【文档说明】云南省文山州砚山县第三高级中学2020-2021学年高一12月月考语文试题 含答案.docx，共(24)页，61.058 KB，由小赞的店铺上传

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砚山县第三高级中学2023届高一年级12月月考语文试卷(试卷满分：150分，考试时间：150分钟）第I卷（72分）一、现代文阅读（36分）（一）一般论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。新媒体是继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字

、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。目前，新媒体主要包括电脑网络媒体、手机媒体、网络电视、电子出版物等。相对于传统媒体，新媒体具有传播

与更新速度快、信息量大、全球性和跨文化性、检索便捷、多煤体、超文本、互动性、成本低的优势，给传统纸质媒体带来巨大冲击。媒体的命运取决于它在社会上扮演的角色和所起到的作用。如果纸质媒体的功能完全被其他媒体替代，它将无法生存，如果纸质媒体能够具有其他媒体所不具有的功能，就有存在的价值。阅读是人

类获取信息的主要途径，纸质媒体和新媒体可以看成完全不同的两种阅读方式。稳定的空间感，逻辑严密、线索清晰、便于记忆和思考，是纸质媒体阅读的优势；新媒体的阅读者更多的是一种信息的快速获取，记忆和思考退居次要地位。从这个意义上看纸媒体与电子媒体的关系，就不是一个取代另一个的单向演变，而

是一种阅读方式与另一种阅读方式的区别。两种阅读方式的不同也给纸媒体和新媒体带来了长期竞争共存的空间。借助于现代计算机技术，新媒体实现了高密度的信息储存，单位信息存储成本低，可以方便地实现大量信息的自动化处理，使得部分编辑工作为机器所

替代，极大地降低了制作成本；电子信号的易复制性和快速传播性，使其发行成本低廉，使大范围信息传播免费或廉价提供成为可能。但分析新媒体传播内容可见，新媒体传播的信息具有传统媒体的一般特征，和传统媒体没有质的区别。大部分内容源于传统

媒体，最突出之处，也仅是在传统媒体的基础上做了一些计算机技术的加工，实现了声音、画面、文字的同时传播。可见新媒体在传播中所具有的纸质媒体难以实现的优势，主要源于其对先进的传播技术的应用。传统媒体也有其自身的优势。由于长期经营，

传统媒体有较为完善的办刊经验，采编队伍、作者队伍。在信息生产上，有完善的信息采集和筛选渠道，从业人员有能力从纷繁芜杂的海量信息中发现有价值信息，通过较高水平的劳动，更容易生产高价值信息。在有效信息筛选方面，纸质媒体从业人员专业，文化素质较高，深耕于本专业，有较为丰富的专业和社

会经验，有完善的规章制度，对信息的识别和筛选，具有较高水平。纸质媒体可以充分利用这方面优势，以提高信息价值为中心，做好内容求精，打造核心竞争力。新媒体的兴起给纸质媒体带来了巨大冲击，但也要看到，传统纸质媒体仍有坚固的消费者基础，不同的阅读需求使纸质媒体仍拥有相当的市场，两者将长期共存，

相互竞争，并在竞争中相互促进与发展。（选自《新媒体时代纸质媒体的发展与思考》，作者陈焰，有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．新媒体是利用现代网络技术向用户提供信息和娱

乐的媒体形态，它既可以作为阅读载体，也可以为人们提供娱乐。B．新媒体产生于传统媒体之后，但在信息传播的数量、速度、范围、成本、便利性等方面，均优于传统媒体。C．新媒体与传统纸质媒体的阅读呈现方式不同，前者稳定的空

间感和逻辑关联便于读者记忆和思考，后者便于快速获取信息。D．传统纸质媒体可以借助优质人力资源和专业管理经验，提高信息价值，做精信息内容，提升信息时代媒体竞争力。2．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）（3分）A．文章分别阐述了新媒体和传统纸质媒体的

不同特点和优势，通过正反对比，论证了传统纸质媒体的危机和出路。B．文章从储存、制作、发行三个方面分析优质的传播内容是新媒体得以快速发展的重要因素，也是其优势所在。C．文章分析论证新媒体和传统媒体共生共存的观点，是按由浅入深、由因到果的逻辑

顺序层层深入地展开的。D．文章从阅读的功能上深入分析了纸质传统媒体与新媒体的区别与联系，突出了新媒体存在的意义价值和优势所在。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．新媒体因其功能不同而对传统纸质媒体的发展带来冲击，传统纸质媒体功能将被新媒体取代

，现有的媒体形态也随之发生改变。B．新媒体与传统纸质媒体各有其自身的特点和优势，二者传播的信息内容和为读者提供阅读的功能与取向也有一定区别。C．传统纸质媒体在信息的采集和筛选等方面的优势，决定了这一媒体的高品质内容，因而受到市场青睐的可能性依然很大。D．传统纸质媒体和新媒体成就了人们不

