【文档说明】陕西省咸阳市武功县2020-2021学年高二上学期期中考试政治试卷 【精准解析】.docx，共(22)页，68.911 KB，由小赞的店铺上传

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武功县2020－2021学年度第一学期期中质量检测高二政治试题一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共50分)1.2020年上半年六大热词：新冠、直播带货、瑞幸、后浪、地摊经济、仝卓，这些新词热词从不同侧面折射出当今社会发展以及人们心态的变化，这表

明（）①文化会影响人们的生活方式②人们在社会实践中创造文化③文化是经济社会发展的基础④文化是对经济政治精神上的反映A.①②B.②④C.③④D.①③【答案】B【解析】【详解】②④：这些新词热词从不同侧面折射出当今社会发展以及

人们心态的变化，这表明人们在社会实践中创造文化，文化是对经济政治精神上的反映，故②④入选。①：题干并未涉及文化会影响人们的生活方式，故①不选。③：经济社会发展是文化基础，故③错误。故本题选B。2.“一镇一神韵，一镇一味道

。”大型纪录片《记住乡愁》第三季集中展现中国古镇风貌，梳理中国古镇文化传承。下列关于“文化”的理解说法正确的是()①文化是人们实践活动的产物②每个人的文化素养都是天生的③文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品④文化就是文学艺术，是相声、音乐、舞蹈等各种艺术的总称A.①②B

.②③C.①③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：人们在社会实践中创造和发展文化，文化是人们社会实践的产物。①正确。②：每个人的文化素养不是天生的，而是后天培养的。②错误。③：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，既包括意识形态性质的部分，又包括非

意识形态的部分。③正确。④：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，并不是各种艺术的总称，艺术是文化的的具体形式之一。④错误。故本题选C。3.“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”家是人生的“第一所学校”，家庭通过家教培育家风，给人生系上品性的“第

一粒扣子”。重视家风教育是因为家风（）①能够潜移默化地影响着人②体现出中华文化的力量③能够深远持久地影响着人④是中国精神的集中体现A①③B.②④C.②③D.①④【答案】A【解析】【详解】①③：文化对人的影响来

自特定的文化环境，家是人生的“第一所学校”，家风能够潜移默化、深远持久地影响着人，①③符合题意。②：中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创

造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量。家风教育不能体现中华文化的力量，②不符合题意。④：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，④不符合题意。故本题选A。4.我国有着五千

年悠久文化历史，中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，同时我国也与世界文化相互交流。习近平主席用“萝卜青菜，各有所爱”来说明各种文明之间只要秉承包容精神,就不会存在“文明冲突”。下列与这一思想最为贴切的是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.入芝兰之室,久而不闻

其香C.各美其美，美美与共D.不约而同，不谋而合【答案】C【解析】【详解】A：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，是讲突发的变化，A错误。B：“入芝兰之室,久而不闻其香”是讲文化对人潜移默化的影响，B错误。C：

“各美其美”，就是各个民族自己弘扬自己优秀的文化传统；“美美与共”，是指各个国家的优秀文化互相包容、互相学习，那么它就可以展现一个多彩的世界、多元的文化，C正确。D：“不约而同，不谋而合”，是讲有共同的观点，D错误。故本题选D。5.中国的传统文化中包含着乐于分享的价值取向，随着互联网的发展，

分享的内容不断丰富，分享的范围也在不断扩展。如人们可以把分散、盈余的知识技能等智力资源在互联网平台上集中起来，通过免费或付费的形式进行分享。分享知识的文化意义在于①满足人们多样化的知识需求，助力公众素养不断提升②有利于知识的交流与传播，促进知识在分享中创新③可以实现知识的经济价值，文化促进经济社会

的发展④分享知识成为人们精神生活的主流A.①④B.②③C.①②D.③④【答案】C【解析】【分析】【详解】①：分享知识有利于满足人们多样化的知识需求，助力公众素养不断提升，①正确。②：分享知识有利于知识的交流与传播，促进知识在分享中创新，②正确。③：分享知识未必能够实现知识的经济价值，也不是

为了实现知识的经济价值，③不选。④：“分享知识成为人们精神生活的主流＂目前不现实，也没有说明分享知识的文化意义所在，④不选。故本题应为C。【点睛】6.西安“网红”景区大唐不夜城，以盛唐文化为背景，以唐风元素为主线，以体验消费为特征，着力打造集购物

、餐饮、娱乐、休闲、旅游、商务为一体的开放式消费场所，带动了西安夜经济，已成为西安最具影响力的城市文化地标之一。由此可见（）①经济决定文化，城市文化传承以经济为基础②文化与经济相互交融，文化生产力作用突

出③城市文化影响力与经济影响力是同步增强的④文化越来越成为城市核心竞争力的重要支撑A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：文化由经济决定，经济发展是文化发展的基础，发展经济有利于文化的传承，但不能说城市文化传承以经济为基础，文化具有相对独立性，①错误。②④

