【文档说明】福建省福清西山学校高中部2021-2022学年高二上学期9月月考生物试题.docx，共(4)页，335.787 KB，由小赞的店铺上传

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福清西山学校高中部2021-2022学年9月份月考高二生物试卷一．单项选择题：本题共16小题，其中，1-12小题，每题2分，13-16小题，每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.血细胞、肌细胞和淋巴细胞所

处的内环境依次是（）A.血浆、体液和体液B.血液、体液和淋巴C.血浆、组织液和淋巴D.血液、细胞外液和体液2.下列关于人体内环境的叙述，错误．．的是（）A.内环境中含有多种酶，是新陈代谢的主要场所B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C

.内环境主要由血浆、组织液、淋巴组成D.组织液中的O2可自由扩散进入组织细胞3.下列有关稳态的叙述中，错误的是（）A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行4.正常情

况下，人体具有维持内环境相对稳定的能力。下列叙述错误的是（）A.偶尔吃咸的食物不会长时间影响血浆渗透压的稳定B.在高温或寒冷条件下，正常人的体温总是接近37℃C.血浆的pH是由血浆中的氢离子维持的，与其他物质无关D.喝水多则多尿，出汗多则尿少，以维持体液中水

含量的稳定5.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出（）A．有氧运动不利于

海马脑区的发育B．规律且适量的运动促进学习记忆C．有氧运动会减少神经元间的联系D．不运动利于海马脑区神经元兴奋6.下列关于人体中枢神经系统的叙述中，错误的是（）A.下丘脑中有体温调节中枢，可以协助机体维持体温B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓C.大脑皮层是调节机体活

动的最高级中枢D.下丘脑损伤可导致身体平衡失调7．反射是神经调节的基本方式。下列关于反射的叙述，正确的是()A．望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B．一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室C．条件反射一定需要

神经中枢参与，非条件反射则不一定D．高级中枢控制的反射一般是非条件反射8．如图为反射弧的结构示意图，下列相关叙述错误的是()A．①为感受器，能接受刺激并产生兴奋B．③为神经中枢，对传入的信息进行分析和综合C．⑤为效应器，由(传出)神经纤维及其所支配的肌肉或腺体组成D．切断④仍能完成非条件反射，但

不能完成条件反射9.剧烈运动时，血浆中乳酸含量增加而pH基本不变。对此现象的解释错误的是（）A.血浆是一种缓冲溶液体系B.乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3C.H2CO3分解成CO2可经呼吸系统排出D.乳酸进入血液后，马上被稀释或被彻底分解10．某人因醉酒驾车导致交通事故,其脊髓从胸

部折断,导致下肢瘫痪,大小便失禁,给家庭带来严重灾难。一般情况下该人()A.排尿反射存在,有排尿意识B.排尿反射存在,无排尿意识C.排尿反射不存在,有排尿意识D.排尿反射不存在,无排尿意识11.如图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是（）A．针刺肌肉后，图中电流计发生两次方向相反的偏转B

．图中反射弧的效应器是肌肉C．针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉D．针刺取血时未出现缩手反射，与大脑皮层的相关活动有关12．下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）A．只要反射弧完整，必然出现反射活动B．刺激传出神经也能引

起效应器产生反射活动C．反射活动需要经过完整的反射弧来实现D．反射过程中，兴奋在在神经纤维上双向传导。13.如图表示人体中部分体液的关系图，其中1-6代表生理过程，甲－丁代表体液。则下列叙述错误．．的是（）A.甲中O2浓度一定比丁中O2

浓度高B.乙表示血浆、丁表示细胞内液C.淋巴细胞不能存在于丙中D.过程1、5受阻时，会引起组织水肿14．如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是()A．丁区域发生K＋外流和Na＋内流B．甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位状态C．乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁D．图示神

经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左15．如图是突触局部模式图，以下说法不正确的是()A．②和①的结合具有特异性B．兴奋只能由③传递到④，而不能反过来C．⑤内的液体是组织液D．⑥的形成与高尔基体有关