同的阅读方式，而不同的阅读方式也为不同媒体带来了竞争与共存的空间。（二）实用类文本阅读（（本题共3小题，12分））阅读下面的文字，完成下面4-6题。岑拯，中国航天科技集团一院长征三号甲系列运载火箭总指

挥。全国“五一劳动奖章”获得者，中国航天科技集团“航天功勋”人物，2010年《中国国家形象宣传片》入选人物……这些荣誉，标定了他在中国航天领域的特殊地位，也勾勒出一名近30年不忘初心、孜孜不倦书写航天报国情怀的优秀共产党员形象。毫不犹

豫的选择1964年，岑拯出生在湖北浠水一个环境优美的小山村，淳朴的民风孕育了他质朴的性格。1982年，岑拯考入北京航空航天大学空气动力学专业，并在研究生毕业后毫不犹豫地选择了去中国航天事业的摇篮———中国运载火箭技术研究院工作，从此与航天结下了不解之缘。

20世纪80年代，我国市场经济方兴未艾，“下海”的浪潮席卷大江南北，不少科研人员禁不住外面世界的诱惑，纷纷选择转行。青年时代的岑拯对此毫不在意，而是一门心思扑进了刚刚立项不久的长征三号火箭的研制当中。“当年进火箭院面试时，有个领导问我，能在这里一直干下去吗？我想也没想就回答：能！”这一干，就是29

年。从1989年被分配到一机部运载火箭总体室起，岑拯就没有离开过这里，他的命运与长三甲系列运载火箭牢牢地捆绑在一起，与中国航天捆绑在一起，与党和人民的期待捆绑在一起。他说：“是党和人民培养了我，我要用自身所学报答党和人民的培养，要一直干下去！”一定要确保高质量的成功在岑拯

的带领下，长三甲系列运载火箭共完成87次发射，成功率近98%；圆满完成了探月工程、北斗组网建设等国家重点工程任务；此外，还在我国通信卫星、风云气象卫星以及国际商业卫星发射服务中发挥了关键作用，被誉为中国的“金牌火箭”。为了满足北斗工程任务三种轨道高度的需要，运载火箭需要具

备更多本领。作为老党员，岑拯明白，只有将“核心技术自主可控”作为长三甲系列技术创新的目标，才能真正把运载火箭的关键核心技术牢牢掌握在中国人自己的手中。作为长三甲型号的总指挥，同时也作为试验队的临时党委书记，岑拯始终将党的建设融入型号研制的各个环节中去。面对

型号研制的众多难题，他成立了若干个党员创新攻关小组，亲自率领团队开展大量的技术创新工作，使长三甲系列运载火箭不仅具备发射中圆地球轨道卫星和倾斜地球同步轨道卫星的能力，还开创了我国一箭双星发射高轨道卫星的先例；他们创造性地将长三甲系列运载火箭与“太空摆渡车”———“远征一号”搭档飞行，把北斗导航卫星

直接送入工作轨道，大大延长了卫星的工作寿命……这一系列创新举措大大拓展了长三甲系列火箭的任务适应性，显著缩短了北斗三号工程的建设进程，并有效降低了工程建设成本。在大力开展技术创新的同时，岑拯还坚持推进持续的质量创新和管理创新。在他的带领下，长三甲系列运载火箭先后开

展了优化故障模式识别方法、控制影响成败操作等质量管理的创新方法，总计进行了403项技术改进。在管理创新方面，他们推行“去任务化”的管理思想，使火箭与不同任务自由搭配，以提高任务适应能力；通过移植应用“二维码”，使火箭产品履历更加清晰，管理更加高效……

正是永不停歇的创新脚步，使长三甲系列不断焕发出新的生机与活力，成为我国发射次数最多、成功率最高的运载火箭。成功的喜悦只属于当晚作为型号总指挥，作为一名共产党员，一有急难险重的任务，他都冲在队伍最前面。发射基地成了他的第二个家，出差成了他工作的

“主旋律”。近几年，岑拯每年平均出差200天。数不清的破晓黄昏，他奔波于机场车站；数不清的节日假日，他坚守在工作岗位；任务忙的时候，每天要工作十三四个小时。有人说他是工作狂，他却笑呵呵地回应：“我也知道这个地球少了谁都能转，可心里就是惦

记着工作。”面对航天发射的巨大压力和繁重任务，岑拯始终是个“乐天派”，有着一名共产党员独特的“苦乐观”。他常说：“航天事业的发展对党和国家举足轻重，这份职业带给我的成就感和愉悦感，是别的职业很难比的。”201

8年3月30日，长征三号乙火箭以一箭双星的方式成功发射了北斗三号第七颗、第八颗全球组网卫星。然而，成功的喜悦只属于当晚。第二天，一切工作都从零开始，岑拯和他的团队又全身心地投入到下一次发射准备中。(选自《光明日报》(2018年06月29日03版，有删