：“网红”景区大唐不夜城带动了购物、餐饮、娱乐、休闲等行业的发展，也带动了西安夜经济的发展，这说明了文化与经济相互交融，文化生产力作用突出，文化越来越成为城市核心竞争力的重要支撑，②④正确。③：文化发展具有相对独立性，“同步增强”的表述不当，③错误。故本题选

C。7.人民有信仰，民族有希望，国家有力量。人没有理想信念，没有信仰，就会缺“钙”，得“软骨病”，站都站不起来。信仰文化（）①作为一种意识形态，决定社会发展的方向②会对人的一生产生深远持久的影响③作为文化素养的核心和标

志，能够增强人的精神力量④给中华民族的伟大复兴打上了深深的烙印A.①②B.①③C.③④D.②④【答案】D【解析】【详解】②④：人没有理想信念，没有信仰，就会缺“钙”，得“软骨病”，站都站不起来。信仰文化会对人的一生产生深远持久的影响，给中华民族的伟大复兴打上了深深的烙印，故②④入

选。①：作为一种意识形态，文化影响社会发展，但不起决定作用，故①错误。③：文化素养的核心和标志是世界观、人生观和价值观，优秀文化能够增强人的精神力量，故③错误。故本题选D。8.勤俭节约是中华民族世代相传的美德，是践行社会主义核心价值观的必然要求。习近平总书记一直高度重视粮

食安全，多次强调要建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为，进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的氛围。因为（）①文化对人的影响具有潜移默化的特点②文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动③思想道德是文化素养的核心，对人的综

合素质产生深远影响④强化教育引导、实践养成、制度保障，培养勤俭节约良好美德A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：习近平总书记强调在全社会营造浪费可耻、节约光荣的氛围,是因为文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，是潜

移默化、深远持久的，①②符合题意。③：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，③错误。④："强化教育引导、实践养成、制度保障,培养勤俭节约良好美德"阐释的是加强宣传教育,切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的氛围’的措施,而非原因,④排除。故本题选A.。9.在2020年抗击

新型冠状病毒的战役中，中国接受了来自世界多个友好国家的物资捐助。其中，日本在捐赠给武汉的物资上印有“山川异域，风月同天”的字样，一时间在微博、朋友圈刷屏。这句话曾绣于日本长屋亲王赠送大唐的千件袈裟上。鉴真大师被此举打动，因此决心东渡弘法。

由此可见（）①中日两国文化同根同源，得到了相互认同②文化与政治相互影响、相互交融③文化共性是不同民族文化交流的前提④不同民族的人民具有共同的人文情怀A.①③B.②③C.①②D.②④【答案】D【解析】【

详解】②④：日本在捐赠给武汉的物资上印有“山川异域，风月同天”的字样，一时间在微博、朋友圈刷屏。这句话曾绣于日本长屋亲王赠送大唐的千件袈裟上。鉴真大师被此举打动，因此决心东渡弘法。由此可见文化与政治相互影响、相互

交融，不同民族的人民具有共同的人文情怀，文化交流有益于增进两国友谊，②④符合题意。①：中日是两个不同的民族，各有其文化特色，两国文化自古就有交流，但并非同根同源和相互认同，①错误。③：文化共性有利于不同民族文化相互交流和沟通，但不是不同民族文化交流的前

提，③错误。故本题选D。10.习近平主席在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上演讲《齐心开创共建“一带一路”美好未来》，齐心开创共建“一带一路”美好未来这一计划的可行性在于（）①商业贸易是促进思想文化交流的重要途径②经济决定文化，经济繁荣自然

带动文化繁荣③各国文化在交流中可以相互认同，趋于统一④它契合当代基于维护文化多样性的人类文明共同认知A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】D【解析】【详解】①④：齐心开创共建“一带一路”美好未来这一计划的可行性在于商业

贸易是促进思想文化交流的重要途径，它契合当代基于维护文化多样性的人类文明共同认知，故①④入选。②：经济决定文化，经济繁荣不会自然带动文化繁荣，故②错误。③：认同的是本民族文化，应该坚持文化的多样性，文化趋于统一的说法错误，故③错误。故本题选D。11.2020央视鼠年春晚

播出期间，亿万观众通过电视、网络多个平台全景观看、参与，真正实现了荧屏内外全球联欢。这表明，大众传媒（）①能够最大限度地超越时空的局限②已经成为文化传播的最主要途径③是当今时代文化传播的主要手段④具有选择、传递、创造文化的强大功

能A.①②B.①④C.①③D.③④【答案】C【解析】【详解】①③：亿万观众通过电视、网络多个平台全景观看、参与，真正实现了荧屏内外全球联欢。这表明，大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，是当今时代文化传播的主要手段，故①③入选。②：大众传媒是当今时代文化传播的主要手段

，不是传播的最主要途径，故②错误。④：教育具有选择、传递、创造文化的强大功能，故④不选。故本题选C。12.为新中国成立70周年献礼的电影《我和我的祖国》花开正当时，火在意料中！该片全景式展现了70年来中国共产党带领全国各族人民筚路蓝缕、砥砺奋进、一路走来的感人故事，展现了中华民族从站起来、

