【文档说明】福建省宁德市“同心顺”2020-2021学年第二学期期中联合考试高一历史.docx，共(9)页，176.725 KB，由小赞的店铺上传

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2020-2021学年宁德市“同心顺”第二学期期中联合考试高一历史试题命题：福鼎二中审核：福安三中、霞浦六中考试时间：90分钟分值：100分第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（共24小题，每小题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.人类历史先后出现了三次

社会大分工。第一次是畜牧业同农业分离，第二次是手工业与农业分工，第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。下列说法正确的是（）A．社会分工让人做自己擅长的事情，能够显著提高生产效率B．第一次社会大分工后，个体农耕开始取代集体的

渔猎采集C．第二次社会大分工后，形成了脑力劳动和体力劳动的分工D．第三次社会大分工后，以交换为目的的商品生产开始出现2.西亚的两河流域是世界古文明的重要发源地之一。下列属于古代西亚地区文明的是（）A.种姓制度B.象形文字C.拉丁文字D.《汉谟拉比法典》3.某

旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（）A.沿尼罗河而行，了解楔形文字，领略胡夫金字塔的壮美B.在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C.在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D.参观希腊历史博物馆，听希腊神话，感受海

洋文明的魅力4.黑格尔说：“平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。”这句话意在说明（）A.地理差异决定文明的多元性

B.海洋对人类文明影响更大C.社会地理环境影响文明发展D.沿海比内陆居住环境优越5.亚历山大帝国昙花一现，但亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化。这说明（

）A.暴力冲突促进了文明的交融B.人类文明发展的动力来自战争C.地区冲突导致了文明的衰落D.和平往来大大促进了文明传播6.“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅

舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了（）A．庄园经济是开放式经济B．庄园商品经济高度发达C．庄园经济基本自给自足D．庄园是发达的经济实体7.在中世纪的欧洲，如果附庸一方违背约定，领主可以抛

弃附庸，同样，如果领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主，当时有一个专用词汇谓之“撤回忠诚”。这说明当时欧洲领主和附庸关系的特点是（）A．双向的权利与义务B．相对的自由与平等C．以血缘关系为纽带D．属于行

政管理关系8.高丽成宗时代（981年—997年），某大臣主张：“华夏之制，不可不遵，然四方习俗，各随土性。其礼乐诗书之教、君臣父子之道，宜法中华；其余车马衣服制度，可因土风，不必苟同。”下列选项体现该官员（）A．主张全盘吸收中国文化B．否认本国处

于藩属地位C．注意保持主体的选择性D．主张习俗遵循华夏传统9.公元751年，唐将高仙芝征伐中亚，遭遇强大帝国战败，下列对他的敌人的描述正确的是（）A.突厥民族，骁勇善战B.信仰真主，政教合一C.信仰耶稣，崇尚法律D.相信理性，要求民主10.古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，在农业和贸

易发展的基础上，不属于印第安人在中美洲、南美洲创造的是（）A.阿克苏姆王国B.玛雅文明C.阿兹特克文明D.印加文明11.自从《马可·波罗行纪》在欧洲广泛传播后，欧洲人一直把东方看成是金银当瓦的“人间天堂”，有很多人沉迷于

“寻金热”之中，上至国王贵族下至平民百姓都渴望去东方实现黄金梦。由此可见（）A．发现美洲完全出于历史的偶然B．哥伦布远洋航行是为寻找印度C．资本主义世界市场已初步形成D．新航路开辟有深刻的经济动因12.17世纪

初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线。西欧人还不断探寻南半球的新世界。这些海上探险（）A．拓展了

对地球的认知B.形成了大西洋商业圈C．开辟到达东方新航线D.提升了本国国际地位13.如图是某人绘制的世界地图。该图显示：欧洲在平面大地的西北部，非洲在南部，亚洲在东部。欧洲、非洲被地中海隔开，欧洲、亚洲被黑海隔开，非洲、亚洲被红海隔开。陆地(人居)世界的周围是世界洋，它能沟

通地中海、红海和黑海。由该图可知，绕过非洲也能到达东方，该地图（）A．是地圆学说在世界盛行的体现B．是新航路开辟产生的成果之一C．有可能绘制于地理大发现以前D．比较全面地描述了世界的面貌14.1559～1609年的欧洲商业网络在西班牙半岛遇到了一个货币高压脊，正如冯•廷南的模式中分析：按

白银计算的商品价格，随着商品距离西班牙愈远而递降。造成上述情况的主要原因是（）A．西班牙地势高于欧洲其他地区B．西班牙建立了世界货币体系C．西班牙商品经济非常的发达D．西班牙对殖民地的疯狂掠夺15.如图为某个历史事件影响示意图。该历史事件的影响是（）A．未给殖