改)4．下列对材料相关内容的理解，不正确．．．的一项是（）（3分）A．岑拯出身贫寒，但养成了他质朴的性格，为他后来甘于清贫，一门心思扑在航天领域奠定了坚实的基础。B．被誉为我国“金牌火箭”的长三甲系列运载火箭，已多次圆满完成了探月工程等各

项国家重点工程任务。C．只有做到了长三甲系列运载火箭关键核心技术的自主可控，才能满足各项工程不同轨道高度的发射需要。D．岑拯对党忠诚，始终将党的建设融入运载火箭型号研制的各环节中，充分发挥党员的创新攻关模范作用。5．下列对材料相关内容的概括和分析

，不正确．．．的一项是（）（3分）A．岑拯带领团队大胆创新，取得了一系列科技成果，提升了长三甲系列火箭的性能，拓展了其任务适应性。B．技术创新、质量创新和管理创新的成果，是长三甲系列运载火箭不断焕发出生机与活力的前提和

保障。C．近年来，岑拯以发射基地为第二个家，因工作的需要，他每年要出差200天，这成了他工作的“主旋律”。D．面对航天发射的巨大压力和繁重任务，岑拯总是乐观应对，在成就感和愉悦感中形成了独特的“苦乐观”。6．岑拯为何能在中国航天领域取得非凡的成就和特殊地位？请结合材料简要分析。（6分）（三）文

学类文本阅读（本题共3小题,15分）阅读下面的文字，完成下面7-9题。江南梅雨张波①江南的梅雨季节来了。淅淅沥沥的雨水纷沓而至，铺满了整个江南。大地的潮气一天比一天重，屋里的温度计上，湿度指针定格在80以上。雨多潮气重，气温也不低，形成高温高湿叠加，人身上的汗总是黏答答的，连厕所的瓷板墙和地

上也会冒出水珠来。连绵的阴雨天，江南人称之为“霉雨天”，这个时候它会让橱柜里的衣物长“白毛”。六月正好是梅子熟了的时候，所以人们又把它叫作黄梅天。梅雨天里，江南人头上顶的不是天，而是伞，映入眼帘的也都是朦胧一片。②雨天里，听着那哔哩啪啦的雨点敲打在房顶的声音，时不时会有一种隐

隐的心动感，特别是看着那蒙蒙细雨从高空飘下，瓦檐上的水珠落下被摔的粉碎粉碎地化成一缕水雾时，会忍不住有种喉结颤抖的冲动。思绪随这漫天丝雨纷飞，借这漫天风雨来填充已经很久的了无百事的心神，每有雨滴飘落之时，像是一场灵魂涤污之日，雨落在眼眸，落进心间，慢慢将心浸润，我好像感悟着苍穹寰宇

间，至柔至善润物无声之情。填满了一腔凉薄，打湿了漫天情怀，荡涤尘埃，去除污浊，还自己心中一片碧海晴天。③霏霏雨丝倾斜姿，飘飘洒洒织云烟。此时，我很喜欢把手伸出窗外，或撑起一把伞行，走在那条熟悉的林荫小道上，感受着雨滴落在掌心上的味道。微风习习，雨水落下，那痒酥酥的冰凉感，像极了初恋的感觉，让人

自心底泛出一种情深深意濛濛之感，不由会眉展眸含情，神昏思绪有点乱。特别是看见雨中撑着伞的热恋情侣，你情我侬的姿态，尽情在这林荫小道上斜姿横影的缠绵飞舞，尽现激情的原本真像时，心中顿生羡慕之情，感叹：岁月易老，年轻真好，真幸福

呀。④走到一片竹林前，风吹过传来沙沙声响，老竹健壮，新竹吐翠，经过梅雨的洗礼，越发显得青翠挺拔了。不远处响起阵阵蛙鸣，此时的蛙叫，听上去好像带着几份亢奋的情绪，是微风细雨驱走了刚刚还很闷热的天气？还是水塘中

蛙儿找到了伴侣？不知。再静下心来，略去蛙声，只听得雨打芭蕉的摇曳声，不经意间摇起往昔的回忆，蓦然回首，早已不再拥有它，早没了踪影。“梅雨时节家家雨，青草池塘处处蛙。”梅子黄时，在江南，家家户户都笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，阵阵蛙声也带着欢喜。宋代赵师秀在黄梅雨天闲的无聊，静静地听着雨，轻轻

敲着棋子等候朋友来下棋，敲击震落了油灯上灯芯结出的灯花。就跟现在的我，闲着无事，一人撑着把雨伞在蒙蒙细雨中行，听雨声，听蛙鸣。⑤立在竹林前，看着这剪不断的雨丝，“试问闲愁都几许？一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨”。一直为自己能生长在江南而高兴，可举手投足，漫步在这柔和的轻风细雨里，在轻濛濛的雨里漫不