富起来到强起来的伟大飞跃，凝聚了海内外观众的中国心。这反映了（）①大众传媒具有文化传播的强大功能②文化的实质是一种塑造人生的物质力量③文化塑造人生，对人产生潜移默化的影响④文化是经济的基础，文化产生经济效益A.①④B.①③C.②④D.②③【答案】B【解析】【详解】①③：电影《我和我的祖国》全景

式展现了70年来中国共产党带领全国各族人民筚路蓝缕、砥砺奋进、一路走来的感人故事，展现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，凝聚了海内外观众的中国心。这反映了大众传媒具有文化传播的强大功能，文化

塑造人生，对人产生潜移默化的影响，故①③入选。②：文化的实质是一种塑造人生的精神力量，而非物质力量，故②错误。④：经济是文化的基础，故④错误。故本题选B。13.对于我国的客家文化，黄遵宪的《己亥杂诗》以诗证史:“筚路桃弧展转迁，南来远过一千年。方言足证中原韵，礼俗犹留三代前”。这说明（）

A.人口迁徙是文化传播重要途径之一B.文化的传播带来了人口的不断迁移C.只有大规模人口迁徙才能传播文化D.商业贸易能够带来文化的交流传播【答案】A【解析】【详解】A：黄遵宪的《己亥杂诗》对于我国的客家文化的来源进行了考证，认为客家文化来自于中原地区，这说

明人口迁徙是文化传播重要途径之一，A符合题意。B：人口的不断迁移带来了文化的传播，B错误。C：人口迁徙是文化传播的重要途径之一，传播文化还可以通过商业贸易、教育等途径传播，C错误。D：黄遵宪的《己亥杂诗》强调人口迁徙是文化传播的重要途

径，不体现商业贸易带来文化的交流传播，D与题意不符。故本题选A。14.因私人化、平民化、自主化的传播特点，微博、微信等被称为“自媒体”“公民媒体”。基于这一平台，一些通俗的“乡村诗歌”“打工小说”等来自泥土、流水线上的草根作品，有机会走向更多大众。这说明（）A.旧传媒在文化传播中不再发生作用B.

新传媒手段具有更强大的共享功能C.大众传媒是文化传播重要途径D.新传媒具有创造多种风格文化功能【答案】B【解析】【详解】A：旧传媒在文化传播中仍然发挥着作用，A说法错误。B：“基于这一平台，一些通俗的‘乡村诗歌’‘打工小说’等来自泥土、流水线上的草根作品，有机会走向更多大众”这说

明新传媒手段具有更强大的共享功能，B符合题意。C：大众传媒成为文化传播的主要手段，不是重要途径，C错误。D：教育具有创造文化的功能，新传媒助推多种风格大众文化传播，D说法错误。故本题选B。15.2020年5月11日，习近平总书记走进大同云冈石窟，实地了解历史文化遗产保

护情况。他强调，“云冈石窟体现了中华文化的特色和中外文化交流的历史。这是人类文明的瑰宝，要坚持保护第一，在保护的基础上研究利用好。”这告诉我们（）①保护文化遗产有利于展示世界文化多样性②保护文化遗产才能更好延续民族文化根脉③保护文化遗产是文化传承发展的根本动力④保护文

化遗产要以开发其经济价值为目标A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：之所以要好好保护云冈石窟，要坚持保护第一，在保护的基础上研究利用好，是因为保护文化遗产有利于展示世界文化多样性，保护文化遗产才能更好延续民族文化根脉，①②正确。③：文化传承与发展的根本

动力是社会实践，③错误。④：保护文化遗产要以开发其社会价值为目标，④错误。本题选A项。16.“五湖四海气象万千，神州大地万民欢，同心同德奔小康，十九大精神天下传。”这是民间艺人新编河南坠子小段《十九大精神传天下》里的几句。朗朗上口的戏词，加上活灵活现的演绎，谈笑间，把十九大精神的新提法

、新论断唱给村民听，因而深受村民喜欢。由此可见①必须发展为人民大众所喜闻乐见的文化②传统文化只有不断注入时代精神才能永葆生命力③传统文化的生命力源于其特有的包容性④人民群众的满意度是检验文化创新的根本标准A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详

解】一方面传统文化的生命力在于不断创新，另一方面中华文化具有特有的包容性，故③错误；社会实践是检验文化创新的根本标准，故④错误；民间艺人通过新编河南坠子小段《十九大精神传天下》，以喜闻乐见的形式宣传党的

十九大精神，深受村民喜欢，这说明发展中国特色社会主义文化要以人们喜闻乐见的方式推广，传统文化只有不断注人时代精神才能永葆生命力，故①②正确。故选A【点睛】社会实践与文化创新的关系：(1)社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力，推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，