民地造成任何的打击和破坏B．有利于世界各地文明的交流与融合C．带来的物种交流助推新旧大陆发展D．促进新旧大陆经济互补而共同发展16.从16世纪初开始的一段时间里，欧洲各国进行的国际贸易由输出、交换或生产、获利组成。下表三组“商品”在甲、乙

、丙三地流动。请判断甲、乙、丙分别是当时的哪三个地区（）组别甲乙丙商品内容盐、火器、五金、酒、布糖、烟草、玉米奴隶A．欧洲、非洲、美洲B．亚洲、美洲、非洲C．亚洲、美洲、欧洲D．欧洲、美洲、非洲17.在1349年席卷欧洲的黑死病后，封建地主发现过去的耕种方式、土地所有权方式已经无法再继续下去了；以

节省人力为目的的新制度与新技术被空前的重视。天主教信仰也遭受重创，文艺复兴在佛罗伦萨被点燃。这次欧洲瘟疫（）A.瓦解了罗马教会对欧洲的控制B.促使人文主义思想的加速到来C.体现了人民救助瘟疫能力有限D.导致了欧洲商路中心向西转移18.在16世纪的英国，那些随着罗马帝国衰亡而湮灭的悲剧和喜剧作品被

重新挖掘出来，戏剧再次成为流行文化的一部分，并产生了莎士比亚这样著名的戏剧大师。据此可知当时（）A．启蒙运动对英国戏剧的影响B．政府鼓励人们多观看戏剧表演C．文艺复兴运动扩展到了英国D．莎士比亚的作品都取材于罗马19.“牛顿的发现

，给人类带来从未有过的自信。……终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这表明牛顿的发现（）A.推动了理性思维的形成B.促进了民众思想的解放C.否定了传统的文化体系D.加速了宗教改革的发展20.18世纪60年代，英国议员威尔克斯发表文章抨

击国王在议会的演说，国王下令将其逮捕，法庭以议员有豁免权为由将其释放。国王又操纵议会剥夺了威尔克斯议员身份，指示政府下达逮捕令。这表明当时（）A.舆论监督的作用有限B.英国是封建专制国家B.英王仍有一定的权力D.

议员议政权无法保证21.亚历山大二世改革既遵循了西方现代化的普世道路，又保留了俄罗斯的特殊性。其“特殊性"主要体现在（）A.保留了农奴制残余B.赋予农奴自由民身份C.强化沙皇专制统治D.允许农民从事工商业22.某同学在复习中列出了一系列事件(下表)。适合他的标题是（

）A.资本主义时代的曙光B．“蒸汽时代”的到来C.“日不落帝国”的兴起D．“电气时代”的到来23.19世纪早期的英国工业家弗莱尔说：“50年前我们不需要议会代表，现在我们需要啦。因为那时我们几乎完全为国内消费而生产……现在却大不相同了——我们现在为整个

世界生产，假如我们没有自己的议员来促进和扩大我们的贸易，我们商业的伟大纪元就要结束了。”材料说明当时英国（）A．资产阶级谋求建立世界殖民霸权B．工业资产阶级已成为议会的主导C．资产阶级民主政体需要不断完善D．国外市场扩大加速工业革命到来24.1847年底，共产主义者同盟举行第二次代表

大会。将同盟的目的由“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现，使人类得到解放”改为“推翻资产阶级政权，建立无产阶级统治，消灭旧的以阶级对抗为基础的资产阶级社会和建立没有阶级、没有私有制的新社会。”这一变化说明（）A.马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争B.共产主义者同盟接受了马克思主

义理论C.工人运动从此有了系统科学的理论指导D.共产主义者同盟的斗争理论更加的科学第Ⅱ卷二、非选择题（4大题，共52分）25．（13分）阅读下列材料，回答相关问题。材料一阿拉伯帝国是一个幅员辽阔的、多民族的集合体，除阿拉伯人外，还有埃及人、突厥人、

波斯人、叙利亚人等。各族通过互相接触、互相影响，逐渐融合渗透，在长期的生产实践和生存斗争中认同了阿拉伯文化。……埃及、叙利亚、波斯等地，都是世界上文化发展较早的地区。阿拉伯人在征服这些地区后，不仅受到了当地民族文化的影响，而且吸收希腊、印度文化的许多优秀成果，创造了新的阿拉伯文化，为人