经心地走着，去静静地感受这一片永恒的静谧。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，自古以来，人们都将烟雨与江南紧密连在一起，正因为江南很多时间都在烟雨迷蒙中，都是被烟雨缭绕着的，所以江南也被人称作水墨江南。大概也是有了霏霏雨的缘故吧，所以才会有美丽的江南！⑥我眯着眼，慢慢地行走着，走到小巷的

尽头，转个弯，听到了大街上悠扬的二胡声弥漫而起，韵味深长地吚吚呀呀使人顿足寻望，是谁这么沉迷于这二胡中呀？这深情的调子也温情着我这颗黄昏之下有点空寂的心了。千丝万缕的雨丝从天上扯下，与这二胡声扯成了一片梦幻，也扯成了一片走也走不出的朦胧。由于下着雨，街市没有人声鼎沸的吵杂和喧闹，很静。墙边

有个卖杨梅的妇人，我走过去，买了一斤，放在嘴里，酸酸涩涩的，不由自主地咂着嘴巴，咽下分泌过剩的消化酶，我想生活中那些酸溜溜的事情也会令人生津，叫人不时回味的。⑦天色渐渐暗淡下来，雨丝也逐渐稠密起来，雾也更浓了。时光若水，流年不止，我的那个曾经，在每一个途经的日子里已经远去，日子依然在继续，

在平平淡淡中，在偶尔忙碌中，在闲适里寻找一份宁静。人很多时候总是生活在矛盾之中，渴望热烈又惧怕热烈，享受寂寞却不甘寂寞。这么多年，总是在犹豫和憧憬的困惑中，彷徨着，日子也就是这样一天天的过着的。千年的江南，繁华旧梦，终是过眼云烟，旧

梦已了无痕迹，我等一介凡夫俗子，又能怎样？无人处，在有雨的日子里，听听雨滴，写写盈盈小字，看看那细雨丝丝，从早到晚滴答不尽，缠绵不完。絮语不够，便伴着细雨，听着舒缓的音乐，任其柔柔地漫过耳畔，或悄悄将一坛醇香醉人的女儿红打开，静静地坐在那儿品着，抛下那红尘万千，醉在烟雨江

南，不愿醒来。(选自《散文网》)7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确．．．的一项是（）（3分）A．文章开篇点题，先概写“霉雨天”之弊，然后运用先抑后扬的手法，着重描写了梅雨中江南的美丽景致和由此给“我”的人生感悟。B．文章第⑤段引

用诗句，意在表现梅雨江南的烟雨迷蒙之美，既使文章言简意赅，有助于说理抒情，又富有文采，增强了文章可读性。C．“我想生活中那些酸溜溜的事情也会令人生津，叫人不时回味的”这句话是说，人生中经历的辛酸苦涩时常会让人

想起，苦不堪言。D．文章末尾表达了作者对江南梅雨的喜爱和赞美，抒发了作者感悟自然，在纷杂的尘世中寻找一份闲适宁静的心情，深化了文章主旨。8．作者笔下的“江南梅雨”有着怎样的特点？请结合文本简要分析。（6分）9．文章结尾写到：“醉在烟雨江南，不愿醒来。”请结合全文简要分析

作者是怎样写出烟雨江南之美的？（6分）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共3小题，15分）阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成10—13题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，

不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子．．生非异也，善假于物也。（《劝学》）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，

而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医．．乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，

曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及

孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文．．，六艺经传．．皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（《师说》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.圣人

/之所以为圣/愚人/之所以为愚/其皆出于此乎/爱其子择师而教之/于其身也/则耻师焉/惑矣B.圣人之所以为圣/愚人之所以为愚/其皆出于此乎/爱其子/择师而教之/于其身也/则耻师焉/惑矣C.圣人/之所以为圣/愚人/

之所以为愚/其皆出于此乎/爱其子/择师而教之/于其身也则/耻师焉惑矣D.圣人之所以为圣/愚人之所以为愚/其皆出于此乎/爱其子/择师而教之/于其身也/则耻师焉惑矣11．文中加点的词语错误的一项是（）（3分）A．君子,为西周、春秋时对贵族的通称,强调政治地位的崇高。后指有学问、有修养的人。B．巫医

，古代巫和医不分，故并举。巫以祝祷、占卜为业，也为人治病。C．古文，指先秦两汉时期的散文，与骈文相对。韩愈和柳宗元发起了古文运动，影响深远。D．经传，经是指儒家和道家的经典著作，传就是传记。12．下列分析中理解不正确的一项是（）（3分）A．《师说》选段运用三组对比

，批判了士大夫之族“耻学于师”的恶劣习气。B．韩愈认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的，前者“小”而后者“大”。C．《劝学》选段中用比喻证法论证了学习要善于积累的道理，而《师说》选文中用了对比法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。D．荀子认为学习者

要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）君子生非异也，善假于物也。（3分）（2）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（3分）

（二）古代诗词鉴赏阅读下列宋词，完成14—15题（共9分）南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！1

4．下列对这首词的理解，不正确．．．的一项是（）（3分）A．《南乡子》中的“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流”与《永遇乐》中的“风流总被雨打风吹去”在内容和情调上有异曲同工之妙。B．《南乡子》“千古