也是检验文化创新的根本标准。(2)文化创新对社会实践具有反作用，文化创新可以推动社会实践的发展。提醒：文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。17.北京2022

年冬残奥会吉祥物“雪容融”以灯笼为创意，以“中国红”为主色调，渲染了春节的节日气氛，代表着友爱、勇气和坚强，体现了运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。“雪容融”的创作()①深刻蕴含着中华民族伟大的奋斗精神②根源于冬残奥会理念和设计者的灵感③从中华优秀传统文化中汲取

创作营养④说明传统习俗是民族文化的集中展示A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①：“代表着友爱、勇气和坚强，体现了运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念”，这说明“雪容融”的创作蕴含着中华民

族伟大的奋斗精神，①符合题意。②：“雪容融”的创作源于实践，而不是源于灵感，②错误。③：“雪容融”以灯笼为创意进行设计创作。灯笼以“中国红”为主色调，渲染了中国春节的节日气氛，这说明“雪容融”的创作从中华优秀传统文化中汲取创作营养，③符合

题意。④：庆祝民族节日是民族文化的集中展示，④错误。故本题选A。【点睛】1．中华民族精神：在长期的历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心、伟大的创造精神、伟大的团结精神、伟大的奋斗精神、伟大的梦想精神，民族精神随着时代的发展不断丰富和发展。（1）中华民族精神始终是维系

中华各民族人民共同生活的精神纽带，体现了中华民族的精神特征，支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂。（2）中华民族精神具有凝聚和动员力量、展示民族形象的重要功能。

大力弘扬和培养民族精神可以为中华民族的生存和发展强基固本。2．传统文化的表现的特点和影响：（1）统文化的特点：继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。（2）传统文化的影响：①积极作用：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。②消极作用：传统文化

如果一成不变，则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。3．文化是人类社会社会实践的产物，反过来又影响和推动着人类实践的发展与进步。4．民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。18.内蒙

古草原的蒙古包，广西壮乡的麻栏，陕北高原的窑洞，北京的四合院等。中国民居建筑分布于祖国秀丽的山川之间，深深地扎根于各民族文化的沃土，多姿多态，形成了各具特色的建筑形式。这一现象体现了（）①我国各民族文化有区域性特征②不同区域的文化相互借鉴、相互吸收③我

国各民族文化异彩纷呈④文化既是民族的又是世界的A.①④B.②③C.①③D.②④【答案】C【解析】【详解】①：材料中草原的蒙古包，广西壮乡的麻栏，陕西高原的窑洞，北京的四合院等，这表明我国各民族文化有区域性特征，①符合题意。③：材料中深深地扎根于各民族文化的沃土，多姿多态，形成了各具特色的建筑形

式，这表明我国各民族文化异彩纷呈，③符合题意。②④：材料中体现的是一方水土，一方文化，没有涉及不同区域的文化相互借鉴、相互吸收，也没有涉及世界文化的多样性，②④不符合题意。故本题选C。19.国庆期间，《我和我的祖国》《攀登者》等主旋律电影点燃了国人的爱国之情，赢得了口碑

和票房的双丰收。这反映了（）①文化产业可以做到社会效益和经济效益的统一②能够吸引大众眼球的文化就是优秀文化③我国文化内容丰富，形式多样④顺应时代要求和人民真正需要的文化才有生命力A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①④：《我和我的祖国》《攀登者》等主旋律电

影点燃了国人的爱国之情，赢得了口碑和票房的双丰收。这反映了顺应时代要求和人民真正需要的文化才有生命力，文化与经济相互交融，文化产业可以做到社会效益和经济效益的统一，①④符合题意。②：能够吸引大众眼球的文化不一定是优秀文化，②错误。③：材料没有体现我国文化内容丰富，

形式多样，③不合题意。故本题选B。20.一念收敛，则万善来同；一念放恣，则百邪乘衅。校准价值坐标，坚定理想信念，守望心中的绿洲，就不难守住风清气正的精神家园。这从一个侧面启示我们（）①不忘初心，牢记使命，践行社会主

义核心价值观②明辨善恶，砥砺自我，大力弘扬中华传统道德③扶正祛邪，惩恶扬善，引领领好风尚的形成和发展④凝聚共识，尊重多样，满足人民群众各种文化需求A.①③B.①②C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①③：“校准价值坐标，坚定理想信念，

守望心中的绿洲，就不难守住风清气正的精神家园”，这从一个侧面启示我们要不忘初心牢记使命，践行社会主义核心价值观，扶正祛邪惩恶扬善，引领良好风尚的形成和发展，故①③符合题意。②④：中华传统道德有优劣之分，

应大力弘扬中华优秀传统道德；人民群众各种文化需求有正确与错误之分，不能“满足各种文化需求”，故②④错误。故本题选A。21.“中国有服章之美，谓之华；有礼仪之大，故称夏。”中国在科学技术、天文历法、文学艺术等领域，曾长期处于世界领先地位，为人类文明进步作出了巨大的贡献。