类文明做出了重要贡献。……没有伊斯兰教的诞生，就没有统一的阿拉伯国家，就不会有地跨亚非欧三大洲的阿拉伯帝国，也就不会有阿拉伯文化的问世。伊斯兰教不仅是阿拉伯统一的旗帜，也是阿拉伯文化的核心和主体。材料二在公元9世纪到11世纪之间，阿拉伯掀起了一场在世界文化史

上有着深远影响的翻译运动。9世纪初，阿拔斯王朝的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动。……公元9世纪时，巴格达以有100多家书商而自豪。阿拉伯人对书籍的爱好，除了那时的中国人以外，没有一个地方的人可以比得上。有个医生宣称他图书馆中的藏书，需要40

0头骆驼才能搬动。另一个酷爱读书的藏书家，死后留下了600箱书，每箱都需要两个人才能抬得起。……阿拉伯人发现印度数字的优点，在帝国境内推广应用。随后，阿拉伯人又通过西班牙将印度数字传入欧洲，并传播到世界各国。……大数学家穆罕默

德·伊本·穆萨(约公元780—850年)创立了完整的代数学并发明了代数符号。阿拉伯天文学家批判地球中心说，预测了地球自转并绕太阳转，他们还测出了子午线的长度。(1)根据材料一概述阿拉伯文化的特点。(6分)(2)根据材料二归纳说明阿拉伯

文化对于世界文明的作用表现在哪些方面？(7分)26．（13分）阅读材料，完成下列要求。材料一世界各大洲的人口占世界总人口的比率变化（%）年份欧洲非洲美洲世界总人口1650年18．318．32．45．45亿1750

年19．213．11．67．28亿1850年22．78．15．111．71亿1900年24．97．49．016．08亿——据[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、西班牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合给美

洲人送去了旧世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播……没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多…东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代

工业文明转变的过程。——摘编自黄邦和《通向现代世界的500年》（1）根据材料一，分别指出欧、非、美三大洲人口占世界人口比率变化的基本趋势，并结合所学知识，分析影响三大洲之间人口变化趋势的原因。（9分）（2）

根据材料二并结合所学知识，简析新航路开辟后是怎样“开启了人类从传统农耕文明向现代化工业文明转变”的？（4分）27．(14分)阅读材料，回答问题。材料一伏尔泰与卢梭两人在感情上的交恶有性格、兴趣上的原因，

根源却在于解决社会矛盾的方案和理论上的斗争。伏尔泰赞成“开明专制”，主张实行君主立宪；卢梭主张主权在民，号召推翻专制王权。在伏尔泰看来，启蒙的旗帜是理性；而卢梭对理性提出质疑，认为崇拜理性、把理性视为真理的向导是不可靠的，主张尊重人的天性，宣

扬感情至上，走向了浪漫主义。——摘编自(法)亨利·古耶《卢梭与伏尔泰：两面镜子里的肖像》材料二文艺复兴时期，人们高呼“个性解放”“人的自由”，提出人要摆脱“神学”的束缚，人可以达到一切他想达到的目的。到启蒙运动时期，在理性的指导下，人们更是

提出了“自由、平等、博爱”的口号，自由被认定为是一种自然权利，是天赋人权。——摘编自孙兴《论近代西方哲学的人文精神》（1）根据材料一，概括伏尔泰和卢梭主要观点的差异，并指出两人在思想认识上的相同之处。(8分)

（2）根据材料二并结合所学知识，概括西方人文精神内涵的变化及其影响。(6分)28．(12分)阅读材料，回答问题。材料19世纪上半期，工业文明以及引发的一系列社会问题，成为时代关注的焦点，工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉，是以平等为主导的发展，还是以自由为优先的行进，很多思想家在思想

领域展开了批判与辩护的激烈交锋。在工业革命中成长起来的一支庞大的雇佣劳动者，他们成为这种体制的直接牺牲者。因此，工人阶级以及他们的理论家也最早展开了对工业文明的激烈批判：社会现实中劳动产品全部归属于资本家，导致了财富分配不平等，究其原因是劳动权利

的丧失。因此，他们要求获得劳动成果的权利，认为这是天赋权利。在对工业文明的一片批判声中，另一批思想家也走上前台，他们坚决为现有的工业制度和社会体制辩护呐喊，这批思想家主要为英国经济学家亚当·斯密、大卫·李嘉图等人。他们一致认为，只有工业文明，只有资本主义的经济自由，才能增进

国家的财富，带来社会的进步，实现理想的“文明社会”。——王斯德主编《世界通史·第二编：工业文明的兴盛16—19世纪的世界史》提炼材料中关于工业文明的一种或两种观点，并作简要评析。(要求：观点明确，史论结合)

(12分)