兴亡多少事”中的“千古”与《永遇乐》“千古江山”中的“千古”意义相同，都是“久远的年代”的意思。C．《南乡子》中的“曹刘”指曹操和刘备。《永遇乐》中的“佛狸”指北魏太武帝拓跋焘，“佛狸”是他的小名。D．下片中词人极力赞颂孙权的年少有为，突出他的功绩，流露出自己内心的愧疚之情。15

．这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要概括。（6分）(三）理解性背诵默写（12分，每空一分）16.(1)曹操在《短歌行》中在“，。”诗句中，以高山大海来比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟。（2）一些人离家在外，生活不太如意，在偶然遇到

和自己境遇相似的人时，往往会借用《琵琶行》中“，。”两句抒发感叹。（3）《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：，。（4）李白在《梦游天姥吟留别》中流露出对权贵的蔑视，同时表现了诗人的傲气和不屈精神的两句诗是：，。（5）《归园田居》（其一）中写

出陶渊明渴求摆脱官场，向往回归农村生活的两个对偶句是：，。（6）《琵琶行》中描绘出琵琶演奏“声暂歇”后余音袅袅、余韵无穷的艺术境界的句子是:，。第II卷（78分）三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成17-19题。苏东坡之所以让

无数的后人崇敬和偏爱，除了他的盖世才华之外，还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。他的性格色彩层次丰富，太具魅力，人们_____地为他倾倒。他的人生经历也算是够坎坷的了，因为才华太过出众而一生受小人陷害：坐牢于京城，遭贬于黄州，浪迹于天涯，最后还上了个

“元褚党人碎”，累及子女。观其一生，其实他并没有过多少太平宁静的日子，然而他也并没有因此整日里_____哀哀切切，见人便“痛诉革命家史”。困惑虽有过，烦恼也有过，但这些到底也还是如同烟云从他悟性非凡的心里只作穿行而从不_

____。他依然我行我素地热爱着生活，乐观着人生。他的才华横溢一生：他一戏墨，就提出了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”“东坡展”民间长

存；他一说笑，就让和尚成为名僧……仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。倘若将苏东坡连根带枝蔓地从中国文化史中挖取出来，我相信整个中国文化史都会因之而_____。正是有了苏东坡的存在，有了他的生活态度和人生精神的

存在，（）。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.身不由己不修边幅停止失色B.不由自主蓬头垢面停滞失重C.不由自主蓬头垢面停滞失色D.身不由己不修边幅停止失重18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.

才让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度B.就让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度C.才让我们后人真正见识到什么叫做大家气度，什么叫做天才诗人D.就让我们后人真正见识到什么叫做大家气度，什么叫

做天才诗人19.文中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（）（3分）A.还有他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性使然。B.还由于他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又

豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。C.还是他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。D.还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性。20.下列加点字的注音全都错误的一项是（）（3分）A.遏．制

（yè）百舸．（kě）慰藉．（jì）天姥．（lǎo）B.木讷．（nè）包扎．（zhā）娇嗔．（zhēn）譬．如（pì）C.籼．稻（shān）悲怆．（qiàng）毛坯．房（pī）掇．之（duō）D.三匝．（z

hā）撷．之（jié）纶．巾（lún）自诩．（xǔ）21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。（6分）2019年4月21—28日，国际乒联第55届世界乒乓球锦标赛单

项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。中国队的许昕/刘诗雯在混双决赛中夺得首金，马龙/王楚钦夺得男双冠军，刘诗雯夺得女单冠军，马龙夺得男单冠军，王曼昱/孙颖莎夺得女双冠军。中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金牌，取得全面胜利。其中的男单决赛，马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克，实现了世乒赛男单三

连冠的伟业，成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。四、作文（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）①“餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”近日，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制

，坚决制止餐饮浪费行为。②9月1日，江西婺源县一小学女老师吃学生剩饭的短视频在网上走红。视频中，女老师站在学生之中，端着不锈钢餐盘吃完了同学早饭剩下的包子、炒粉、油条等食物。该视频在微博、抖音等平台上一经传播便获得百万点赞。③“粮食问题是一个极端重要的问

题，粮食安全问题是极端重要的安全问题。”中央党校（国家行政学院）督学、教授洪向华谈到，悠悠万事，吃饭为大。以上材料触发了你对当今社会粮食问题怎样的联想和思考？请结合你的感受和思考写一篇议论文。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴近背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于700字。高一年级12月月考语文答案】1．C本题考查理解分析原文内容的能力。C项，“前者稳定的空间感和逻辑关联便于读者记忆和思考，后者便于快速获取信息”错误，由原文第2段中“稳定的空间感，逻辑严密、

线索清晰、便于记忆和思考，是纸质媒体阅读的优势；新媒体的阅读者更多的是一种信息的快速获取，记忆和思考退居次要地位”可知，选项中二者的特点恰好相反。故选C。2．C本题考查分析原文论证方法及思路的能力。A项，“通过正反对比”错误，文章主

