏下面语句，把握正侧面描写的手法③他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道……明确通过“拿”“放”“又拿”“塞”“捆”“嘱咐

”等一连串的动作，生动地刻画了他心思细腻，办事认真的形象。思考1：鉴赏下面语句，把握正侧面描写的手法④忆往昔，看今天，他默默地想，现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待，我有什么理由不全心全意为人民服务！1958年他入党后，

想了又想，个共产党员到底图什么？图的就是多为人民服务！明确通过张秉贵内心独白式的心理描写，写出了他的成长过程和思想的成熟。思考1：鉴赏下面语句，把握正侧面描写的手法⑤文章的最后两段。明确通过广大顾客对张秉贵的爱戴和尊敬，侧面烘托他的精神品格的高尚。思考2：本文在写作上有哪

些特点？明确①巧妙地运用细节描写，使内容更加真切感人，人物形象更加鲜明生动。②线索明确，层次清晰。“一团火”的服务精神，是本文的线索。作品以“一团火”的服务精神为线索展开，贯穿全文。采用了彩线串珠式的结构方式，

叙写老售货员生活中的平凡事迹，凸显了主人公具有“一团火”精神风貌，赞扬之情溢于文中。这种结构安排，起到概括故事情节，突出人物形象，深化主题的作用。③倒叙和插叙相结合的写法。先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富事例加以佐证，同时辅以插叙。

张秉贵始终用他“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的态度服务每一个人。这样安排更能突出这位劳动模范就如一团火，无论何时何境都能尽心尽力为人民服务，温暖众人心的美好精神品质。④正侧面描写相结合的手法。通过语言描写、细节

描写、心理描写等正面描写，和对比、烘托等侧面描写，让人物形象更加的立体和真实。任务活动六比较阅读，拓展延伸任务说明：同样一个题材，不同作者会选择不同的形式加以表现，不用的语言加以呈现；同一体裁，不同时间会有不同

的情感寄寓和志趣表达。文学的“和而不同”的美学观念，从未过时。将相关作品放在一起进行对比阅读，可以拓宽品读者的情感体验，加深对主题的认识，鉴赏不同的艺术手法。活动：阅读课文和下文并思考张师傅在财贸大会的发言中，最使我感动的是这一段：“在旧社会，我十岁当童工，十七

岁到商店学徒，那时候给资本家站柜台，是为了混碗饭吃。政治上没地位，经济上受剥削，人格上还要受污辱，整天低声下气，提心吊胆。那些官僚老爷、太太小姐、兵痞流氓来买东西，稍不称心，我们就得挨骂。得罪了这些人，资本家就得叫

我们‘卷铺盖’，整天像是踩着‘地雷’干活……”这时，我拿起笔来，向张秉贵同志笑着说：“我知道您是个忙人，我今天问您两个问题。第一是：请您把您解放前的生活仔细地说一说，让我好有点感性认识。”张秉贵同志也笑了一笑，用充满了回忆的目光看看我，说：“我是北京人，一家八口人，只靠我父亲每

月六块钱的工资过活。我母亲难过地说，‘你们孩子们也自谋生活吧。’我的大哥就到十五间房一个卖烟卷煤油的杂货店里去当了学徒。我从七岁就出去拣柴、挖野菜，那些野菜都是人家喂鸡的，我们每天就是吃那些野菜。我八岁就去‘打执事’，那就是遇有什么红白喜事，

出殡的、娶亲的，我就带上红缨帽，穿上大褂子，去给背小鼓什么的。旧社会，这是实在没办法的人才干的，可是我还唯恐人家嫌我小，不要我。天没亮就出去，太阳落山才回来，每天只挣两个‘铜子儿’。十岁那年，我和三哥到天津的一所地毯作坊去当学徒。父亲本在天津给一个资

本家看门，这时失业了。我们在作坊里是七个人睡在一个小炕上，挤得大家都得侧着身子睡。这屋里又没有灯，炕上的臭虫就多得不能提了。那时我先学的是绕毛线，绕来绕去地毛线都勒进手里去了，又流血又疼，只好用纸把手包起来再绕。资本家看见了就骂：你这是在绕毛球呢！他踢了我一脚，把

我撵出来了。”“年初六，原在一个厂的一位师傅来找我说，‘小秉贵儿，你跟我去到榄杆市乾祥瑞织布厂当学徒吧。’这个厂的资本家姓牛，很毒辣，每天一到下半夜，就从柜房里出来，挺着大肚子，喊‘嘟——咋’，说是轰乌鸦呢，把我们都叫醒了。这时间比摇

上班的铃还早一个钟头！”“我在那里呆了两年多，织一匹布挣两毛钱。十七岁上，我到米市大街的德昌厚食品店当了伙计，从一九三六年，直到一九五五年，十九年没动……以后我就到了百货大楼，这些事您全知道了。以前的这些事，折磨得我永远也忘不了旧社会的

苦，真是：新旧社会两重天，一个苦来一个甜呵！”说到这里，他停住了，我抬头望着他的从容而沉静的笑脸，我心中涌起了无限的敬佩！（摘编自冰心《颂一团火》）思考：张秉贵在新中国成立前的经历，两篇文章都有叙述，有什么不同？请结合文本简要概括。明确①叙述角度不同：课文

是旁观者（记者）角度叙述，上文是张秉贵本人讲述；②详略处理不同：课文简略叙述，上文详尽具体；③写作目的不同：课文在于突出新生活，努力为民服务；上文在于全面了解张秉贵，突出他在旧社会的悲惨经历。04思考延伸黄文秀，广西壮族自治区百色市委宣传部理论科副科长，派