这启示我们要（）①反对“历史虚无主义”，增强文化自信②弘扬民族精神，不断提高全民族的文化素养③固守传统文化的基因，实现传统文化的复兴④从中华优秀传统文化中吸取文化复兴的营养A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【

详解】①④：题中看到中国在科技、天文历法等领域，曾长期处于世界领先地位，这就启示我们要反对“历史虚无主义”，进一步增强文化自信，同时也启示我们要从中华优秀传统文化中吸取影响，实现文化复兴，①④应选。②：材料不涉及民族精神，②不选。③：说法错误，我们要传承中

华优秀传统文化的基因，实现中华文化的复兴，③不选。故本题选B。22.汉字有形有意。“德”字最初的字形，是十字路口中间有一只眼睛，瞄准了前进的方向（见图），意为用眼睛找准方向前行。今天品味这个“德”字，启示我们（）①要直面道德冲突，做出正确选择②要避免道德冲突，顺应

内心呼唤③根据实际情况选择不同立场④要坚持社会主义道德规范A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】C【解析】【详解】①④：根据材料中对“德”字的形象剖析可知，“德”即为用眼睛找准方向前行，今天品味这个“德”字，启示我们要直面道德冲突，做出正确选择，要坚持社会主义道德

规范，①④符合题意。②：应该是要直面道德冲突，作出正确选择，而不是“避免道德冲突，顺应内心呼唤”，②错误。③：应该是坚守中国文化立场，坚守人民立场，③错误。故本题选C。23.2020年是紫禁城建成600周年。故宫博物院将在“大庆之年”组织“绿洲行动——600名小学生进故宫”、“紫禁城记忆文脉600

年——海峡两岸暨香港、澳门600名中学生进故宫”等文化交流公益活动。此举有助于()①激发青少年爱国热情，增强文化自信②青少年接受传统文化熏陶，丰富精神世界③文化产业发展，满足青少年精神文化需求④推动我国传统文化

复兴，跻身世界文化强国A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：文化自信来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。材料中强调故宫博物院将在“大庆之年”组织“绿洲行动--6

00名小学生进故宫”、“紫禁城记忆文脉600年--海峡两岸暨香港、澳门600名中学生进故宫”等文化交流公益活动，有利于激发青少年爱国热情，增强文化自信，也有利于青少年接受传统文化熏陶，丰富精神世界，故①②入选。④：“跻身世界文化强国”

的说法夸大了这一做法的作用，故④不选。③：题目中强调的是公益性文化活动，材料中的做法有助于发展文化事业，而不是文化产业，故③不选。故本题选A。24.在庚子岁首、辞旧迎新的冬春之交，在抗击新型冠状病毒肺炎疫情的战场上，一批又一批来自祖国各地的“白衣天使”，临危不惧、义无反顾、

勇往直前、舍已救人，肩并肩筑起了一道坚不可摧的生命防线，赢得了全社会高度赞誉，被称为“最美逆行者”。这些“最美逆行者”（）①生动诠释了一个国家和民族的强盛总是以精神的明起为基础②弘扬了伟大的中华民族精神，展现了植根于心的家国情怀③用实际行动践行了社会主义核心价值观对个人层面

的要求④已然成为我们在全社会形成共同理想和精神支柱的“主心骨”A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】【详解】②③：材料体现了以爱国主义为核心的伟大奋斗精神、伟大团结精神，展现了“最美道行者”的家国情怀，践行了社会主义核心价值在个人层面的要求，如爱国、敬

业、友善等，题肢②③表述正确且符合题意。①：一个国家和民族的强盛总是要以文化兴盛为支撑，但文化并非国家和民族强盛的基础，题肢①不选。④：中国特色社会主义理论体系是我们在全社会形成共同理想和精神支柱的“主心骨”题肢④不选。故本题选C。25.电影《八佰》讲述了1937年“松沪会战”中，史称“八百壮

士”的中国国民革命军第三战区越524团的一个加强营，固守苏州河畔的四行仓库并阻击日军的故事。该片主创团队精良的制作水准、题材本身展现的中国烈士们的精神和民族气节，使得该片在上映之后掀起了观影热潮，观众纷纷称赞其为质感高级的国产战争巨制，妥妥地给人们进行了一次爱国主义教育。该影片的成功启示

我们（）①要发展人民群众喜闻乐见的社会主义大众文化②文化创作的成果要服务于社会实践③文化创新要面向世界、博采众长④文化创新是文化继承的重要基础A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：该片主创团队精良的制作水准、题材本身展现的中国烈士们的精神和民族气

节，说明了要发展人民群众喜闻乐见的社会主义大众文化，文化创作的成果要服务于社会实践，①②正确。③：材料中没有涉及到该影片在制作过程中与外来文化之间的关系，不存在面向世界、博采众长，③排除。④：文化继承是文化创新的基础，④错误。本题选A