要是分析了传统纸质媒体和新媒体各自的特点和优势，指出二者的区别和联系，并没有运用正反对比论证。B项，“优质的传播内容是新媒体得以快速发展的重要因素”错误，文章从储存、制作、发行三个方面分析的是成本低廉才是新媒体得以快速发展的重要因素。D项，“突出了新媒体存在的意义价值和优势所在”错误，文章第2段

在阅读功能方面分析，突出的是纸质传统媒体存在的价值和意义，而非新媒体。故选C。3．A本题考查根据原文内容进行合理推断的能力。A项，“传统纸质媒体功能将被新媒体取代”错误。根据文意，新媒体不能完全取代纸质媒体功能，因为传统媒体也有其优势和存在的价值，文章

第2段指出“媒体的命运取决于它在社会上扮演的角色和所起到的作用。如果纸质媒体的功能完全被其他媒体替代，它将无法生存，如果纸质媒体能够具有其他媒体所不具备的功能，就有存在的价值”，而文章第4段就指出传统媒体“也有其自身的优势”，这说明传统媒体不会被新媒体完全取代。故选

A。4．A本题考查理解文章内容的能力。A项，于文无据，“出身贫寒”错，原文是“出生在一个环境优美的小山村，淳朴的民风孕育了他质朴的性格”，无法看出贫寒。故选A。5．C本题考查概括并分析文章的能力。C项，曲解文意，“他每年要出差200天”错，原文是“岑拯每年平均出差200天”。故选

C。6．①对航天事业的热爱与坚守：研究生毕业后毫不犹豫地选择了在中国运载火箭技术研究院工作，抵御“下海”诱惑，三十年一直潜心于运载火箭的研究，与航天事业结下了不解之缘；②对火箭技术的攻坚与创新：实现长三甲火箭系列“核心技术自主可控”，不断提升其发射能力、

成功率和任务适应性，坚持推进质量和管理创新；③对党和国家的忠诚与担当：30年不忘初心、孜孜不倦书写航天报国情怀，以发射基地为家，率先垂范，带领他的团队一次次圆满完成党和人民赋予的使命。本题重点考查学生筛选、分析、整合信息的能力。文

章用了三个小标题从三个角度介绍岑拯的做法，据此答案可分为三点。根据第一个小标题所属文段中相关语句，“毕业后毫不犹豫地选择了去中国航天事业的摇篮——中国运载火箭技术研究院工作”，“不少科研人员禁不住外面世界的诱惑，纷纷选择转行。青年时代的岑拯对此毫不在意，而是一门心思扑进了刚刚立项不久

的长征三号火箭的研制当中。”“这一干，就是29年”可以概括第一点答案；根据第一个小标题所属文段中相关语句，“长三甲系列运载火箭共完成87次发射，成功率近98%”，“只有将‘核心技术自主可控’作为长三甲系列技术创新的目标，才能真正把运载火箭的关键核心技术牢牢掌握在中国人自己的手

中。”“提高任务适应能力”可概括第二点答案；根据第三个小标题所属文段中相关语句，“发射基地成了他的第二个家，出差成了他工作的‘主旋律’。”“数不清的节日假日，他坚守在工作岗位；任务忙的时候，每天要工作十三四个小时。”“航天事业的发展对党和国家举足轻重，这份职业带给我的成就感和愉悦感，是别的

职业很难比的。”可概括第三点答案。7．C本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C项，“时常会让人想起，苦不堪言”理解错误，曲解文意，原文“令人生津，叫人不时回味的”意思应为“对人生有裨益，在回忆中细细去体会、玩味。”故选C。8．①阴雨连绵，潮气重，人身上黏答答的，墙地会冒出水珠

，橱柜里的衣物长“白毛”；②柔和、迷蒙的烟雨营造了一份永恒的静谧，使江南变得水墨般美丽；③漫天丝雨纷飞会引发人的思绪和对生活、人生等的诸多感悟，浸润人的心灵。9．①直接描写：比拟，“雨水纷沓而至”，“雨点敲打在

房顶的声音”；从视觉、听觉、触觉(“雨水落下，那痒酥酥的冰凉感”)等角度，描写出了烟雨江南的柔和、迷蒙、静谧、古朴而神秘之美；②间接描写：衬托，用竹经过梅雨的洗礼的青翠挺拔、带着几份亢奋情绪的蛙叫、大街上悠扬的二胡声等；引用诗文、典故，突出了烟雨江南

之美；③欲扬先抑：先交代江南梅雨“高温高湿叠加”的“霉雨天”，然后笔锋一转，由景及情及思，逐层深入地描写了它的美，表达了作者的喜爱之情。本题考查分析文章中的写景手法的能力。10.B11.D是指儒家经典和解释经典的传（儒家的重要代表作品及儒家祖述的古代典籍与解释经文