16．兴奋性神经递质多巴胺参与奖赏、学习、情绪等大脑功能的调控，毒品可卡因能对大脑造成不可逆的损伤。下图是突触间隙中的可卡因作用于多巴胺转运体后干扰人脑兴奋传递的示意图(箭头越粗表示转运速率越快，反之则慢)。下列有关说法不正确的是()A．多巴胺通过多巴胺转运体的协

助释放到突触间隙中B．多巴胺作用于突触后膜，使其对Na＋的通透性增强C．多巴胺发挥作用后被多巴胺转运体回收到突触小体D．可卡因阻碍多巴胺回收，使大脑有关中枢持续兴奋二、非选择题：本题共5小题，共60分。17．乙酰胆碱可作为兴奋性神

经递质，其合成与释放过程如图。据图回答下列问题：(1)图中A－C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺________(填“能”或“不能”)作为神经递质。(2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡

内的A－C通过________这一跨膜运输方式释放到________，再到达突触后膜。(3)若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续________。18.某奶牛场为提高产奶量，给奶牛饲喂了大量的某种精饲料后，奶牛胃内发酵产酸过多，引起机体血液pH低于正常值

，且难以恢复到正常水平。（1）机体的内环境主要包括_________、________和__________。（2）饲料发酵产酸过多使血液pH难以恢复的原因是____________。（3）pH低于正常值会引起酸中毒，为避免这一问题，可以

在饲料中添加起________作用的物质，以利于奶牛内环境的pH维持在正常水平。（4）在人体中，内环境的作用主要为：①，②.19.如图为缩手反射弧结构以及痛觉信息的流向部分示意图,A、B为反射弧上位点。请据图回答以下问题。19题图20题图(1)刺激图中位点A,该处细胞膜内电位

变化情况是,这种变化主要与离子的跨膜运输有关,所产生的兴奋传递到肌肉,致使肌肉收缩,该过程(填“能”或“不能”)称为反射活动。(2)缩手反射弧的神经中枢位于,产生痛觉的神经中枢为。无意间,某同学被钉扎时有

缩手反应,而医生在给他打破伤风针前做皮试时,他并没有把手缩回去,这说明缩手反射受的调控。(3)假如要通过刺激位点A和B及测量两位点电位变化情况,验证兴奋在突触处传递的特点,请简要说明操作流程及测量结果和结论。20．图1是当A接受一定强度

刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。请回答下列问题：(1)图2的结构名称是________。结构②的名称是______________。(2)当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内

外两侧的电位呈______________。(3)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是________(填“兴奋”或“抑制”)，原因是乙酰胆碱引起结构②________的变化。21．（11分）神经系统疾病是近年来医学研究的重点

。阿尔茨海默病(AD)是一种神经系统退化性疾病，就是常说的老年痴呆，具体病因和发病机制不是很明确，临床主要表现的症状有记忆力下降和认知功能障碍及学习能力下降，并进行性加重。晚期出现严重痴呆。该病主要是由β-淀粉样蛋白(Aβ)

聚集破坏神经细胞所致，是一种全脑功能衰退的疾病。请回答下列问题：（1）认知障碍主要表现出失语、失认或失行等病理特征，这说明Aβ的聚集损伤了__________中的细胞。（填“大脑皮层”或“下丘脑”或“脑干”）（2）研究发现，阿尔

茨海默病患者体内Aβ的聚集使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱（一种兴奋性神经递质）的合成和释放量__________，从而导致兴奋在神经细胞之间的传递速率__________。（3）阿尔茨海默病伴有神经纤维缠结这一异常细胞状态，

会阻碍兴奋的传导。若缠结点在图中的__________处时，刺激a处产生的兴奋不会引起d处电位的变化。（4）向阿尔茨海默病患者体内注射抗Aβ的抗体是治疗AD的方法之一，其原理是。