项。二、综合题(共4个大题，计50分)26.材料：今年9月1日的《开学第一课》由中宣部、教育部、国家卫健委、中央广播电视总台联合主办，以“少年强则中国强”为主题，传达习近平总书记在今年“六一”寄语中所提到的“少年强则国家强”的重要精神，传递“人民至上，生命至上

”的价值理念。节目邀请“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇，以及在抗击新冠肺炎疫情的过程中做出突出贡献的代表人物张文宏、吴尊友、毛青等人，共同讲述感人至深的抗疫故事，弘扬抗疫精神。同时，“北斗三号”导航卫星首席总设计师谢军还将讲述北斗卫星在抗疫中的运用

，展现科学的力量。节目旨在引导全国中小学生系好人生第一粒纽扣。结合材料，运用文化对人影响的有关知识，说明举办《开学第一课》节目的意义。【答案】①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。节目为青少年健康成长创设良好的社会环境。②文化对人的影响具有潜移默化、

深远持久的特点。节目有利于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，系好人生第一粒纽扣。③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。举办该节目有利于青少年弘扬和践行抗疫精神，内化于心，外化于行。④文化塑造人生，节目的举办有利于丰富青少年的精神世界，增强精神力量，促进

青少年的全面发展。【解析】【分析】本题以举办《开学第一课》节目为背景材料，从文化生活角度设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【详解】本题属于意义类试题，题目限定文化对人影响的有关

知识。根据材“《开学第一课》以少年强则中国强”为主题,传达习近平总书记在今年“六一“寄语中所提到的“少年强则国家强”的重要精神，传递‘人民至上,生命至上’的价值理念”，可从文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动；文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点的角度分析；根据

材料“共同讲述感人至深的抗疫故事，弘扬抗疫精神。同时，北斗三号导航卫星首席总设计师谢军还将讲述北斗卫星在抗疫中的运用，展现科学的力量。”可从文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式,内化于心，外化于行；文化塑造人生，节目的举办有利于丰富精神世界，增强精神力量，促进青少年全面发展的

角度分析。【点睛】意义类主观题解题方法1．题型特点意义类主观题是高考文综或政治试卷的常考题型，题目一般是给出一定的背景材料，让学生分析材料中所呈现的事件、采取的措施、提出的方案等所具有的意义，常以“运用××知识说明××事情的意义(包括经济意义、政治意

义、文化意义)、作用、重要性、积极影响”为设问形式。此类试题虽然容易判断，审题难度相对较小，但要求学生具有较高的提取材料信息的能力、整合有效知识的能力、运用所学知识分析和解决现实问题的能力，因而答题的难度还是比较大的。2．解题方法(1)认真审题，

明确答题的知识范围。解答意义类主观题，首先要认真审读设问，明确答题的知识范围，即运用什么知识分析问题，这是正确答题的前提。题目要求用文化生活知识说明意义，若用经济生活、政治生活、生活与哲学知识说明意义肯定

不能得分。有的题目还规定了答题的具体知识，那就更应该围绕限定的知识组织答案。读懂题意，找出意义的主体。意义的主体是指意义作用的对象或措施实施的对象，即对谁的意义。解答意义类主观题，明确意义的主体非常重要，它直接决定了答题的具体知识和答题的要点。研读背景材料，联系课本知识，梳理

答题要点。有的试题背景材料分几个层次，对背景材料的归纳总结，再融入课本知识可能就是这道意义类主观题的答案要点；有的背景材料是围绕一个主题、一个中心进行阐述，答题时就要围绕材料主题，运用发散思维从多个方面、多个层次组

织答案。(4)层次清晰、逻辑严密地组织答案，恰当使用政治术语。组织答案时，要层次清晰：第一，由小到大，先答对个人的意义，再答对企业、集体的意义，最后答对国家、社会的意义，当然也可以从大到小。第二，由近及远，先答对当前的意义，再答对长远的意义，当然也可以由远到近。第三，由直接到间接，先答直接的

、现实的意义，再答间接的、引申的意义。有人将意义类主观题破题思路和方法概括为：通读材料抓主题，细读材料划层次，研究设问定方向，根据设问找原理，材料知识相统一，层次清晰阐意义。27.阅读材料，完成下列要求。2020年9月27日至28日，以“文明照鉴

未来”为主题的第六届尼山世界文明论坛在山东曲阜举办。论坛设有3个分论题：一是东西方古老文明与人类命运共同体；二是中国之治的深厚文化根基；三是中国之治与人类命运共同体。论坛主题紧扣人类命运共同体建设，旨

在推动不同文明对话，坚定不移推动世界朝着开放、包容、平衡、共赢的方向发展。习近平多次强调，我们应该坚持相互尊重、平等相待，美人之美、美美与共；文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分；亚洲各国应该开放包容、与时俱进，加强与世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴

，夯实共建亚洲命运共同体。（1）根据材料，运用文化多样性的知识，阐明坚持“美人之美、美美与共”的原因。（2）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。请结合相关知识，就如何推动不同文明交流互鉴提三条建议。【答案】（1）美人之美，美美