的书的合称）。12.C。《劝学》选段中用喻证法论证了要善于向外物学习的道理。13.①君子的天赋不是（和一般人）不同，是他们善于借助客观条件啊。（生、异、假）②我赞许他能够遵行古人从师之道，写这篇《师说》来赠送他。（嘉、行、贻）14．D“流露出自己内心的愧疚之情”错误，从

词中来看，借助对孙权的年少有为卓有功绩的赞颂来抒发词人自己渴望建功立业的豪情。15．本词借登亭遥望中原并追忆三国时期孙权旧事，含蓄地讽刺了南宋统治者的昏庸和软弱无能，抒发了词人渴望建功立业的豪情。题干问的是这首词表达了词人怎样的思想感情。从诗歌的内容来

看，这首词的下阕想到“年少万兜鍪”的孙权，他年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息，作者在这里一是突出了孙权的年少有为，“年少”而敢于与雄才大略、兵多将广的强敌曹操较量，这就需要非凡的胆识和气魄。词

人也有这样的情怀和能力，却无法施展自己的抱负，所以作者通过对古代英雄人物的歌颂，表达了渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想。从词人所处的时代特点来看，当时是南宋时期，偏安江南一隅，孙权“坐断东南”，形势与南宋政权相似，但孙权是不畏强敌，坚决

抵抗，并战而胜之，以此反衬当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安，这是借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤，是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。16.（1）山不厌高海不厌深（2）同是天涯沦落

人，相逢何必曾相识（3）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（4）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜【答案】17【答案】C【解析】本题考查成语的辨析。“身不由己”：自己的行动不能由自己做主。“不由自主”：指由不得自己，控制不了自己。此处突出

因苏东坡性格太具魅力，使人们心甘情愿控制不住地被他吸引，为他倾倒，用“不由自主”。“不修边幅”：不注意衣着，容貌的整洁。重在突出随便，不拘小节。“蓬头垢面”：形容头发很乱、脸上很脏的样子。重在突出生活条件差。这里指苏东坡没有头发很乱、脸上很脏的样子，用“蓬头垢

面”；“停止”：不再进行。“停滞”：指受到阻碍，不能顺利地进行或发展。从苏东坡的人生际遇看这里用“停滞”更合适。“失色”：失去本来的色彩或光彩。“失重”：失去原有的重量、分量。此处因前文有“留下一道浓重的文化色彩

”，所以用“失色”更好。A项，“身不由己”使用错误；应用“不由自主”；“不修边幅”使用错误；应用“蓬头垢面”；“停止”使用错误；应用“停滞”，故A错误；B项，“失重”使用错误；应用“失色”，故B错误；D项，“身不由己”使用错误；应用“不由自主”；“不修边幅”使用错误；应用“蓬头垢面”；“停

止”使用错误；应用“停滞”；“失重”使用错误；应用“失色”，故D错误。故选C。18.【答案】A【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。B项，根据前文“有了……”后面接“才让……”更恰当，故B错误

；C项，根据语段第一句“除了他的盖世才华之外，还因为他的既智慧又仁厚……”可知，应先说才华，再说气度，故C错误；D项，根据前文“有了……”后面接“才让……”更恰当；根据语段第一句“除了他的盖世才华之外，还因为他的既智慧又仁厚……”可知，应先说才

华，再说气度，故D错误。故选A。19.【答案】D【解析】本题考查病句的辨析和修改。A项，“还有……使然”，句式杂糅，故A错误；B项，“还由……所致”，句式杂糅，故B错误；C项，“还是……所致”，句式杂糅，故C错误；故选D。20.A21（5分）关键信息：①2019年4月21

~28日;②第55届世乒赛单项赛在布达佩斯举行;③中国队包揽5枚金牌：④马龙成为50多年来首位实现男单三连冠的选手。22.【详解】本题考查写作文的能力。审题：本题给的材料有三则。第一则材料是从国家角度对节约粮食的提倡角度，写出倡导节约粮食

的重要性及对节约稂食所应出台的政策导向。第二则材料是从时事材料的角度，写一位老师吃学生在食堂的剩饭引发的热议角度，写出大众对这种做法的态度，有人持赞成态度，有人认为是作秀。第三则材料是从粮食安全的角度去写粮食对于国家的重要性。三则材料都指向了“粮

食”问题，题目要求考生写一篇议论文，阐释自己对当今社会粮食问题的联系和思考。考生可从粮食的重要性，当今社会仍要节约粮食的原因、意义，以及作文高中生怎样践行“节约粮食”等角度进行思考、写作。参考立意：1.节约粮食，从我做起。（践行“

节约粮食”角度）2.节约粮食光荣，浪费粮食可耻。（树立“节约粮食”思想角度）3.粮食是人类赖以生存的资源，请像爱惜生命一样爱惜粮食。（粮食的重要性角度）参考素材：1.大家都知道苏东坡是美食家，著名的“东坡肉”就是