驻乐业县新化镇百坭村党组织第一书记。2019年6月16日，黄文秀因惦记百坭村的防汛抗洪工作和群众安危，在看望做完手术不久的父亲后，冒着暴雨连夜开车返回工作岗位，途中遭遇山洪暴发，不幸因公牺牲，年仅30岁。一代人有一代人的长征，一代

人有一代人的担当。黄文秀在《扶贫，从“新手”到“熟路”》的文章中写道：“在我驻村满一年的那天，我的汽车仪表盘的里程数正好增加了两万五千公里。我简单地发了一个朋友圈：‘我心中的长征，驻村一周年愉快。’”两万五千公里，对于黄

文秀来说，有着别样的理解。黄文秀经常以“长征的战士死都不怕，这点困难怎么能限制我继续前行”来勉励自己、激励队友，不向贫困低头、不向困难屈服，以“不获全胜决不收兵”的坚定决心和顽强毅力，带领群众在脱贫路上攻坚克难。这，就是黄文秀践行的初心。百坭村是一个深度贫困村，石山林立，山路蜿蜒陡峭，基础

设施薄弱，全村11个自然屯散落在大山深处，有几个屯离村委10公里以上，最远的达13公里。“当初组织考虑到一个女孩子去偏远的百坭村开展工作不方便，但黄文秀主动承担了责任，而且决心特别坚定。”百色市委组织部的同志说。刚到村里时，有群众认为黄文秀是来“镀金”的，不可能真心扶贫，心里不免对她

产生怨气。贫困户黄邦旋因未能如愿通过低保申请，就把怨气撒到黄文秀身上，拒绝为上门做工作的黄文秀开门。但她丝毫没有气馁，一次次通过各种途径做黄邦旋的思想工作，不仅讲清讲透各项扶贫政策，还不断激励他通过自己的努力早日光荣脱贫。最终，道理讲通了，心气顺畅了，黄邦旋脸上也有了笑容

。黄文秀还为他争取到7000元产业奖补资金，黄邦旋一家通过种植水果，顺利实现脱贫。为了更好打开局面，黄文秀积极向村里的老支书讨教工作“诀窍”。此后，她到群众家不再拿着本子问东问西，而是脱下外套帮他们扫院子、干农活、种油茶、摘果子，一边干活一

边唠家常。她利用休息时间，把贷款买来的私家车当作工作车，花2个月时间遍访全村195户贫困户，绘制百坭村“贫困户分布图”，把每一户的住址、家庭情况、致贫原因等，都详细标注出来。村民们渐渐发现，这个新来的年轻的女书记不仅学说当地话，还主动与大家同劳动、聊家常，不带丝毫娇气，很快就都喜欢上了她，把她

当成了自家人，“你这个丫头，还真是难‘缠’得很哩。”黄文秀用守初心、担使命的实际行动，赢得了百姓信赖，赢得了群众支持。想致富，先修路。百坭村有5个屯交通困难，虽然多年前通了砂石路，但连年雨水冲刷，路面已破损不堪，雨季陡峭路段连摩托车都无法通过，严重影响群众出行，制

约产业发展。黄文秀看在眼里急在心里，她带着村“两委”班子熬夜做方案、拿对策，及时向有关部门申请，积极筹措资金硬化了1.5公里通屯路，安装了47盏路灯，修建了4个蓄水池，逐步改善了百坭村生产生活条件。如今的百坭村，道路更好了，路灯更亮了，

蓄水池更多了，村里更美了，脱贫致富的人更多了。“靠山吃山，靠水吃水。”黄文秀带领村干部和群众，深入研究、挖掘百坭村的资源优势，学经验、找路子，大力发展杉木、八角、砂糖桔、枇杷等特色种植产业，千方百计拓宽群众增收渠

道。全村的杉木种植面积从8000多亩发展到2万多亩，八角从600多亩发展到1800多亩，砂糖桔从1000多亩发展到2000亩。仅砂糖桔2018年就销售了4万多斤，销售额22万元。同时，她联络母校师生来村里开展支教，为筹办百坭村幼儿园多方奔走；开展文明家庭评比

、村规民约吟诵等活动，丰富群众的精神文化生活，激发群众的脱贫内生动力。在黄文秀这位第一书记的带领下，百坭村经过努力，贫困发生率从22.88%降至2.71%，88户418人顺利脱贫，村集体经济收入实现增收6.38万元，还获得了2018年度百色市“乡风文明”红旗村荣誉称号。百坭村及村里贫困

户取得的点点滴滴进步，都凝聚着她辛勤的汗水，闪耀着她奉献的光芒。（摘编自《黄文秀：在脱贫攻坚第一线谱写新时代青春之歌》）思考：这则人物通讯是如何做到生动感人的？请从内容和写作方法上简要分析。明确①内容上突出了黄文秀的崇高境界。黄文秀的坚定决心和顽强毅力，主动担当与奉献的精神，无不深深地打动了读

者。写法上：①逼真传神的细节描写。“她到群众家不再拿着本子问东问西，而是脱下外套帮他们扫院子、干农活、种油茶、摘果子”“黄文秀看在眼里急在心里，她带着村‘两委’班子熬夜做方案、拿对策”等细节刻画使读者感受深刻。②典型事迹的罗列，既有正面描述其朋友圈等系列事例，又有侧面描写的事例，如写组织部

的同志的评价和贫困户黄邦旋等系列事例，正侧面结合使读者有真实之感，进一步打动读者。作业完成同步资源的《课后巩固》结束