与共是尊重文化多样性的体现，是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。各民族文化都有其独特魅力和价值，只有保持世界文化的多样性世界才更加丰富多彩充满生机与活力。（2）①要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，维护各国各民族文化

多样性。②坚持求同存异、取长补短的原则，积极推动文化交流和文化交融。③面向世界，博采众长，保持开放的心态，学习借鉴外来文化的一切有益成果。④立足国情，交流互鉴，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用

，坚守中华文化立场。【解析】【分析】本题以文明为话题设置试题情境，以第六届尼山世界文明论坛为材料，从《哲学与文化》的知识角度设置问题，考查考生对文化多样性的基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。【

详解】第（1）问，本题要求考生根据材料，运用文化多样性的知识，阐明坚持“美人之美、美美与共”的原因。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾文化多样性的相关知识，实际上考查的是尊重文化多样性的原因，考生运用这一知识要点结合材料分析，形成答案

要点。知识角度：联想主干知识：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。结合主干知识与试题材料分析：美人之美，美美与共是尊重文化多样性的体现。各民族文化都有其独特魅力和价值，只有保持世界文化的多样性世界才更加丰富多彩充满生

机与活力。第（2）问，本题要求考生结合相关知识，就如何推动不同文明交流互鉴提三条建议。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。试题设问指向如何推动不同文明交流互鉴，答案可围绕尊重文化多样性、文化

交流与文化交融、面向世界博采众长、立足国情交流互鉴等方面展开阐述即可。【点睛】第（1）问，本题属于“原因类”主观题，以“……的原因”的形式呈现。一般要答出依据、必要性和意义，“依据”即与试题设问相关联的理论知识；“必要性”一般教材也会有

相应的论述，或者从材料中提炼；“意义”需考生围绕试题主题阐发，一般用“……有利于……”、“只有……，才能……”的句式或者动词（促进、增强、推动、保障，等等）引领的句式表述。第（2）问，本题属于开放性试题。对开放性题目，要用好发散思维方式。解答好

开放题切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。28.中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。2019年5月，第72届世界卫生大会审议通过了《国际疾病分类第十一次修订本(CD11)》，首次纳入起源于中医药的传统医学

章节，这是中国政府与中医专家历经十余年持续努力所取得的宝贵成果。中医药在中国五千年的文化传承中，汲取了哲学、数学、历史、地理、天文等多个学科的丰富知识，承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论延续着中华民族优秀传统文化的血脉，形成独特的中医药文化。从此，中医病证名称成为国际“通用语

言”。目前，中医药已传播到世界100多个国家和地区，50%的海外受访者认为，中医药是最能体现中国文化的代表性元素。但要真正将中医药发扬光大，仍然需要广大中医药工作者努力答好时代考卷：守正是中医药的命脉所在，创断是中医药的活力所在，擦亮中医药文化瑰宝，必须坚持

“传承不泥古，创新不离宗”的原则，把“传承精华、中正创新”的要求落到实处。要坚持中西医并重，推动中医药和西医药相互补充、协调发展，切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，书写建设健

康中国的新篇章。(1)材料体现了中医药文化有何特点?(2)结合材料，运用文化传承和创新的有关知识，说明广大中医药工作者如何将中医药文化发扬光大？【答案】（1）中医药文化源远流长、博大精深。（2）①立足社会实

践进行文化创新，在同疾病作斗争的过程中不断丰富和发展中医药文化理论。②继承传统，推陈出新（应处理好文化继承与发展的关系）。必须对传统中医药学进行创造性转化、创新性发展。③文化发展应面向世界，博采众长。必须与西医交流、互鉴融合，

从而推动中医药学的发展。④推动中医药文化走出去，扩大中医药文化的国际影响力。（其他角度言之有理也可酌情给分）【解析】【分析】本题以中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙为背景材料，从文化生活角度设

置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【详解】(1)本题要求回答材料体现了中医药文化有何特点，属于体现类试题，题目限定中华文化的特点。根据材料“中医药在中国五千年的文化传承中，汲取了哲学、

数学、历史、地理、天文等多个学科的丰富知识，承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论延续着中华民族优秀传统文化的血脉，形成独特的中医药文化”，可知中医药文化源远流长、博大精深。(2)本题要求结合材料，运用文化传承和创新的有关知识，说明广大中医药工作者如

何将中医药文化发扬光大。本题属于措施类试题，题目限定文化传承和创新的有关知识。根据材料“承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论延续着中华民族优秀传统文化的血脉，形成独特的中医药文化”，可从立足社会实践进行文化创新的角度分析；根据材料“中医药在中国五千年的

文化传承中，汲取了哲学、数学、历史、地理、天文等多个学科的丰富知识。守正是中医药的命脉所在，创断是中医药的活力所在，擦亮中医药文化瑰宝，必须坚持‘传承不泥古，创新不离宗’的原则，把‘传承精华、中正创新’的要求落到实处”，可从继承传统，推陈出新（应处理好文化继承与发展的关系）。必