由他发明的。但是喜欢美食不一定要铺张浪费，东坡先生好吃，但吃得很节制。他曾在给友人的信中写道：“口腹之欲，何穷之有？每加节俭，亦是惜福延寿之道。”（口腹之欲没有穷尽，懂得节制才能惜福延寿。）当他因“乌台诗案”被贬到黄州时，生活十分

窘迫。他绞尽脑汁，精打细算：每月初一，取出这个月的生活费，把它们分为30串，挂在屋梁上。每天早上挑下一串来使用，如果有剩余就放进一个大竹筒里，用来招待客人。就是这样节俭度日，苏轼依然把日子过得有滋有味。正是因为习惯了俭

朴的生活，苏轼才能坦然面对人生的起落，才能拥有“一蓑烟雨任平生”的旷达胸怀。2.曾国藩是晚清重臣，一度功高震主，权倾天下，但他的起居生活却非常俭朴。老外戈登描述他与曾国藩会面的情景：“穿着陈旧，衣服打皱，上面油渍斑斑。”名震天下的总督却活得如此清苦，恐怕大清天下找不到第二

个了。吃饭上，曾国藩亦不讲究，简单至极。通常他每顿饭只有一个菜，“决不多设，虽身为将相，而自奉之啬，无殊寒素。”因为每餐只享用饭一碗、菜一品，当时人们戏称他为“一品宰相”。为提倡节俭，教育家人，曾国藩于大堂上亲书一联：“惜食惜衣，不惟惜时兼惜福；求名求利，但知求己

不求人。”3.比尔·盖茨31岁便成为世界首富，我们都知道他富可敌国，却不知道他过日子有多抠门。一次，盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于去迟了，以至于找不到车位。朋友建议他把车停在贵宾车位，“噢，这可要花12美元，可不是个好价钱

。”盖茨不同意。朋友要替他出这个钱，盖茨依然不同意，他觉得饭店这是“超值收费”。最后，他们费了好大劲终于把车停到了普通停车区。但就是如此“抠门”的盖茨，在慈善事业上却非常慷慨。他和妻子梅琳达捐赠了超过240亿美元，用

来支持全球医疗和教育事业。每个人都有“抠门”的时候，也都有“慷慨”的一面。什么时候“抠门”，什么时候“慷慨”，取决于一个人的价值观，反映了一个人的道德修养和思想境界。结构层次：作文题目“节约粮食，杜绝浪费”，观点明确。开篇设问，并列举了生活中一系列浪

费粮食的现象，引人深思。接着从我国的现实需要和思想美德角度阐释节约粮食的必要，更以大城市、国家领导人的做法进一步论证。最后发出呼吁，再次强调观点。【答案】例文：节约粮食，杜绝浪费“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁

知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗我们都会背诵，也都理解诗的意思，但能在现实生活真正体现它的又有几个人呢？每天在学校用餐，你是否看到那一桶桶被浪费的饭菜在“哭泣”？你是否了解这是多少农民伯伯辛勤的汗水换来的？你是否知道还有很多人在为家人的温饱而奔波劳累？你

是否知道还有很多人在温饱线上苦苦挣扎？……我国虽然地大物博，但我国人口众多，因而每个人的平均量就很低，这就要求我们养成勤俭节约的好习惯，节约每一粒米，节约每一滴水，节约每一张纸……只要是能够节约的，我们都不应该去浪费。有些同学虽然嘴上说着节约，但行动却恰恰相反：馒

头吃了几口，扔了；饭菜吃了几口，倒了……难道他们丢掉仅仅是馒头、饭菜吗？不！他们丢掉的是中华民族传统的美德，是做人的最基本品质。在伦敦、巴黎这些大城市，人们都把在饭店吃剩的饭菜打包后带回家中再吃，我先前对这种现象感到奇怪，但后来我就明白了，这些大城市的人们之所以如此“小气”，是因为他们深知浪费粮食

就是浪费自己的金钱，同时，他们也都知道劳动的辛苦。然而，在我们中国，并不是每个人都知道粮食的得来不易，在我们这个小城镇的饭店里，很多顾客不知是摆阔还是炫耀，吃不了这么多却偏偏点这么多，吃不完就扔了。在他们看来，这

或许很潇洒，但是他们不一定知道，那些被倒掉饭菜就是辛勤劳动的农民的汗水。我们敬爱的周总理一生主张勤俭节约，从不浪费一饭一菜，周总理吃饭时，总把碗里的饭吃的一粒不剩，散落在桌上的饭粒也把它夹起凡在嘴里，一个国家总理尚且这般节约，我们又有什么理由浪费呢？习近平总书记一直高度重视粮食安全和提倡“厉

行节约、反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为，国家领导人尚且能做到，我们又怎会做不到呢？同学们，请养成勤俭节约的习惯吧！这样，我们在今后的成长道路上就会多一份成功的可能性。但愿所有的同学都能领会“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这

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