须对传统中医药学进行创造性转化、创新性发展的角度分析；根据材料“目前，中医药已传播到世界100多个国家和地区，50%的海外受访者认为，中医药是最能体现中国文化的代表性元素”，可从推动中医药文化走出去，扩大中医药文化的国际影响力的角度分析；根据材料“要坚持中西医并重，推动中医药和西医药相

互补充、协调发展”，可从文化发展应面向世界，博采众长的角度分析。【点睛】措施类主观题的解题四部曲:一、抓主体,措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者(主体),有几个措施的实施者答案就有几个角度,在表述措施的时要以题目设置的情景,站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容,所答内容符

合角色身份,一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。二、定范围,要明确答题的范围,是从经济生活中找对策,还是从政治生活、文化生活或是哲学中找对策,确定了范围,才能找到正确的答题方向。三、找措施,从教材中找措施。要认真

回想教材相关方面的知识,不能随意乱想。从材料中找措施。①如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。如:种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技创新,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。②如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的

具体做法加以概括并且结合教材内容组织答案就可以了。从当前时政热点、党和国家重大政策中找措施。四、联材料,明确了主体、答题范围,找到具体措施后,要联系材料,组织答案,教材中的基本理论必须与题的实际材料结合好,体现理论联系实际的能力。29.阅读材料，完成下列要求。2020年3月20日,

中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，就全面贯彻党的教育方针，加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，

具有综合育人价值。通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢国树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最关丽的观念;体会劳动创造美好生活,劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动

精神:具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。开展模仿精神教育是劳动教育的重要内容，一代又一代劳动模范既创造了巨大的物质财富，又创造了宝贵的精神财富。铁人王进喜、杂交水稻之父袁隆平、抗疫英雄钟南山等不同时代的劳动模范以自己的模范行动铸就了爱岗敬业、争创一

流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。劳模精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是激励我国工人阶级和劳动群众不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑、在中国特色社会主义道路上奋勇前进的强大精神动力。（1）结合材料，运用文化生活知识分析中学劳动教育

在培育担当民族复兴大任的时代新人中的作用。（2）加强劳动教育需要践行劳模精神，请你就中学生日常生活中如何践行劳模精神提三条建议。【答案】（1）①引导中学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高中学生劳动能力，促进学生的全面

发展。②使学生崇尚劳动，做到知行合一，自觉践行社会主义核心价值观。③在劳动中磨砺学生意志，坚定其中国特色社会主义理想信念，把个人命运和国家、民族命运紧密联系来。④推动学生以劳模为榜样，弘扬爱国主义为核

心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，提高学生实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。（2）积极参与公益劳动，为社会奉献力量；坚持精益求精，提高动手能力；热爱劳动，树立劳动光荣观念。【解析】【分析】本题以劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内

容，要全面贯彻党的教育方针为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对培育担当民族复兴大任的时代新人等知识的掌握程度，考查学生调动和运用知识，获取和解读材料，描述和阐释事物的能力，难度一般

。【详解】（1）结合材料，运用文化生活知识分析中学劳动教育在培育担当民族复兴大任的时代新人中的作用。属于分析类主观题，针对“人的培养”，知识点包括引导树立正确的世界观、人生观和价值观、培育和践行社会主义核心价值观、开展理想信念教育、弘扬

民族精神和时代精神等，考生结合材料信息分点作答即可。①根据材料“劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，具有综合育人价值”，说明引导中学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高中学生劳动能力，促进学生的全面发展。②根据材料“通过劳动教育，使学生

能够理解和形成马克思主义劳动观,...热爱劳动...具备满足生存发展需要的基本劳动能力...”，说明使学生崇尚劳动，做到知行合一，自觉践行社会主义核心价值观。③根据材料“通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观...培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神”，说明在劳动中磨砺学生意志，

坚定其中国特色社会主义理想信念，把个人命运和国家、民族命运紧密联系来。④根据材料“开展模仿精神教育是劳动教育的重要内容...劳模精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是激励我国工人阶级和

劳动群众不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑、在中国特色社会主义道路上奋勇前进的强大精神动力”，说明推动学生以劳模为榜样，弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，提高学生实现中华民族伟大复

兴的使命感和责任感。（2）加强劳动教育需要践行劳模精神，请你就中学生日常生活中如何践行劳模精神提三条建议。属于开放型试题，考生可以从思想上、行动上和宣传动员上等角度组织答案。例如思想上：热爱劳动,树立劳动光荣观念；行动上：坚持精益求精,提高动手能力；宣传动员上：积极参与公益劳动

,为社会奉献力量，等等。【点睛】为什么要培育和践行社会主义核心价值观：（1）对一个民族、一个国家来说，最持久最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价

值观的生命力、凝聚力和感召力。（2）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，社会主义核心价值观的基本内容回答了我们要建设什么样的国家，建设什么样的政党，培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

（3）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，它既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。（4）发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就是把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础性工程。